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雅思口語(yǔ)的兩禁兩宜

時(shí)間: 騰宇1219 分享

  在雅思口語(yǔ)考試中,很多學(xué)生在被提問(wèn)的那一瞬間遇到的第一個(gè)難點(diǎn)就是what to say。如果不養(yǎng)成良好的思維拓展習(xí)慣,很可能會(huì)出現(xiàn)無(wú)話可說(shuō)、結(jié)巴找詞的后果。下面是小編為您收集整理的雅思口語(yǔ)的兩禁兩宜,供大家參考!

  雅思口語(yǔ)的兩禁兩宜

  例如:遇到Y(jié)our Favorite Leisure Activity這樣的第二部分話題時(shí),有學(xué)生會(huì)說(shuō):My favorite leisure activity is doing sports. It’s a good way to relax myself.然后就不知道怎樣繼續(xù)了。其實(shí)可以說(shuō)的東西很多,如一周做幾次運(yùn)動(dòng)、每天都什么時(shí)候做運(yùn)動(dòng)、到哪里做運(yùn)動(dòng)、和誰(shuí)一起、具體的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和方法、在做的同時(shí)又交到怎樣的朋友等等。這是一種傳統(tǒng)的5wh和1how的拓展方法,其實(shí)不難,也很通用。除了熟悉這種方法,本文中還將提出幾點(diǎn)需要注意的問(wèn)題。

  忌盲目選擇大腦中出現(xiàn)的第一個(gè)話題。記得曾經(jīng)問(wèn)一個(gè)學(xué)生,如果Describe a building會(huì)想到什么,他說(shuō):“我家那棟公寓樓唄,因?yàn)槊刻於甲哌^(guò),很熟悉啊,很好講。”我說(shuō):“你再想想,真的好講嗎?你家那棟樓不就住了一些人嗎? ”其實(shí),大腦中出現(xiàn)的第一個(gè)話題往往是最熟悉的,但最熟悉的卻不一定最好講,應(yīng)該選擇可講內(nèi)容最多的。比如購(gòu)物中心或者圖書(shū)館就比公寓樓要好講一些。

  忌拼命追求形容詞的精準(zhǔn)。雅思考題中往往會(huì)有形容詞修飾名詞。如an interesting place, a person you respect等等。其實(shí)就是讓大家形容一個(gè)人、事物或經(jīng)歷有多么的好(少數(shù)為不好)。因此重點(diǎn)不是思考哪個(gè)地方是最有趣的、哪個(gè)人是最值得你尊重的,而是想place和person里面,你平時(shí)練得最熟的是哪一個(gè)。即使你平時(shí)練得最熟的是a child,都可以說(shuō)這個(gè)小孩雖然年齡不大,卻是你尊敬的人。

  選擇大。不要一開(kāi)始就把自己框死,應(yīng)該選擇包含多的事物。如your favorite food,如果剛開(kāi)始就說(shuō):我喜歡吃鴨子,到后來(lái)就只能拓展出烤鴨、鹽水鴨之類了。而如果剛開(kāi)始先說(shuō):我喜歡各種各樣的食物,比如中國(guó)的、日本的、法國(guó)的。其中中國(guó)的有……日本的有……因?yàn)?hellip;…當(dāng)然最喜歡的還是水果,如……就能滔滔不絕、欲罷不能。

  選擇編。編的事物要比真實(shí)的好講很多,因?yàn)橹v真實(shí)的人或事件時(shí)每時(shí)每刻你都會(huì)在潛意識(shí)里想:這個(gè)老外考官知不知道?要是很了解的話我會(huì)不會(huì)在哪個(gè)地方亂編的時(shí)候引起他的不解和反對(duì)?這就會(huì)影響你組織語(yǔ)言。特別是當(dāng)你講述西方的東西時(shí)。所以,保險(xiǎn)起見(jiàn),大家還是盡量講中國(guó)的東西,同時(shí)不要把一些真實(shí)的人名和事物說(shuō)的很清楚,這樣就可以隨意發(fā)揮了。比如,可以把很多人的優(yōu)點(diǎn)集中在一個(gè)人身上說(shuō),或者把很多件事拼湊成同一次的經(jīng)歷。

  八卦雅思和圖示理論

  Gossip ‘E’ILTS and Schema Theory

  今天的雅思口試,從內(nèi)容上講,已然發(fā)展成為Gossip EILTS, 其八卦程度不亞于Gossip Girls中的神秘女孩。它問(wèn)我們的問(wèn)題可謂是事無(wú)巨細(xì),甚至有窺探隱私之嫌。它可能會(huì)問(wèn)我們,How are the people in your family like?或者是What is your favourite dish?你喜歡吃什么,當(dāng)然也包括你喜歡穿什么用什么,乃至于你們中國(guó)人都喜歡吃什么穿什么用什么,你們吃穿用這些是為什么。而且包括敏感話題,比如你以后打算生幾個(gè)孩子,你要是打算生兩個(gè)孩子可是你們中國(guó)有計(jì)劃生育(One Child Policy),這個(gè)你怎么看?總而言之,雅思口試的內(nèi)容囊括了衣食住行吃喝玩樂(lè),談人生談理想,論文化論社會(huì)。

  以上是雅思口試的橫坐標(biāo),也就是內(nèi)容涵蓋的一個(gè)廣度。那么我們要是想定位的話,至少還需要一個(gè)縱坐標(biāo),這個(gè)縱坐標(biāo),細(xì)心的同學(xué)可能已經(jīng)發(fā)現(xiàn),我把標(biāo)題中的IELTS寫(xiě)成了EILTS,并將字母E單獨(dú)用引號(hào)標(biāo)出來(lái),它就是我們的縱坐標(biāo)。它代表的是,Thinking and speaking in English——用英語(yǔ)思維和表達(dá)。

  我們剛才說(shuō)到那個(gè)計(jì)劃生育的問(wèn)題,除了這個(gè)問(wèn)題以外,有N個(gè)問(wèn)題是在問(wèn)你當(dāng)今中國(guó)社會(huì)存在的問(wèn)題。這個(gè)非常明顯,就是西方人,或者起碼是說(shuō)英語(yǔ)國(guó)家的人,完全按照他們自己的思維,按照他們的意識(shí)形態(tài)來(lái)問(wèn)問(wèn)題,因?yàn)樗麄儾焕斫?,或者說(shuō),起碼他們是佯裝如此。而且他們不但拿這些題目說(shuō)事兒,他還要求咱們來(lái)回答,要求咱們中國(guó)人來(lái)回答。那么我們回答這些問(wèn)題就要漂亮。因?yàn)楫?dāng)我們能夠漂亮地解決這些八卦問(wèn)題的時(shí)候,我們贏得的,絕不僅僅是分?jǐn)?shù),更包括我們作為中國(guó)人的尊嚴(yán)。但是,怎么才能做到這個(gè)“漂亮”呢?就是用他們英國(guó)人的思維方式和語(yǔ)言形式把我們的思維和文化傳播出去,所謂‘師夷長(zhǎng)技以制夷’。也就是說(shuō)縱深方面,我們要學(xué)習(xí)的是英語(yǔ)國(guó)家人士的思維方式和表達(dá)方式。

  因此,貫穿雅思口試的其實(shí)就是這兩條主線,一個(gè)是橫向的,內(nèi)容。一個(gè)是縱向的,拿到一個(gè)問(wèn)題,如何思維和表達(dá),尤其是如何表達(dá)。

  如果說(shuō)縱向的內(nèi)容更有關(guān)于基礎(chǔ)的語(yǔ)法和架構(gòu)因此相對(duì)比較容易 handle的話,橫向的內(nèi)容則更顯繁多而復(fù)雜。我在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)一個(gè)令人糾結(jié)的現(xiàn)象——某些雅思口試的問(wèn)題,即便是用中文回答,很多同學(xué)也難以說(shuō)清,甚至壓根說(shuō)不出來(lái)。這種問(wèn)題主要集中在第三部分,也就是有關(guān)人生命題和社會(huì)現(xiàn)象的幾大類問(wèn)題。這種問(wèn)題作答失利,除了某些同學(xué)語(yǔ)言的水平比較有限以外,還有一個(gè)很重要的原因就是Schema過(guò)于狹窄。

  Schema這個(gè)概念由著名哲學(xué)家康德(Kant)于1781年提出,經(jīng)由認(rèn)知心理學(xué)和心理語(yǔ)言學(xué)的發(fā)展,最終成為一個(gè)重要的語(yǔ)言學(xué)概念。

  Schema comes from our memory or already known knowledge so that it can also be viewed as a kind of knowledge, which may cover knowledge of the world, from everyday life to very specialized knowledge, such as language forms, structures, styles and lexis (Carell et. al. 1989)

  很明顯,Schema存在于我們每一個(gè)人的腦海中,只不過(guò)cover的面大有不同。在這里要強(qiáng)調(diào)的是,一個(gè)人的Vocabulary基礎(chǔ)再怎么龐大深厚,如果他缺少這個(gè)Schema,照樣無(wú)法很好的 Communicate。打個(gè)比方,不以英語(yǔ)為母語(yǔ)的男生B和女生G都清楚forward這個(gè)詞的基本意義,且二人對(duì)其衍生義“前鋒”都不知曉;但B對(duì) “足球”這個(gè)概念的外延十分了解而G則不甚知之,那么,如果讓這二者共同觀看同一場(chǎng)英文解說(shuō)的足球比賽,結(jié)果很有可能是B很快能夠猜測(cè)出forward有 “前鋒”的意思而G則有可能需要更長(zhǎng)的時(shí)間甚至直至比賽結(jié)束也根本無(wú)法領(lǐng)會(huì)這一層意思。同理,在雅思口試中,即使同學(xué)們可能有足夠的詞匯量,但如果同學(xué)們對(duì)題目的背景知識(shí)(background knowledge, content schema)不曾了解,作答將無(wú)疑是水中之月鏡中之花。不幸的是,雅思口試——尤其是超級(jí)變態(tài)的第三部分——就是如此令人發(fā)指地涵蓋了營(yíng)養(yǎng)學(xué)、心理學(xué)、醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生學(xué)、倫理學(xué)、人口學(xué)、管理學(xué)、城市規(guī)劃學(xué)等等等等形形色色的background knowledge。

  同學(xué)們準(zhǔn)備的時(shí)間也許十分短暫,匆忙中也許無(wú)暇整理如此繁多的知識(shí),因此我將這些知識(shí)做了一個(gè)分析和綜合,將其中比較重要的常考問(wèn)題應(yīng)該如何入手做了總結(jié),這個(gè)總結(jié)包括9句話,涵蓋了第三部分90%的考核內(nèi)容,在課程當(dāng)中會(huì)進(jìn)行系統(tǒng)的講解。比如說(shuō),當(dāng)同學(xué)們遇到“政府”類題型的時(shí)候,也就是問(wèn)大家針對(duì)某一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象政府可以做些什么,怎么做的時(shí)候,我們都可以只說(shuō)兩個(gè)方面,第一是“規(guī)劃”,就是plan,第二就是“管理”,就是administration或者說(shuō) management, 規(guī)劃時(shí),政府可以制定并引入法規(guī)(introduce regulations),而管理則可以包括執(zhí)行(enact)、控制(control),和調(diào)節(jié)(regulate),并強(qiáng)調(diào)政府管理具有強(qiáng)制性(forceful)和權(quán)利大(powerful)的特點(diǎn),這樣,應(yīng)對(duì)任何一個(gè)有關(guān)“政府”的問(wèn)題,無(wú)論這個(gè)社會(huì)現(xiàn)象的表象是怎么樣的,是環(huán)境還是安全,是教育還是文化,都可以快速解決。

  不過(guò)還是建議同學(xué)們?cè)跁r(shí)間允許的情況下,多多去涉獵些哲學(xué)和其他文化方面的書(shū)籍。當(dāng)你的 Schema足夠?qū)挼臅r(shí)候,你將發(fā)現(xiàn),眼前的世界,作為課題,更加簡(jiǎn)單;而作為景色,愈發(fā)美麗。

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