初三英語寫作方法范文有哪些
初三英語寫作方法范文有哪些
學(xué)習(xí)初三英語，需要同學(xué)們提高英語寫作的技巧，下面學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)沓跞⒄Z寫作方法，供你參考學(xué)習(xí)!
初三英語寫作方法：
1.首段引人：
盡自己最大的可能使得第一自然段引人入勝，做到“語不驚人誓不休”。要想做到這一點，就要求學(xué)生要大量地閱讀課外書籍，包括中文和英文，做到知識面寬泛，觀點靈活，寫技高超。
2.詞組句型：
在英語作文中，詞組和句型的運用可幫助呈現(xiàn)寫作者的英語水平。這就要求學(xué)生要在基礎(chǔ)知識方面進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)舉例說明：
preferdoing>enjoydoing>likedoing由此可以看出，不同類型和不同水平的詞組句型可表現(xiàn)出寫作者不同的觀點及英語水平。
3.復(fù)合句:
在英語寫作中,對于主從復(fù)合句的運用也是必不可少的。小學(xué)英語作文中可以沒有主從復(fù)合句，但從初中開始，必須在寫作中運用主從復(fù)合句(至少1——2個)。因為，只有主從復(fù)合句才能表達(dá)更為復(fù)雜的觀點;只有主從復(fù)合句才能是閱卷者看出寫作者真實的英語水平高度。
4.轉(zhuǎn)聯(lián)詞:
所謂的轉(zhuǎn)聯(lián)詞是指那些用于承上啟下的副詞，連詞以及大量的介詞詞組等。英語作文中轉(zhuǎn)聯(lián)詞的必要使用，可以使得句子與句子之間更加流暢，避免了各個句子的分割獨立，使得文章順理成章，一氣呵成。中國學(xué)生在學(xué)習(xí)中，掌握了大量的此類單詞和詞組，但除了but,because,等，很少主動使用，使得所寫文章頗顯干巴和唐突。
5.時態(tài)：
毋庸置疑，時態(tài)是英語基礎(chǔ)知識的重要范疇之一，也是區(qū)別于漢語的重要特點之一。而英語作文又是對學(xué)生綜合能力的考核。因而，在作文中，必須加入時態(tài)的準(zhǔn)確運用，才能使自己的觀點和所敘述的情節(jié)更加精準(zhǔn)。因為中文中沒有時態(tài)的概念，中國學(xué)生極易在英語時態(tài)方面出現(xiàn)失誤或忽略事態(tài)的運用，這將是所寫的英語作文大打折扣。
6.漢譯英：
在萊曼英語教學(xué)理念中，我們更加強調(diào)翻譯訓(xùn)練的重要性。無論是英譯漢，還是漢譯英都是英語學(xué)習(xí)著必備的基本能力，或者說，都是頂尖級能力。所以，在英語作文中，漢譯英技巧的運用，毫無疑問地會幫助寫作者更加充分地表達(dá)自己的觀點。而這種翻譯的訓(xùn)練又是大部分教學(xué)資料和英語課堂所極為缺乏的。萊曼英語總結(jié)了一些特效直觀的漢譯英技巧，將安排在后續(xù)的講座中進(jìn)行講解。
7.書寫排版：
盡人皆知，書寫排版是人的第二張臉。一篇作文的書寫和排版直接影響到閱卷人的情緒，不可避免地會影響到作文的最后成績。
8.課外閱讀和長期訓(xùn)練
課外要廣泛地涉獵不同種書籍，特別是對一些精品文章的閱讀，以增加自己的信息量。同時，還要通過日記，周記，書信，便條，通知，短信以及命題寫作等方式進(jìn)行長期不斷地訓(xùn)練，才能逐漸地提高英語寫作水平。
初三英語寫作范文：
根據(jù)提示，請以“School Rules”為題，寫一篇短文或?qū)υ捥崾荆好克鶎W(xué)校都有規(guī)章制度，下面是你們學(xué)校的一些規(guī)章制度，請你向一位新生Mary作一下介紹。內(nèi)容包括：
1. 上課不能遲到。
2. 教室要保持(keep)干凈和安靜。
3. 見到老師要問好。(greet)
4. 不允許在教室里吃東西。
5. 不許在課堂上聽音樂，玩游戲。
6. 不要損害花草樹木。(pick flowers; climb trees)
School Rules
Welcome to our school, Mary. Here are some of our school rules. Let me tell you: We can't arrive late for class. We can't talk loudly in class. We have to be quiet in class, and we have to keep our class clean. When we meet the teachers on the way, we must greet them. We can't eat or drink in the classroom. But we can eat outside. We can't listen to music or play games in class, either. We can't pick flowers or climb trees.
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