窩了20年的o讀錯(cuò)了是怎么回事

近年來(lái)，隨著“80后”“90后”的孩子開始上學(xué)，家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)老師教的拼音讀法和自己當(dāng)初學(xué)習(xí)的內(nèi)容完全不一樣了：原先的拼音“o”讀“窩”，現(xiàn)在卻要讀成“喔”，有的家長(zhǎng)甚至懷疑，難道自己“上了個(gè)假學(xué)”?

窩了20年的o讀錯(cuò)了是怎么回事

“a o e”的發(fā)音是很多人上小學(xué)的第一課里面的“o”，你是怎樣讀的?

近日有網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)“o”很多人都讀“窩”，但是小學(xué)老師讀成“喔”(“ō”音同“歐”)。

山東省教育廳的答疑

9月27 日，有人在山東省教育廳網(wǎng)站“留言咨詢”欄目中，提出了自己的疑問：現(xiàn)在的小學(xué)生語(yǔ)文“a o e” 中間這個(gè)o為啥讀“ao”?

9月28日，山東省語(yǔ)言文字工作委員會(huì)辦公室對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行了回復(fù)：根據(jù)漢語(yǔ)拼音方案，單韻母o可以參考“喔”的發(fā)音。

回復(fù)中稱：

o，單韻母，是舌面后半高圓唇元音，發(fā)音部位和發(fā)音方法為：上下唇攏圓，舌頭后縮，舌位半高。根據(jù)《漢語(yǔ)拼音方案》，單韻母o可以參考“喔”的發(fā)音。同時(shí)，回答者還提醒，喔是多音字，咨詢者可以在通過(guò)百度搜索“喔”，點(diǎn)擊第二個(gè)拼音“ō”聽一下發(fā)音。

針對(duì)此事，山東師范大學(xué)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專業(yè)教授邵燕梅表示，根據(jù)《漢語(yǔ)拼音方案》的規(guī)定，“o”是單元音韻母，發(fā)音時(shí)舌頭的位置和嘴唇的形狀都不能發(fā)生變化。

她介紹，“喔”在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中有兩個(gè)音：

一個(gè)是等同于“噢”，讀“ō”，另一個(gè)是“形容公雞叫的聲音”，讀“wō”，顯然，作為“公雞叫的聲音”的“喔”是個(gè)復(fù)元音韻母(復(fù)韻母)“uo”，而不是單元音韻母(單韻母)“o”。

邵燕梅說(shuō)，為什么有很多人認(rèn)為《漢語(yǔ)拼音方案》中的“o”讀音是“uo”呢?原因應(yīng)該有兩個(gè)：

一個(gè)是《漢語(yǔ)拼音方案》中“o”標(biāo)記的漢字是“喔”，這種情況就導(dǎo)致漢語(yǔ)拼音教學(xué)把“wō”(uo)音誤認(rèn)為是“o”;

另一個(gè)原因則是在該種教學(xué)中長(zhǎng)期以來(lái)所形成的“習(xí)非成是”。

關(guān)于“o”的讀音問題，此前一直有探討。據(jù)北京市教委此前發(fā)布的消息，在現(xiàn)行的教育過(guò)程中，絕大部分老師都教孩子“o”讀“歐”。

教育部語(yǔ)言文字信息管理司工作人員表示，這個(gè)問題他們經(jīng)常接到家長(zhǎng)和老師的來(lái)電咨詢。

目前，學(xué)界對(duì)于“o”的讀音也一直有爭(zhēng)論，沒有一個(gè)特別統(tǒng)一的共識(shí)。而現(xiàn)在教學(xué)中老師的讀音，是根據(jù)教育主管部門每年下發(fā)的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)設(shè)定的，目前的標(biāo)準(zhǔn)就是認(rèn)定“o”為單元音，發(fā)音念“歐”。

也有不少網(wǎng)友表示，小時(shí)候?qū)W的跟現(xiàn)在老師教的確實(shí)有區(qū)別：

你念對(duì)了嗎?

o拼音發(fā)音是改了嗎?

漢語(yǔ)拼音“o”的讀音從“喔(窩)”被改成了介于“奧(凹)”和“歐”之間一種聲音，目前“o”類似“奧”這種讀法，已經(jīng)被各教材和拼音app采納。變更的原因是根據(jù)西方英文的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，單韻母發(fā)音時(shí)嘴型不能動(dòng)，而讀“窩”時(shí)嘴巴會(huì)動(dòng)。

o發(fā)音的規(guī)范缺陷

1、不準(zhǔn)確。當(dāng)“o”讀成“奧”時(shí)，相應(yīng)的“播(bo)”、“潑(po)”、“摸(mo)”只能拼成“包”、“拋”、“貓”，而“佛(fo)”、“我(wo)”、“國(guó)(guo)”等許多漢字則直接沒法拼成。

2、不實(shí)用。漢字比拼音早了幾千年，先有漢字的讀音，后有拼音，拼音應(yīng)該去適應(yīng)漢字，而不是漢字去適應(yīng)拼音。當(dāng)我們不認(rèn)識(shí)某個(gè)字，通過(guò)查字典查到拼音，根據(jù)拼音我們能準(zhǔn)確讀出這個(gè)漢字，這是拼音的一種正確用法。

3、不合理。拼音的發(fā)明者如果把“o”讀成“奧”或者“歐”，想必不可能再去發(fā)明相同讀法的雙韻母“ao”和“ou”，這是基本常識(shí)。

4、增加學(xué)生學(xué)習(xí)難度?，F(xiàn)實(shí)中教學(xué)時(shí)，“o”讀成“奧”在拼讀時(shí)是存在明顯的拼讀障礙的，為了能夠自圓其說(shuō)，有的專家則是根據(jù)“o”、“uo”，以及搭配不同聲母時(shí)等不同情況分別讓學(xué)生記憶，能拼則“奧”，不能拼則“喔”，學(xué)一個(gè)“o”比學(xué)習(xí)其他十個(gè)韻母都復(fù)雜。

字母的讀音有哪些規(guī)律?

26個(gè)英文字母的發(fā)音一般分為元音和輔音，其中元音分為單元音和雙元音，輔音分為清輔音和濁輔音。

元音字母共有5個(gè)半，即a、e、i、o、u及y(當(dāng)y起到代替i的作用時(shí)，y就不再是輔音字母而是元音字母了，其發(fā)音規(guī)律與i相同)。

輔音字母共有28個(gè)，清輔音有p、t、k、f、s、θ、?、t?、tr、ts等發(fā)音時(shí)聲帶不震動(dòng)，濁輔音有b、d、g、v、z、?、?、d?、dr、dz等發(fā)音時(shí)聲帶震動(dòng)。

鼻音有m、n、?發(fā)音時(shí)軟腭下垂，使氣流從鼻腔逸出而產(chǎn)生的一種語(yǔ)音。

26個(gè)英語(yǔ)字母的正確讀法是什么

A a：[ei]、B b：[bi:]、C c：[si:]、D d：[di:]、E e：[i:]、F f：[ef]、G g：[d?i:]、H h：[eit∫]、I i：[ai]、J j：[d?ei]、K k：[kei]、L l：[el]、M m：[em]、N n：[en]、O o：[?u]、P p：[pi:]、Q q：[kju:]、R r：[ɑ:]、S s：[es]、T t：[ti:]、U u：[ju:]、V v：[vi:]、W w：[′d∧blju:]、X x：[eks]、Y y：[wai]、Z z：[zi:][zed]。

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