突破口語(yǔ)發(fā)音的三大著力點(diǎn)

　　近年來(lái)，隨著國(guó)際化的加深，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的中國(guó)人越來(lái)越多，英語(yǔ)教育也越來(lái)越早，有些地方從幼兒園開始就開設(shè)了英語(yǔ)教育，國(guó)內(nèi)的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也如雨后春筍般大量涌現(xiàn)。但令人遺憾的是由于中國(guó)傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)體制的缺陷，使很多人學(xué)了多年的英語(yǔ)，依然沖不破口語(yǔ)關(guān)，這主要就是因?yàn)榇蠖鄶?shù)人在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)過(guò)程中沒有找到正確的“著力點(diǎn)”。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的突破口語(yǔ)發(fā)音的三大著力點(diǎn)， 希望對(duì)大家有幫助。

　　語(yǔ)音

　　英語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)習(xí)在整個(gè)英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)中是最基本、最關(guān)鍵的，但往往很容易被忽視。線話英語(yǔ)的口語(yǔ)老師提醒，英語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的提高和英語(yǔ)口語(yǔ)水平息息相關(guān)，沒有英語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，就談不上語(yǔ)言的豐富多樣性，英語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)習(xí)不只是包括單純的發(fā)音練習(xí)，還應(yīng)包括語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏等的訓(xùn)練。在這里建議想要提高語(yǔ)音能力的同學(xué)參加線話英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班，其采用1對(duì)1的模式又一大批口音純正、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的外籍教師授課，可以從根本上糾正語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)問(wèn)題。

　　文化

　　學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)還有一個(gè)特種重要的著力點(diǎn)就是英語(yǔ)文化。無(wú)論掌握了多少詞匯、句型，學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)的最終目的是要達(dá)到與外國(guó)人交流的目的，想要與外國(guó)人交流除了要掌握他們的語(yǔ)言，還要對(duì)其文化有一定的了解，對(duì)英語(yǔ)國(guó)家的文化背景知識(shí)了解得越清楚越透徹，就會(huì)在英語(yǔ)口語(yǔ)交流時(shí)，越能夠達(dá)到相互認(rèn)同和了解。所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)時(shí)，不僅要能掌握其語(yǔ)法、詞匯等外在素材，還要對(duì)其文化內(nèi)里有一定的挖掘。

　　句型

　　另外一個(gè)重要的著力點(diǎn)就是對(duì)句型的學(xué)習(xí)。其實(shí)句型并不難掌握，只要能夠根據(jù)不同的句型進(jìn)行歸納整理，了解各個(gè)句型可以應(yīng)用的范圍，做到能夠根據(jù)不同場(chǎng)景應(yīng)用合適的句型即可，通俗點(diǎn)說(shuō)，就是知道在什么地點(diǎn)場(chǎng)合，跟什么人說(shuō)什么話，做到這點(diǎn)之后，便能根據(jù)所整理的不同句型脫口而出。