在平常的教學(xué)中，大家都會強(qiáng)調(diào)現(xiàn)在分詞表示主動或進(jìn)行(或都表示)，及物動詞的過去分詞表示被動或完成(或都表示)，不及物動詞的過去分詞不表被動只表完成。事實上，這些抽象的語言對學(xué)生來講是很難掌握的，而且很容易引起他們的反感。下面是小編給大家?guī)淼姆侵^語結(jié)構(gòu)在托福寫作中的用法，希望能幫到大家!

　　非謂語結(jié)構(gòu)在托福寫作中的用法

　　此外，這樣的表達(dá)其實是有很大缺陷的。為什么這么說呢?我們通過幾個例子來看一看“現(xiàn)在分詞表示主動或進(jìn)行”這一說法。

　　1. “The meeting being held is very important.” 這句話使用的是現(xiàn)在分詞的被動式(being done)，很明顯會議和舉行是被動的關(guān)系。在這里學(xué)生很容易混淆，因為平常被灌輸?shù)母拍钍沁^去分詞表示被動，這里為什么不用done呢?其實很簡單，done可以用，但是表示會議已經(jīng)開完，而這里想表達(dá)的意思是正在舉行的會議。

　　2. “Having been beaten， he went to the hospital.” 這句話使用的是現(xiàn)在分詞的完成被動式(having been done)，很明顯他和打是被動的關(guān)系，然后又因為被打發(fā)生在去醫(yī)院之前，所以使用的完成式。這里學(xué)生又要問了，句子的語意思明明是被動和完成，為什么要用表示主動進(jìn)行的現(xiàn)在分詞，而不用表示被動完成的過去分詞done呢?事實上，這個地方用Beaten(done)也是完全可以的。

　　關(guān)于這兩個例子，乍一看可能會覺得學(xué)生的問題是非常合理的，問題究竟出在了哪里?就出在這個老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的“現(xiàn)在分詞表示主動進(jìn)行，過去分詞表示被動完成”的習(xí)慣說法上了。以第2句為例，這里的現(xiàn)在分詞“Having been beaten”和“he”確實是主動關(guān)系，但是這個主動指的是語法上的關(guān)系(He has been beaten)，而不是語意上的關(guān)系。所以這個大家都知道的習(xí)慣說法其實是有很大缺陷的!因為學(xué)生才不會理解什么是語法上的主被動，他們所能夠理解的只有語意上的主被動!

　　基于這樣的問題和學(xué)生的困惑，我想到了一個更容易讓學(xué)生理解的方法。在這個方法里，意思上的主動和被動是學(xué)生要關(guān)注的核心。

　　我不讓學(xué)生記各個形式的名字，比如非謂語動詞中現(xiàn)在分詞的被動式或現(xiàn)在分詞的被動完成式，只讓學(xué)生關(guān)注主被動，也就是只看右面的兩列。具體方法是兩步走。一看關(guān)系，二看時間。

　　如果是主動，就從左列選擇， 有3種情況：

　　1. 無時間意義，用doing(The house standing there was built in 1995.)

　　2. 進(jìn)行，用doing(Tell the children playing there not to make so much noise.)

　　3.完成，用having done(Having finished his homework， the boy began to watch TV.)

　　如果是被動，就從右列選擇，也有3種情況：

　　1. 無時間意義，用done(He is an actor loved by all.)

　　2. 進(jìn)行，用being done(The meeting being held is very important.)

　　3. 完成，可用having been done或done (Beaten/Having been beaten， he went to the

　　hospital. 但是The meeting held is very important中不能用having been held，原因見下)

　　這里需要注意一點，紅色字體的只能作狀語。比如，我們不能說“The boy having finished the task is the top student in class”， 想要表達(dá)完成意思最好用定語從句“The boy who have finished the task is the top student in our class.” 再比如，“已經(jīng)舉行了的那個會議非常重要”，只能用“The meeting held is very important.” 而不能用having been done， 因為它只能作狀語，而“被打”的那個例子是兩者皆可的。所以在確定需要被動且完成的意思時，在having been done和done之間要根據(jù)它所作的成分進(jìn)一步選擇。在學(xué)生領(lǐng)會了這個方法之后，就會帶領(lǐng)大家做大量的翻譯進(jìn)行鞏固練習(xí)，這樣下來分詞的使用就再也不是問題了。

　　下面就來實戰(zhàn)演練一下吧。

　　1. 日益惡化的環(huán)境已經(jīng)引起人們的廣泛關(guān)注。

　　The deteriorating environment has aroused people’s wide concern.

　　2. 我們面臨的一個迫切的問題時每天產(chǎn)生越來越多的垃圾。

　　A pressing issue facing us is the increasing trash being produced every day.

　　3. 吸煙是一種令人上癮的惡習(xí)，不僅對吸煙者構(gòu)成健康威脅，同時也危及周圍的人們。

　　Smoking is an addictive menace， posing a health hazard not only for smokers but also for people surrounding the smoker.

　　4. 業(yè)余工作掙來的錢將強(qiáng)有力地支持學(xué)生們繼續(xù)他們的求學(xué)生活。

　　The extra money obtained from part-time jobs will strongly support students to continue their study.

　　5. 由于受到網(wǎng)絡(luò)上過多暴力的影響，有些青少年誤入歧途。

　　Deeply influenced by excessive violence on the Internet， some teenagers go astray.

　　6. 現(xiàn)在很多小孩都在隔離中成長，受到父母的影響，把其他孩子視為競爭對手而不是朋友。

　　Nowadays， many children grow up in isolation. Affected by their parents， they view others as competitors rather than friends.

　　托福獨立寫作主體段寫法技巧-雙觀點

　　獨立寫作對于很多托?？忌鷣碚f是取得高分難以逾越的一道鴻溝，這不僅需要大量的練習(xí)，還需掌握其中的訣竅。通常對于獨立寫作我們都會選擇五段式的結(jié)構(gòu)，這個結(jié)構(gòu)包括三個主體段，按照題型我們可以將寫作類型分為三個：支持反對類(單觀點)、對比比較類(雙觀點)、自主定義類。今天，我們跟各位考生分析一下有關(guān)雙觀點類題目的寫作技巧，下面是一道典型的題目：

　　•Topic 2008.11.9

　　•Movies and TV have more positive effects than negative effects on young people’s behavior.

　　電影電視對于青少年行為的影響利大于弊。

　　題目中明顯要求就電視的優(yōu)點以及缺點進(jìn)行比較，我們暫且用A、B表示兩個不同觀點

　　1.A+A+B

　　雙關(guān)的寫作的第一種寫法是運用兩個正向的論點去支撐A，再用一個論點去支持B，因為A的優(yōu)勢更大一些，所以最終得出A更合適的結(jié)果。

　　•Topic 2008.11.9

　　•Movies and TV have more positive effects than negative effects on young people’s behavior.

　　電影電視對于青少年行為的影響利大于弊。

　　•Agree:

　　•The positive influence outweighs their negative effects.

　　•Large quantities of motion pictures (movies) about encouragement strengthen young generation’s willpower to chase dreams with determination.

　　•nfluenced by a number of interesting TV programs, young people begin to learn things that they used to feel boring.

　　•Admittedly, we should not ignore that there are some violent plots which tend to result in teenage crimes.However, this kind of movie makes up only a small section of products in film industry and is under the strict control of government. Therefore, its influence is quite limited.

　　我們可以看到，在這種寫法中，我們所支持的觀點為電影電視是利大于弊的。前兩個理由我們先正向拋出兩個論點說明為什么它們對青年人的影響利大于弊，最后一個分論點我們寫讓步段，先承認(rèn)它們的確有可能對青年人行為產(chǎn)生錯誤的引導(dǎo)，但是其后又對這些錯誤影響做一些彌補，因為有負(fù)面影響的節(jié)目只是整個電影市場的一小部分，不能夠以偏概全，斷章取義。

　　2.A+A-B

　　我們介紹的第二種寫法是，先用兩個正向的論點支持A，再用一個論點去反對B，最終得出A更適合的結(jié)果。

　　•Topic: Some people argue that the government should not spend money on public services and facilities, but on arts.

　　•有一部分人認(rèn)為政府應(yīng)該花更多的錢在公共服務(wù)和基礎(chǔ)設(shè)施上，而非藝術(shù)上。

　　•Public facilities, widely accepted as the main foundation to a city’s development, should be one of the highest priorities.

　　•In addition to social benefits, there are a great number of economic merits that …

　　•Arts is a key component of culture and naturally passed down from one generation to generation, while public facilities require the spending of government to survive.

　　這種讓步段寫法是分解了公共基礎(chǔ)設(shè)施以及藝術(shù)的基本特征，藝術(shù)是一種自然流傳的形式，千百年來優(yōu)秀的書法、繪畫、音樂、文學(xué)作品得以傳世靠的不是當(dāng)局的支持，而是源于它的本質(zhì)，所以才被歷史所選擇。相比之下，公共基礎(chǔ)設(shè)施相形見絀，試想如果政府沒有資金投入，它是不可能維持下去的。