如何在大學(xué)英語六級(jí)考試取得高分的技巧。

 

　　大學(xué)英語六級(jí)考試高分技巧一：詞匯(及翻譯)關(guān)——真題詞匯為主

 

　　在9月到10月份，考生至少應(yīng)該將六級(jí)大綱詞匯背誦三遍及三遍以上。有了大綱詞匯的基礎(chǔ)，才能在真題的演練過程中更加順利。2013年8月中下旬改革后的四六級(jí)考試，在閱讀、聽力及寫作中，都加強(qiáng)了對詞匯的考察。尤其是新增的15%分的翻譯，要求六級(jí)考生翻譯一段字?jǐn)?shù)在160-200字之間的，涉及中國文化、歷史、經(jīng)濟(jì)與社會(huì)相關(guān)題材的中文為英文，更是對詞匯考查加強(qiáng)的標(biāo)志。例如2013年12月六級(jí)真題翻譯部分考察 “中秋節(jié)”的篇章中出現(xiàn)的“文化遺產(chǎn)”(cultural heritage)這樣的單詞，是大綱中明確要求掌握的。

 

　　在11到12月的，考前一個(gè)月，則建議考生放一放“大綱詞匯”而重點(diǎn)精研真題詞匯。真題詞匯在下一次考試中的復(fù)現(xiàn)率為80%上下，也就是說：掌握了真題詞匯(真題詞匯零死角)之后，下一次考試卷面的80%也許考生都認(rèn)識(shí)了。比如2013年六級(jí)真題中較難的單詞 dispatch、substantial、permission及prescription都是在以往的六級(jí)真題中經(jīng)常出現(xiàn)的。在考生精研真題的過程中，做完每一篇文章、搞定每一道題目之后，都要將單詞整理在自己準(zhǔn)備的“六級(jí)真題詞匯攻略”的筆記本當(dāng)中，來回反復(fù)記憶，直到徹底掌握。筆者有一位一對一輔導(dǎo)的VIP學(xué)員，英語基礎(chǔ)薄弱，四級(jí)考了三次勉強(qiáng)以432分通過，在考前一個(gè)月緊急準(zhǔn)備六級(jí)，并將近五年真題中的聽力、閱讀詞匯完全掌握，最后在 2013年12月的六級(jí)考試當(dāng)中，竟然掌握521分的高分，可見真題詞匯的威力!

 

　　大學(xué)英語六級(jí)考試高分技巧二：聽力關(guān)——瘋狂練耳，敏銳與技巧并重

 

　　聽力部分占據(jù)35%，這部分的分?jǐn)?shù)，也決定了六級(jí)的最終結(jié)果。聽力考試的得分，是對聽力語音內(nèi)容的靈敏反應(yīng)與考試技巧的應(yīng)用并重的結(jié)果。首先，就如何提高聽力的反應(yīng)靈敏度?筆者建議：1、聽不懂，也得每天無時(shí)不刻地插著耳機(jī)范聽，數(shù)據(jù)表明，每天聽著真題聽力而就寢的同學(xué)，一般睡眠質(zhì)量以及聽力辨音能力都有顯著提升;2、適當(dāng)聽寫，也即精聽。試著將你聽到的內(nèi)容，寫在白紙上，一開始可以聽半句就停，開始寫，慢慢的變成聽一句、聽一句半、聽兩句再聽下來寫。聽寫練習(xí)看似磨人難熬，但是效果非常明顯;3、注意單詞拼寫，六級(jí)聽力中的復(fù)合式聽寫經(jīng)常出現(xiàn)一些大家熟悉但是一到拼寫就模糊的單詞，比如 “reference”有同學(xué)寫錯(cuò)成“referrence”;比如“colleague”經(jīng)常和“college ”寫混了，因此考前對自己沒有把握的單詞一定要?jiǎng)庸P寫寫。如2013年12月六級(jí)真題中的聽寫的單詞detect、delicate、 identifying等其實(shí)都是高頻單詞，但是大多數(shù)同學(xué)只是認(rèn)識(shí)這個(gè)單詞，但卻不一定會(huì)拼寫。其次，在考試技巧方面，考生也應(yīng)該適當(dāng)總結(jié)歸納“視聽一致”、“視聽反向”、“聽關(guān)鍵詞找文章脈絡(luò)”等技巧。這些技巧，考生可以再長期聽力真題訓(xùn)練的過程中提煉總結(jié)。

 

　　總的來說，聽力是一件熟能生巧的事情，多聽、多寫、多練和多總結(jié)，是此部分獲得高分的不二法門。

 

　　大學(xué)英語六級(jí)考試高分技巧三：閱讀關(guān)——扎實(shí)基本功，熟練規(guī)律與技巧

 

　　閱讀分值也是35%，此部分的發(fā)揮和聽力一樣，好壞決定六級(jí)成敗，在整個(gè)備考過程中，建議考生做到以下幾點(diǎn)：1、確保2010年12月至2014年6月的8套真題中閱讀里的包括文章、題干和選項(xiàng)的所有單詞都會(huì)，因?yàn)闀?huì)反復(fù)出現(xiàn);2、總結(jié)選錯(cuò)規(guī)律，錯(cuò)題規(guī)律，每道你做錯(cuò)的題目，你一定要學(xué)會(huì)總結(jié)，自己告訴自己，為什么不選A\B\C，而非要選D，比如說：“A選項(xiàng)例子不做答案，B選項(xiàng)偷換概念，張冠李戴，C選項(xiàng)與原文矛盾”等，如果不做錯(cuò)題規(guī)律總結(jié)，做1篇閱讀理解和做100篇閱讀理解，只是量上的區(qū)別，不會(huì)有質(zhì)的提高;3、真實(shí)場景訓(xùn)練做題速度：建議你在下午4點(diǎn)左右開始做閱讀，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)間段正好是考試中考[微博]到這個(gè)部分的時(shí)間，而且規(guī)定自己要在11-12分鐘內(nèi)做完一篇，過程中，不能查字典哦。

 

　　在解題技巧方面，六級(jí)閱讀的題型分成：細(xì)節(jié)題、主旨題、推斷題、語義題、態(tài)度題以及例證題六種。主旨題和細(xì)節(jié)題其實(shí)是兩大主要題型。我們僅舉一例：通過對比題干、選項(xiàng)和原文中的“同義單詞”而縮小題目信息范圍，進(jìn)而排除選項(xiàng)，選出最接近原文意思的選項(xiàng)，請看真題：

 

　　Some futurologists have assumed that the vast upsurge of women in the workforce may portend a rejection of marriage. Many women, according to this hypothesis, would rather work than marry. The converse of this concern is that the prospects of becoming a multi-paycheck household could encourage marriage. In the past, only the earnings and financial prospects of the man counted in the marriage decision. Now, however, the earning ability of a woman can make her more attractive as a marriage partner. Data show that economic downturns tend to postpone marriage because the parties cannot afford to establish a family or are concerned about rainy days ahead. As the economy rebounds， the number of marriages also rises.

 

　　27. It is said in the passage that when the economy slides, _____.

 

　　A)men would choose working women as their marriage partners

 

　　B)more women would get married to seek financial security

 

　　C)even working women would worry about their marriages

 

　　D)more people would prefer to remain single for the time being

 

　　此題屬于細(xì)節(jié)題題干的the economy slides等于原文的economic downturns.定位在Data show that economic downturns tend to postpone marriage because the parties cannot afford to establish a family or are concerned about rainy days ahead.數(shù)據(jù)顯示經(jīng)濟(jì)低迷時(shí)期人們傾向推遲婚姻，因?yàn)殡p方不能承擔(dān)一個(gè)家庭或者擔(dān)心更窘迫的日子。只有D)符合原文意思。A B C 都是“無中生有”和“答非所問”。

 

　　大學(xué)英語六級(jí)考試高分技巧四：寫作關(guān)

 

　　自2011年12月17日的四六級(jí)考試寫作部分，在題目命制上，發(fā)生了巨大的變化，并且影響和延續(xù)到之后的歷次四六級(jí)考試的寫作。目前的六級(jí)寫作，已不太會(huì)出現(xiàn)“全中文的提綱作文”，而是以“引語評(píng)論”、“漫畫或圖表”的形式將作文的主題蘊(yùn)含其中，要求考生自行提煉主旨，并進(jìn)行議論。

 

　　在整個(gè)備考過程中，考生首先應(yīng)該了解歷次六級(jí)寫作部分的命題形式。并且按照出題形式、出題主旨進(jìn)行分類(人生哲理、家庭與兩代關(guān)系、環(huán)境與資源、網(wǎng)絡(luò)與科技、經(jīng)濟(jì)與行業(yè)發(fā)展、文化與教育、青少年問題、道德與倫理、就業(yè)與職場等)。每類主題，都至少應(yīng)該背誦一到兩篇的范文，做到全面準(zhǔn)備，方能信手拈來。

 

　　背誦范文的檢驗(yàn)手段，是默寫范文。建議考生每背誦完一篇范文，就應(yīng)該在20-25分鐘內(nèi)流利無中斷、字跡工整的默寫出來，并且檢查默寫的正確率。