書(shū)面表達(dá)是高考中考查考生寫(xiě)作能力的一個(gè)重要的部分,它主要是考查考生使用英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行表達(dá)的能力。要求考生根據(jù)所給情景,用英語(yǔ)寫(xiě)一篇100個(gè)單詞左右的短文。情景包括目的、對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容等;提供情景的形式用圖畫(huà)、圖表、提綱、短文等。短文體裁包括記敘文、說(shuō)明文和應(yīng)用文。那么要想做好英語(yǔ)書(shū)面表達(dá),必須注意解題步驟及方法。

　　英語(yǔ)寫(xiě)作步驟及方法

　　步驟一：讀題審題

　　一方面，這在考場(chǎng)上是必需的過(guò)程，也是最關(guān)鍵的。如果題目讀不懂，或者審錯(cuò)了題目，如何能形成正確的中心論點(diǎn)，并最終完成漂亮的文章呢?注意，考試時(shí)你無(wú)法使用字典，電子的也不行。當(dāng)然，也不指望考試機(jī)子上會(huì)安裝金山詞霸。

　　而另一方面，如果能在考試前把所有題目爛熟于心，則考試時(shí)看幾個(gè)單詞便回想起了這個(gè)題目說(shuō)的啥意思，便可直接略過(guò)步驟一，是不是很棒啊 。

　　備考對(duì)策：備考時(shí)第一步要做的，就是盡量熟悉每一個(gè)題目，搞懂其確切含義，分析關(guān)鍵詞和題目的側(cè)重點(diǎn)。這一步做好了，也就是變相給你增加了寫(xiě)作的時(shí)間。

　　步驟二：中心論點(diǎn)

　　在審題結(jié)束后，要迅速形成中心觀點(diǎn)，這也是在正式寫(xiě)作中首段所寫(xiě)的東東。這一步驟也最好移到備考階段。注意，中心觀點(diǎn)形成以后，一定要檢查一下，是否偏題。如果中心就跑了，那就沒(méi)救了。

　　如果你的中心很新穎，那當(dāng)然非常好;不過(guò)，同時(shí)要想一想，你有論證的思路嗎?有必要的事例來(lái)論證你的中心嗎?如果沒(méi)有，一定要慎重。

　　備考對(duì)策：準(zhǔn)備每一個(gè)題目時(shí)，都要想好中心觀點(diǎn)。如果真讓你寫(xiě)，你會(huì)怎么寫(xiě)?你喜歡支持還是反對(duì)?你的價(jià)值取向是如何?提前想好，不但會(huì)縮短寫(xiě)作時(shí)間，還可以增強(qiáng)自信。

　　另外，備考時(shí)可以發(fā)散的思考各種可能的寫(xiě)作角度，不過(guò)最后最好確定一個(gè)中心，不要出現(xiàn)考試時(shí)有兩個(gè)中心在腦子中旋繞，然后舉棋不定、枉費(fèi)時(shí)間的情況。

　　步驟三：腦中提綱

　　中心論點(diǎn)形成之后，第一個(gè)任務(wù)，要盡快在腦子中形成全文的提綱。提綱是寫(xiě)作的依據(jù)，也讓我們寫(xiě)的時(shí)候心里有底。凡事都最好有個(gè)統(tǒng)籌規(guī)劃，而不要率性而為、想到哪兒寫(xiě)到哪兒。提綱想好之后，要想一想，是否是圍繞中心而展開(kāi)?再提醒一下，千萬(wàn)別跑了。

　　第二個(gè)任務(wù)，是思考全文的邏輯關(guān)系。如果按照你的提綱寫(xiě)，是依據(jù)一個(gè)什么樣的logical的關(guān)系呢?是否合理，是否具有說(shuō)服力呢?

　　另外，細(xì)節(jié)上，因?yàn)槭菣C(jī)考，這個(gè)過(guò)程可以伴隨著寫(xiě)作過(guò)程，也就是完成每個(gè)段落的首句，而每個(gè)段落的充實(shí)過(guò)程留到下一個(gè)步驟。

　　備考對(duì)策：其實(shí)，我們備考時(shí)，大部分時(shí)間都在做這個(gè)步驟，就是盡量多寫(xiě)提綱，之所以寫(xiě)在紙上是為了加深印象，并幫助記憶。這個(gè)過(guò)程非常非常重要，如果能把所有的題目的提綱都做一遍，上考場(chǎng)時(shí)肯定是自信無(wú)疑了。

　　如果時(shí)間實(shí)在不允許，就按類(lèi)別，揀有典型性的題目寫(xiě)寫(xiě)提綱，而其他的只在心里想一想，或者參考一下別人的。

　　另外，如果準(zhǔn)備提綱時(shí)，能??觀點(diǎn)?全文的邏輯是什么?那就更好了。

　　步驟四：形成文字

　　這一步，就是把提綱落實(shí)成具體的詞句了。要看你的英文表達(dá)能力，和打字速度了。這兩個(gè)都是可以通過(guò)訓(xùn)練提高的。

　　備考對(duì)策：如果英文表達(dá)能力不行，就要在平時(shí)注意借鑒好文章里的表達(dá)和用詞，并在自己寫(xiě)文章時(shí)盡量用上。用的多的自然也就會(huì)了，這是真理，不過(guò)注意別用錯(cuò)了。

　　如果打字不行，有個(gè)專(zhuān)門(mén)練習(xí)打字的軟件，在這個(gè)論壇上有帖子討論過(guò)這個(gè)問(wèn)題，可以去找找。

　　步驟五：檢查全文

　　這個(gè)最后步驟可有可無(wú)，視有無(wú)剩余時(shí)間而定，我考的時(shí)候沒(méi)有檢查，因?yàn)槲腋緵](méi)有剩余時(shí)間。

　　如果你在打字速度很快，平時(shí)寫(xiě)作文時(shí)又注意不拼錯(cuò)單詞，那這一步實(shí)際上已不重要。

　　通過(guò)以上分析，應(yīng)該就能明了考場(chǎng)上寫(xiě)作文的全過(guò)程，并針對(duì)自己的弱項(xiàng)重點(diǎn)突破。

　　另外可以看出，有準(zhǔn)備總比無(wú)準(zhǔn)備好，準(zhǔn)備多總比準(zhǔn)備少好;準(zhǔn)備的越多越充分，走進(jìn)考場(chǎng)時(shí)就會(huì)越自信，考試時(shí)就會(huì)越輕松。一分辛苦一分收獲，我相信這句話(huà)。