英語音標，是學習英語的一道門檻，那么學習英語音標有什么技巧呢?下面由學習啦小編為大家整理的英語音標的學習技巧，希望大家喜歡!

　　英語音標學習技巧

　　一、要把基礎打好

　　就想我們學習語文一樣，英語學習首先也要把最基本的音標、口語、語法、單詞學會。這幾項應該是同時進行的;但是音標和語法是必須的基礎;掌握了才能幫助同學們更好的學習英語，以后遇到生單詞也能自己拼出來;遇到長句子知道句子的結構;能讀懂。所以說這是首要的前提。要想學好英語，最基本的必須掌握。然后是常用口語，常用單詞。

　　做到這些很難嗎?其實很簡單，只要大家上課緊跟老師思維;認真聽講，把該學的學會了。下來該做的練習做了就可以了。利用好課題時間，課后適當練習，學英語真的很簡單，對于我們應付中考來說。就看同學們有沒有心了。

　　二、敢說多練

　　初中生學英語千萬不要怕羞不敢讀，不敢念，不敢說;這樣是永遠也學不會英語的。你想想，假如你不開口說話，怎么會學會說話呢?因此，同學們一定要敢說，敢練。和同學模擬對話，用英語和同學打招呼等。記單詞時，邊寫，邊記，邊讀;做到手腦口并用。一邊寫單詞，一邊正常聲讀出來，會加深對單詞的讀法和形態(tài)的認識和記憶，理解和記憶效果更好。

　　三、重在培養(yǎng)語感

　　學習英語，語感的培養(yǎng)是很重要的。培養(yǎng)語感的最好方法當然就是多讀，多練。如果覺得練習的人少的話;建議大家一定要堅持晨讀。早晨睡眠充足，記憶力好;把該記憶的常用語記住了，把該背的課文背下來。每天背誦新課文前，花5分鐘時間把前一天的在背誦一遍;有利于保持記憶效果。

　　除了背誦，同學們還要多聽;聽英語原聲帶。試著聽一句寫一句;能把聽過的句子寫下來;然后再對照原文，看看自己哪里出錯了。當然這是在自己認識單詞范圍內的。學習是不間斷的過程，只有不斷積累，才能厚積薄發(fā)。

　　四、多寫

　　鼓勵大家寫英語日記;用自己學過的單詞和語法表達自己的想法。初中的詞匯不多，大家學的詞匯可能不夠表達自己的想法，這個時候換一種方法：學會用自己學過的表達，只要表達出來就可以了。堅持每天都寫，你會發(fā)現自己所學的越來越多，可用詞匯越來越豐富，表達起來越來越方便了。這對我們中考的寫作是很有幫助的。

　　五、拓展學習，培養(yǎng)興趣

　　培養(yǎng)英語學習興趣的方式有很多。閱讀英語故事，短篇小說。遇到不會的就查詞典;記錄下來;看英語電影。

　　零基礎英語音標發(fā)音學習方法

　　1、熟練掌握一種音標(美式或英式)的讀音 英語音標分美式(kk音標)和英式(dj音標)兩種，你可以根據自己的喜好或者需要來選擇一種來學習，比如你要到英國旅游，那你就選擇英式的;你喜歡看美國大片，那你就選擇美式的。

　　2、掌握美式音標和英式音標的區(qū)別 我們所用的英語字典或學習教材，有的標注的是kk音標也有的是dj音標。這可能給你的學習帶來不便。如果你覺得有必要，你完全可以掌握這兩種音標。前提是你已經徹底熟練掌握其中一種音標的發(fā)音。

　　3、英語音標的發(fā)音規(guī)則 有時候你注意到你聽到的發(fā)音可能和實際標注的讀音并不一樣。這不奇怪，畢竟是先有了語言才有的音標。音標是為了標注語言而產生的，但是語言是一種復雜的東西，要完全掌握一門第二語言，找個老師輔導比自學效果要好這是肯定的，當然，如果你音標的發(fā)音規(guī)則不懂，建議可以考慮找個老師或者培訓班來學，在經濟、時間允許的前提下，還是推薦有老師帶領學習。

　　4、音標的發(fā)展和變化 也許你發(fā)現有些音標變你不認識了。不要緊，音標自從制定之后就一直朝著更科學的方向變化發(fā)展。其實它的每一次變化都是很小的，并且變的更合理，更易于學習了，你只要花費一點時間，就能夠輕松地掌握它。

　　5、掌握其音標的它知識 如果你有興趣，并有空閑的時間，你也可以用一些英語學習軟件去了解一些關于音標的其它知識。這些對你的學習和理解也是很有幫助的。

　　小學英語音標學習法

　　(一)先教字母音標

　　目的：學生通過唱字母歌已十分熟悉字母的發(fā)音了，把這些字母的音標寫出來，教他們，一方面可以使字母的發(fā)音從理性上讀得更規(guī)范;另一方面，讓他們對英語音標有感性認識，覺得英語跟漢語一樣，也有一套給它們的形注的音。在老師的指導下，學生就很想知道，英語的音標有哪些，與漢語拼音相似嗎?順勢轉入下一步：教國際音標。

　　(二)教國際音標

　　目的：讓學生系統(tǒng)、熟練地掌握英語音標。這個掌握，就是要達到能讀、能默寫，為后面學單詞時隨時用，隨時拿得出作準備。

　　教學時間：兩周

　　教學過程：

　　1

　　元音

　　(1)單元音：

　?、?Q//C//E//i//u//e/與漢語單韻母對照

　?、?a://C://E://i://u://A/

　　a o e i u ü

　　說明：先讀漢語單韻母，并注意排序，再利用這個排序記英語單元音，易記。

　　(2)雙元音：

　?、?ai//ei//au//Eu/(/ju：/)與漢語復韻母對照：ai ei ui ao ou iu

　?、?iE//ZE//uE/

　　③/Ci/

　　說明：根據漢語復韻母排序來記雙元音第①組，英語中無ui;/au/與ao，/Eu/與ou的寫法不同;/ju：/是雙元音。第②組的相同點是都帶/E/，第③組只有一個，直接記就行了。

　　2

　　輔音

　　(1)輔音總數：

　　/b/、/p/、/m/、/f/、/v/、/d/、/t/、/n/、/N/、/l/、/g/、/k/、/h/、/dV/、/tF/、/F/、/V/、/dz/、/ts/、/s/、/W/、/z/、/T/、/j/、/w/、/dr/、/tr/、/r/

　　與漢語拼音對照：b p m f d t n l g k h jq x zh ch sh r z s y w

　　說明：

　?、俑鶕h語聲母排序來記英語輔音音標，漢語聲母b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h與英語輔音/b/、/p/、/m/、/f/、/d/、/t/、/n/、/l/、/g/、/k/、/h/基本一致;漢語聲母j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、w與英語音標/dz/、/ts/、/s/、/W/、/j/、/w/作比較;/dr/、/tr/、/r/單獨記。

　?、跐h語拼音b、p、m、f的發(fā)音比英語音標/b/、/p/、/m/、/f/多一個/E/音;j、q、x、z、c、s、r比英語音標/dF/、/tF/、/F/、/dz/、/ts/、/s/、/W/、/z/、/T/隔開一個/i/音。

　　(2)輔音的分類

　　分類一：

　?、偾鍧岢蓪Φ模?/p>

　　清：/p//t//k//f//F/s//W//tF//ts//tr/

　　濁：/b//d//g//v//V//z//T//dV//dz//dr/

　　說明：可用諧音記憶法記住清輔音這一組，即：婆特客，福西施，七盡垂

　　/p//t//k//f//F//W//tF//ts//tr/

　　可理解為：婆婆有位特殊的客人，她的名字叫福西施，人不僅美，而且高，有七尺高(“垂”理解為“高”)。

　　②單干戶(即不成對的輔音)

　　/m//n//N//l/

　　/r//h//j//w/

　　記成：三個鼻音(/m/、/n/、/N/)、/l/、/r/和(即/h/)/j/、/w/

　　分類二：

　　(1)/p//b//t//d//g//k//f/

　　/v//F//V//s//z//W//T//r//h/

　　/tF//dV//ts//dz//tr//dr/

　　記成：爆破、摩擦、破擦、前3對、中5對(添上/r/、/h/)、后3對

　　(2)/m//n//N//l//j//w/

　　記成：三個鼻音，一個邊音(l)，兩個半元音(/j/、/w/)

　　分類三：

　　(1)清輔音：/p/、/t/、/k/、/f/、/F/、/s/、/W/、/tF/、/ts/、/tr/，再加上/r/、/h/，合計12個。

　　(2)濁輔音：/b/、/d/、/g/、/v/、/V/、/z/、/T/、/dV/、/dz/、/dr/再加上/m/、/n/、/N/、/l/、/j/、/w/合計16個。

　　老師講分類：作用：1、記住清輔音，對名詞變復數，動詞變第三人稱單數，動詞的過去式的讀音規(guī)則有極好的分辨作用。2、了解爆破音，對讀英語的失去爆破很有幫助。

　　三、拼讀單詞

　　目的：運用英語音標拼讀單詞，教學生自己拼讀，并要拼得準確。這里大家課后可以選擇一些玩游戲背單詞的網站，記單詞又快又有趣。