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關(guān)于古文的名詞解釋

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關(guān)于古文的名詞解釋

  古文的意思是什么呢?怎么用古文來造句?下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理古文的意思,欣賞和精選造句,供大家閱覽!

  古文的意思

  在1954年以前的古代文言文的統(tǒng)稱(一般不包括“駢文”)。

  與駢文相對(duì)而言的,奇句單行、講對(duì)偶聲律的散體文。魏晉以後的駢儷文已經(jīng)盛行于世,其文講究對(duì)偶,句法整齊而文詞華麗。北朝後周蘇綽反對(duì)駢體浮華,仿《尚書》文體作《大誥》,以作為文章的標(biāo)準(zhǔn)體裁,時(shí)稱“古文”,即以先秦散文語言寫作文章。其后,至唐代韓愈﹑柳宗元等人,主張恢復(fù)先秦和漢代散文內(nèi)容充實(shí)、長(zhǎng)短自由、樸質(zhì)流暢的傳統(tǒng)﹐即稱這樣的散體文為古文。韓愈《題歐陽生哀辭後》說:“愈之為古文﹐豈獨(dú)取其句讀不類於今者邪?思古人而不得見,學(xué)古道則欲兼通其辭。”《師說》說:“李氏子蟠,……好古文,六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之,不拘于時(shí),學(xué)于余。”都正式提出了古文的名稱,并為後世所沿用。唐代優(yōu)秀的古文家﹐雖以復(fù)古為號(hào)召﹐卻富有革新精神。明代倡導(dǎo)“文必秦漢”的何景明說。

  古文是指春秋戰(zhàn)國(guó)及其以前古書上的文字。許慎在《說文解字·敘》中說:“周太史籀著大篆十五篇,與古文或異。”把古文與大篆相提并論,說古文是史籀以前的文字的通稱。

  由于古人無筆墨,于是就用竹簽點(diǎn)漆,在竹筒上寫字,稱為書契文,亦叫竹簡(jiǎn)書。因竹硬漆膩,書寫不流利,寫出的字頭粗尾細(xì),象蝌蚪之形,故叫蝌蚪書或蝌蚪文。凡是竹簡(jiǎn)漆書,都可以叫蝌蚪文,不一定非倉(cāng)頡所書不是蝌蚪文。

  古文主要是指《易經(jīng)》《論語》《春秋》《尚書》《周禮》《呂氏春秋》《孝經(jīng)》等等古書上的文字,是比較早的筆書文字。[3]

  五四以前的文言文的統(tǒng)稱(一般不包括“駢文”)。漢代通行隸書,因此把秦以前的字體叫做古文,特指許慎《說文解字》里的古文。

  古文造句欣賞

  1 我們應(yīng)正確地對(duì)待古文化,頌古非今或厚今薄古都是不對(duì)的。

  2 弟弟背古文的時(shí)候,總是搖頭晃腦,像個(gè)老學(xué)究似的。

  3 識(shí)認(rèn)古文字,他老馬識(shí)途,我則沒啥經(jīng)驗(yàn)。

  4 他對(duì)古文字的研究有特殊的癖好。

  5 中國(guó)的秦兵馬俑是一項(xiàng)舉世聞名的古文物!

  6 他熱中于古文物的搜集和研究。

  7 經(jīng)過語文教師把一段古文逐字逐句講解后,我們才豁然開朗,懂得了文章的意思。

  8 研究上古文化如同沙里淘金。

  9 我的閱讀水平蒸蒸日上,已經(jīng)可以看懂很多古文了。

  10 我沒有想到,他的古文竟能寫得這樣好,真可以稱得起是屈蠖求伸,令人回味無窮。

  11 古文基礎(chǔ)不好,卻偏要用文言寫作,弄得不今不古,實(shí)在不像樣子。

  12 學(xué)習(xí)古文,切不可望文生義,而要逐字逐句推敲每個(gè)字的確切含義,才能把古文學(xué)好。

  13 他不懂古文,面對(duì)圖書館里滿架的中國(guó)歷史資料,只能望洋興嘆。

  14 這位教授學(xué)富五車,在古文字方面造詣很深。

  15 在校慶科學(xué)報(bào)告會(huì)上,一年級(jí)的大學(xué)生作研究古文字的學(xué)術(shù)報(bào)告,這在復(fù)旦大學(xué)文科還是破天荒,第一次。

  古文造句精選

  1. 我教一年級(jí)必修科的國(guó)文,用的是古文課本。

  2. 他反對(duì)魏晉以來的駢文,提倡古文,進(jìn)行了長(zhǎng)期的激烈斗爭(zhēng).

  3. 未知名教師是麻瓜學(xué)和古文學(xué)的老師,假設(shè)為一個(gè)男的一個(gè)女的,就可以使這個(gè)名單兩邊一致。

  4. 通過對(duì)當(dāng)前高校非中文專業(yè)學(xué)生古文學(xué)習(xí)的狀況進(jìn)行了分析,同時(shí)針對(duì)目前高校非中文專業(yè)古文教學(xué)方面存在的問題提出了一些解決的方法。

  5. 在學(xué)習(xí)中國(guó)美學(xué)史時(shí),要特別注意考古學(xué)和古文字學(xué)的成果。宗白華

  6. 其裝飾古樸純真、艷而不俗,被譽(yù)為蘊(yùn)藏遠(yuǎn)古文化的“真圖騰”、“活化石”。

  7. 多年從事古漢語、音韻學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)、古文獻(xiàn)學(xué)的教學(xué)工作,曾獲校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。

  8. 三星堆古文明的神秘消失,古環(huán)境演化應(yīng)是重要原因。

  9. 韓派古文作家是中晚唐古文運(yùn)動(dòng)的主力軍,韓派古文創(chuàng)作的銷沉是唐代古文運(yùn)動(dòng)衰歇的標(biāo)志。

  10. 進(jìn)入世紀(jì)后,蒙古文圖書館管理系統(tǒng)的研究和建設(shè)得到了突飛猛進(jìn)的發(fā)展和前所未有的重視。

  11. 求業(yè)之精,別無他法,曰專而已矣。若志在窮經(jīng),則須專守一經(jīng);志在作古文,則須專看一家文集。萬不可兼營(yíng)并鶩,兼營(yíng)則必一無所能矣。曾國(guó)藩

  12. 荻生徂徠是日本江戶時(shí)代最著名的思想家、文學(xué)家和古文辭家,同時(shí)還是一位出色的漢語教育家。

  13. 在古文寫作上強(qiáng)調(diào)文從字順,反對(duì)因襲模仿。

  14. 晚清在現(xiàn)代媒介基礎(chǔ)上產(chǎn)生的報(bào)章體,存在的語言背景是八股文的廢除與桐城派古文的統(tǒng)治地位。

  15. 古詩(shī)文背誦是傳統(tǒng)的古文教學(xué)最常見的方法,它對(duì)開啟人的認(rèn)識(shí)能力,訓(xùn)練人的思維能力有很大幫助。

  16. 納西東巴文是我國(guó)西南地區(qū)少數(shù)民族納西族使用的文字,被學(xué)術(shù)界認(rèn)為是一種“活著”的古文字,可以視為文字史上的“活化石”。

  17. 左圖:英國(guó)外賓在天津古文化街留念。

  18. 住宅樓:同里鎮(zhèn)不愧為'古文物博物館'。這里有很多明清時(shí)期的古建筑和廟宇。

  19. 南懷瑾先生的古文今譯,缺少一種最重要的因素,即以古人之心為心。

  20. 從文獻(xiàn)流傳形式和保存形式來劃分,我國(guó)古文獻(xiàn)可分為世傳古文獻(xiàn)、出土文獻(xiàn)、民間古文獻(xiàn)、域外古漢籍四大類。

  21. 古文化街有許多不同年代的治印.

  22. 這里曾經(jīng)有許多遠(yuǎn)古文明,包括埃及人的,羅馬人的,蘇美人的和各種東南亞地區(qū)的文明,但他們每一個(gè)都神奇的消失掉了。

  23. 通過分析毛詩(shī)義同先秦其他典籍的關(guān)系,證明了毛詩(shī)的古文經(jīng)學(xué)的立場(chǎng)。

  24. 作為晚唐古文運(yùn)動(dòng)的殿軍,孫樵在唐代文學(xué)史乃至中國(guó)文學(xué)史上具有較重要的地位。

  25. 他的古文基礎(chǔ)不錯(cuò),很善于寫駢儷文章.

  26. 根據(jù)古文獻(xiàn)記述,李蘭秤漏很可能是使用彈簧聯(lián)結(jié)權(quán)器和秤鉤,以達(dá)到平均流速穩(wěn)定的目的。

  27. 盜掘古文化遺址、古墓葬,并盜竊珍貴文物或者造成珍貴文物嚴(yán)重破壞的。

  28. 除去在其他古文獻(xiàn)中寥寥幾筆帶到外,新約全書是關(guān)于一個(gè)有史以來最具影響力的人的全部資料來源。

  29. 許慎采用了以小篆為代表的古文字作為研究素材,但在思想方法上卻與漢代流行的今文經(jīng)學(xué)學(xué)派毫無二致。

  30. 盡管腰纏萬貫,可是,外祖父并未疏于讀書,難能可貴的是:他不但通曉古文,而且精通英文。寫英文,通暢流利;寫中文,言簡(jiǎn)意賅。一手龍飛鳳舞的毛筆字遒勁有力,力透紙背,讓人過目難忘。尤今

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