中考英語(yǔ)如何沖刺
中考英語(yǔ)如何沖刺
中考時(shí)，英語(yǔ)這門(mén)科目所占比重很大，那么你知道中考英語(yǔ)如何沖刺嗎?下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的中考英語(yǔ)的沖刺方法，希望大家喜歡!
中考英語(yǔ)的沖刺方法
1. 聽(tīng)力
同學(xué)們要充分運(yùn)用手里發(fā)的聽(tīng)力資料，反復(fù)聽(tīng)，聽(tīng)的過(guò)程中做做速記。捕捉的信息準(zhǔn)確，才能答題正確。
2. 單項(xiàng)選擇
單項(xiàng)選擇屬于考查各項(xiàng)基礎(chǔ)知識(shí)的傳統(tǒng)題型。此題內(nèi)容涉及語(yǔ)法、詞匯、短語(yǔ)、句型和口語(yǔ)功能等方面，覆蓋面廣，但多數(shù)題目源于課本或化于課本。答題時(shí)要注意：
?、?題目有語(yǔ)境，吃透語(yǔ)境，把握題干的全部信息，并從詞法、語(yǔ)法、慣用法、詞的搭配等多方面考慮。
?、?對(duì)話構(gòu)成的題干，更生活化，更靈活，要根據(jù)實(shí)際情況來(lái)斷定答案。
③ 注意綜合性的知識(shí)，切記“語(yǔ)不離句，句不離文，語(yǔ)法不離語(yǔ)境”這一答題準(zhǔn)則。
3. 句子翻譯
它要求考生有較精準(zhǔn)的語(yǔ)言素養(yǎng)，考查考生對(duì)詞義的理解、詞匯的拼寫(xiě)、詞性的選擇和運(yùn)用，以及固定搭配、句子的類型結(jié)構(gòu)、句子的時(shí)態(tài)等方面的能力。
課文中出現(xiàn)的動(dòng)詞、固定搭配詞組，要特別注意，因?yàn)檫@些內(nèi)容掌握的好壞，是考生能否正確遣詞造句的關(guān)鍵，每學(xué)到一個(gè)動(dòng)詞、固定搭配詞組，都要聯(lián)系簡(jiǎn)單句的5個(gè)基本句型考慮組成句子。
4. 完型填空
?、?要通讀全文，掌握大意，這是非常必要的。
?、?上下要連續(xù)，前后要貫通。連詞的使用為各行各句之間提供了緊密的因果、轉(zhuǎn)折、并列或者條件的內(nèi)在邏輯關(guān)系，通過(guò)發(fā)現(xiàn)和識(shí)別連詞，可以從宏觀的角度把握文章的大意，構(gòu)建全文的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)，領(lǐng)會(huì)作者的思路。
?、?要仔細(xì)推敲，復(fù)校全文。
?、?要有比較扎實(shí)的語(yǔ)言基本功底，有比較嚴(yán)密的邏輯思維。
接近中考了，要進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，每天至少要做兩至三篇強(qiáng)化訓(xùn)練，要自己計(jì)時(shí)。
5. 補(bǔ)全對(duì)話
補(bǔ)全對(duì)話是考查學(xué)生交際應(yīng)用英語(yǔ)的能力。平時(shí)練習(xí)中要注意以下幾點(diǎn)：
?、?避開(kāi)漢語(yǔ)思維。答題時(shí)，語(yǔ)言要得體，表達(dá)要地道。
?、?應(yīng)將一些常見(jiàn)情景下經(jīng)常運(yùn)用的句型、詞組背熟，比如問(wèn)路、看病、邀請(qǐng)等常規(guī)用語(yǔ)。
?、?語(yǔ)言實(shí)踐與思維訓(xùn)練相結(jié)合。語(yǔ)言是思維的體現(xiàn)，只有語(yǔ)言能以最快的速度表現(xiàn)思維的時(shí)候，人們才能流利地、有效地進(jìn)行表達(dá)。答題時(shí)，依據(jù)語(yǔ)言環(huán)境補(bǔ)全對(duì)話。
6. 閱讀理解
閱讀理解是中考試題中分值最高的題，在原來(lái)的“選擇填空”的基礎(chǔ)上，增加了“根據(jù)短文內(nèi)容回答問(wèn)題”這一新題型，進(jìn)一步考查考生的理解水平。考生知識(shí)積累的多寡，直接影響得分。
② 要有閱讀積累，每天閱讀2—3個(gè)小短文，每個(gè)小短文大概用四五分鐘。
?、?閱讀的范圍要廣泛。
?、?閱讀要提速。
④ 重視整體理解能力。遇生詞不要查字典，通過(guò)上下文來(lái)理解。
小簡(jiǎn)老師溫馨提示：備考過(guò)程中，做完題目并對(duì)完答案后，一定要將文章中的生詞查出來(lái)、記住，之后還要記第二遍、第三遍。做一篇文章就要有一篇文章的收獲。人生中歷次重大考試都必須厚積薄發(fā)才能提高勝算!
7. 句意填詞
?、?通讀全句，聯(lián)系上下文，確定選詞。
?、?要掌握初中英語(yǔ)教材1-3冊(cè)的“四會(huì)”的單詞拼寫(xiě)。
8. 作文
?、?認(rèn)真審題：弄清楚該題目究竟要表達(dá)什么，吃透要求，選好人稱，有提示詞不要漏掉提示詞語(yǔ)。
?、?語(yǔ)言地道：盡量使用你初中讀本中學(xué)過(guò)的句子、常用的短語(yǔ)、習(xí)慣用法。表達(dá)要正確。
③ 要跑題：理解脈絡(luò)，抓住重點(diǎn)。
?、?仔細(xì)檢查：注意時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、人稱是否上下文一致，單詞是否有單復(fù)數(shù)的錯(cuò)誤，拼寫(xiě)的錯(cuò)誤，字?jǐn)?shù)是否達(dá)到要求等。
英語(yǔ)中考題型的特點(diǎn)及解題技巧
一、選擇填空：
1.充分了解出題人對(duì)于基本知識(shí)點(diǎn)的要求，如人稱代詞、不定代詞、動(dòng)詞(一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、一般將來(lái)時(shí)、過(guò)去進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí))、名詞(上下文之間存在的邏輯關(guān)系)、情態(tài)動(dòng)詞、介詞(基本含義、固定搭配)、動(dòng)詞被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、特殊疑問(wèn)詞(上下文之間的邏輯關(guān)系)、連詞、形容詞和副詞(比較級(jí)、最高級(jí))、從句(賓語(yǔ)從句、時(shí)間狀語(yǔ)從句、條件狀語(yǔ)從句、定語(yǔ)從句等)、動(dòng)詞短語(yǔ)辨析、日常交際用語(yǔ)等類型，同學(xué)們可根據(jù)自身情況選擇性地進(jìn)行練習(xí);同時(shí)適當(dāng)選擇一些難度較高的題目，以突破中考難題。
2.對(duì)于基礎(chǔ)不夠好的學(xué)生，每天可利用5-10分鐘完成一套中考題中的選擇填空部分，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并修補(bǔ)知識(shí)漏洞。
二、完形填空：
1.復(fù)習(xí)方法：完型填空是對(duì)學(xué)生詞匯、語(yǔ)法、篇章理解等語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用和技能綜合能力的測(cè)試，這是學(xué)生最害怕，也是失分率最高的題目。要注意平時(shí)的積累和習(xí)慣的培養(yǎng)，做題時(shí)每一篇文章都要看懂，不能稀里糊涂地做，寧可少做也要做好，保證準(zhǔn)確率。中考的完型填空在理解上一般不會(huì)有太大的問(wèn)題，不能浮躁，要相信自己。
2.應(yīng)考技巧：做題時(shí)，第一遍，不看選項(xiàng)，通讀全文(要注意文章的整體性、邏輯性，否則會(huì)影響閱讀的速度和對(duì)篇章的理解)，同時(shí)在空格上寫(xiě)下自己的答案(如果這一答案與所給的四個(gè)選項(xiàng)中一個(gè)吻合，一般這個(gè)選項(xiàng)基本正確)。第二遍，邊看文章邊看選項(xiàng)，選出答案。第三遍，檢查、核對(duì)。大家可以通過(guò)每次模擬考試的機(jī)會(huì)，準(zhǔn)確發(fā)現(xiàn)自身存在的能力缺失，利用手邊的閱讀資料加以糾正，最好請(qǐng)老師及時(shí)幫助分析解決問(wèn)題。
三、閱讀理解：
1.大家在應(yīng)試中出現(xiàn)問(wèn)題最多的部分，主要是對(duì)自身出現(xiàn)的問(wèn)題類型不夠明確，缺少解類型題目的思路，再者就是詞匯量問(wèn)題;
2.解決問(wèn)題的方法基本同于完形填空的題目，可以利用每日瀏覽詞匯表的方法掃除部分詞匯障礙，也可以利用文段中上下文提示的方法訓(xùn)練識(shí)別生詞的能力，盡量在閱讀過(guò)程中少查字典;
3.明確閱讀題目類型：細(xì)節(jié)題(利用題干與原文對(duì)照的方法解題);判斷題(變化的四個(gè)細(xì)節(jié)題)、詞匯題(借助上下文猜測(cè))、主旨題(善于總結(jié)每自然段的主題句，關(guān)注首自然段和末自然段的主要內(nèi)容);可以就經(jīng)常發(fā)生錯(cuò)誤的題型進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn);
4.任務(wù)型閱讀：此類題目平時(shí)涉獵較少，解題思路與方法基本同于普通閱讀，但是由于有文字書(shū)寫(xiě)內(nèi)容，在完成時(shí)盡量采用原文的文字材料，簡(jiǎn)潔明快，在進(jìn)行閱讀材料總結(jié)時(shí)，在保證答案具有良好概括性的前提下，特別需要注意句子的語(yǔ)法合理性，符合英語(yǔ)習(xí)慣。
四、詞匯試題：
該題分兩個(gè)部分，A項(xiàng)為從九個(gè)詞或短語(yǔ)中選出八個(gè)填入相應(yīng)的空格中，B項(xiàng)為用所給詞的適當(dāng)形式填空。這兩項(xiàng)需要我們?cè)诎盐站渥右馑嫉倪B貫性之外，還需要語(yǔ)法正確，另外在完成一個(gè)句子時(shí)，我們選擇的詞匯的格式應(yīng)該是一致的，否則可能會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤。
五、完成句子：
縱觀這幾年的中考題，完成句子的得分率一向偏低。從表面看句子的設(shè)置比較新穎、話題比較時(shí)尚，句子也較長(zhǎng)，但真正要學(xué)生寫(xiě)的都是簡(jiǎn)單的短語(yǔ)、簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu)，涉及的詞匯也都是高頻詞。我們?cè)谶x擇練習(xí)的題目時(shí)不能一味地挖難題，而更應(yīng)注重基礎(chǔ)，所選的句式不宜過(guò)于簡(jiǎn)短、簡(jiǎn)單。
六、書(shū)面表達(dá)：
1.練習(xí)審題：明確作文需要完成的主題內(nèi)容，便于書(shū)寫(xiě)“Topic sentence”;根據(jù)出題人的題目描述，確立作文中的自然段落分配，最后分析在每個(gè)段落中的寫(xiě)作細(xì)節(jié)，不可隨意跳躍或丟漏信息;
2.收集寫(xiě)作要素：結(jié)合課本中的話題，收集相關(guān)的短語(yǔ)和優(yōu)秀的句式，在考試時(shí)可以熟練使用，減少思考時(shí)間;
3.學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)漂亮的過(guò)渡句：這是可以為文章增光添彩的部分，如：also, besides, first of all, on the other hand, another problem I have to pay attention to is.., to begin with，more seriously，generally speaking等等;
4.注意作文的收尾段落，做到簡(jiǎn)潔有力，有一定的句式變化，使得文章具有整體性，給讀者一個(gè)回味的機(jī)會(huì)，印象深刻。
中考英語(yǔ)重點(diǎn)詞語(yǔ)辨析
1. after, in
這兩個(gè)介詞都可以表示“……(時(shí)間)以后”的意思。
after 以過(guò)去為起點(diǎn)，表示過(guò)去一段時(shí)間之后，常用于過(guò)去時(shí)態(tài)的句子中。如：
She went after three days. 她是三天以后走的。
in 以現(xiàn)在為起點(diǎn)，表將來(lái)一段時(shí)間以后，常用于將來(lái)時(shí)態(tài)的句子中。如：
She will go in three days. 她三天以后要走。
2. how long, how often, how soon
how long指多長(zhǎng)時(shí)間，主要用來(lái)對(duì)一段時(shí)間(如three days, four weeks 等)提問(wèn)。
如：
How long ago was it? 這是多久前的事了?
how often指每隔多久，主要用來(lái)對(duì)頻率副詞或狀語(yǔ)(如once a week等)提問(wèn)。如：
—How often does he come here? —Once a month. 他(每隔)多久來(lái)一次?每月一次?
how soon指再過(guò)多久，主要用來(lái)對(duì)表示將來(lái)的一段時(shí)間(in an hour, in two weeks 等)提問(wèn)。
如：
How soon can you come? 你多快能趕來(lái)?
3. few, a few, little, a little, several, some
few 和little的意思是否定的，表示“很少”或“幾乎沒(méi)有”;而a few和a little的意思是肯定的，表示“有一些，有一點(diǎn)兒”。
few 和 a few修飾可數(shù)名詞;little 和 a little 修飾不可數(shù)名詞。
several用于修飾可數(shù)名詞，語(yǔ)意比a few和some更肯定，含有“好幾個(gè)”的意思。
some可修飾可數(shù)名詞，也可修飾不可數(shù)名詞，從數(shù)量上說(shuō)，它有時(shí)相當(dāng)于a few 或 a little,有時(shí)指更多一些的數(shù)量。
4. the other, another
the other 指兩個(gè)人或事物中的“另一個(gè)”，表示特指。如：
We stood on one side of the road and they stood on the other.
我們站在街這邊，他們站在那邊。
another著重于不定數(shù)目中的“另外一個(gè)”，表示泛指，所以常用來(lái)指至少三個(gè)中的一個(gè)。如：
She has taken another of my books.
她已經(jīng)拿了我的另外一本書(shū)。
5. spend, take, cost, pay
spend的賓語(yǔ)通常是時(shí)間，金錢(qián)，在主動(dòng)語(yǔ)態(tài)中，句子的主語(yǔ)必須是人，而且后面不能用動(dòng)詞不定式做它的賓語(yǔ)。如：
She spent the whole evening in reading.
她把整個(gè)晚上用來(lái)讀書(shū)。
take常常用來(lái)指“花費(fèi)”時(shí)間，句子的主語(yǔ)通常是表示事物的詞語(yǔ)。如：
How long will this job take you?
你做這項(xiàng)工作要花多長(zhǎng)時(shí)間?
cost 指花費(fèi)時(shí)間、金錢(qián)或力氣等，只能用表示事物的詞做主語(yǔ)，并且不能用于被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。如：
How much does the jacket cost?這件夾克多少錢(qián)?
pay主要指主語(yǔ)(某人)買(mǎi)某物(或?yàn)槟呈?付多少錢(qián)(給某人)。如：
I pay for my rooms by month. 我按月支付租金。
6. speak, say, talk, tell
這四個(gè)動(dòng)詞都有“說(shuō)”的意思。speak的意思是“講話;演講”，著重指說(shuō)話的動(dòng)作，指開(kāi)口說(shuō)或連續(xù)不斷地說(shuō)，多用作不及物動(dòng)詞;用作及物動(dòng)詞時(shí)，其賓語(yǔ)是語(yǔ)言名稱，如：
He can speak Japanese. 他會(huì)說(shuō)日語(yǔ)。
say的意思是“說(shuō);講”，一般用作及物動(dòng)詞，著重指說(shuō)話的內(nèi)容。它的賓語(yǔ)可以是名詞、代詞或直接引語(yǔ)等。如：
She says, “Don’t draw on the wall!”
她說(shuō)：“別在墻上畫(huà)畫(huà)!”
talk的意思是“說(shuō);講;談話”，與speak意義比較接近，但不如speak正式，著重強(qiáng)調(diào)兩人之間的相互談話，也可指單方面的談話。如：
She is talking with John in English。
她正在和約翰用英語(yǔ)交談。
tell意為“告訴;講述;吩咐”，多指以口頭方式將某事告訴某人，常接雙賓語(yǔ)，除了story, news, truth, joke, lie(謊言)等直接賓語(yǔ)外，還可以接人等間接賓語(yǔ)。如：
She is telling the children a story。
她正在給孩子們講故事。
7. among, between
between 的意思是“在……中間，在……之間”，一般指在兩者之間。如：
There is a table between two windows.
在兩扇窗戶之間有一張桌子。
between有時(shí)也表示在多于兩個(gè)以上的事物之間，但那是指在每二者之間。如：
the relationship between different provinces and municiplities
省市和省市之間的關(guān)系(這里是指每?jī)蓚€(gè)省市之間的相互關(guān)系)
among 的意思是“在……中間;在……之中”，一般指在三個(gè)或三個(gè)以上的同類事物之中。如：
The teacher distributed them among the students. 老師把這些東西分給了學(xué)生。
8. beat, win
這兩個(gè)詞都有“獲勝，打敗”的意思，但其后賓語(yǔ)不同。
beat是“打敗，優(yōu)于”的意思，后面接人或隊(duì)。如：
We beat them. 我們打敗了他們。
win指“贏，獲勝”，后面接比賽、名次。如：
We won the match/game/race/the first place.
我們贏了這場(chǎng)比賽(獲得了第一名)。
9. agree with, agree on, agree to
agree on表示“就……取得一致意見(jiàn)”。如：
We all agree on (making) an early start.
我們一致同意及早出發(fā)。
agree with表示“與……意見(jiàn)一致”，后面既可以跟表示人的名詞或人稱代詞，也可以跟表示意見(jiàn)?看法的名詞或what引導(dǎo)的從句。如：
I agree with you without reservation。
我毫無(wú)保留地同意你的意見(jiàn)。
We agree with what you said just now.
我們同意你剛才所說(shuō)的意見(jiàn)。
agree to后面不能接人，只能接“提議，計(jì)劃，方案”等詞句。如：
I agree to the terms proposed. 我同意擬議的條件。
10. bring, take, carry,fetch
這四個(gè)詞都是動(dòng)詞，都含有“帶”或“拿”的意思，但使用的場(chǎng)合各不相同。
Bring表示“帶來(lái)，拿來(lái)”。如：
Next time don’t forget to bring me a copy of your work.下次不要忘了把一份你的作品帶給我。
take是bring的對(duì)語(yǔ)，作“帶去，拿去”解。如：
Take the box away, please. 請(qǐng)把盒子拿走。
carry表示“運(yùn)載，攜帶”之意，運(yùn)送的方式很多，可以用車(chē)、船，也可以用手甚至用頭。如：
This bus is licensed to carry 100 passengers.
這輛巴士準(zhǔn)載一百人。
fetch則表示“去拿來(lái)”的意思。如：
Please fetch me the documents in that room.
請(qǐng)到那間房間去把文件拿來(lái)給我。
11. each, every
兩詞都是“每個(gè)”的意思，但著重點(diǎn)不同。
each著重個(gè)別的情況，every著重全體，有“所有的”的意思。如：
She knows each student of the class。
她認(rèn)識(shí)這個(gè)班里的每一個(gè)學(xué)生。
She knows every student of the class.
她認(rèn)識(shí)這個(gè)班所有的學(xué)生。
12. no one, none
no one指“沒(méi)有人(只能指人，不能用來(lái)指物)”，意思與nobody相同，作主語(yǔ)時(shí)不必跟of連用，如：
No one believes him since he is not honest. 沒(méi)有人相信他，因?yàn)樗徽\(chéng)實(shí)。
No one else but I went. 除我以外，誰(shuí)也沒(méi)去。
none指“一個(gè)也沒(méi)有(既可指人，也可指物)”，作主語(yǔ)時(shí)代替不可數(shù)名詞，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式;代替可數(shù)名詞，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單復(fù)數(shù)都可以，但在 “主+系+表”結(jié)構(gòu)中，如果表語(yǔ)為復(fù)數(shù)，則系動(dòng)詞要用復(fù)數(shù)形式。如：
None of us are(is) afraid of difficulties.
我們誰(shuí)也不怕困難。
13. go on doing, go on to do, go on wit
這三個(gè)動(dòng)詞短語(yǔ)都有“繼續(xù)做某事”的意思，其區(qū)別如下：
go on doing表示“繼續(xù)做，一直在做某事(中間無(wú)間斷)”;
go on to do表示“接著做某事”，即某事已做完，接著做另一件事;
go on with也表示“繼續(xù)做某事”，其含義是某一動(dòng)作一度中止后，又繼續(xù)下去。
14. too much, much too
二者都有“太，非常”之意，much too為副詞詞組，修飾形容詞、副詞，不可修飾動(dòng)詞。如：
It’s much too cold。天氣實(shí)在是太冷了。
too much作“太多”講，有以下三種用法：
(1)作名詞詞組。如：
You have given us too much. 你給我們的太多了。
(2)作形容詞詞組修飾不可數(shù)名詞。如：
Don’t drink too much wine. 不要飲太多的酒。
(3)作副詞詞組修飾不及物動(dòng)詞。如：
She talks too much. 她說(shuō)話太多。
15. lonely, alone
二者都可表示“孤獨(dú)，獨(dú)自”，alone指客觀存在的“孤獨(dú)”，而lonely更偏重一種主觀感受上的“寂寞”。如：
I went alone. 我是一個(gè)人去的。
Mary lived alone, but she didn’t feel lonely.
瑪麗孤身一人生活，但她并不感到孤獨(dú)。
16. happen, take place與occur
happen有“偶然”的意思，多用于客觀事物、情況的發(fā)生。如：
Whatever has happened to your arm? It’s all swollen.
你的手臂怎么了?腫得好歷害。
occur 指有計(jì)劃地使某些事“發(fā)生”，有時(shí)強(qiáng)調(diào)“呈現(xiàn)”于人的知覺(jué)中。如：
Did it occur to you to phone them about it?
你難道沒(méi)想到就這事給他們打個(gè)電話?
具體事物、事件作主語(yǔ)時(shí)，happen和occur可以通用。如：
The accident happened/occurred yesterday.
事故是昨天發(fā)生的。
take place 指事件發(fā)生，但常用來(lái)表示“舉行”的意思，帶有非偶然性。如：
The meeting took place last night。會(huì)議昨晚舉行。
17. in front of, in the front of
in front of的意思是“在……前面”。
如：
There is a tree in front of the house.
房子前面有一棵樹(shù)。
in the front of的意思是“在……前部”，指在某個(gè)空間范圍內(nèi)的前面。如：
There is a blackboard in the front of the classroom.
教室里前部有一塊黑板。
18. find, find out
兩者都有“發(fā)現(xiàn)”的意思，但語(yǔ)義有差別。
find有偶然發(fā)現(xiàn)某物的意味。
如：
He found a bag on the floor.
他發(fā)現(xiàn)地板上有個(gè)書(shū)包。
find out指“經(jīng)過(guò)，探聽(tīng)，詢問(wèn)”，指調(diào)查之后的“發(fā)現(xiàn)”或“弄清楚”。如：
Please find out who took my book by mistake.
請(qǐng)查清楚誰(shuí)錯(cuò)拿了我的書(shū)。
19. noise, voice, sound
這三個(gè)詞都作“聲音”解，在表示“聽(tīng)到聲音”這個(gè)意思時(shí)，三者可以通用，但它們又各有特定的含義。
sound 作“聲音”解，含義最廣，指可以聽(tīng)到的任何聲音，如：a weak sound 微弱的聲。
noise作“噪音，嘈雜聲，吵鬧聲”解，指不悅耳，不和諧的聲音?它既可作可數(shù)名詞，也可作不可數(shù)名詞。如：Another kind of pollution is noise. 另外一種污染是噪音。
voice 作“聲音”解時(shí)，多指人發(fā)出的聲音，包括說(shuō)話聲、歌聲和笑聲。如：
He shouted at the top of voice. 他高聲呼喊。
有時(shí)也用于引申意義，表示“意見(jiàn)、發(fā)言權(quán)”。如：
I have no voice in the matter.
對(duì)于這件事，我沒(méi)有發(fā)言權(quán)。
20. arrive, get, reach
三者均可表示“到達(dá)”。arrive后通常接介詞at(一般用于較小的地方)或 in(一般用于較大的地方)。
如：
We arrived at the station five minutes late.
我們晚了5分鐘到車(chē)站。
They will arrive in Paris next Monday.
他們將于下周星期一到達(dá)巴黎。
get之后通常接介詞to。
如：
When we got to the park, it began to rain.
我們到達(dá)公園時(shí)，就開(kāi)始下雨了。
reach是及物動(dòng)詞(較 get更正式)，其后可直接跟地點(diǎn)名詞做賓語(yǔ)(不能用介詞)。
如：
He reached Beijing yesterday. 他昨天到達(dá)北京.