怎么樣拿到雅思寫作滿分 小作文滿分標(biāo)準(zhǔn)解讀
小編總結(jié)了四大小作文滿分標(biāo)準(zhǔn)供廣大考生參考學(xué)習(xí)。對(duì)雅思寫作考試來(lái)說,滿分文章也并非沒有一點(diǎn)錯(cuò)誤,而是寫作時(shí)不是為了刻意追求完美而使用不恰當(dāng)表意和流利度。在用詞方面十分靈活,不刻意堆砌辭藻,所用詞在句中語(yǔ)意連貫正確,詞性準(zhǔn)確,情感貼切,當(dāng)然也是拼寫無(wú)誤的。
怎么樣拿到雅思寫作滿分 小作文滿分標(biāo)準(zhǔn)解讀
一、 Task Achievement
1.fully satisfies all the requirements of the task.
標(biāo)準(zhǔn)解讀:考生在寫作時(shí)首先要仔細(xì)閱讀題干,讀懂題目要求。小作文標(biāo)題一般分兩句話,第一句話介紹圖表內(nèi)容,第二句話提出要求。一般要求都是:Summarise the information by selecting and reporting the main features,and make comparisons where relevant.也就是說,寫作時(shí)要做到兩點(diǎn):選擇并總結(jié)出表格的主要特征,同時(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋容^分析??忌绻皇橇谐鲆恍﹫D表信息,而不進(jìn)行適當(dāng)分析的話,則無(wú)法獲得高分。
2. clearly presents a fully developed response.
標(biāo)準(zhǔn)解讀:
完整、有邏輯地謀篇布局;
寫作目的清晰;
主要內(nèi)容完整、切題、正確、有理有據(jù);考生要能自然地展開論述,善始善終地表達(dá)觀點(diǎn)、陳述事實(shí)。所舉論據(jù)能很好的支持論點(diǎn)。
二、 Coherence and Cohesion
1. uses cohesion in such a way that it attracts no attention.
標(biāo)準(zhǔn)解讀:好文章的最高境界就是“連貫得讓人沒有感覺”。也就是說不刻意用連接詞,不濫用模板句和過渡句而做到句與句之間邏輯清晰,語(yǔ)意連貫,連接詞和短語(yǔ)的運(yùn)用信手拈來(lái),整個(gè)文章渾然一體。
文章的連貫要注意以下幾個(gè)問題:
段落銜接自然;
論證時(shí)注意思路清晰,過渡自然。好文章是由思想和內(nèi)容“編織”的;
適當(dāng)運(yùn)用連接詞。對(duì)于雅思小作文寫作來(lái)說,使用連接詞的目的是為了更強(qiáng)大的邏輯引導(dǎo)和語(yǔ)氣強(qiáng)調(diào)。
2. skillfully manages paragraphing.
標(biāo)準(zhǔn)解讀:熟練運(yùn)用分段技巧,在進(jìn)行段落劃分時(shí)要注意以下幾個(gè)問題:
根據(jù)文章脈絡(luò)劃分自然段;
段落銜接自然;
每段主旨和要點(diǎn)明確。
三、Lexical resource
Uses a wide range of vocabulary with very natural and sophisticated control of lexical features; rare minor errors occur only as 'slips'.
標(biāo)準(zhǔn)解讀:用詞要多樣、精確、自然、有風(fēng)格。個(gè)別小錯(cuò)誤在所難免。
1.多樣:體現(xiàn)出多變的用詞??忌粌H僅要會(huì)用最基礎(chǔ)的詞匯,同時(shí)要能體現(xiàn)出運(yùn)用高端書面詞匯的能力。另外,考生還應(yīng)注意變換地運(yùn)用同義詞,而不是重復(fù)同一個(gè)詞。這一點(diǎn)對(duì)于雅思小作文寫作尤為重要,例如考生在描述一條曲線的趨勢(shì)時(shí),經(jīng)常會(huì)反復(fù)表達(dá)上升、下降、最高點(diǎn)、最低點(diǎn)等意義,這就需要考生在日常的學(xué)習(xí)過程中,多注重相關(guān)詞匯的積累。
2.精確:所用詞在句中語(yǔ)意連貫正確,詞性準(zhǔn)確,感情色彩貼切,用法地道,拼寫無(wú)誤;
3.自然:靈活用詞,不刻意堆砌辭藻,用詞恰到好處,為文章的表意而服務(wù);
4.有風(fēng)格:對(duì)于雅思小作文而言,考生在寫作時(shí)應(yīng)保持客觀嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶懽黠L(fēng)格;
5.小錯(cuò)誤:滿分文章也并非一點(diǎn)錯(cuò)誤都沒有。寫作時(shí)不要為了刻意追求完美而影響了表意和流利度。
四、Grammatical range and accuracy
Uses a wide range of structures with full flexibility and accuracy; rare minor errors occur only as ‘slips’.
標(biāo)準(zhǔn)解讀:
1.Wide range of structures:要體現(xiàn)出能運(yùn)用各種句式結(jié)構(gòu)的能力,包括簡(jiǎn)單句、各類從句、分詞短語(yǔ)、并列句等等。
2.Flexibility:靈活運(yùn)用各類句型。文章長(zhǎng)短句交錯(cuò),每句話的形式結(jié)構(gòu)恰到好處,為合理傳遞信息表達(dá)思想而服務(wù)。
3.Accuracy:盡量避免語(yǔ)法錯(cuò)誤,包括時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、句式、標(biāo)點(diǎn)的錯(cuò)誤等。
4.Rare minor errors:滿分作文也并非要完全避免語(yǔ)法錯(cuò)誤??忌趯懽鲿r(shí)應(yīng)在清晰表達(dá)思路的前提下,盡量注意語(yǔ)法問題。
雅思寫作常見10大語(yǔ)法錯(cuò)誤歸納總結(jié)
一、不一致
所謂不一致不光指主謂不一致,還包括了數(shù)的不一致、時(shí)態(tài)不一致以及代詞不一致等。如:When one have money, he can dowhat he want to.
分析:one是第三人稱單數(shù),因此本句的have應(yīng)改為has;want應(yīng)改為wants, 本句是典型的主謂不一致。
改為:When one has money, he can do what he wants (to do).
二、修飾語(yǔ)錯(cuò)位
英語(yǔ)與漢語(yǔ)不同,同一個(gè)修飾語(yǔ)置于句子不同的位置,句子的含義可能引起變化。對(duì)于這一點(diǎn)考生們往往沒有引起足夠的重視,因而造成了不必要的誤解。比如:Ibelieve I can do it well and I will better know the world outside thecampus.
分析:better位置不當(dāng),應(yīng)置于句末。
三、句子不完整
在口語(yǔ)中,交際雙方可借助手勢(shì)語(yǔ)氣上下文等,不完整的句子完全可以被理解。可是書面語(yǔ)就不同了,句子結(jié)構(gòu)不完整會(huì)令意思表達(dá)不清,這種情況常常在主句寫完以后,作者又想加些補(bǔ)充說明時(shí)發(fā)生。比如:Thereare many ways to know the society. For example by TV, radio, newspaper and soon.
分析:本句后半部分"For example by TV, radio, newspaper and soon.”不是一個(gè)完整的句子,僅為一些不連貫的詞語(yǔ),不能獨(dú)立成句。
改為:There are many ways to know society,for example, by TV, radio, andnewspaper.
四、懸垂修飾語(yǔ)
所謂懸垂修飾語(yǔ)是指句首的短語(yǔ)與后面句子的邏輯關(guān)系混亂不清。比如:At the age of ten, my grandfather died.這句中"at the age of ten"只寫出十歲時(shí),但沒有說明“誰(shuí)”十歲時(shí),按一般推理不可能是my grandfather,如果我們把這個(gè)懸垂修飾語(yǔ)改得明確一點(diǎn),讀者或考官在讀句子時(shí)就不會(huì)誤解了。
改為:When I was ten, my grandfather died.
五、詞性誤用
“詞性誤用”常表現(xiàn)為:介詞當(dāng)動(dòng)詞用;形容詞當(dāng)副詞用;名詞當(dāng)動(dòng)詞用等。比如:None can negative the importance ofmoney.
分析:negative系形容詞,誤作動(dòng)詞。
改為:None can deny the importance of money.
六、指代不清
指代不清主要講的是代詞與被指代的人或物關(guān)系不清,或者先后所用的代詞不一致。如:Mary was friendly to my sister.because she wanted her to be her bridesmaid.
讀完上面這一句話,讀者無(wú)法明確地判斷兩位姑娘中誰(shuí)將結(jié)婚,誰(shuí)將當(dāng)伴娘。如果我們把易于引起誤解的代詞所指代的對(duì)象加以明確,意思就一目了然了。這個(gè)句子可改為:Mary was friendly to my sister because she wanted my sister to be her bridesmaid.
七、不間斷句子
這個(gè)錯(cuò)誤的出現(xiàn)受中文意識(shí)的影響很大。很多考生在寫句子時(shí),句子之間缺乏有效的連接成分。甚至,有的句子寫的比較中式化。比如:There are manyways we get to know the outside world.
分析:這個(gè)句子包含了兩層完整的意思:“there are many ways”以及“we get to know the outsideworld”。簡(jiǎn)單地把它們連在一起就不妥當(dāng)了。
改為:There are many ways for us to learn about the outside world. 或:There aremany ways through which we can become acquainted with the outside world.
八、措詞毛病
學(xué)生在寫作中沒有養(yǎng)成良好的推敲,斟酌句子中所選用詞的習(xí)慣。大部分考生隨心所欲,拿來(lái)就用,所以作文中用詞不當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤隨處可見。比如:Theincreasing use of chemical obstacles in agriculture also makes pollution.
分析:顯然,考生把obstacles“障礙”,“障礙物”誤作substance“物質(zhì)”了。另外“the increasinguse”應(yīng)改為“abusive use”。
改為:The abusive use of chemical substances in agriculture also causes/leadsto pollution.
九、累贅
寫句子沒有一個(gè)多余的詞;寫段落沒有一個(gè)無(wú)必要的句子。能用單詞的不用詞組;能用詞組的不用從句或句子。比如:In spite of the factthat he is lazy, I like him.
本句的“the fact that he is lazy”系同謂語(yǔ)從句,我們按照上述“能用詞組的不用從句”可以改為:In spite of hislaziness, I like him.
比如:For the people who are diligent and kind, money is just the thing to beused to buy the thing they need.
整個(gè)句子可以大大簡(jiǎn)化為:Diligent people use money only to buy what they need.
十、不連貫
不連貫是指一個(gè)句子前言不對(duì)后語(yǔ),或是結(jié)構(gòu)上不暢通,這也是考生常犯的毛病。比如:The fresh water, it is the mostimportant things of the earth.
分析:the fresh water與逗號(hào)后的it不連貫,it與things在數(shù)方面不一致。