托?？谡Z是托福考試中同學(xué)們比較困惑，一方面是由于沒有良好的英文聽說環(huán)境，另一方面也是由于很多同學(xué)怯于開口。下面小編收集了一些托?？谡Z學(xué)習(xí)中常見的口頭語，希望給學(xué)生們帶來幫助。

　　托?？谡Z中常見的口頭語

　　1. It's not like that。不是那樣的。這句話是用來辟謠的。當(dāng)別人誤會(huì)了一件事的來龍去脈，你就可以跟他說It's notlike that。“不是那樣的。”當(dāng)然隨著語氣及情境的不同，It's not like that。這句話也有可能是你用來硬拗的藉口。

　　2. There is nothing good playing. 沒好電影可看

　　這里的There's nothing good playing。是接著問句而來的，指的是“沒有好電影可看。”同樣的，若是電視上沒有好節(jié)目可看，你就可以說There's nothing good onTV。

　　3. I've gotten carried away. 我扯太遠(yuǎn)了。

　　get carried away字面上的意思是“被帶走了”，那么被帶走的是什么呢-就是心思。當(dāng)你或是他人說話的時(shí)候離了題，偏離主旨扯遠(yuǎn)了。你就可以用上這個(gè)表達(dá)法I've /You've gotten carried away。

　　4. Good thing... 還好，幸好…

　　在美語當(dāng)中若要表達(dá)中文里“還好，幸好…”的語氣，你就可以用Good thing.。。做開頭。這個(gè)句型非常簡(jiǎn)單又好用，你只要在Good thing后面加上完整的句子就可以。

　　5. I don't believe you're bringing this up. 你現(xiàn)在提這件事真是豈有此理

　　你現(xiàn)在提這件事真是豈有此理bring something up是指“提到(某件事)”。當(dāng)然情況會(huì)有正反兩面。你若沒想到對(duì)方會(huì)提起這件事討罵，你可以說I don't believe you're bringing this up.。而反過來說，若你很高興對(duì)方主動(dòng)提起了一件事，你也可以用這個(gè)片語，自然說出I am glad you are bringing this up。

　　6. spy on... 跟監(jiān)(某人)

　　spy這個(gè)字就是“間諜”。當(dāng)動(dòng)詞用的意思自然就是“做間諜做的事”，也就是“監(jiān)視，跟蹤”之意。當(dāng)你要去監(jiān)視跟蹤某人，美語中就說成spy on someone。

　　7. There's no other way of saying it。沒有別種說法

　　有時(shí)候不管你再怎么轉(zhuǎn)、再怎么拗，也沒有辦法更婉轉(zhuǎn)或是避開一些絕對(duì)會(huì)出現(xiàn)的字，這時(shí)候你就可以用上There's no other way of saying it。這句話，來表達(dá)自己避無可避的為難，因?yàn)?ldquo;沒有別種說法。”

　　8. That will not always be the case. 情況不會(huì)永遠(yuǎn)是這樣

　　case這個(gè)字有“情況”的意思，That will be the case。就是指“情況就會(huì)是這樣了。”但是你若覺得現(xiàn)在的情況只會(huì)是暫時(shí)，不會(huì)長(zhǎng)久，你就可以反過來說That will not always be the case。“情況不會(huì)永遠(yuǎn)是這樣。”

　　9. She is coming on to you. 她對(duì)你有意思

　　She is coming on to you。這句話是用在兩性的關(guān)系上，意思是“她對(duì)你投懷送抱。”也就是形容某人對(duì)某人有意思的情況，這個(gè)句型男女兩性都適用;同樣的情況，你也可以說She is making a pass at you。“她對(duì)你眉來眼去的。”這兩種說法都很生動(dòng)，而且最棒的是沒有新單字，贊!

　　10. I was being polite。我這是在說客氣話

　　polite這個(gè)字，我們?cè)趯W(xué)校學(xué)的意思是“有禮貌的。”當(dāng)然你若要說一個(gè)人有禮貌，你可以說He is polite。或是He has good manners。不過I was beingpolite。這句話是指“我這是在說客氣話。”使用的情境比較趨近于客套而不傷和氣的出發(fā)點(diǎn)，與“做作”artificial (a。)又不一樣了。

　　11. stand someone up 放(某人)鴿子

　　stand someone up這個(gè)詞組，大家若是第一次看到，想必多半是滿頭霧水，怎么單字全都認(rèn)識(shí)，意思卻完全猜不出來。其實(shí)stand someone up的意思就是“放(某人)鴿子”，這么簡(jiǎn)單又實(shí)用的句子，可得趕快記起來。

　　12. So that explains it. 原來如此

　　有時(shí)候事情的來龍去脈渾沌不清，讓人摸不著頭腦，若是突然曙光一現(xiàn)，讓你豁然開朗，這會(huì)兒你就可以用上這句話So that explains it / everything。“這就都說得通了。”

　　13. I feel the same way. 我有同感。

　　當(dāng)他人說出了你的感覺，你再同意也不過的時(shí)候，你就可以用上這句話I feel the same way。“我有同感。”這句話不但可以讓你避免把同樣的話再講一次，幫你省了不少口水，還可以讓對(duì)方覺得自己的意見被尊重呢。I feel the same way。趕快記起來。

　　14. Is there someone else- 你是不是有了新歡-

　　Is there someone else-這句話字面上是指“有其它人嗎-”不過Is there someone else- 這句話在使用上，問的那個(gè)“其它人”一定是感情上的“新歡，新對(duì)象”，所以若是情侶或是夫妻之間有人說了這句Is there someone else-“你是不是有了新歡-”這可就不太妙了。

　　15. I can't help myself. 我情不自禁

　　我無法控制自己。 I can't help myself。這句話可不是“我?guī)筒涣俗约骸?rdquo;(趕快消除記憶)，其實(shí) I can't help myself. 這句話的意思是“我情不自禁。”指的是對(duì)自己的無能為力。I can't help... 這個(gè)句型很好用，若是你遇到一個(gè)情況，想要說“我不禁納悶了起來。”在美語中你就可以直接說： I can't help but wonder。

　　16. come hell or high water 這個(gè)短語的使用時(shí)機(jī)是當(dāng)你要去執(zhí)行一項(xiàng)任務(wù)或是做一件事之際，只許成功不許失敗的決心。 就猶如中文的“就算天崩地裂…”，比喻不論發(fā)生什么狀況都要去完成使命?？梢杂迷诰涫桩?dāng)作一句話的開頭，或是放在句尾補(bǔ)述。

　　17. You shouldn't be so hard on yourself。

　　這句話是用來安慰他人的，當(dāng)有人對(duì)于自己太過苛責(zé)，給與自己讓人喘不過氣來的壓力，你就可以跟對(duì)方說這句話You shouldn't be so hard on yourself。“你不該這么苛責(zé)自己的”。讓對(duì)方好過一些。

　　18. Don't get me started on it。

　　這句話是指“別讓我打開話匣子”，意思是你對(duì)于某一件事或是一個(gè)主題，有很多的意見，要是讓你開了話頭，可能就要聽你連說個(gè)七天七夜，沒完沒了。Don't get me started on it。這句話是用來表達(dá)你對(duì)一件事情牢騷滿腹的心情。

　　19. When you get down to it

　　get down to.。。是指“追究出最根柢的原因”，也就是把層層的原因攤開，在抽絲剝繭之后所得到最精確最原本的那個(gè)答案。

　　掌握4個(gè)備考技巧 讓你托福口語復(fù)述更加簡(jiǎn)單

　　新托?？谡Z部分的六道題目中，第一題和第二題為Independent Task，考查的是考生表達(dá)自己觀點(diǎn)的能力，而后四道題目為Integrated Task，重點(diǎn)考查考生重復(fù)別人觀點(diǎn)的能力。而重復(fù)別人的觀點(diǎn)，我們可以理解為“復(fù)述”。復(fù)述概念除了作為新托?？谡Z考試的一種能力考查外，在考生們平時(shí)備考口語的訓(xùn)練過程中也是一種極好的訓(xùn)練方法，而這種方法是可以貫穿口語考試所有考題練習(xí)始終的。

　　Task 3 – Task 6： 能力的考查

　　新托?？谡Z考試的Task 3到Task 6都是綜合口語的考查。其中Task 5 和Task 6加入了聽力的內(nèi)容，先聽后說;而Task 3和Task 4融合的內(nèi)容既有聽力也有閱讀，先讀再聽后說?？忌喿x完一段文字或/和聽完一段錄音后，再根據(jù)自己看到或/和聽到的內(nèi)容將要點(diǎn)一一復(fù)述，這樣的考查方式構(gòu)成了新托?？谡Z考試最鮮明的特點(diǎn)。對(duì)于考生來講，這樣的考查優(yōu)勢(shì)在于考生不必自己思考要說些什么。考生所要完成的任務(wù)是回答問題所提出的與聽、讀材料相關(guān)的問題，將之前所聽所讀的材料內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)，用自己的語言“復(fù)述”出來。

　　復(fù)述的前提

　　復(fù)述環(huán)節(jié)的要求不是將所讀到和聽到的內(nèi)容一字不差地說出來，即使是漢語，恐怕也很難達(dá)到這樣的要求。復(fù)述的目的在于考生能夠讀懂，聽懂材料中的內(nèi)容，正確理解和接受其中的主要信息，并有能力表達(dá)或轉(zhuǎn)述給他人聽。所以，不管是用間接引語(Indirect Speech)把男女生的對(duì)話或教授的演講用第三人稱重復(fù)出來，還是用同意轉(zhuǎn)換(Paraphrasing)的方式把自己獲取的信息解釋出來，考生都要明白復(fù)述的前提是理解(Understanding)，而不是在讀或聽的時(shí)候試圖去把讀到和聽到的每一個(gè)字都記下來，即太過依賴筆記。所以，良好的復(fù)述能力要求考生在記筆記的同時(shí)，更專注于對(duì)閱讀文章和聽力內(nèi)容本身的理解，以免不能將自己零星的詞組筆記串聯(lián)成連貫的語言表達(dá)。

　　復(fù)述的要點(diǎn)

　　在之前發(fā)表的學(xué)術(shù)文章中曾經(jīng)探討過新托福口語答題模板創(chuàng)制的可能性。事實(shí)上，模板的運(yùn)用對(duì)新托?？谡Z考試后四個(gè)題目的意義是很重大的。有了既定的模板，讀或聽的時(shí)候就有了重點(diǎn)，有了方向，記筆記和之后的復(fù)述也就有了相應(yīng)的要點(diǎn)依據(jù)。例如，在Task 3中閱讀材料需要總結(jié)的是：1)學(xué)校發(fā)表的具體聲明;2)學(xué)校做出此決定的緣由或好處;聽力對(duì)話中需要總結(jié)的是：1)男女學(xué)生對(duì)此聲明的看法(一般為反對(duì));2)各自理由。掌握了這些既定的考點(diǎn)，考生在考場(chǎng)上需要做的事情就是將細(xì)節(jié)的關(guān)鍵詞按一定順序填入模板當(dāng)中，然后串聯(lián)成精煉、完整而準(zhǔn)確的復(fù)述。

　　Task 1 – Task 2： 練習(xí)的方法

　　對(duì)于新托?？谡Z的前兩個(gè)任務(wù)，考生在考試的時(shí)候需要獨(dú)立思考后回答，并不需要復(fù)述任何內(nèi)容，但復(fù)述作為練習(xí)方式在平時(shí)的備考過程中卻是非常行之有效的。

　　從Task1的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的描述到Task2的個(gè)人偏好的選擇，前兩個(gè)題目的話題都較為普遍和生活化?？忌紫葢?yīng)該根據(jù)機(jī)經(jīng)的內(nèi)容盡可能全面地熟悉話題，然后給自己無限思考的空間，把想到的東西一一寫下來：如主題句，論據(jù)，結(jié)尾句等，45秒鐘的全部?jī)?nèi)容甚至可以都寫下來。之后考生便可以直接通過錄音來進(jìn)行復(fù)述的練習(xí)。復(fù)述練習(xí)的效果有三：

　　1)考生首先可以通過復(fù)述熟悉自己寫下來的內(nèi)容效果，并增強(qiáng)說話的流利度;

　　2)相信每個(gè)人在不同的時(shí)間，不同的環(huán)境下都可能產(chǎn)生不一樣的靈感，所以哪怕是在復(fù)述自己寫的東西，也可能隨時(shí)產(chǎn)生一些不同的想法，考生可以通過反復(fù)的修改將自己熟悉后的內(nèi)容進(jìn)一步完善，同時(shí)調(diào)整自己的答題時(shí)間，以便充分掌握答題節(jié)奏;

　　3)在復(fù)述的過程中，考生還可以嘗試在原來內(nèi)容的基礎(chǔ)上變換表達(dá)，提高自己在考試中的應(yīng)變能力。

　　當(dāng)然，不可否認(rèn)的是，在后四題的平日練習(xí)中更是需要通過反復(fù)的復(fù)述練習(xí)來提高考生自身的復(fù)述能力。所以，通過以上對(duì)新托?？谡Z考試中復(fù)述概念的解讀，希望考生們能夠充分認(rèn)識(shí)到托?？谡Z復(fù)述作為主要考查能力的重要性，不僅在備考過程中，也能在平時(shí)學(xué)習(xí)英語的過程中，充分融合聽說讀寫四項(xiàng)技能，通過復(fù)述的練習(xí)全面提升自己的英語水平。