如何做好小學(xué)英語教案，小編在這為你奉上小學(xué)英語學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)課教案。

 

　　Unit 1   Welcome back to school

 

　?。ˋ部分    第一課時(shí)）

 

　　一、教學(xué)內(nèi)容與分析

 

　　1、Let’s talk

 

　　本部分主要鞏固Good morning./ Hi.并學(xué)習(xí)新句型：We have a new friend today. I’m from …(國(guó)家)。Welcome!通過教學(xué)會(huì)話，讓學(xué)生學(xué)會(huì)介紹他人及做自我介紹。

 

　　2、Let’s practice

 

　　為了鞏固Let’s talk部分而設(shè)計(jì)的練習(xí)。

 

　　二、教學(xué)目標(biāo)

 

　　1、能夠聽懂會(huì)說：This  is  my  frend(名字).Nice  to  meet  you  .Where  are  you  from I am  from…We have a new friend  today.

 

　　2、能說出幾個(gè)國(guó)家的名稱，如：America , Canada , China.

 

　　三、教學(xué)方法

 

　　用表演和游戲的方式進(jìn)行對(duì)話教學(xué)

 

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備

 

　　教師準(zhǔn)備人物頭飾及一些公眾人物或卡通人物的頭飾，還有常見的國(guó)家國(guó)旗?；蚴悄硞€(gè)國(guó)家有代表性的物品。

 

　　五、教學(xué)過程

 

　　1、熱身/復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）

 

　　（1）播放英語歌“Hello”的錄音，讓學(xué)生跟著錄音演唱。

 

　?。?）師生之間互相打招呼，與學(xué)生進(jìn)行日常對(duì)話。

 

　　2．新課展示（Presentation）

 

　　接著剛才的環(huán)節(jié)教師繼續(xù)和學(xué)生對(duì)話，如班上有新同學(xué)，引入We have a new friend.如沒有新同學(xué)就安排個(gè)學(xué)生戴上Amy的頭飾，引出該句。

 

　　T:帶領(lǐng)全班一起說Amy!　Welcome!注意不要將Welcome的發(fā)音發(fā)錯(cuò)了。

 

　?。?）教師戴上頭飾，手中興起中國(guó)的國(guó)旗，扮演Bai Ling:

 

　　Hi, I’m Bai Ling. I’m from China.(手中揮動(dòng)中國(guó)國(guó)旗)。

 

　　利用國(guó)旗卡片，教讀China, America, Canada三國(guó)的名字。

 

　?。?） 教師通過放錄音，貼掛圖的方式來讓學(xué)生感知對(duì)話。并能利用頭飾及老師提供的各國(guó)特殊物品作擬人式的自我介紹。

 

　?。?）再進(jìn)行介紹他人的操練。

 

　　3．趣味操練（Practice）

 

　　用“開火車”的形式請(qǐng)學(xué)生作自我介紹，教師引導(dǎo)全班向他/她問好。

 

　　表演對(duì)話內(nèi)容。

 

　?。?）鼓勵(lì)學(xué)生用其他的著名人物或動(dòng)物改編并表演對(duì)話。

 

　　4．課堂評(píng)價(jià)（Assessment）

 

　　內(nèi)容：活動(dòng)手冊(cè)P1。

 

　　目標(biāo)：通過聽力練習(xí)，檢查學(xué)生對(duì)對(duì)話部分的理解和掌握情況。老師可適當(dāng)講解題意。正確一小題，可以涂一朵小花。

 

　　5．課外活動(dòng)（Add-activities）

 

　?。?）聽錄音，仿讀對(duì)話

 

　?。?）向家長(zhǎng)朋友做自我介紹，鞏固會(huì)話內(nèi)容。

 

　　六、教學(xué)反思

 

　　通過對(duì)話練習(xí)來鞏固問候語Good  moring./Hi.初步學(xué)習(xí)新句型We have a new friend today. 讓學(xué)生在模仿、表演的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)自我介紹及介紹他人。