學(xué)生怎樣學(xué)好英語(yǔ)
學(xué)生怎樣學(xué)好英語(yǔ)
英語(yǔ)，讓很多人的頭痛，怎么學(xué)也學(xué)不好，反而學(xué)到厭煩。那么學(xué)生怎樣才能學(xué)好英語(yǔ)呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)的方法，希望大家喜歡!
學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)的方法
1.認(rèn)真聽課，做好上課筆記。好記性不如爛筆頭，做好每節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，留復(fù)習(xí)備用。
2.對(duì)哪些英語(yǔ)不懂不明要敢于問(wèn)老師或同學(xué)，并能主動(dòng)積極地大膽和周邊同學(xué)討論問(wèn)題，共同學(xué)習(xí)。
3.規(guī)劃一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間表，在課后要鞏固英語(yǔ)上課內(nèi)容，放假時(shí)間做到英語(yǔ)復(fù)習(xí)、做練習(xí)。重點(diǎn)在溫故而知新，再多加練習(xí)，最好做到勞逸結(jié)合。
4.多講、多聽、多說(shuō)英語(yǔ);試著與同學(xué)用英語(yǔ)交流，或者聽一些英語(yǔ)歌，增加對(duì)英語(yǔ)的興趣。
大學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)的方法
1.制定適合自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃與目標(biāo)，注意的是要符合實(shí)際，學(xué)習(xí)時(shí)要堅(jiān)持，聽說(shuō)讀寫樣樣不可少。例如早起讀英語(yǔ)，晚上睡前聽一聽英文錄音或是歌曲也都是可以的。
2.挑選適合自己的英語(yǔ)書籍。四六級(jí)輔導(dǎo)書可以看一看，不需要泛泛閱讀，要的是閱讀的質(zhì)量。有興趣的話可以讀一讀英文原著，在閱讀期間可能會(huì)晦澀難懂，但是不要心急，慢慢來(lái)也是可以的。
3.空余時(shí)間可以多學(xué)英語(yǔ)。不論是在閑來(lái)無(wú)事時(shí)還是在漫漫旅途中，都可以利用零碎時(shí)間學(xué)英語(yǔ)。下載學(xué)習(xí)英語(yǔ)的軟件，利用手機(jī)就可以學(xué)習(xí)英語(yǔ);看英文電影也是可以的。
4.很重要的是每天都要學(xué)英語(yǔ)，記住，每天都要學(xué)一點(diǎn)。不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海。只要每天都能積累，那么最終的收獲肯定是會(huì)有的。英語(yǔ)水平的提高關(guān)鍵就在于自己的重視程度。
5.可以參與學(xué)校舉辦的有關(guān)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的活動(dòng)，例如英語(yǔ)角、英語(yǔ)演講比賽、英文歌曲比賽之類的。既可以學(xué)習(xí)，還可以交朋友。口語(yǔ)水平和交流能力可以得到大幅提高。
6.把英語(yǔ)帶到生活之中。在與人交流時(shí)，有時(shí)也可以運(yùn)用一些英語(yǔ)，看見某事某物，可以想想用英文怎樣表達(dá)。這樣不僅可以增強(qiáng)熟練程度，同時(shí)，也可以讓自己顯得更國(guó)際化喲。
讓學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)的教學(xué)方法
(一)可以采用“說(shuō)”的形式
學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言,最好的方式就是在實(shí)際的語(yǔ)言環(huán)境中去多 說(shuō)。所以教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生多說(shuō),說(shuō)錯(cuò)了不要緊,指出錯(cuò)誤,改 正錯(cuò)誤,就是一種學(xué)習(xí)的進(jìn)步。首先教師自己要多說(shuō),在上課 期間,盡量多用英語(yǔ),當(dāng)學(xué)生聽不懂的時(shí)候,可以為學(xué)生進(jìn)行 講解。在剛一開始的階段,學(xué)生肯定會(huì)不習(xí)慣,但是只要假以 時(shí)日,隨著說(shuō)的次數(shù)多了,情況就會(huì)改觀。這就像是一個(gè)不會(huì) 說(shuō)話的嬰兒,在什么樣的語(yǔ)言環(huán)境就會(huì)學(xué)習(xí)什么樣的語(yǔ)言,即 使他不會(huì)寫,但是并不妨礙他說(shuō)這種語(yǔ)言的能力。包括我們漢 語(yǔ),不認(rèn)識(shí)字的“文盲”,一樣也會(huì)說(shuō)漢語(yǔ),而且表達(dá)能力一 點(diǎn)也不差。所以教師為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)說(shuō)英語(yǔ)的環(huán)境,對(duì)于學(xué)好 英語(yǔ)是十分重要的事情。除了課堂的語(yǔ)言環(huán)境,還可以為學(xué)生 開創(chuàng)更多的語(yǔ)言環(huán)境,例如可以開辦英語(yǔ)角,在學(xué)校合適的、 比較僻靜的地方,組建一個(gè)英語(yǔ)小社團(tuán),在這里大家都用英語(yǔ) 進(jìn)行交流,還可以互相指正,在這樣的環(huán)境里,學(xué)生的口語(yǔ)會(huì) 提高得非常快。
(二)可以采用“演”的形式
這里所謂的“演”是指可以把英語(yǔ)的一部分教學(xué)內(nèi)容改變 成表演的形式,讓學(xué)生積極參與,從而在演的過(guò)程中,帶著興 趣學(xué)習(xí)英語(yǔ),效果當(dāng)然會(huì)不錯(cuò)。比如最簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí), 教師就可以采用表演的形式,由不同的同學(xué),扮演不同的角 色,角色可以按照課文里的人名,也可以按照自己的興趣愛(ài)好 重新起名,而后讓學(xué)生自己設(shè)定會(huì)面的形式,利用問(wèn)候語(yǔ)進(jìn)行 簡(jiǎn)單問(wèn)候,如果學(xué)生自己英語(yǔ)表達(dá)能力較好,還可以自己加上 其他的對(duì)話內(nèi)容,總之,不要固定的劇情,可以根據(jù)學(xué)生的喜 好進(jìn)行隨機(jī)的變化,這樣更能夠激起學(xué)生的興趣愛(ài)好,學(xué)生的 參與欲望就會(huì)更高。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練之后,教師要學(xué)會(huì)更 換方法,不能夠一成不變,一個(gè)形式用到底,同時(shí)也要根據(jù)教 學(xué)而隨即做出變化,以適應(yīng)教學(xué)的實(shí)際情況,使教學(xué)效果達(dá)到 最佳。
(三)可以利用“唱”的形式
多數(shù)小學(xué)生對(duì)唱歌都有較高的興趣,所以在教學(xué)中根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,教師可以編錄一些適合學(xué)生演唱的歌曲,把教學(xué)內(nèi) 容融匯到其中,使學(xué)生在快樂(lè)的氛圍中,快樂(lè)地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。最 簡(jiǎn)單的英語(yǔ)字母歌對(duì)于剛剛學(xué)習(xí)英語(yǔ)的小學(xué)生來(lái)說(shuō),也是較為 困難的事情,但是經(jīng)過(guò)把字母變成一首歌的形式,教給學(xué)生演 唱,使學(xué)生很快就把英語(yǔ)的二十六個(gè)字母記住了,并且印象非 常深刻,遠(yuǎn)比教師無(wú)休止的說(shuō)教效果要強(qiáng)得多。這就說(shuō)明唱歌 對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的幫助作用,是很值得廣大英語(yǔ)教師進(jìn)行推廣和學(xué) 習(xí)的。當(dāng)然,如果僅僅是“唱”,效果可能還是不太好,教師 可以別出心裁地在其中加入其他形式,效果就更好了。比如, 可以把唱歌和表演二者有機(jī)地結(jié)合在一起,還可以把說(shuō)也加進(jìn) 來(lái),就像是一幕幕精彩的話劇一樣,采用這樣的教學(xué)形式的創(chuàng) 新,學(xué)生就是不想學(xué)習(xí)英語(yǔ),也會(huì)轉(zhuǎn)變態(tài)度,從而積極地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。