關(guān)于英語基本句子結(jié)構(gòu)
近年來，隨著小學(xué)英語教學(xué)日益為國家和全社會所重視，在許多地方的小學(xué)英語已經(jīng)成為了一門必修課。小編精心收集了關(guān)于英語基本句子結(jié)構(gòu)，供大家欣賞學(xué)習(xí)!
關(guān)于英語基本句子結(jié)構(gòu)1
1、簡單句
簡單句，即只有一個主謂結(jié)構(gòu)的句子。除了特殊情況，英語句子中都有主語、謂語(或表語)，有時候還有賓語;而且除了倒裝句等特殊句型，一般情況下，主語、謂語、賓語的先后順序是固定的，不可能賓語跑到謂語前面，或者謂語跑到主語前面。目前很多語法書都把英語的簡單句歸納為五種基本句型。實際上，英語簡單句還可以簡化為三種形式：
主語 + 謂語(及物動詞) + 賓語;I hate grammar.
主語 + 謂語(不及物動詞); Grammar sucks.
主語 + 系動詞 + 表語 Grammar is hell.
所以，我們在閱讀句子的時候，不管句子有多長，不管是并列句還是復(fù)合句，都必須首先分清各句中的主語、謂語(或表語)，有的句子中還包括賓語。因為主語、謂語、賓語中英語句子的主干，抓住了句子的主干，句子的基本意思就清楚了。
2、并列句
并列句就是兩個或以上的簡單句，由表示并列關(guān)系的連詞或標(biāo)點符號連接而成。常見的連詞：and, not only...but also, neither...nor... or, either...or... otherwise，but, yet, while, so, for等。閱讀中遇到并列關(guān)系的句子，一般情況下是以連詞為界限，將句子分成前、后幾個部分，并分別來分析，各句的意思一般可以單獨理解，最后將各句合并即可。
I hate grammar, / while he loves it. (以while為界，可分為前后兩個小句子)
3、 主從復(fù)合句
主從復(fù)合句即是復(fù)雜句，它也是由兩個以上的句子構(gòu)成。與并列不同的是，各分句之間的意思是緊密相連的，所以我們不能簡單地把各個句子拆開來看，而必須將各分句綜合起來進行理解。有時候，分句里面有可能還包含分句。
說到從句，我們還要介紹一下英語中的三大從句：名詞性從句，形容詞性從句和副詞性從句。三大從句之下又包括紛繁復(fù)雜的從句形式：
名詞性從句：主語從句，賓語從句，表語從句， 同位語從句
形容詞性從句(定語從句)：限制性，非限制性
副詞性從句(狀語從句)：時間，地點，原因，條件，目的，讓步，方式，結(jié)果
看到這里，可能有些同學(xué)又會產(chǎn)生抵觸情緒了，其實這些細(xì)致的劃分我們可以跳過，對于具體句子中的從句如何解決其實很簡單，你只需知道從句做什么成分就可以了，從句做什么成分，就是個什么功能的從句。
The sad thing is that the ugly man with a lot of money chooses living alone. (表語)
What the ugly man chooses is living alone.(主語)
We all know that the ugly man chooses living alone.(賓語)
The thing that the ugly man with a lot of money chooses living alone was known to everyone. (同位語)
The ugly man who has a lot of money chooses living alone.(定語)
Although the ugly man has a lot of money, he chooses living alone.(狀語)
在閱讀這樣的復(fù)雜句的時候，首先要找出主句或從句從哪兒開始，到哪兒結(jié)束，首先理解主句的意思，最后再把從句的內(nèi)容與主句綜合起來。
介紹完句子結(jié)構(gòu)，就該說說復(fù)雜句子的解決方法了，那就是優(yōu)先提取主干法。這種方法顧名思義就是先把句子的主干提取，因為主干是句子的精髓所在，然后再看其他補充或修飾的成分。
One of the results of the conflict between the two factions was 【that [ what in previous years had been referred to as the "American", "native", or, occasionally, "New York" school (---the most representative school of American art in any genre--- ) 主語從句] ( had by 1890) was firmly established in the minds of critics and public alike as the Hudson River school. 表語從句】
首先找到句子主干成分："One of the results was..."很明顯的主系表結(jié)構(gòu)，that 引導(dǎo)的顯然是個表語從句，表語從句中又有一個由What引導(dǎo)的主語從句，主干結(jié)構(gòu)是"...was firmly established." 最后再加上修飾成分，句子就很容易分析了，也可以輕而易舉的翻譯并理解了：兩個派別斗爭的結(jié)果之一是：直到1890年，這個曾經(jīng)被稱作"美國的"、"本土的"、或者偶爾被稱作是"紐約的"美國藝術(shù)題材中最有代表性的學(xué)派，以哈德遜河學(xué)派命名被穩(wěn)固的建立在批評家和公眾的思想之中了。
優(yōu)先提取主干是一個很有效地方法，如果我們具備了基本的句子結(jié)構(gòu)知識，了解了句子的成分構(gòu)成，先提取主干，抓住句子精髓，再看從句和其他部分，理清各個部分之間的關(guān)系，任何復(fù)雜的句子也就迎刃而解了。
關(guān)于英語基本句子結(jié)構(gòu)2
英語中的五種基本句型結(jié)構(gòu)
一、句型1： Subject (主語) + Verb (謂語)
這種句型中的動詞大多是不及物動詞，所謂不及物動詞，就是這種動詞后不可以直接接賓語。常見的動詞如：work, sing, swim, fish, jump, arrive, come, die, disappear, cry, happen等。如：
1) Li Ming works very hard.李明學(xué)習(xí)很努力。
2) The accident happened yesterday afternoon.事故是昨天下午發(fā)生的。
二、句型2：Subject (主語) + Link. V(系動詞) + Predicate(表語)
這種句型主要用來表示主語的特點、身份等。其系動詞一般可分為下列兩類：
(1)表示狀態(tài)。這樣的詞有：be, look, seem, smell, taste, sound, keep等。如：
1) This kind of food tastes delicious.這種食物吃起來很可口。
2) He looked worried just now.剛才他看上去有些焦急。
(2)表示變化。這類系動詞有：become, turn, get, grow, go等。如：
1) Spring comes. It is getting warmer and warmer.春天到了，天氣變得越來越暖和。
2) The tree has grown much taller than before.這棵樹比以前長得高多了。
三、句型3：Subject(主語) + Verb (謂語) + Object (賓語)
這種句型中的動詞一般為及物動詞, 所謂及物動詞，就是這種動詞后可以直接接賓語，其賓語通常由名詞、代詞、動詞不定式、動名詞或從句等來充當(dāng)。例：
1) He took his bag and left.(名詞) 他拿著書包離開了。
2) Li Lei always helps me when I have difficulties. (代詞)當(dāng)我遇到困難時，李雷總能給我?guī)椭?/p>
3) She plans to travel in the coming May Day.(不定式)她打算在即將到來的“五一”外出旅游。
4) I don’t know what I should do next. (從句)我不知道下一步該干什么。
注意：英語中的許多動詞既是及物動詞，又是不及物動詞。
四、句型4： Subject(主語)+Verb(謂語)+ Indirect object(間接賓語)+Direct object (直接賓語)
這種句型中，直接賓語為主要賓語，表示動作是對誰做的或為誰做的，在句中不可或缺，常常由表示“物”的名詞來充當(dāng);間接賓語也被稱之為第二賓語，去掉之后，對整個句子的影響不大，多由指“人”的名詞或代詞承擔(dān)。引導(dǎo)這類雙賓語的常見動詞有：buy, pass, lend, give, tell, teach, show, bring, send等。如：
1) Her father bought her a dictionary as a birthday present.她爸爸給她買了一本詞典作為生日禮物。
2)The old man always tells the children stories about the heroes in the Long March.
老人經(jīng)常給孩子們講述長征途中那些英雄的故事。 上述句子還可以表達(dá)為：
1)Her father bought a dictionary for her as a birthday present.
2)The old man always tells stories about the heroes to the children in the Long March.
關(guān)于英語基本句子結(jié)構(gòu)3
英語語法——英語句子成分分析
句子是按照一定的語法規(guī)律組成的，表達(dá)一個完整的意義。一個句子一般由兩部分構(gòu)成，即主語部分和謂語部分，這兩部分也叫做句子的主要成分。句子的次要成分包括賓語，定語，狀語，表語等。句子成分是句子中起一定功用的組成部分。
1)主語：是一句的主體，是全句述說的對象，常用名詞，數(shù)詞或代詞擔(dān)任，一般放于句首。如：
Students study. (學(xué)生學(xué)習(xí)。)
We are friends.(我們是朋友)
這兩句話中單詞students是個名詞，we是代詞，它們在句中做主語。
2)謂語：是對主語加以陳述，表示主語的行為或狀態(tài)，常用動詞或者動詞詞組擔(dān)任，放在主語的后面。如：
Students study. (學(xué)生學(xué)習(xí)。)
We are friends. (我們是朋友)
這兩句話中單詞study和are都是動詞，study叫做實意動詞，are叫做be動詞，它們在句中作謂語。
3)賓語：表示行為的對象，常由名詞或者代詞擔(dān)任。放在及物動詞或者介詞之后。如：
They are teachers. ( 他們是老師。)
I play with him. (我和他一起玩。)
這兩句話中單詞teachers是名詞，單詞him是帶詞，它們在句中作賓語。
4)定語：是用來說明或者限制名詞的成分，常用形容詞或者相當(dāng)于形容詞的短語或從句擔(dān)任。形容詞放在名詞之前，相當(dāng)于形容詞的短語或從句放在名詞的后面。如：
This is a red sun.(這是個紅太陽.)
He is a tall boy.(他是個高個子男孩。)
這兩句話中單詞red和 tall都是形容詞，它們作定語。
5)狀語是用來說明動詞，形容詞，副詞或整個句子的成分。常由副詞擔(dān)任。修飾動詞時可以放在動詞之前，也可以放在動詞之后;修飾形容詞或副詞時放在它們之前。如：
The students study hard. (這些學(xué)生學(xué)習(xí)努力。)
I often write to him. (我常給他寫信。)
The bag is too heavy. (這個書包太重了。)
這三句話中單詞hard 和often修飾的都是動詞，第三句話中單詞too修飾的是形容詞，它們都作狀語。
6)表語：用來說明主語的性質(zhì)或狀態(tài)。一般由名詞或者形容詞擔(dān)任。如：This table is long. (這個桌子是長的。)
通常情況下,主語和賓語前的成分是定語，謂語前的成分是狀語，時間詞作狀語放在句子后面。句子的成分分布如下：
(定語) 主語 (狀語) 謂語 (定語) 賓語 (狀語)
如：(The tall) boy (often) go (to the big) zoo.
(The happy) child --- went (his) home yesterday.
請分析下面句子的結(jié)構(gòu)說出各個成分
1)I have two elder sisters. (我有兩個姐姐。)
2) They don't swim very well.(他們游泳不太好。)
3) Do you go to school every day? (你每天去上學(xué)嗎?)
4) I really want a cup of tea.(我真的想要一杯茶。)
5) Miss Smith teaches English very well.(史密斯先生教英語非常好。)
語法其實并沒有一些人想象的那么可怕，其實里面有很多趣味。
看了“關(guān)于英語基本句子結(jié)構(gòu)”的人還看了：