其實(shí)能夠成功完成托福備考的各個(gè)環(huán)節(jié)，不但是讓申請(qǐng)留學(xué)的道路更加平坦，同時(shí)也能讓未來的留學(xué)交流生活更加輕松。而在此其中，口語環(huán)節(jié)優(yōu)勢(shì)尤為重要。那么在平時(shí)生活中，該如何為自己多增加一些口語的練習(xí)環(huán)境呢?下面是小編為您收集整理的學(xué)會(huì)4個(gè)備考建議讓你的托?？谡Z得高分，供大家參考!

　　學(xué)會(huì)4個(gè)備考建議讓你的托福口語得高分

　　首先，我們應(yīng)該想到，既然是口語的考試，那多多的口語練習(xí)總要好過于只聽不練。但是，在這里小編也想提醒大家一下，這里指的“練”包括兩種：一種是讀音、另一種是對(duì)話。作為口語考試，讀音的準(zhǔn)確是非常必要的，而且錯(cuò)誤讀音的糾正是個(gè)非常頑固的問題，需要長(zhǎng)時(shí)間來解決，絕非一朝一夕就能完成。

　　另外，口語就是一種交流。只在家練，不和人說是肯定達(dá)不到效果的。所以，多與同學(xué)們交流，模仿考試時(shí)候用題目展開討論，同時(shí)在討論中糾正讀音，擴(kuò)展自己的語句，這才真正達(dá)到了備考的效果。

　　其次，熟悉老外描述事物的習(xí)慣。比如，在托?？谡Z題目中，第一、二題往往是讓考生就某一話題進(jìn)行描述，中國(guó)人也許習(xí)慣會(huì)將事件發(fā)生的時(shí)間等細(xì)節(jié)交代清楚。但是，老外習(xí)慣卻是，在時(shí)間之前先將事物的關(guān)鍵闡述清楚。所以，在別的方面也建議備考學(xué)生可以在網(wǎng)上看些托?？谡Z技巧和“機(jī)經(jīng)”。

　　最后，因?yàn)樾峦懈５目谡Z考試已經(jīng)是機(jī)考，除了需要考生以平穩(wěn)的心態(tài)仔細(xì)聽題外。由于是每個(gè)學(xué)生各自面對(duì)電腦考試，相互間干擾有時(shí)不可避免。所以考生也需要學(xué)會(huì)“抗干擾”應(yīng)答。

　　小編建議大家在平時(shí)交流中，加大自己的口語音量。同時(shí)，在練習(xí)口語時(shí)候，也可以走出教室，找些公園英語角，校園英語角這樣略到噪音的地方，與他人進(jìn)行交流，盡早讓自己適應(yīng)托?？谡Z考試的環(huán)境。

　　如何建立明確的邏輯框架?通過4個(gè)步驟完成架構(gòu)

　　西方人說話習(xí)慣于調(diào)理清楚，邏輯框架。同樣，在口語備考時(shí)候，如果你的表述和思維方式已經(jīng)和考官達(dá)成和共識(shí)，那相信你離高分也不會(huì)太遠(yuǎn)了。那么該如何建立明確的邏輯框架呢?

　　首先，先明確一下口語的問題規(guī)則。在口語考試的6個(gè)Task中，前2個(gè)是Independent Task，后4個(gè)為Integrated Task。前面2個(gè)可以直接根據(jù)指令來回答問題，而后面的4個(gè)要以綜合聽力和閱讀的內(nèi)容作答。在Task 5的時(shí)候，加入的是聽力的內(nèi)容，就是先會(huì)聽再會(huì)說，根據(jù)內(nèi)容學(xué)會(huì)回答。

　　Task 5作為4個(gè)Integrated Task中唯一一個(gè)詢問考生觀點(diǎn)的題目，對(duì)考生的要求就是簡(jiǎn)單的闡述。因此，攻破這關(guān)的要點(diǎn)應(yīng)按照“復(fù)述問題-復(fù)述方案-選擇方案-闡明理由”的步驟來進(jìn)行，而這個(gè)步驟也就是我們開頭所提到的邏輯框架。

　　最后，我們將托?？谡Z框架邏輯大致概括為以下四步：

　　1.General Description of Main Problem

　　2.Two Possible Solutions

　　3.Personal Opinion / Choice

　　4.Supporting Reasons

　　總結(jié)以上內(nèi)容，就是讓學(xué)生明白框架邏輯的托?？谡Z技巧，這種能力需要慢慢積累。持之以恒一定能取得進(jìn)步。