大學英語六級聽力考試
大學英語六級聽力考試
大學英語六級聽力考試解題技巧全面向大家剖開。下面是學習啦小編給大家整理的大學英語六級聽力考試，供大家參閱!
大學英語六級聽力考試技巧匯總
大學英語六級聽力復習得好，不僅可以讓我們在考試時，信心大增，而且還能提高我們大學英語六級的整體成績。所以，就介紹一些聽力技巧，希望可以幫助到各位復習聽力，提高大學英語六級的整體成績。
1.巧用時間,預覽信息。聽力獲得主動的首要一點就是預覽卷面信息。從上述考場過程可知,在收答題卡一和正式播放聽力之前有約5分鐘的時間,此時,試題冊已經(jīng)在考生手中,應該盡量搶時間預覽卷面信息,這樣會預測對話或篇章將會用到哪些核心單詞、涉及什么主要內(nèi)容,有助于提高自信和聽力效果。此外,還可以利用每一部分播指令的時間。
建議預覽順序:放音前先看19-25題長對話的選項,然后看26-35題三篇短文的選項,再利用Section A的指令看11-18題短對話的選項,看不完沒關(guān)系,可以先用20秒看奇數(shù)題號的題目(共4題),正式答題時迅速判斷,利用剩下的題目間歇讀緊接著的偶數(shù)號題目選項。這樣安排松緊結(jié)合,間隔時間一般足夠預覽下一題。
預覽時可“豎看”各選項,把握四個選項的重要異同信息。共同的信息是可能涉及的內(nèi)容,相異之處為判斷正誤的切入點。
Section C復合式聽寫的指令時間有約1分鐘,足夠用于預覽該篇短文,不必在聽力放音前花時間。
2.精力集中,力爭主動。預覽之后,可能會預測出部分題目的問題,正式放音后,主動捕捉與預測問題相關(guān)的信息點,邊聽邊與讀到的選項信息進行匹配。
3.放眼大局,果斷放棄。倘若遇到實在拿不準的難題,應立即放棄,猜一個答案,或者在規(guī)定允許的地方做好記號,然后集中精力做下一道題,等放音結(jié)束后利用多余時間考慮。不要在該題上花太多的時間,以免影響回答后面的題目。盡量余下幾秒再次瀏覽下一題的選擇項。
4.聽力結(jié)束后涂卡。在涂答題卡時,不要做一題涂一題,應把聽力做完后再涂,以免因涂卡中出現(xiàn)失誤、需要涂改而影響了聽力的質(zhì)量。
掌握了這些技巧之后，我們再做做2016《大學英語六級考試絕對考場最后五套題》，鞏固自己對聽力技巧的掌握，提高成績。
大學英語六級考試聽力解題技巧
對于英語六級聽力來說，掌握方法技巧，增強細節(jié)捕捉能力是英語六級考生必備的能力，下面我們就來詳細介紹一下。
大部分同學對復合式聽寫排斥，是因為首先，自己的讀音不準確，而且是相當不準確，這樣和音頻里的標準朗讀就有了差距，語音聯(lián)線受阻，勢必會影響對詞的反應能力;其次，本來大家的詞匯會寫的就不多，基本停留在“會看認識，知道意思”就已經(jīng)不錯的狀態(tài)，要是再邊聽邊寫，明顯錯誤率會上升;何況在過往的英語考試中，基本沒有聽寫這項，長期疏于練習和反應，想一下子就寫對，就反應對，還是有難度的。
我們建議同學們從準備考試時就開始進行聽力的聽寫練習，頻率以每天30分鐘為佳，時間選擇考試聽力播放時間，調(diào)整好自己的生物鐘和反應力。聽寫的內(nèi)容可選過往六級聽力真題中的短對話部分。每次10道題目。聽寫練習的方法可以用考試的方法，就是每道題聽三遍，建議寫對話中聽得不是很清楚、有連讀、有音變、有背景含義、對答案很可能產(chǎn)生很關(guān)鍵作用的詞或詞組。有一點先強調(diào)一下：聽力中的詞匯本身不是很難，在難度上低于六級閱讀詞匯和寫作詞匯，所以大家不必擔心聽力中的生詞，一般不是很重要。
比如，Woman: How did you feel when you found out that you had high blood pressure? Man: Shocked. The problem for me was that there was no
symptoms, it seemed to have sneaked up on me. Q: what does the man mean? 在這段短對話里，男生回答的句子中有幾處都指向了暗示的答案，但幾乎每處都有語音處理的問題。機靈的同學可能從“shocked”就能抓到，男生對自己的高血壓看來
是毫無防備，根本沒有過預料，否則不可能“震驚”;這個細節(jié)丟掉沒有關(guān)系，后面還有“there was no symptoms”，“根本沒有癥狀啊”和“it seemed to have sneaked up on me”“它似乎悄悄地爬到了我的身上”這兩句。問題在于，這最后一句的“to have sneaked up on me”在當場反應出來的機會很少，因為原文在朗讀的時候出現(xiàn)明顯的吞音現(xiàn)象，以至于我們在做課堂練習讓同學們聽寫時，大部分同學寫出來的是“it seemed to___ sneak upon me”這中間的“have”根本沒有聽到。原文的朗讀吞音后的效果音是“it seemed to’ve sneaked upon me”這個have, 只保留了尾音，而這種現(xiàn)象，在聽力短對話中非常普遍。那么大家自己聽三遍，空下這個聽不懂的之后怎么辦呢?對照聽力原文和音頻，把沒聽懂的補齊，跟著音頻模仿幾遍，越像越好，讀，速度要快，之后再放一遍，相信我們，你一定聽著非常舒服和悅耳!
下面為大家提供了英語六級聽力中講座和談話題的解題技巧，希望能幫助到各位英語六級考生。
講座聽力和談話聽力和短文聽力在解題步驟上非常類似，審題、預讀非常重要，然后在聽題時，開頭、結(jié)尾肯定也還是容易出考點的地方。當然，在解題的時候，同樣是以所聽即所得居多。鑒于所聽即所得，快速審題、預讀的能力，尤為重要。
剛才談到和短文聽力非常相似，接下來談談不同的地方：首先，講座或談話聽力因為篇幅比短文聽力長很多，所以它們的行文邏輯標志詞更多，不再緊緊局限于之前的轉(zhuǎn)折處?？?。
因此，對講話或談話類邏輯詞后抓聽考點，可以考慮以下幾類：
1) 舉例類(for example, such as之前)
2) 羅列類(first, second, … ; First of all, … Then,…; At first, … Next,… ; At the beginning, … … comes to the next,…等)
3) 因果類(because, the reason…, why…, thus, The result is…)
另外，講座或談話聽力往往比短文聽力更來源于真實的場景，所以，這類文章的語音、語調(diào)有自己的規(guī)律，也是一個聽題的點。舉例來說，在一場講座當中，作者會經(jīng)常引用他人的觀點，此時作者的語音、語調(diào)會發(fā)生變化。
講座和談話涉及的范圍非常廣。從目前樣題來看，和近年來四、六級改革趨向生活化、與實際運用相結(jié)合靠攏這一趨勢相符，一篇是關(guān)于養(yǎng)老問題，另兩篇分別是：糧食危機和電子商務。因此，一方面，平?？梢远嗦牶投嘧x日常熱門而不具爭議的點，可以在這一題上提供背景知識的幫助。
另一方面，根據(jù)考試”萬變不離其宗“，變化考查形式，不變考查內(nèi)容方向的本質(zhì)這一角度來看，大家未來仍然可以關(guān)注的以下幾個題材范圍：
1)醫(yī)療健康類
2)環(huán)保類
3)經(jīng)濟、商務類
4)最后是語言學習息息相關(guān)的英美文化類和教育相關(guān)類。
大學英語六級考試聽力解題技巧2
1、聽什么就選什么：視聽一致，邊聽邊選，一一對應。
2、順序原則：注意題目和文章的考點有先后順序?qū)年P(guān)系。
3、解釋原則：針對超綱的重要單詞，如果是考點，后面會給出具體的解釋。比如，03年9月份passage2，開頭單詞graffiti。
4、轉(zhuǎn)折和對比原則：
轉(zhuǎn)折典型詞匯：如but，however，nevertheless，while，in fact等等。
對比典型詞匯：如compared to，unlike，instead，in contract to等等。
5、因果原則：
聽短文的時候，要特別注意那些含有因果關(guān)系的詞或者概念。
因果原則細分原因類和結(jié)果類的表達。
As a result;since，due to;because of;
6、開頭原則：開頭往往考到主題詞以及主題句。
7、結(jié)尾原則：
在文章到最后的時刻和問題開始讀的時刻中間會有一定時間的停頓。
這個停頓相當重要，使得我們明確文章結(jié)束以及最后說的什么。結(jié)尾往往考文章結(jié)或者主題。
8、人名原則：
無論是不是名人，都要關(guān)注人物的身份以及地位、貢獻。
9、強調(diào)原則：
(1)含義強調(diào)
Specially，especially，indeed，certainly，only，certainly
(2)解釋原則：
Which is，thus，that is，which means
(3)舉例強調(diào)：
For example，for instance，such as，illustrate
(4)結(jié)論強調(diào)
As a result，in short，in a word, in conclusion，all in all，in brief
(5)重復強調(diào)
短文中重復率很高的詞或者概念往往就是該短文的主題。
主題題的考點會首尾呼應，也就是重復。重復率很高的詞或者概念要特別注意。
長對話概論及做題技巧：
重點：通過抓住信號詞來把握具體場景。
核心做題技巧：
A：人物關(guān)系：鄰居?夫妻?同學?師生?同事等，能夠為后面做題判斷人物身份起到良好的鋪墊。
B：動作行為：動詞和動詞結(jié)構(gòu)往往是最重要的考察對象之一。
C：意見建議(suggest、should、would、could、advice、tips)
D：態(tài)度詞：長對話往往涉及態(tài)度，觀點的判斷和speaker結(jié)論
建議大家可在自己復習的同時，可通過新東方老師在聽力網(wǎng)絡課程中魔鬼訓練營里的各單項聽力題進行訓練，這樣自學和老師指導兩手抓，并駕齊驅(qū)，相信大家獲得聽力高分不是問題。
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