關于TOEFL考試作文相信大家都買了不少參考書，并且背誦了不少好段子，但是有的考生依舊作文不理想，究其原因在托福寫作時的疏忽，小編整理了托?？荚囎魑牡某Ｒ婂e誤一起來看!

　　托福作文常見的15個錯誤

　　1.結構不平行

　　I was able to raise my TOEFL score by studying hard and I read lots of books.當使用連詞將一系列的單詞聯(lián)接起來的時候，應當使用詞性相同或同一類型的短語。

　　2.不知所云

　　Many companies began using computers mouth.

　　3.段落過長，不分段主語與動詞一致問題

　　She are a good friend of mine that I has known for a long time.主語和動詞在數(shù)方面不一致。

　　4.句子別扭

　　We heated the soup in the microwave for too long and the shape of the container changed.措辭過長或不清。換言之，句子顯得滑稽可笑。

　　5.縮寫錯誤

　　在正式的寫作中不要使用縮寫形式(can’t，don’t，it’s，we’ll，they’ve等等)，而應當使用單詞的完整形式(cannot，do not，it is，we will，they have等)。

　　6.關聯(lián)詞語重復

　　Since I want to go to a good school, therefore I am trying to raise my test scores.不能在該句的主要主語和主要動詞前使用連詞。

　　7.句子不完整

　　Many students have a hard time passing all the tests to getsintoscollege. For example, my friend in high school.句子沒有主要主語或主要動詞，因為其實它應是一個從句。這是一個非常常見的錯誤，修改的方法是將兩個句子連接起來。

　　8.不要使用get

　　When I got home, I got tired, so I got a book and gotsintosbed. Get太不正式，意思也過于含糊，不適合用在正式的場合。應將get改為一個更加具體的單詞，如become, receive, find, achieve,等等。

　　9.書寫難以辨認信息不正確

　　I would like to study in America because all modern technology originated there.傳的信息不正確，或者讓人聽起來覺得可能不正確(如果確實是正確的，應當解釋為什么這樣，因為讀者不認為是正確的)。上述例句中，all的意思是百分之百;我們不能絕對地說每一件新東西都是從美國誕生的。為保險起見，應當使用many或most。非英語單詞Computers are very helpful and advantageable.盡管看起來象個單詞，其實不是，至少不是個英文單詞。使用這個單詞的另一種形式。

　　10.介詞多余

　　I would like to discuss about something important that you mentioned about to me during yesterday. We went to downtown yesterday to buy a watch. When I first came to the US, I did not have a lot of friends in here. In class, my classmate never mentioned about her husband.在表示這種意思時此單詞不能與介詞連用。這種情況常見于downtown，home，there，here等詞。這些詞語在英語中是副詞而非名詞，因而不能在它們前面添加介詞。

　　11.跑題或不相關

　　There are many reasons to buy a car, preferably a nice car.這個意思與文章的主題無關。

　　12.陳詞濫調

　　It is okay for children to fail sometimes.所表達的意思很普通大多數(shù)人都已經知道到了，因而就沒有必要再說出來。

　　13.標點問題

　　I love animals. And I like to help them. Because they are helpless. So I want to become a vet.這是一個非常普遍的問題!許多學生在句子中使用了太多的句號，尤其是當他們用手寫的時候。

　　14.重復冗余

　　Personally, I believe what the newspaper prints.一種意思的表述不止一次，或者某個詞語不必要。

　　15.單數(shù)/復數(shù)

　　Many year ago, dinosaur roamed the Earths.單詞需要從單數(shù)變?yōu)閺蛿?shù)，或者由復數(shù)變成單數(shù)。單數(shù)可數(shù)名詞單數(shù)可數(shù)名詞不能單獨使用，應該將其變?yōu)閺蛿?shù)形式或者加上限定詞(a, the, my, his, her, Gary’s, no, any, 1, 3, 50, most,等等)。

　　新托福寫作如何立意?需關注3大要點

　　在托?？荚囍?，尤其是寫作，我們需要從落筆的那一刻起就做到心中有數(shù)，要明確自己要寫什么，怎么去寫等這些問題。

　　托福寫作的立意

　　由此進入破題與立意結合的階段。充分的破題所積累的大量思維方向給我們以信心，要做的只有一項遴選工序了。而這選并不是閉上眼睛隨手挑，而要符合以下條件：

　　1、要與論題相匹配。論題問的既然是提高生活質量與否，一些無關緊要的改變就應該棄之不用，比如烹調時間縮短這一項改變，是事實，且未對生活質量有直接明顯影響，就應該避免用作主要論點。

　　2、要能言之有物。這是再功利不過的一條標準。比如我自己提到了食物準備時間縮短能讓人性情改變，破題時覺得不無可能，真落筆時卻不知道由何說起，如果選了這一條為一個主要論點，結果是我說了一句話就走人，那還不如選個能下筆，能展示語言功底，也能顯示思維縝密的寫作方向。

　　3、選擇的無論是2個還是3個論點，內在一定要有聯(lián)系。這其實是整個托福寫作立意階段的重頭。要立意，就是要明白自己表達的對象是什么，明確立場。然后站在這個立場上，挑選支持自己的論點。

　　托福寫作破題結束后，第二要做的重要事項便是整理行文思路。破題過程其實是個發(fā)散思維的過程，而立意，則是要把思維收回來，組織化，理清它的脈絡紋路，讓他們按照自認為最有說服力的順序排列好，準備落于紙上的過程。這個說服力的強弱，應該以什么標準判斷呢?筆者認為，能說服讀者的議論，在論點選擇上應該遵循一個原則：

　　三個(或者兩個)論點不能在層面上有交叉，但要符合一條明線：支持全文觀點。而最打動讀者的論點選擇，不僅遵循上面的原則，三個看似不交叉的論點間還有一條暗線貫穿一致。

　　立意的第一步，按照上面的原則看，當然是先確定觀點。以題目為例，筆者愿意選擇否，食物易于準備降低了人們的生活質量。第一步踏出去了。

　　確定觀點后，破題時得到的思維方向，明顯不利于我的就應該排除。比如營養(yǎng)價值改變這一條，雖然速食文化的確對人體有害，但另一項速食：生疏和熟粗糧，就是向有益方向改變的，兩者勢均力敵，僅管是很容易想到，也很容易舉例論證的論點，卻不宜使用，因為如此貿然用了，有思維不縝密之嫌。

　　當然，除了以上的要求外，我們還建議大家在備考的時候增加自己的閱讀量，因為只有有了一定的閱讀基礎才能做到有東西可以寫。