雅思聽力很多同學(xué)覺得速度過快，好像大概是聽懂了，但是這一句的關(guān)鍵信息還沒抓住，就到下面一句了，更不要說做成筆記，以便后做題了。下面是小編給大家?guī)淼难潘悸犃μ岣叻椒?mdash;—朗讀是關(guān)鍵，希望能幫到大家!

　　雅思聽力提高方法——朗讀是關(guān)鍵

　　針對這個問題，給大家的方法和建議一是多聽多聽再多聽，這是基本也是有效的。二是平時可以大聲朗讀文章，并且要有一定的速度?？焖俚睦首x在一定程度上是可以促進(jìn)聽力水平的提高的。讀的時候要注意自己的發(fā)音是否標(biāo)準(zhǔn)，這樣也可以練習(xí)到口語。

　　聽說是密切相關(guān)的，聽力不好，口語可能就不太好，反過來也是一樣的，因為我們的發(fā)音不好甚至是不正確，平時習(xí)慣了錯誤的聲音，腦子里有一個固有的印象，等你聽到標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，與大腦中的不一樣，這個時候大腦可能無法處理這些信息，就算后面反應(yīng)過來了，聽力材料都已經(jīng)過了一大半了。

　　這樣的情況，建議平時多跟讀，材料可以是新聞、電影、考試聽力材料，可以達(dá)到糾正發(fā)音和練習(xí)聽力的雙重效果。在平時練習(xí)時有意識地將自己的發(fā)音與標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音有出入的詞記下來并強(qiáng)化訓(xùn)練，證以后不再有類似錯誤。

　　如果英語詞匯量不夠，聽聽力的時候不是感覺很熟悉反應(yīng)不過來，而是很陌生，完全不知道的單詞較多，那就要記憶單詞增加詞匯量了。記憶單詞的時候要注意大聲朗讀，快速聽單詞錄音，綜合記憶。平時練習(xí)時多搜集聽得懂但寫不出的詞，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

　　大家可以在備考雅思聽力的時候，根據(jù)自己的實(shí)際情況，有選擇性和針對性的練習(xí)自己的雅思聽力，雅思聽力不是一日之功，需要平時多加訓(xùn)練，找出適合自己的一套聽力方法，堅持是重要的。

　　雅思聽力高分技巧：克服雅思“語音不全”

　　場景詞匯 “單詞是根”的講法適用于任何形式的英文考試，雅思考試當(dāng)然也不例外。要到6分，除了掌握接近于四級考試的基礎(chǔ)詞匯量外，雅思考試聽力由于場景多樣這一特性的存在，需要考生對場景詞匯有一定量的積累。詞匯鞏固要做到“四會”，會讀(讀得正確)，會聽(聽得懂)，會拼(拼寫過關(guān))，會寫(拼寫速度過關(guān))。

　　但是在此有一點(diǎn)要提醒大家需要明確的是，雅思聽力測試的目的不是考驗考生是否掌握某個專業(yè)知識，而是測試你的聽力理解能力以及對細(xì)節(jié)信息的把握。所以，即使聽力考試會涉及比較專業(yè)的話題，比如動物學(xué)的，生物學(xué)的，環(huán)境類的。但我們考試所問的問題，所需要考生填寫的單詞都不涉及專業(yè)知識，也不考察考生的專業(yè)詞匯，因此對于專業(yè)詞匯重在知其意，做到“會讀”、“會聽”即可。

　　背景知識 語言是文化的載體，也就如我們在預(yù)測部分所提及的，雅思聽力考試較為真實(shí)的再現(xiàn)了幾個主要的英聯(lián)邦國家的社會生活和學(xué)習(xí)場景。而我們有相當(dāng)一部分考生失分的主要原因并不在于單純的聽力水平的強(qiáng)弱上，而是文化背景意識薄弱導(dǎo)致的十分。因此，專家建議考生應(yīng)該對一些比較典型的場景，例如景點(diǎn)、歷史、文化、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等加以了解。熟悉考試相關(guān)背景是備考雅思聽力，提高整體水平不可或缺的一個部分。

　　題型技巧 題型多樣是雅思聽力考試特征之一。Multiple choice 選擇題和Completion 填空題，作為聽力部分兩大主流題型自然有其備考的必要性，在非主流題型中，matching搭配題，特別是選項內(nèi)容較多的搭配題也將是未來備考的一大重點(diǎn)。

　　專家提醒考生，不管是何種題型，在備考過程中建議大家著重把握好“如何審題”和“如何聽題”。在快速瀏覽了題目要求后，可利用剩余的時間對答案進(jìn)行預(yù)測。高質(zhì)量的審題可幫助大家在聽題過程中做到“有的放矢”，不僅能縮小信息捕捉范圍，還可提高正確率。而在聽題過程中備考者要學(xué)會重點(diǎn)把握的是試題節(jié)奏，并注意對同近義詞，上下義詞和含義轉(zhuǎn)述進(jìn)行聯(lián)想和拓展來幫助自己定位答案。

　　語音練習(xí) 考核學(xué)生是否能夠適應(yīng)一個國際化的語言環(huán)境是雅思聽力的測試目的之一。聽力部分我們常聽到的有英式英語、美式英語，包括印度音、日本音等。由于我們出國后交流的對象可能是歐洲人，也可能是日本韓國人，更可能是印度人。因此在備考期間熟悉各種語音，一方面是為了讓自己更快適應(yīng)進(jìn)入考試狀態(tài)，兩一方面，是為了適應(yīng)今后適應(yīng)國際化的語言環(huán)境做準(zhǔn)備。

　　此外，由于不熟悉發(fā)音規(guī)則而導(dǎo)致失分的現(xiàn)象在國內(nèi)考生中比比皆是。很多考生在備考雅思聽力的時候存在的這樣的問題，“看得懂，聽不懂”。還有些學(xué)生聽到答案了但是往往寫下的是錯了。例如nineteen eighty，有些考生的答案會是1990;three lives寫成three knives等等。連讀、弱化、爆破這些傳統(tǒng)聽力教學(xué)中需要掌握的基本語音現(xiàn)今卻成為很多考生在實(shí)踐中的障礙。

　　要克服這些語音現(xiàn)象，專家提醒考生先從“我”做起：

　　1. 首先，要嚴(yán)格把好音標(biāo)關(guān)。學(xué)好音標(biāo)是應(yīng)試教育體制下學(xué)好英語的前提，音標(biāo)基礎(chǔ)的好壞決定了語音、語調(diào)的好壞，語音基礎(chǔ)打好了，對提高學(xué)生的聽力水平無疑會起到事半功倍之效。

　　2. 另外，要注意朗讀技巧的訓(xùn)練和培養(yǎng)。有意識地輸入諸如語句重音、節(jié)奏、弱化、連讀以及語調(diào)等知識，并加以模仿。極大程度上減小自身發(fā)音和錄音本身的差異，因為一旦自身發(fā)音和錄音發(fā)音存在差異的時候，就會需要時間去反應(yīng)，差異越大，需要反應(yīng)的時間越長，這就會造成對信息捕捉的延誤。