提高初中英語教學(xué)質(zhì)量的方法

　　如何提高初中英語教學(xué)的有效性，是初中英語教學(xué)過程中十分關(guān)注的問題。那么如何提高初中英語教學(xué)質(zhì)量的方法呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的提高初中英語教學(xué)質(zhì)量的方法，希望大家喜歡!

　　提高初中英語教學(xué)質(zhì)量的方法

　　一、樹立良好的英語教師形象。教師在課堂上要有美好的笑容，因為教師是課堂的指揮家，應(yīng)該讓自己的微笑感染學(xué)生。并且應(yīng)該注重自己的聲音效果，特別是有感情色彩的聲音，將西方文化特色帶入課堂。學(xué)生在教師的感召下，也會以一種積極的心態(tài)面對教師所提出的各種問題，課堂氣氛是輕松活躍的。

　　二、讓趣味作催化劑。培養(yǎng)學(xué)生的興趣，至少在英語早讀、英語課堂、英語自習(xí)輔導(dǎo)上，讓課堂有生氣有活力。可以給學(xué)生講英語諺語、 故事和笑話 ，或者播放一些英語歌曲，讓課堂有生命力。

　　三、發(fā)揮團(tuán)隊精神，培養(yǎng)競爭意識。常言道：一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。學(xué)習(xí)也是一樣，不僅要互幫互學(xué)，也要爭先恐后，那樣才有一個好的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境。在班里開展豐富多彩的活動,讓學(xué)生完成個人的，兩人的，或者三人以上的小組活動等等，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的動力。

　　四、加強(qiáng)訓(xùn)練，及時檢查指導(dǎo)。教師應(yīng)該從聽、說、讀、寫四方面加強(qiáng)學(xué)生訓(xùn)練。比如：聽力試題的訓(xùn)練，任務(wù)型閱讀和書面表達(dá)題做專項訓(xùn)練，爭取使學(xué)生的英語綜合能力得到提高。教師還須做到及時檢查，讓學(xué)生做到有錯必糾，及時進(jìn)步。

　　五、靈活運用教學(xué)方法。一堂課僅有40分鐘，如果只是反復(fù)的聽、說、讀、寫，枯燥無味。盡量適時的利用多媒體，提高課堂效率。常用《活動手冊 》, 完成動手做等項目，讓學(xué)生用英語對課文內(nèi)容作以總結(jié)。也可以讓學(xué)生自學(xué)，小組完成導(dǎo)學(xué)案，進(jìn)行討論，游戲，完成英語海報等等。

　　六、注重語言課特點，做到三到。

　　耳到：要求學(xué)生必須在課堂上認(rèn)真聽，只有聽懂，才可能有反饋信息?？诘剑荷险n要求學(xué)生必須大膽的說，大聲讀，直到讀會，會說。手到：上課做好筆記，劃出重點，以便課后復(fù)習(xí)鞏固。

　　初中英語教學(xué)中存在的問題

　　(一)初中英語課程的設(shè)置不夠完善

　　初中英語課程的時間設(shè)置對學(xué)生的英語學(xué)習(xí)也有很大影響，近年來，英語課程的普及，使得很多小學(xué)生也開始學(xué)習(xí)英語，但是學(xué)生系統(tǒng)性地進(jìn)行英語學(xué)習(xí)還是在初中階段。當(dāng)前初中課程設(shè)置中英語課程所占的比重仍然不夠，相比其他的課程而言，還有一定的缺陷。有的學(xué)校雖然給英語課程足夠的時間安排，但所安排的時間有欠缺，導(dǎo)致英語課程的效率也不高等。

　　(二)學(xué)生的英語知識基礎(chǔ)存在分化

　　雖然現(xiàn)在許多幼兒教育和小學(xué)教育以及開始進(jìn)行英語教學(xué)，但隨著所學(xué)的知識內(nèi)容逐漸增多以及內(nèi)容難度逐漸增大，很多初中學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)和把握能力不足，對自信心有很大的打擊，因此，隨著學(xué)習(xí)進(jìn)度的加深，很多學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情會減退，有的甚至?xí)a(chǎn)生厭學(xué)的情緒，從而容易導(dǎo)致英語學(xué)習(xí)過程中學(xué)生出現(xiàn)嚴(yán)重的兩極分化的現(xiàn)象，成績較好、基礎(chǔ)比較扎實的學(xué)生的成績會更好，而基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生的學(xué)習(xí)成績則更差。造成學(xué)生英語知識基礎(chǔ)存在分化的原因還有很多，例如不同地區(qū)的教學(xué)方式不同，學(xué)生自己學(xué)習(xí)的主動性不足等。

　　(三)教學(xué)方法比較單一陳舊

　　新課程理念對英語學(xué)習(xí)的方式和方法進(jìn)行了重新的規(guī)定，強(qiáng)調(diào)學(xué)生要利用實踐、參與、合作學(xué)習(xí)等方式，加強(qiáng)英語學(xué)習(xí)能力和綜合語言應(yīng)用能力，使得學(xué)生通過語言學(xué)習(xí)的能力形成自主學(xué)習(xí)、主動思考、大膽實踐的能力。但是在實際的教學(xué)過程中，往往會出現(xiàn)一些問題，例如，教學(xué)注重形式，輕視內(nèi)容，從表面看來，課堂的教學(xué)形式雖然豐富多彩，但教學(xué)內(nèi)容的安排上仍然不太科學(xué)，有的教師注重學(xué)生的讀寫，輕視聽說，也有的教師注重聽說，輕視學(xué)生的讀寫能力訓(xùn)練，導(dǎo)致學(xué)生英語學(xué)習(xí)的不平衡。因此，在教學(xué)過程中，教師要進(jìn)行科學(xué)的規(guī)劃安排，使得學(xué)生的學(xué)習(xí)能均等地涉及各個方面，并且提高教學(xué)的趣味性。

　　提高初中英語教學(xué)質(zhì)量的策略

　　(一)提升學(xué)生對英語課程的興趣

　　興趣是最好的教師，只有對一門課程抱有極大的興趣，才能真正學(xué)好一門課程。要想提高初中英語教學(xué)的效率，提升學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣是一個重要的基礎(chǔ)。為了不斷提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，教師要掌握初中生的個性特征，研究教材的內(nèi)容，在教學(xué)過程中利用更加貼近學(xué)生生活的方法，激發(fā)初中生學(xué)習(xí)英語的興趣。例如，教師在教學(xué)過程中可以將比較新鮮的話題內(nèi)容融入到教材中，用學(xué)生喜愛的方式進(jìn)行講課，比如在課堂上講故事、采用表演或者游戲的方式進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在娛樂的同時學(xué)習(xí)知識，而且能維持對英語學(xué)習(xí)的興趣。如下圖所示，在講解各種親屬關(guān)系時，可以讓學(xué)生說出自己父母、祖父母的名字，教師構(gòu)建一定的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，從而讓學(xué)生能夠?qū)Ω鞣N親屬關(guān)系的英語單詞有更加深刻的了解。

　　(二)對初中英語課程設(shè)置進(jìn)行完善

　　初中英語課程設(shè)置對于英語教學(xué)效率具有十分重要的影響，在課程安排中，應(yīng)該要給英語課程安排更多的時間，并且在課程表的編排上要合理，不能過于集中，也不能過于分散，英語課程作為一門主要課程，應(yīng)該與數(shù)學(xué)和語文具有同等重要的地位，在課程設(shè)置上給與更多的支持。

　　(三)改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法

　　首先，在課堂上，應(yīng)該要采用生動具體的教學(xué)方法。教學(xué)方法是學(xué)生獲得知識的關(guān)鍵，教學(xué)不僅是一種技巧，還是一門藝術(shù)。教師在教學(xué)過程中，必須要充分運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，不斷更新教學(xué)方法，讓學(xué)習(xí)的過程變得更加具體生動，使得學(xué)生學(xué)習(xí)的過程更加輕松。