業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法
工作之余,我們很多人都想利用好時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ),提高自己的英語(yǔ)水。那么如何利用業(yè)余的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法,希望大家喜歡!
業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法
一、早上起床后,打開(kāi)復(fù)讀機(jī)放到最大的聲音聽(tīng),直到離開(kāi)家。
二、帶著MP3或者M(jìn)P3,上班路上騎車(chē)或坐公交車(chē)聽(tīng),不過(guò)要注意交通安全;或者拿著一張頭天晚上寫(xiě)好的已學(xué)過(guò)的英文,邊走邊背誦,然后就自己嘮叨。每天都會(huì)先重復(fù)昨天背的,再背新的。
三、中午休息時(shí),默寫(xiě)已背會(huì)的課文,收起來(lái)晚上回家對(duì)照正誤?;蛘吲吭谧雷由线吽X(jué) 邊聽(tīng)錄音。
四、和同事 聊天的時(shí)候找張廢紙,邊聊邊劃拉著句子或者單詞,進(jìn)行無(wú)意識(shí)記憶。一回生、兩回熟。
五、在單位放本詞典,沒(méi)事情的時(shí)候就隨意翻一篇,隨便找個(gè)單詞, 從頭到位的看例句。有好的就摘抄下來(lái)?!杜=蚋唠A英漢雙解詞典》也不錯(cuò),不過(guò)現(xiàn)在年代實(shí)用的東西太多了,拿本小的英英詞典或者電子詞典都可以。
六、下班回家路上重復(fù)上班時(shí)的工作
七、晚上聽(tīng)錄音學(xué)習(xí)新的內(nèi)容
八、睡覺(jué)時(shí)找盤(pán)英語(yǔ)帶,邊睡邊聽(tīng)。磁帶放完后,復(fù)讀機(jī)自動(dòng)關(guān)機(jī),省電!
業(yè)余時(shí)間提高自己的英語(yǔ)水平的方法
一、多“說(shuō)”。
自己多創(chuàng)造機(jī)會(huì)與英語(yǔ)教師多講英語(yǔ),見(jiàn)了同學(xué),尤其是和好朋友在一起時(shí)盡量用英語(yǔ)去問(wèn)候,談心情……這時(shí)候你需隨身攜帶一個(gè)英漢互譯小詞典,遇到生詞時(shí)查一下這些生詞,也不用刻意去記,用的多了,這個(gè)單詞自然而然就會(huì)記住。千萬(wàn)別把學(xué)英語(yǔ)當(dāng)成負(fù)擔(dān),始終把它當(dāng)成一件有趣的事情去做。
二、多“聽(tīng)”
尋找一切可以聽(tīng)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。別人用英語(yǔ)交談時(shí),你應(yīng)該大膽地去參與,多聽(tīng)聽(tīng)各種各樣人的發(fā)音,男女老少,節(jié)奏快的慢的你都應(yīng)該接觸到,如果這樣的機(jī)會(huì)少的話,你可以選擇你不知內(nèi)容的文章去聽(tīng),這將會(huì)對(duì)你幫助很大,而你去聽(tīng)學(xué)過(guò)的課文的磁帶,那將會(huì)對(duì)你的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的學(xué)習(xí)有很大的幫助。
三、多“讀”。
“讀”可以分為兩種。一種是“默讀”。每天給予一定時(shí)間的練習(xí)將會(huì)對(duì)你提高閱讀速度有很大的好處,讀的內(nèi)容可以是你的課本,但最好是一些有趣的小讀物,因?yàn)楝F(xiàn)在的英語(yǔ)高考越來(lái)越重視閱讀量和閱讀速度。每道題的得分都與你的理解程度有很大關(guān)系,所以經(jīng)過(guò)高中三年閱讀的訓(xùn)練后,你必定會(huì)在高考中勝券在握。 另一種是“朗讀”這是學(xué)語(yǔ)言必不可少的一種學(xué)習(xí)途徑。
四、多“寫(xiě)”
有的同學(xué)總是抱怨時(shí)間緊,根本沒(méi)時(shí)間寫(xiě)作文。其實(shí)“寫(xiě)”的形式很多,不一定就寫(xiě)作文才提高寫(xiě)作能力。比如寫(xiě)下你一天中發(fā)生的一些重要的事情,或當(dāng)天學(xué)了某一個(gè)詞組,你可以創(chuàng)設(shè)一個(gè)語(yǔ)境恰如其份地用上這個(gè)詞。這樣即可幫你記住這個(gè)詞的用法,又可以鍛煉你的寫(xiě)作能力。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中值得注意的幾個(gè)誤區(qū)
誤區(qū)一:反復(fù)聽(tīng)課,以聽(tīng)課代替看書(shū)記憶。
有的朋友很喜歡聽(tīng)課件,同一個(gè)老師的一遍不行,聽(tīng)兩遍;聽(tīng)這個(gè)老師的還不放心,還要找別的老師的來(lái)聽(tīng)。就拿基礎(chǔ)班來(lái)說(shuō),一門(mén)課程大約30個(gè)小時(shí),聽(tīng)兩遍就60個(gè)小時(shí),如果找還要聽(tīng)別的老師的,那就差不多100個(gè)小時(shí)。這是多么龐大的時(shí)間數(shù)目呀,難怪說(shuō)時(shí)間緊張。聽(tīng)課件當(dāng)然輕松了,跟著老師的思路(有的朋友甚至還不跟思路呢,就在那里耗時(shí)間),還可以看網(wǎng)頁(yè),聊QQ,啥都不耽誤,而且到了結(jié)束,感覺(jué)整本書(shū)都掌握了,自我感覺(jué)還不錯(cuò)。但是一做題,就出問(wèn)題了,這里記不清楚那里不能確定,到頭來(lái),還是不會(huì)做題。
那么,問(wèn)題出在那里呢,該如何利用課件呢?
俗話說(shuō):“師父領(lǐng)進(jìn)門(mén),修行在個(gè)人”,課件也是這樣的作用,起到領(lǐng)進(jìn)門(mén)的作用,如果你能看懂教材了,也就表明你已經(jīng)進(jìn)門(mén)了,如果這個(gè)時(shí)候還糾纏在課件上,我覺(jué)得你永遠(yuǎn)在門(mén)口徘徊,不可能進(jìn)入修行階段,而考試難度,永遠(yuǎn)不可能停留在入門(mén)階段。所以,我覺(jué)得課件聽(tīng)一遍(在不明白不理解的地方聽(tīng)兩遍)就行,做到難點(diǎn)重點(diǎn)心中有數(shù),做到能讀懂書(shū)上內(nèi)容為止。切記不要以聽(tīng)課件來(lái)代替看書(shū)做題、記憶理解!
誤區(qū)二:重點(diǎn)抓講義,以講義為中心。
有的朋友很喜歡看講義,不可否認(rèn),講義是教材的濃縮,是教材的升華,也是老師們對(duì)教材重點(diǎn)難點(diǎn)的提取,但是因?yàn)檫@就放棄教材,無(wú)異于舍本逐末。注稅考試的范圍是注稅輔導(dǎo)制定教材,也就是說(shuō),教材才是考試內(nèi)容,而非講義。對(duì)于知識(shí)結(jié)構(gòu),只有教材最完善,尤其是沒(méi)有基礎(chǔ)或者基礎(chǔ)差的朋友,理解教材是復(fù)習(xí)第一步,那些簡(jiǎn)單的定義概念,對(duì)于以后的大題非常有幫助。說(shuō)白了,只有教材才能讓你樹(shù)立完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),其他的無(wú)一能達(dá)到此目的。那么如何利用講義呢,講義要和課件一起用,在明白了那些基本含義之后,和課件一起對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)吸收用!
誤區(qū)三:到處找題做,做多了就理解了。
現(xiàn)在市面上的練習(xí)很多,我的看法是買(mǎi)一本就行了,做100道題,掌握1道和做10道題掌握10道,那種方法更好,我想大家都知道。其實(shí)呀,最好的練習(xí)就在身邊,那就是教材上的例題。很多朋友在利用這個(gè)資源的時(shí)候就是“看”題,而不是“做”題,看一看答案,都會(huì),一做題,都不會(huì)——翻看書(shū)了然,關(guān)了書(shū)茫然,實(shí)際上是完全沒(méi)有掌握。我的觀點(diǎn)是,對(duì)于書(shū)上的例題,不管大小,難易,都按照考試的要求認(rèn)真的寫(xiě)在本子上,好好做一遍。很多通過(guò)了考試的朋友,也不一定能把書(shū)上的例題答對(duì)80%以上,所以大家可千萬(wàn)別小看這些例題。一遍不行做兩遍,這樣反復(fù)記憶,大有裨益的。對(duì)于其他的練習(xí),我的建議是最少做兩遍,一定要做到:做了就能掌握,掌握就能吸收,吸收就能融會(huì)貫通。那種看題式的練習(xí)方法,越少越好!
誤區(qū)四:聽(tīng)課練習(xí)重要,書(shū)反而受冷落。
書(shū)是圣經(jīng),一切練習(xí)考題都來(lái)源于書(shū),所以怎么強(qiáng)調(diào)書(shū)都不為過(guò),在考試的最后一個(gè)月,最好反復(fù)看書(shū),反復(fù)記憶。聽(tīng)課練習(xí)看講義,這一切都是為了更好的掌握教材,都是一種手段而已,如果過(guò)于重視這些手段,而忽略了最主要的教材,那真是得不償失。