雅思考試寫作實用技巧歸納

　　關(guān)于雅思作文,很多考生經(jīng)常問的問題是:"什么樣的文章才可能在雅思作文考試中得高分?"對于這個問題的回答,雅思老師們各執(zhí)一詞。比較一致的看法是,雅思作文強調(diào)單詞和句子。換言之,只要作文中有鮮見的單詞和復(fù)雜的句子,那么就是好文章。這種看法主導著雅思作文教學,成為老師和考生的慣性思維。然而,從實踐來看,僅僅關(guān)注單詞和句子結(jié)構(gòu),并不能真正提高中國考生的作文分數(shù)。

　　雅思考試寫作實用技巧歸納

　　1、心態(tài)：

　　從雅思考試四部分來看，考生一般認為閱讀和聽力具備大量的解題技巧，只要將這些解題技巧掌握了，提高就會很快。

　　而口語也有一系列的應(yīng)付方法和考場對策。但是，相對而言，寫作卻是英語綜合能力的體現(xiàn)，考生認為短短幾個月的時間內(nèi)突飛猛進基本不現(xiàn)實，因此對寫作抱一種恐慌心態(tài)。于是得過且過，認為只要寫作將就就行，自己不如把時間多花在聽力和閱讀上來幫自己“拉分”。持此種觀點的中國考生不在少數(shù)，造成這樣一種情況：大多考生對寫作熱情不高，把大量時間和精力花在閱讀聽力的練習上，從而到頭來寫作總的來說都沒練過幾次，以至于找不到寫作文的一種節(jié)奏和感覺。到了考場上，必然會因為發(fā)揮不出真實的寫作水平導致分數(shù)不理想。

　　2、寫作文可以想到幾個點，但是進行擴寫的時候就覺得很困難，怎么去擴充自己的論據(jù)

　　作文觀點所需的支持論據(jù)，可以從以下幾個渠道進行獲?。?/p>

　　考生自己的經(jīng)歷;身邊發(fā)生的事情;以及其他的媒體渠道所提供的信息。然而，對于這三類信息，本站們建議考生能夠在一篇文章中適當進行組合，而不是僅僅使用某一類論據(jù)來進行論證。對于第一類和第二類論據(jù)，即考生自身的經(jīng)歷和身邊發(fā)生的事情，相對來說比較容易組織;第三類信息的論據(jù)，則需要考生在平時的學習中注意積累，不是一朝一夕可以完成的。換句話說，考生平時應(yīng)注意增加閱讀和擴大知識面的機會，比如多讀書看報，當然英文書報為首選，多了解時下發(fā)生的事件，這些信息無疑對于寫作的論據(jù)收集是很有幫助的。在比較專業(yè)的雅思考試培訓課程當中，寫作老師也會有針對性地去歸納和總結(jié)一些論據(jù)以供學生使用。

　　3、句型不能靈活運用，總感覺句子寫的很生硬，怎么將句子寫得“好”

　　句型的靈活運用，從評分角度來理解，即寫作評分的最后一個指標GRA (Grammatical Range & Accuracy)。這一評分內(nèi)容指得是是否能夠靈活地運用不同的句型，深層次的意思理解為是否能夠綜合運用簡單句、復(fù)合句和復(fù)雜句。在文章中，這些句子間或出現(xiàn)，會使整篇文章讀起來有起伏感和節(jié)奏感。另外，要想寫出好的句子，必須先去接觸和學習好的句子。所以考生不應(yīng)該悶頭自己造句，而應(yīng)該多看nativespeaker寫的語言，來豐富自己的語言資料庫，并對性地學習和訓練，以達到提高自己句子組織能力的效果。小編還是要提醒大家注意總結(jié)雅思寫作題目，了解雅思寫作要求。如果在備考中發(fā)現(xiàn)問題一定及時解決。

　　4、高分經(jīng)驗：

　　1、有足夠的練習。

　　這個練習指的是完整地寫夠量的作文，不管是大作文還是小作文。雅思的作文題目(TASK 1和TASK2)可以總結(jié)成很多種類，在培訓班上老師都會為本站們總結(jié)出來，因為不知道會考哪一類題目，所以每一類熱門題都要做足夠練習。

　　2、要找老師改。

　　本站雖然也有在備考期間進行寫作練習，但一來數(shù)量太少(大小作文各自不到10篇)，二來本站并沒有找寫作老師指導修改本站的練習文章，連放到網(wǎng)上的論壇進行烤鴨互改都沒有。自己單獨練習的最大弊病就是，常犯的錯誤自己不管怎么改，一定是找不全的，因為已經(jīng)形成習慣了。而別人就能夠看得出來你下意識犯下的錯誤，即使對方只是一個能力跟你在一個水平的同學，找他們修改對提高作文成績都是有好處的。