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小學生有趣的對聯(lián)故事

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小學生有趣的對聯(lián)故事

  歷史流傳至今,有許多有趣的對聯(lián)故事,小編在這里精心整理了小學生有趣的對聯(lián)故事供大家閱讀,快來看看吧。

  小學生有趣的對聯(lián)故事一

  蘇東坡妙聯(lián)對名醫(yī)

  蘇東坡不但在文學方面有偉大成就,而且在醫(yī)學方面也有很高造詣,人稱“儒醫(yī)”。他在杭州任知府時,就致力于搞醫(yī)學研究。當時該地瘟疫經(jīng)常發(fā)生,百姓死亡很多。為了把黎民百姓從痛苦的病魔中解脫出來,蘇東坡從自己的俸祿中拿出幾十兩黃金,在城里建了一座名叫“安樂”的診坊,專門為人看病,三年中就治愈了近千病人。

  傳說在杭州城西有個龐家莊,莊主姓龐名安時,此人性格豪爽,扶困濟貧,好善樂施,是遠近聞名的一位老中醫(yī)。他喜歡交際,也愛好吟詩作對,談古論今。因而與蘇東坡交往甚厚,他們經(jīng)常在一起談詩論對,切磋醫(yī)學。

  有一天蘇東坡正坐在書房里翻閱醫(yī)學書籍,外面衙役來報:“啟稟大人,府外龐中醫(yī)求見”。蘇東坡忙說“有請”。龐中醫(yī)在衙役的引領下來到書房門前,猛抬頭,一眼看見門旁新掛了兩只燈籠,他不由詩興大發(fā),隨口吟出一上聯(lián):

  燈籠籠燈,紙(枳)殼原來只防風;

  蘇東坡正好迎出門來,他聽了略一沉思,立刻心領神會,隨即續(xù)出下聯(lián):

  架鼓鼓架,陳皮不能敲半下(夏)。

  二人相視大笑,手挽手走進后院。院子的中央設一小花園,龐中醫(yī)看見園中生長的翠竹蔥綠茁壯,他靈機一動,贊嘆道:

  中暑最宜淡竹葉;

  蘇東坡隨口對道:

  傷寒尤妙小柴胡。

  兩人在花園邊坐下,衙役遞上香茶,二人品茶談天。他倆從名詩談到名醫(yī),又從對聯(lián)談到醫(yī)學,真是棋逢對手,喜結(jié)知音。忽然,一陣微風拂過,送來陣陣花香,龐中醫(yī)抬頭一看,只見園中玫瑰正盛開,嫵媚嬌嬈。他觸景生情,又出一聯(lián):

  玫瑰花開,香聞七八九里;

  蘇東坡聽他又吟一聯(lián),未加思索也脫口而出:

  梧桐子大,日服五六十丸。

  龐安時坐了一會,告辭出來,隨口又出一聯(lián):

  神州到處有親人,不論生地熟地。

  蘇東坡含笑答道:

  春風來時盡著花,但聞藿香木香。

  聯(lián)中的“枳殼、防風、陳皮、半夏、竹葉、柴胡、玫瑰花、梧桐子、生地、熟地、藿香、木香”都是中藥名。對聯(lián)對得工整和諧,妙趣橫生。

  小學生有趣的對聯(lián)故事二

  拆字為對

  唐代的莫宣卿,是封川(今廣東封開)人。他17歲就成為兩廣的第一個狀元,被譽為“嶺南八大才子”之一。他7歲時,就作過一首明志(表示自己志向)的詩:

  英俊天下有,誰能佐圣君?

  我本嶺南風,豈同凡鳥群。

  因此被稱為神童。有一個姓梁的知縣,路過封川,想見識見識這神童到底有多“神”,就去了莫家。有人一喊“梁大人到!”,莫宣卿便很有禮貌走出來迎接,行了大禮。梁知縣問:“你就是大名鼎鼎的莫家公子嗎?”莫宣卿回答:“是,大人?!敝h一聽,我給你個“大名鼎鼎”,你一點不推讓就“接”過去了,便出了個上聯(lián)責問他:

  廿日小孩豈稱大

  這是將“廿”、“日”、“大”三個字合在一起為“莫”。莫宣卿心想:“大名鼎鼎”又不是我說的,你干嗎奚落我呢?就對了個下聯(lián):

  三兩木頭不成官

  這是把“梁”字也給拆成“三”、“刃”(商業(yè)上對“兩”的俗寫)、“木”。知縣由此知道這個小孩確實聰明,逢人便說,莫宣卿真夠得上“大名鼎鼎”了。

  小學生有趣的對聯(lián)故事三

  西湖岳墳聯(lián)

  岳飛于1142年1月27日被高宗、秦檜以“莫須有”的罪名殺害于杭州錢塘門外九曲城下五顯神祠附近,宋孝宗時以禮改葬于棲霞嶺下,這就是西湖邊上的岳墳。在岳墳前有這樣一副對聯(lián):

  正邪自古同冰炭,

  毀譽于今判偽真。

  這副對聯(lián),鮮明地表達了人民群眾對岳飛和秦檜的不同態(tài)度。

  岳王廟殿門兩側(cè)的另一副對聯(lián)是:

  青山有幸埋忠骨,

  白鐵無辜鑄佞臣。

  據(jù)說,這副對聯(lián)出自一位姓徐的女子之手。她以擬人和對比手法表達了對岳飛的敬意和對秦檜的憎惡。

  小學生有趣的對聯(lián)故事四

  師生賞月夜對

  唐代的李群玉是很有名的才子,他的詩文意境優(yōu)美,他小時候熟讀詩書,常常和老師在一起吟詩作對,老師很喜歡他的聰明好學的精神,也經(jīng)常指教他。

  有一天,師生倆一起到外面散步,他們走在明月當空的小道上,遠處傳來了寺廟的鐘聲。小路兩旁是竹林,竹林里不時飄來一陣陣的花香,在這幽靜之中,老師詩意勃發(fā),吟出了一句上聯(lián):

  風吹鐘聲花間過,又香又響

  李群玉也被周圍的景色所迷,聽到老師的對聯(lián),他環(huán)顧四周,看見明月的光芒皎潔如水,小路兩旁的竹林中不時有螢火蟲飛來飛去,螢火蟲的光亮忽明忽滅,時隱時現(xiàn),就馬上對道:

  月照螢燈竹畔明,且亮且涼

  上下聯(lián)句很巧妙地把明月照耀下的景色描繪出來,使人覺得身如其境,這真是一副美妙的圖畫。

  小學生有趣的對聯(lián)故事五

  重修岳飛墓

  十年動亂期間,岳廟也難逃厄運。不僅岳飛被“打翻在地”,連廟宇也被砸得墻殘壁斷。1977年又以更大的規(guī)模將岳廟翻修一新。岳飛塑像又重坐于殿上,四奸鐵像亦再次跪伏于階下。有一副未署名的新聯(lián)寫道:

  山河光復十七年,忽四害興禍,毀墳廢像,忠魂遭浩劫;

  魔鬼逞兇雙五載,賴群英仗義,除惡誅邪,廟墓得重修。

  此聯(lián)既備述了岳廟十載遭浩劫的原委,又道出了人們對英雄的懷念,也實在是難得的佳作。

  對聯(lián)小常識

  1、【對句】即“對聯(lián)”中的“對”,是相互成對而沒有統(tǒng)一中心的上下兩句。一般有出句和應句,多由兩人以上互相應對完成。如:張之洞,陶然亭。

  2、【聯(lián)語】在對句的基礎上有統(tǒng)一的中心和主題的上下兩句,一般由一人單獨完成,多獨立懸掛出來。如:水清魚讀月,花靜鳥談天。

  3、【對聯(lián)】是對句和聯(lián)語的合稱,是由兩串等長、成文和互相對仗的漢字序列組成的獨立文體,它以對偶句為基本形式,講求聲韻,格式自由的獨立的文學藝術,它萌發(fā)于民間具對偶特點的對句,而后孕育于詩歌、駢賦,最后脫體于律詩成為對獨立的對聯(lián)。它具有民俗性、文學性、藝術性和實用性。它既獨立于與詩、詞、曲、賦、散文、謎語、俚語等各種文字藝術表現(xiàn)形式以外,但又能包容這些藝術形式的特長。因過去對聯(lián)常題寫在楹柱上,所以也稱楹聯(lián)。

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