許多學(xué)生常常為記憶英語(yǔ)單詞絞盡腦汁，然而效果卻不如人意。其實(shí)記憶單詞是有規(guī)可循的，只要掌握構(gòu)詞規(guī)則，記憶方法得當(dāng)，就可以觸類旁通，產(chǎn)生事倍功半的效果。下面是小編為您收集整理的英語(yǔ)快速記憶單詞十則小技巧，供大家參考!

　　英語(yǔ)快速記憶單詞十則小技巧

　　1. 通過(guò)發(fā)音背單詞

　　同學(xué)們要掌握單詞拼寫(xiě)與發(fā)音之間的規(guī)律，發(fā)好每一個(gè)音標(biāo)，讀準(zhǔn)每一個(gè)單詞;還可以把包含同一元音的單詞歸為一類(如mistake, change, pain, gain, amazing…)集中操練，讀起來(lái)朗朗上口，特別過(guò)癮!通過(guò)發(fā)音背單詞不但很快就能記住單詞，更能練出地道發(fā)音!

　　2. 跟著錄音背單詞

　　導(dǎo)致中國(guó)人背單詞失敗的最根本原因就是：發(fā)音不過(guò)關(guān)，單詞讀不準(zhǔn)。所以一定要跟著標(biāo)準(zhǔn)的錄音背單詞。把音量開(kāi)到最大，反復(fù)聽(tīng)錄音并跟著大聲朗讀單詞。這時(shí)候你的眼睛、耳朵、嘴巴全部用起來(lái)了，不斷刺激大腦，印象也特別深刻!

　　3. “三最”狂讀背單詞

　　“默默無(wú)聞”地背單詞效果極其低下!一定要用 “三最法”狂讀狂背每個(gè)單詞。背單詞的時(shí)候，一定要做到最大聲、最清晰、最快速。當(dāng)你用“三最法”操練單詞時(shí)，你的注意力會(huì)高度集中，記憶的效率會(huì)大大提高，你不僅記住了單詞，還鍛造了國(guó)際口腔肌肉!

　　4. 分門別類背單詞

　　英語(yǔ)中有很多單詞屬于同一類別，可以把同一類別的單詞集中起來(lái)一起操練，從而大大提高單詞記憶的效率。同學(xué)們可以自己動(dòng)手，對(duì)本書(shū)的單詞進(jìn)行分門別類，抄在小紙條上或制成單詞卡，然后集中轟炸、專門突破、分類記憶!

　　5. 單詞家族背單詞

　　英語(yǔ)中有很多單詞都有整個(gè)家族，名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞，加上不同的前綴、后綴就有不同的詞性變化、意思變化。要想徹底掌握一個(gè)單詞，我們要做的就是：整個(gè)家族一鍋端!家族內(nèi)所有的單詞全部消滅! 通過(guò)單詞家族可以大大提升背單詞的效率。

　　6. 零碎時(shí)間背單詞

　　背單詞不需要大段大段的整塊時(shí)間。每天起床后、睡覺(jué)前、一日三餐前后、排隊(duì)等車、上學(xué)放學(xué)路上、甚至上廁所的零碎時(shí)間都可以用來(lái)狂讀狂背單詞。請(qǐng)隨身攜帶這本書(shū)，一有時(shí)間就瘋狂朗讀書(shū)中的單詞，隨時(shí)隨地瘋狂操練，脫口而出!

　　7. 同義反義背單詞

　　看到一個(gè)單詞的時(shí)候，可以聯(lián)想到它的同義詞或近義詞，通過(guò)對(duì)比辨析，掌握它們的用法;看到一個(gè)單詞的時(shí)候，可以聯(lián)想到它的反義詞，一正一反，成雙成對(duì)，讓你一石二鳥(niǎo)，一箭雙雕!用這種對(duì)比法來(lái)記憶單詞，印象會(huì)更加深刻!

　　8. 同聲傳譯背單詞

　　看著單詞脫口而出它的中文意思，看著中文意思脫口而出這個(gè)單詞?；蛘哒?qǐng)你的同學(xué)說(shuō)出單詞，你立刻脫口而出中文意思;說(shuō)單詞的中文意思，你立刻脫口而出這個(gè)單詞。通過(guò)中英文快速互譯的方法背單詞，效果特別好!同時(shí)還可以鍛煉你的口譯能力。

　　9. 通過(guò)句子背單詞

　　孤立地背單詞只能是“背了記、忘了背、背了又忘”!所以，一定要通過(guò)實(shí)用的背單詞。在句子中記單詞才是有生命的單詞，才能牢記單詞的意思和用法，才能與之建立感情，才會(huì)讓你刻骨銘心，永難忘懷!更重要的是，通過(guò)脫口而出句子來(lái)背單詞，你不但在積累單詞量，更在積累句子量!句子量比單詞量更重要!

　　10. 通過(guò)短文背單詞

　　一篇短文里面包含了大量有用的單詞和短語(yǔ)，通過(guò)背誦短文可以大面積地消滅單詞!而且，在短文中你可以牢牢記住單詞的意思和用法。更重要的是，通過(guò)背誦短文你能夠大段大段地講英語(yǔ)了，這才是我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最終目的。

　　如何做高中英語(yǔ)筆記

　　選擇合適的紙張

　　合適的紙張意味著使你避免窘境，從而有條不紊地做筆記。為了做出來(lái)的筆記有效果，你要選擇活頁(yè)、干凈的橫格紙，最好是學(xué)校用的橫格紙。關(guān)于這個(gè)選擇，有幾個(gè)理由：

　　選擇活頁(yè)做筆記，可以使你在必要的時(shí)候，將筆記重新整理裝訂，也便于借給朋友，或者損壞了便于拆卸與替換。

　　使用學(xué)校用的橫格紙意味著行與行之間的空白更多，每頁(yè)紙你就可以寫(xiě)更多內(nèi)容，當(dāng)你要學(xué)習(xí)大量的材料時(shí)，就會(huì)非常方便。雖然看起來(lái)不多，但內(nèi)容絕對(duì)多。

　　使用鉛筆，跳行寫(xiě)

　　做筆記的時(shí)候，沒(méi)有什么比將新的內(nèi)容和老師二十分鐘前講的內(nèi)容用箭頭連起來(lái)更讓人窘迫的了。這就是為什么跳行寫(xiě)那么重要了。如果你的老師講了新的內(nèi)容，你就可以把它寫(xiě)入空白的地方。而且，如果你用鉛筆做筆記，出錯(cuò)了也可以保持卷面干凈，就不必為了使內(nèi)容更直觀而重寫(xiě)了。

　　給每一頁(yè)編號(hào)

　　如果你使用合適的標(biāo)簽，就不需要在每次做筆記的時(shí)候都用上新的紙張。以討論的主題(后面則以學(xué)習(xí)的目的)開(kāi)頭，寫(xiě)上日期、班級(jí)、筆記相關(guān)的章節(jié)以及老師的名字。左后，在紙上畫(huà)上一條橫線，你就可以清楚地區(qū)分每一天的筆記了。在下一次上課時(shí)，使用相同的格式，就可以連貫地將它們裝訂起來(lái)了。

　　使用組織體系

　　說(shuō)到組織，你可以將其運(yùn)用到筆記里。很多人會(huì)列一個(gè)大綱(I.II.III. A.B.C. 1.2.3.)，但你可以使用圓圈、星號(hào)或者你喜歡的任意標(biāo)志，只要能夠保持連貫。如果你的老師講課內(nèi)容比較散亂，不注重格式，你可以用數(shù)字將老師新疆的內(nèi)容組織起來(lái)，你的筆記就不會(huì)篇幅冗長(zhǎng)內(nèi)容又松散了。

　　注意重要性

　　你的老師所講的內(nèi)容有一部分是不相關(guān)的，但大多數(shù)都是需要記憶的。那么應(yīng)該怎樣識(shí)別，筆記應(yīng)該記什么，以及哪些內(nèi)容可以忽略呢?你可以通過(guò)記錄日期、新的術(shù)語(yǔ)或詞匯、概念、姓名和觀點(diǎn)解釋來(lái)留心重要性。如果你的老師將它寫(xiě)下來(lái)，他是想讓你記住。如果他把一個(gè)內(nèi)容講了十五分鐘，就可能會(huì)考到它。如果他講課時(shí)多次重復(fù)，你就要把它當(dāng)做一種責(zé)任了。

　　用自己的話表述內(nèi)容

　　要想學(xué)習(xí)做筆記，就得從學(xué)習(xí)復(fù)述和總結(jié)開(kāi)始。如果你能夠?qū)⑿聦W(xué)的內(nèi)容用自己的話表述出來(lái)，就可以學(xué)得更好。如果你的老師將列林格勒講了足足有25分鐘，你就可以將其主要內(nèi)容總結(jié)成幾句話，就可以記下來(lái)了。如果你試圖將所有內(nèi)容的逐字逐句地記下來(lái)，那么你會(huì)遺漏一些內(nèi)容，自己也弄得暈頭轉(zhuǎn)向。專注地聽(tīng)課，然后再記下來(lái)

　　清楚明了地記錄

　　這是不言而喻的，但我還是要把它拿出來(lái)說(shuō)一下。如果你的字跡太過(guò)潦草，就得好好改進(jìn)了。如果你連自己寫(xiě)的內(nèi)容都看不清，就白白為做筆記付出努力了!你要促使自己把筆記寫(xiě)得清楚些。我敢保證，考試的時(shí)候你肯定不會(huì)記得一清二楚，所以你的筆記就顯得尤為重要了。