我向來不憚以最壞的惡意揣測中國人——魯迅。下面是小編精選整理的不憚的詞語解釋及造句，供您參考，歡迎大家閱讀。

　　不憚的詞語解釋

　　拼音：bú dàn

　　釋義：不害怕英文名：Not afraid)，出自明 趙震元《為李公師祭袁石寓憲副》，意為“不害怕”。

　　不憚的出處與詳解

　　不害怕。

　　1、《顏氏家訓勉學》：未知養(yǎng)親者.欲其觀古人之先意承顏。怡聲下氣。不憚劬勞. 以致甘軟。惕然慚懼。起而行之也。

　　2、明 趙震元《為李公師祭袁石寓憲副》：“公(袁可立子袁樞)聞國變，眥裂發(fā)怒;竭蹶中原，以需生聚;歸節(jié)金陵，不憚霜露?！?/p>

　　3、明 馮夢龍 《東周列國志》第十八回：“衛(wèi)之野人也，姓寧名戚。慕相君好賢禮士，不憚跋涉至此，無由自達，為村人牧牛耳?！?/p>

　　4、魯迅《紀念劉和珍君》：我向來是不憚以最壞的惡意來推測中國人的。

　　5、金煥民《魅力的智造》一書作序為：不憚于做徹底的產(chǎn)品主義者。

　　不憚造句

　　(1) 向來不憚以最壞的惡意揣測中國人。

　　(2) 聞過則喜，知過不諱，改過不憚。

　　(3) 不憚以最壞的惡意來推測中國人。魯迅

　　(4) 不知何時起，我們開始不憚以最壞的惡意推測愛情，拷問它的不堪一擊，譏諷它的變質(zhì)過期，卻發(fā)現(xiàn)淚水反而更加四溢，當愛情再度來臨，仍然奮不顧身前去。那并沒有什么丟臉。因為愛，即是人性。蔣話

　　(5) 我向來不憚以最壞的惡意揣測中國人。魯迅

　　(6) 不憚以最大惡意揣度他人，這樣才能最大限度的不去失望。烽火戲諸侯

　　(7) 當務之急，不求難知;力行所知，不憚所難為。朱熹

　　(8) 巡捕如有奉公守法,不憚勤勞,由總巡隨時記功。

　　(9) 我們縱然可以不憚其煩地引用馬克思的“利潤論”來警醒,但這卻不能成為相關部門不作為的理由。

　　(10) 整體來看,教育行政部門在此問題上,不憚其煩,三令五申,可謂用心良苦。

　　(11) 以身為釜,即不憚煩之勇,“德之貞者也”;以身為薪,即不畏死之勇,“德之烈者也”。

　　(12) 我向來是不憚以最壞的惡意,來推測中國人的,然而我還不料,也不信竟會下劣兇殘到這地步。

　　(13) 圣躬荷負蒼生以為任,弘濟四海以為心,不憚胼胝之勞,不辭癯瘦之苦,豈止日昃忘饑,夜分廢寢。

　　(14) 時膺韶景陟蘭峰,不憚躋攀謁粹容。

　　(15) 正由于如此,主將戚繼光才不憚其煩地再三申明全隊人員密切配合的重要性,并以一體賞罰來作紀律上的保證。

　　(16) 我向來是不憚以最壞的惡意來推測中國人的,然而我還不料,也不信會下劣兇殘到這地步。

　　(17) 我向來是不憚以最壞的惡意,來推測某些人的,然而我還不料,也不信竟會下劣兇殘到這地步。

　　(18) 著者還不憚煩勞,為本書數(shù)百個中外藝術知識點作了知識鏈接,使本書具有工具書、百科知識的性質(zhì),讀了開闊眼界,方便實用,體例上也別開生面。

　　(19) 賊毀明朝之廟主,辱及先人,我國家不憚征繕之勞,悉索敝賦,代為雪恥。

　　(20) 在我自己，本以為現(xiàn)在是已經(jīng)并非一個迫切而不能已于言的人，但或者也還未能忘懷于當日自己的寂寞的悲哀罷了，所以有時候仍不免吶喊幾聲，聊以慰藉那在寂寞里奔馳的猛士，使他不憚于前驅(qū)。

　　(21) 味莼園以幾及百畝之地，廣栽竹木，大開池沼，遠在郊之外，斷絕塵囂之聲，宜乎人人不憚車馬之勞，夜夜來為不速之客。4、他便弓腰打聽哪里還有空著的座位，但已經(jīng)獲得座位的眾神并沒有人想要理睬這位不速之客。

　　(22) 味莼園以幾及百畝之地，廣栽竹木，大開池沼，遠在郊之外，斷絕塵囂之聲，宜乎人人不憚車馬之勞，夜夜來為不速之客。

　　(23) 有時候仍不免吶喊幾聲，聊以慰藉那在寂寞里奔馳的猛士，使他不憚于前驅(qū)。魯迅

　　(24) 大家下得樓來，氣喘吁吁，驚魂未定，想想售樓小姐香閨弱質(zhì)這樣不憚艱辛地帶自己看樓，再回絕恐良心不安，乃掏錢。

　　(25) 無限風光在險峰。人生就是登險峰。想耍領略險峰之俊美，你就得不怕山高路陡和崎嶇，更要不憚懸崖與峭壁，耐著性子一步一步往上爬。你做好準備了嗎?

　　(26) 錢鐘書在《管錐編》中履其“拙”,每一論例,廣征博引,不憚其煩,然后“從而管之”。

　　(27) “有官守者,必盡其職;有言責者,必盡其言”,并且信誓旦旦地表示,“若所言合理,切中過失,朕不憚改”,“即朕躬闕失,亦直言勿諱。

　　(28) 自古父母多情深,豈不聞舐犢之深切,吳樹燕云斷尺書,迢迢兩地恨何如?夢魂不憚長安遠,幾度乘風問起居。

　　(29) 有鑒于諸如此類的復雜與變化,研究界在不斷的歧出和匡正中不憚其煩,推演出種.種理論。

　　(30) 痛得小圣抓耳揉腮,滿地打滾道:“老師父好狠心,弟子不憚數(shù)萬里尋聲而來,求老師救苦。