教師如何才能上好一節(jié)英語課
教師如何才能上好一節(jié)英語課
作為一名老師能夠“傳道授業(yè)解惑”，這是教師的基本職責，可是如何上好一節(jié)英語課，這里面卻大有學問呢?下面是學習啦小編為你整理的上好一節(jié)英語課的方法，希望大家喜歡!
上好一節(jié)英語課的方法
1.“吃透”教材，搜羅教輔。
不入虎穴，焉得虎子?備課應是以每個Unit
為單位，在集備之前每個教師都應先自行通讀單元的全部內容，找出重點、難點。
2.集體備課，網羅篩選。
集體的智慧是驚人的，三個臭皮匠可賽諸葛亮，世界指明快餐業(yè)麥當勞和肯德基的成功和穩(wěn)步發(fā)展是因為里面有一批專門負責市場研究與拓展的智囊團出謀劃策的結果，一個人無論如何也不可能取得如此輝煌的成績。備課也一樣，必須有同備課組的成員一起動起來，眾說紛紜，各抒己見，自己才會括然開朗，如獲珍寶。但也必須對各教師的教學建議作出適當的篩選和整合才能形成自己的教學設計。
3.廣泛搜集素材。
隨著時代的步伐，學科間的縱向橫向聯系不斷緊密，對學生和老師的綜合素質不斷提高，英語科的涉及范圍更是天文、地理、生活、工作、政治等各個領域?！陡咧杏⒄Z標準》明確提出“教師要鼓勵學生通過體驗、實踐、討論、合作和探究等方式，發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合語言技能，要創(chuàng)造條件讓學生能夠探究他們自己感興趣的問題并自主解決問題”。因此教師必須有一定的素材信息搜集能力，在課前廣泛搜集相關的圖片、文字、動畫、錄音、視頻等資料，以便為學生創(chuàng)造學習條件，同時也要求學生在老師的指導下學習搜集素材，以培養(yǎng)這方面的能力。
4.突破重點、難點，研究教法。
每個單元每篇課文都有它的重難點，教師必須準確把握，并適時聯系到高考題上面來，搜集近幾年相關的高考題目讓學生高度重視起來，使學生不但看得見，還摸得著。
由于英語課基本上是脫離了語言環(huán)境的外語教學課，那么如何依托有限的教材和環(huán)境，最大化地讓學生受益，那就要在課文材料上不斷加工擴展，而這個加工的過程要求的是學生自己去探索、體驗，由學生去完成，教師把握好自己的角色定位，做好一個指導者、幫助者，而不是一個包辦者。所以創(chuàng)設的學生活動也必須大大多于老師活動，讓學生不但學會主動學習，而且能夠享受學習的樂趣和過程，正好這個過程就為老師對學生的形成性評價生成了條件。
上好一節(jié)小學英語課的方法
第一，要備教材。小學的英語課本的確很簡單，可是為了讓孩子們更好的掌握，我們在準備的時候就要站在孩子的角度去想，從而分清重難點。
第二，要備學生。我們只有充分的了解學生，親近學生，才能真正從學生的角度去想問題，從而提高教學效率。
第三，寫好教案。有的老師可能覺得寫教案沒有什么太大的意義，上課根本用不到，但是為了準備充分，我們同樣要盡量寫一份詳細的教案。
第四，要備教具。為了吸引孩子的注意力，提高課堂的效率，我們就應盡可能的去準備教具來輔助我們教學，如單詞卡片，實物等。
第五，學會進行課堂管理。英語課堂活躍，學生積極性高，這都是因為我們會涉及一些活動，可是有的時候做起活動來，課堂秩序往往會亂，所以學會管理很重要。
如何上好一節(jié)幼兒英語觀摩課
一、選課很重要，課前考慮好要展示的知識點，然后聯系社會現實，可將近期的熱點運用到課程中來搶。如，孩子們感興趣的動畫片，爸爸媽媽經常帶去游樂園的場景，電影院或者吃冰淇凌的場景，內容很多，重點是貼合今日所講的內容。
二、重難點一定要理清，課程時間的設置一定要恰如其分，倘若將時間都運用到認知上，接下來的實踐和游戲就該被省略了。也會顯得頭重腳輕。
三，線索提前找好，一條主線不能在哪個流程中斷掉，否則前后不搭。如顏色的課程用仙子贈送七色花來展示，七色花就成了線索，七色花的出現，運用及最后的變化要始終貫穿。
四、教具的準備。孩子們總是對新鮮事物和周圍熟悉的事物感興趣，在制作教具時盡量仿真或唯美的教具。如水果課的講述最好用實物，而且選擇顏色鮮艷對比性強好區(qū)分的。倘若只拿卡片或者掛圖則毫無新意，課堂互動也會少很多。
五、課程展示的過程中動作盡量夸張，模仿的人物或動物要像，否則會蹦出幾個漢語“老師那不是…”。這樣一節(jié)全美語課也就有了缺點。
六、幼兒課程寓教于樂，千萬不能忽略游戲實踐這一環(huán)節(jié)。要注意孩子們的常規(guī)去，避免涌作一團，要注意安全。同時要讓每一個孩子參與到，給孩子表現的機會。
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