培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語興趣的有效方法
培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語興趣的有效方法
學(xué)習(xí)一種語言，需要對這門語言感興趣。如果沒有興趣，那么填鴨式的方法讓你反感。英語是日常學(xué)習(xí)中不可缺少的。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語興趣的有效方法，希望大家喜歡!
培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語興趣的有效方法
第一、開展游戲活動，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。
游戲是幼兒生命中的一項重要內(nèi)容，他們的想象活動異常活躍，因而他們的游戲也非常有趣。他們可以給任何一樣?xùn)|西加上他們所想象的象征性意義，例如，一片樹葉在過家家時可以當(dāng)作菜，在買東西時可以當(dāng)作錢。他們在一起游戲時，一個玩具娃娃掉到地毯的大海里，馬上會有一輛玩具急救車開去救援。每一種游戲都有孩子自命的意義，任何一個游戲里都藏有打開孩子心靈大門的鑰匙。我將英語教學(xué)融入到游戲之中，體現(xiàn)了施教者所確立的以幼兒為主體的教育觀。
第二、充分發(fā)揮幼兒的表演才能，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。
表演活動可以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力，在幼兒學(xué)完小動物的英文名字后，我采取表演的形式來鞏固學(xué)過的單詞。如：老師先做一個動作，讓小朋友猜是哪一種小動物，接著就讓他們自由發(fā)揮，自己上臺表演，大家猜。小朋友們表演得可好了：他們有的將雙手十指叉開放在嘴巴兩側(cè)一展，表示可愛的cat;有的將兩只小手放在頭上，每只手伸出兩個指頭，一蹦一跳地往前走，表示活潑的rabbit;還有的小朋友把眼睛睜得大大的，張牙舞爪，表示兇猛溫的tiger……各種各樣童趣的動作，不僅培養(yǎng)了孩子們的口語表達(dá)能力，更培養(yǎng)了孩子的想象力、創(chuàng)造力和肢體語言表達(dá)能力。
第三、又唱又跳，輕松學(xué)習(xí)英語。
好動好玩是孩子的天性，在教學(xué)中根據(jù)幼兒這一特點，設(shè)計幼兒又唱又跳的環(huán)節(jié)，就能充分調(diào)動孩子的積極性，使幼兒身心愉悅地在輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)英語。如在學(xué)完hand、 head 、arm、 figer、 shoulder、 leg、 toe、 foot等單詞后，我們把這些有難度的英語單詞編成數(shù)來寶：Clap your hands. Shake your head. Raise your arms. Wiggle your fingers . Twist your shoulders. Bend your legs .Touch your toes . Stamp your foot . And sit down ,please .中文大意為：拍拍手。搖搖頭。舉舉手臂。扭動手指。扭扭肩。彎彎腿。碰碰腳趾。跺跺腳。請坐下。小朋友邊說邊做動作，使課堂氣氛變得生機(jī)勃勃，達(dá)到了幼兒能用英文思維作出反應(yīng)的效果。
第四、聯(lián)系生活實際，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
幼兒學(xué)習(xí)英語大都存在好奇心理，他們對新事物、新知識開始表現(xiàn)出很濃厚的興趣，可以說只有“三分鐘熱氣”，因此我在字母教學(xué)中聯(lián)系生活實際，創(chuàng)設(shè)生活情境調(diào)動幼兒的積極性，收到良好的效果。如：在學(xué)字母“O”時，老師提問幼兒：“你們看‘O’像什么?”小朋友有的說像手鐲，有的說像救生圈，還有的說像太陽。這樣所有的孩子都參與到活動中來了。再如：幼兒早上入園見到老師，老師主動用英語向幼兒問好“Good morning”，幼兒也向老師問好“Good morning Ms Zhang”，此種活動提高了幼兒利用英語交往的能力，培養(yǎng)了幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣，使他們由“要我學(xué)”向“我要學(xué)”、“我想學(xué)”發(fā)展。
提高學(xué)習(xí)英語的興趣方法
提高英語學(xué)習(xí)興趣第一：很多學(xué)生學(xué)習(xí)英語不為掌握一門語言技能，只是為了考試得高分，這樣學(xué)習(xí)的主動性就減少很多，也就不會自覺地立志學(xué)習(xí)，喪失學(xué)習(xí)興趣。因此，正確地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英語應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動機(jī)，就要注意引起其強(qiáng)烈的求知欲，使其學(xué)有所得，激發(fā)起學(xué)習(xí)興趣，從而“為學(xué)而樂”，自覺地克服那些不利于學(xué)習(xí)的行為。
如何提高學(xué)習(xí)英語的興趣方法步驟閱讀
提高英語學(xué)習(xí)興趣第二：如果已經(jīng)學(xué)會界定，但理解還有偏差，那就要訓(xùn)練How to EXplain thinGSin different ways(用不同的方式解釋同一事物)。一種表達(dá)式對方不懂，美國人會尋找另一種表達(dá)式最終讓對方明白。因為事物就一個，但表達(dá)它的語言符號可能會很多。這就要多做替換練習(xí)。傳統(tǒng)的教學(xué)方法也做替換練習(xí)，但這種替換不是真替換，只是語言層面的替換，而不是思維層面的替換。比如，I love you(我愛你)。按我們教學(xué)的替換方法就把you換成her，my mother等，這種替換和小學(xué)生練描紅沒有什么區(qū)別。
如何提高學(xué)習(xí)英語的興趣方法
提高英語學(xué)習(xí)興趣第三：有猜測能力。為什么美國人和美國人、中國人和中國人之間交流很少產(chǎn)生歧義?就是因為他們之間能“猜測”。我們的教學(xué)不提倡“猜測”。但我覺得猜測對學(xué)好美國口語很重要。在交流中，有一個詞你沒有聽懂，你不可能馬上去查字典，這時候就需要猜測來架起一座橋梁來彌補(bǔ)這個缺口，否則交流就會中斷。
提高英語學(xué)習(xí)興趣第四：中國人學(xué)習(xí)口語講究背誦，背句型、背語調(diào)，結(jié)果就是很多人講口語的時候講著講著眼就開始向上翻，實際上是在記憶中尋找曾經(jīng)背過的東西。如果他要是能猜測的話，我想也就不會出現(xiàn)這種現(xiàn)象。
提高英語學(xué)習(xí)興趣第五：我們必須學(xué)會美國人怎樣描述東西。從描述上來講，由于中美的文化不同會產(chǎn)生很大的差異。我們描述東西無外乎把它放在時間和空間兩個坐標(biāo)上去描述。美國人對空間的描述總是由內(nèi)及外，由里及表。而中國人正好相反。從時間上來說，中國人是按自然的時間順序來描述。我們描述一個東西突然停住時，往往最后說的那個地方是最重要的。美國人在時間的描述上先把最重要的東西說出來，然后再說陪襯的東西
提高英語學(xué)習(xí)興趣第六：說英語一不要怕犯錯誤，二不要怕別人笑話。要爭取一切機(jī)會講英語，和外國人講，和同學(xué)講，和同事講，實在沒辦法的時候和自己講。
培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣的小技巧
從自身的興趣愛好出發(fā)，想想自己是擅長哪方面的興趣愛好，然后把興趣愛好和學(xué)習(xí)英語連接起來，找到互通點。比如你喜歡唱歌，可以多聽英語歌曲，并嘗試學(xué)習(xí)簡單的英文歌曲。在這摸索學(xué)習(xí)過程中，你會發(fā)現(xiàn)英語是很有趣的一種語言。也會覺得枯燥的英語語法句式變得可愛起來。
在平時生活的娛樂方式中學(xué)習(xí)，周末，相信我們每個人都喜歡看電影，或者觀看其他的影視作品。這時候，我們可以有意識的讓自己選擇英文的影視節(jié)目來觀看，從而達(dá)到雙效效果。觀看過程中，你會發(fā)現(xiàn)很多英語發(fā)音啊，語法啊，在日常的交流當(dāng)中，會顯得很生動流利，通俗易掌握。
養(yǎng)成用英語對話的習(xí)慣，我們可以在平時生活交流當(dāng)中，自覺的運(yùn)用英語做簡單的交流。就算是錯誤的表達(dá)，我們可以嘗試大膽表達(dá)，也可以中英結(jié)合，開玩笑的表達(dá)。雖然這樣會出現(xiàn)語法的錯誤，但是對于學(xué)習(xí)英語的勇氣決心會增強(qiáng)。在我們回到學(xué)習(xí)當(dāng)中時，要把生活表達(dá)的錯誤，修正過來，避免下次出現(xiàn)再次出現(xiàn)錯誤。
養(yǎng)成用英語寫日記的生活習(xí)慣，每天或者每周，嘗試用簡單的英文句式來總結(jié)生活。遇到不會的地方，勤快的查找字典，把空出來的單詞補(bǔ)上。也可以每周在網(wǎng)絡(luò)書籍想找自己喜歡的格言，記錄下來，警醒自己不良的行為。這些都是自己從內(nèi)心喜歡的方式，去探索學(xué)習(xí)英語的方法，也會對學(xué)習(xí)英語有很大的幫助。
養(yǎng)成閱讀英語書籍的良好習(xí)慣，我們每天都需要學(xué)習(xí)新的知識，關(guān)注新聞時事，看小說故事。關(guān)于英文的資料 ，數(shù)不勝數(shù)，我們平時要鼓起勇氣去看完一則英文報刊，一個簡單的英文童話故事。剛開始，你會覺得有點難度，那只是你太認(rèn)真去閱讀了，會讓你覺得很多不明白，造成學(xué)習(xí)壓力。當(dāng)然，剛開始，我們可以抱著了解大概意思的心態(tài)去閱讀，等到英語水平提高了，再細(xì)細(xì)品味。
在日常生活當(dāng)中，學(xué)習(xí)英語的地方非常多，每天的所見的人事物，都相應(yīng)有英語的配譯，我們要抱著隨地隨處學(xué)習(xí)的態(tài)度去生活。不如，看到國外友人，你要勇敢去打招呼，跟他們交流，向他們學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)方法非常多，只有自己知道哪種方法最適合自己。
看過“培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語興趣的有效方法”的人還看了：