托福寫(xiě)作怎樣才能給考官留下深刻的印象?如果光靠一些精彩的句子恐怕不能保證托福寫(xiě)作的高分，如果能有精心設(shè)計(jì)的作文結(jié)構(gòu)可謂是讓人眼前一亮，下面是小編給大家?guī)?lái)的詳解新托福新的寫(xiě)作格式，希望能幫到大家!

　　詳解新托福新的寫(xiě)作格式

　　首先由明線入手的思路可以不太講究結(jié)構(gòu)，這點(diǎn)的評(píng)論請(qǐng)看后文;然而由暗線著手的議論卻必須注意結(jié)構(gòu)，因?yàn)榘稻€采用的是和題目本身關(guān)系不大的視角，寫(xiě)得好是一氣呵成發(fā)人深省，寫(xiě)得不慎重就會(huì)失之毫厘，謬之千里，走題走到天邊去。

　　接上文，仍以題目做示范。筆者第二次擬提綱，以理暗渡，就不能像第一次一樣只寫(xiě)論點(diǎn)，而得把首段，論點(diǎn)，甚至每段在整篇文章中的作用也一并寫(xiě)出，才能避免下筆時(shí)走題。

　　首段：民以食為天，食物在人類生活中的重要性不可言喻，就連食物的準(zhǔn)備方式也可能極大影響人類文化，進(jìn)而影響個(gè)人生活質(zhì)量(引入社會(huì)心理學(xué)，設(shè)置暗線，為全文奠定基調(diào))以現(xiàn)代生活實(shí)況分析，食品速食化導(dǎo)致人類生活質(zhì)量下降的趨向比較明顯。

　　第一論證段：(身體健康層面)飲食文化改變，傳統(tǒng)有益健康而消耗時(shí)間的料理方式被擯棄，垃圾食品大行其市，天人合一，順應(yīng)生理規(guī)律的文化被斷絕。(注：這里因?yàn)椴皇菑臓I(yíng)養(yǎng)，而是從生物規(guī)律論述對(duì)身體的影響，所以前文所論的paradox此處可不考慮)

　　第二論證段：從速食流行原因論證人類行為文化改變， 高節(jié)奏的高壓生活必然促使身體早衰(身體與心理健康兩個(gè)層面綜合)

　　第三論證段：(心理健康層面)行為高速化也會(huì)導(dǎo)致對(duì)情感的無(wú)法顧及甚至冷漠，人類情感文化變化，并且朝不利方向。

　　結(jié)尾(這在提綱里其實(shí)可有可無(wú)，提綱畢竟只是具體化的思路，并不是成文。依照文章具體的論證手法，內(nèi)容，結(jié)尾可以個(gè)有千秋，只要把握住一條，符合全文主旨，就可以了，提綱里就算寫(xiě)了，很多時(shí)候也是無(wú)用功)

　　用題目分析到這里，文章連雛形都已經(jīng)出來(lái)了，可是究竟什么是結(jié)構(gòu)呢?

　　回到“文章是被記錄下來(lái)的表達(dá)”這個(gè)原則。結(jié)構(gòu)既然是寫(xiě)作的必須注意事項(xiàng)，就必然幫助表達(dá)。對(duì)于一篇議論，作者必須大量旁征博引才能令人信服得表述自己的觀點(diǎn)，這其中牽扯著概念的重要性順序-----用來(lái)證明全文立場(chǎng)的概念是論點(diǎn)，是最重要的概念;用來(lái)證明論點(diǎn)的概念是佐證，是次等重要的概念。所謂結(jié)構(gòu)，最基本的用途是將文章所有用入的概念分段，一個(gè)論點(diǎn)與它的所有佐證為一段，不能佐證證明的是第二論點(diǎn)，卻在第一論點(diǎn)的段落。-------這就是所謂的unity.

　　結(jié)構(gòu)的第二用途仍然是幫助表達(dá)，從邏輯思路方面。好的議論能抓住人心，令人信服，首先必須讓人能看懂作者的思路，讓你說(shuō)明在學(xué)習(xí)場(chǎng)所安裝電視有無(wú)弊端，你卻一會(huì)說(shuō)電視節(jié)目的差異，一會(huì)說(shuō)學(xué)生的素質(zhì)如何，讀者不知所云，自然不會(huì)被你說(shuō)服。每個(gè)段落和論題的聯(lián)系。作者本人知道并沒(méi)有用，必須表現(xiàn)出來(lái)。說(shuō)完節(jié)目差異加一句“不同節(jié)目對(duì)學(xué)生的利弊不同，不可一概而論”，講過(guò)學(xué)生素質(zhì)補(bǔ)充“素質(zhì)差的學(xué)生群體使學(xué)習(xí)場(chǎng)所吵雜，安不安電視影響都不大”，將論點(diǎn)間，論點(diǎn)和論題間緊密結(jié)合起來(lái)，保證文章思路流暢，明白易懂，就是結(jié)構(gòu)中過(guò)渡句的功效，使得行文達(dá)到ETS要求的progression和coherence。

　　具體把結(jié)構(gòu)落實(shí)在IBT獨(dú)立作文上，就是兩點(diǎn)。

　　一、關(guān)于分段。要清楚自己的行文思路，知道自己有幾個(gè)論點(diǎn)。首段表明論點(diǎn)，廢話不要講。論證一段一個(gè)論點(diǎn)，不可以交叉。一個(gè)論段里要有論點(diǎn)句，其它所有句子都為論證這個(gè)點(diǎn)，廢話不要講。尾段總結(jié)論點(diǎn)共性，映證首段觀點(diǎn)，廢話不要講……

　　二、關(guān)于過(guò)渡。要記住必須過(guò)渡。要明白你為什么過(guò)渡-----如果這個(gè)過(guò)渡不證明論點(diǎn)和論題間的關(guān)系，而證明論點(diǎn)間的關(guān)系，要確定這個(gè)新論點(diǎn)也能證明論題。你的過(guò)渡不是為自己的文章過(guò)渡，而是幫讀者的思維過(guò)渡，引領(lǐng)他們走進(jìn)新的思維，所以必須確認(rèn)過(guò)渡的方向，你是否正帶著你的讀者而離開(kāi)你的論題。

　　從這兩點(diǎn)觀測(cè)，筆者在前文提到的明線(支持論題)貫穿的思路在擬提綱時(shí)不需要注意結(jié)構(gòu)，就好解釋了。因?yàn)槊骶€的論點(diǎn)注定不會(huì)跑題，不用太在意過(guò)渡問(wèn)題，只要分段恰當(dāng)就可以了，而這點(diǎn)，下筆時(shí)留神就足夠了。

　　以上就是小編帶來(lái)的關(guān)于新托福寫(xiě)作格式內(nèi)容解析，考生們?cè)谕懈?xiě)作中看到題目首先要整理思路，分析從哪方面入手有更充足的論據(jù)論點(diǎn)支持你的主題，要逐段考慮怎樣安排更合理，希望考生們?cè)趥淇贾星诩泳毩?xí)，努力考出好成績(jī)。

　　托福寫(xiě)作高分句型匯總

　　托福寫(xiě)作考試中用一些高分句型可以為寫(xiě)作加分。小編為大家?guī)?lái)托福寫(xiě)作高分句型匯總，希望對(duì)大家托福備考有所幫助。

　　開(kāi)頭：

　　When it comes to..., some think...

　　There is a public debate today that...

　　A is a common way of..., but is it a wise one?

　　Recently the problem has been brought into focus.

　　提出觀點(diǎn)：

　　Now there is a growing awareness that...

　　It is time we explore the truth of...

　　Nowhere in history has the issue been more visible.

　　進(jìn)一步提出觀點(diǎn)：

　　...but that is the only part of the history.

　　Another equally important aspect is...

　　A is but one of the many effects. Another is...

　　Besides, other reasons are...

　　提出假想例子的方式：

　　Suppose that...

　　Just imagine what would be like if...

　　It is reasonable to expect...

　　It is not surprising that...

　　舉例子：

　　For example (instance),...

　　such as A,B,C and so on (so forth)

　　A good case in point is...

　　A particular example for this is...

　　引用：

　　One of the greatest early writers said ...

　　"Knowledge is power", such is the remark of ...

　　"...". That is how sb. comment (criticize/ praise...).

　　"...". How often we hear such words like there.

　　講故事(先說(shuō)故事主體)，this story is not rare

　　..., such dilemma we often meet in daily life

　　..., the story still has a realistic significance.

　　提出原因：

　　There are many reasons for...

　　Why ..., for one thing,...

　　The answer to this problem involves many factors.

　　Any discussion about this problem would inevitably involves ...

　　The first reason can be obliviously seen.

　　Most people would agree that...

　　Some people may neglect that in fact ...

　　Others suggest that...

　　Part of the explanation is ...

　　進(jìn)行對(duì)比：

　　The advantages for A outweigh the disadvantages of...

　　Although A enjoys a distinct advantage ...

　　Indeed, A carries much weight than B when sth. is concerned.

　　A maybe ... , but it suffers from the disadvantage that...

　　承上啟下：

　　To understand the truth of..., it is also important to see...

　　A study of ... will make this point clear

　　讓步：

　　Certainly, B has its own advantages, such as...

　　I do not deny that A has its own merits.

　　結(jié)尾：

　　From what has been discussed above, we may safely draw the conclusion that...

　　In summary, it is wiser...

　　In short...