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最新生命教育主題班會教案5篇

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最新生命教育主題班會范文教案5篇

擁有健康身心的人,更容易保持樂觀,而樂觀正是培養(yǎng)積極生活態(tài)度所不可缺少的條件。一個冬小麥豐富的人往往懂得健康這道,把維護健康看作是生命的崇高責任。下面小編給大家整理最新生命教育主題班會教案,希望大家喜歡!

最新生命教育主題班會教案5篇

最新生命教育主題班會教案1

一、活動設(shè)計背景

在“以人為本”的治校思想指導下,以“生活德育”、“生命德育”為重點,以正確的引導教育為切入口,加強對學生的理想信念教育、行為規(guī)范教育、心理健康教育,引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,學會與老師、與同學、與家長溝通,引導學生關(guān)愛自己、關(guān)注他人、熱愛生活、珍愛生命、陽光生命健康發(fā)展。

二、學生現(xiàn)狀分析

當今社會,各種文化在多元滲透和侵襲,各種思想在多元碰撞和斗爭,各種價值取向也在多元發(fā)展。學生視野在被打開和拓展的同時,由于身心發(fā)展的不成熟,對生命的體驗不透徹,時常會出現(xiàn)行為過激、過失,會產(chǎn)生困惑、矛盾和失落,有許多不可避免的問題急待解決,如:人神秘的生理特征?人為什么活?怎么個活法?人要有怎樣的精神?

三、活動目標

1、讓學生感受到生命的可貴,使學生在潛移默化中學會珍愛生命,懂得如何生存。

2、讓學生感受到身邊的關(guān)愛,使學生在活動中感謝上蒼賜予生命,能與人為善,樹立正確人生觀,揚起生命的風帆。

3、讓學生真正懂得生命的意義、生命的真諦。

四、具體過程設(shè)計

1、活動時間:

2、活動地點:多功能教室

3、主題:守護生命陽光

4、前期準備:隊旗、紅領(lǐng)巾;ppt課件;桌子為半包圍形;音樂有隊歌、感恩訓練的背景音樂、歌曲《感恩的心》;詩歌朗誦視頻《生命生命》

5、分組收集資料:甲組:生命的誕生視頻;乙組:感恩訓練的素材;丙組:體現(xiàn)生命價值人物圖片、資料以及解說詞;丁組:詩歌朗誦素材

五、活動過程

1、生命可貴

主持人(合):各位老師、同學,大家上午好!

主持人(甲):諾貝爾說過:“生命,那是自然給人類去雕琢的寶石?!?/p>

主持人(乙):我們都知道時間是寶貴的,但我們的生命更寶貴,只有懂得它的寶貴才會珍愛它,使它放出光彩。

主持人(甲):美麗人生,陽光生活是每個人的追求和夢想,怎樣才能做到呢?

主持人(乙):為了尋求答案,我們開展了生命教育主題班會活動,讓我們一起來探討這一話題吧。

主持人(合):生命,您好!主題班會現(xiàn)在開始。

主持人(甲):生命是神奇的,更是神秘的。生命究竟是什么?生命是怎樣誕生的?我想同學們心中肯定沒有一個非常明確的答案。

主持人(乙):上周我們有部分同學進行了生命話題的資料收集,甲組同學為我們準備了生命誕生的片段,讓我們在視頻中尋找答案吧!

主持人(甲):通過觀看視頻,我想大家心中的疑惑可以消除了。生命誕生經(jīng)過受精、種下種子;十月懷胎,形成人;瓜熟蒂落,生命降生;知道生命誕生是神奇,生命得來也是不易的。

主持人(乙):生命是父母賦予我們的,在我們的成長過程中,他們傾注了無私、真摯的愛,我們才能茁壯成長。在我們成長過程中,為我們付出心血的何止父母?還有許多許多的人,我們應(yīng)該感激他們?!罢l言寸草心,報得三春暉”。我們該如何回報他們的恩情呢?請看乙組同學為我們準備的一個感恩訓練。

ppt:感恩訓練的要求:

(1)、請同學們聽音樂,閉目,放松情緒,進入回憶狀態(tài),回想被關(guān)愛的最難忘的一件事;

(2)、從內(nèi)心深處想對他們說的話,可以是父母、親戚、老師、同學、朋友也可以是其他人。

乙組負責感恩訓練的同學1:播放音樂,請同學們聽音樂。閉目放松,開始進入回憶狀態(tài)。音樂結(jié)束。

乙組負責感恩訓練的同學2:現(xiàn)在,就請同學們來談?wù)剟偛旁谀愕哪X海中所呈現(xiàn)的美好回憶(人、事)以及你對他們感恩的話語吧!……

主持人(乙):同學們的一番講述,讓我們又一次感受到了關(guān)愛的力量,它是無數(shù)人給予我們的,千言萬語表達不盡感恩的話語,“滴水之恩當涌泉相報”,我知道我們許多同學都會用手語表達心中的感激,就讓我們一起唱響《感恩的心》。會手語的同學請原地站起來,座位上的其他同學跟著一起做。

2、生命價值

主持人(甲):生命是寶貴的,我們都要珍惜它,怎樣才算真正珍愛生命呢?怎樣的生命才是陽光、精神、有價值呢?讓丙組的同學來告訴你這個答案吧!(丙組同學的代表:我們組的同學收集到許多圖片,感到他們的生命都是那么燦爛,充滿陽光,富有我們值得學習的一種精神。)展示圖片和解說(體現(xiàn)樂觀向上、陽光健康)。

主持人(甲):同學們,看著圖片中的一個個人物,你們肯定感觸很深,我們一起交流一下吧!……

主持人(乙):作為一名學生,我們熱愛生命應(yīng)表現(xiàn)在哪些方面?

學生分組討論交流,發(fā)言……

最新生命教育主題班會教案2

一、教育活動的目的:

(一)認知目標

1、認識生命的來之不易,生命對于每個人只有一次。

2、認識生命的意義在于讓它充實,煥發(fā)光彩。

(二)情感目標

1、珍愛自己的生命。

2、立志做一個有志向的人,做一個對別人、對社會、對祖國有用的人,讓自己的生命煥發(fā)光彩。

(三)行為目標

1、增強應(yīng)對挫折的勇氣,培養(yǎng)笑對困難、挑戰(zhàn)挫折的樂觀精神。生命教育主題班會2、形成良好的學習習慣,積極的處世態(tài)度,不斷充實自己的生命,不斷增加生命的分量。

二、教育活動準備:

1、查閱報刑雜志,收看電視或利用網(wǎng)絡(luò)資源等,獲取全世界及我國一些人(特別是孩子)由于輕視生命、忽略生命而舍棄生命的資料(較詳細的),他們的輕生給周圍的親人與社會帶來了怎樣的傷害、影響。

2、做二項調(diào)查。

①調(diào)查一個嬰兒從形成受精卵到生產(chǎn)的過程(可以找父母或醫(yī)生)。在這個過程中,孩子的父母、親朋都做了些什么?

②調(diào)查自己身邊的不同層次、不同年齡階段、不同職業(yè)的人,了解他們是怎樣度過一生或準備怎樣度過一生的。他們認為,怎樣的人生才是充實的,有意義的?

三、學生思想行為現(xiàn)狀分析:

1、當代的中學生因所處的家庭環(huán)境、社會環(huán)境很優(yōu)越,因而養(yǎng)成了一種安逸享樂的習慣,解決困難的能力,心理承受力都較差。因此,當困難(在成人眼里算不上困難)突然降臨時,往往不知所措,采取逃避的態(tài)度,有的甚至“輕生”。

2、由于學生家庭環(huán)境相對優(yōu)越的影響,再加上社會上一些“讀書無用論”、“不讀書也能跟著走進二十一世紀的殿堂”等消極處世觀念的影響,現(xiàn)在有很多同學缺乏理想,缺乏積極進取精神。

四、教育活動內(nèi)容:(班會內(nèi)容和議程)

1、師導入:世界是美好的,她的美好在于有生命的存在。我們每天都可以看到無數(shù)的生命,而且我們每個人就是一個生命。那么,我們關(guān)注過這個熟悉而又陌生的生命嗎?(現(xiàn)場調(diào)查)今天,讓我們來關(guān)注自我,關(guān)注我們的生命。

2、師:生命是美好的,生命是來之不易的。

課件展示:

a小孩分娩的部分畫面;

b公園里孩子們自由歡樂的畫面;一家人團聚時的歡樂場景。

3、師:請同學們根據(jù)調(diào)查,結(jié)合提示的問題,自由發(fā)言。

課件展示問題:

a小孩出生前,要在母親肚子里呆多長時間,這段時間里,媽媽應(yīng)注意些什么?媽媽的身體狀況與情緒有怎樣的變化?爸爸應(yīng)注意些什么?

b當?shù)弥獘寢寫蚜诵『⒑螅車挠H人有怎樣的表現(xiàn)?

c小孩出生后,爸爸媽媽表現(xiàn)怎樣,親朋好友表現(xiàn)怎樣?

4、生:學生朗誦抒情詩《熱愛生命》。

5、師:生命是美好的。但有很多人卻無視它的存在,輕易的舍棄它。①課件展示部分學生的調(diào)查資料(放音樂)。

資料⑴一個初中生,他的父母因為對他希望很大,所以要求很嚴格。而這個學生成績也不錯,但似乎不能讓父母滿意,為此,常與父母鬧矛盾。終于有一天,這個學生在“無奈”的情況下,選擇了臥軌自殺尋求解脫。

資料⑵一個高中生名王哲,品學兼優(yōu),被評為三好生。但由于一個偶然的原因,與一個本校同級的同學發(fā)生了誤會。而這名同學比較刁蠻,為此,屢次找王哲的麻煩,導致王哲的成績不斷下降,并要挾王哲:“如果不當眾向他道歉,他就永遠不會放過他”。王哲一想到自己是三好生,要當眾道歉,而且現(xiàn)在成績也一落千丈,就對那位同學一肚子氣,因此,暗下決心要除掉他。于是王哲尋找了一個機會,除掉了他,然后自殺了。

資料⑶全球每年有100萬人死于自殺,而中國就占了25萬。在這些自殺的人中,青少年占很大的比例。據(jù)世界太平洋保險組織專家分析,這些人自殺的主要原因在于心理素質(zhì)差,承受困難的能力差。

②討論(學生公開發(fā)表自己意見)

a以上那兩位同學的做法是解決問題的最好辦法嗎?如果是你,你會怎樣做呢?

b他們的這些行為給周圍的人會帶來怎樣的影響?c他們的這種表現(xiàn)是熱愛生命的體現(xiàn)嗎?

5、師小結(jié):生命是美好的,我們每個人都要關(guān)注自己的生命,珍惜自己的生命,熱愛自己的生命。當困難降臨時,我們應(yīng)當笑對困難,迎難而上,采取有效的合適的方法去解決它,戰(zhàn)勝它。

6、學生齊唱《明天會更好》。

7、師:生命是可貴的!那么,怎樣才算熱愛自己的生命呢?難道說僅僅讓生命存在就是熱愛生命嗎?

①課件展示幾幅畫面:

a一些吸毒者吸毒的畫面。

b未成年人在家閑居的畫面。

c“乞丐”在街上行乞的畫面。

d各種身份職業(yè)不同的人興高采烈勞動的畫面。

②學生討論:怎樣的人生才算有意義?才算真正的熱愛生命?作為一名學生,我們熱愛生命應(yīng)表現(xiàn)在哪些方面?(結(jié)合自己的調(diào)查及自己的感受發(fā)言)

8、教師小結(jié)

關(guān)注生命,熱愛生命,這是人類永恒的話題。而關(guān)注人類自身,關(guān)注自我更是不容忽視。因為這是人類社會賴以發(fā)展的重要因素。因此,我們每個人都要珍惜自己的生命,熱愛自己的生命,增強生命的份量,讓自己的生命煥發(fā)光彩。但“關(guān)注生命,熱愛生命”并不僅僅只是熱愛“自己”的生命,我們在熱愛自己生命的同時,也要去熱愛他人的生命。我們在關(guān)注自己生命的時候,還要去關(guān)注別人的生命。這樣,我們這個世界才會是美好的。而現(xiàn)在美伊戰(zhàn)爭已打響,戰(zhàn)爭已帶來了無數(shù)人的傷亡。那么,同學們,你們是怎樣認識這場戰(zhàn)爭的呢?這種做法是熱愛生命的表現(xiàn)嗎?大家下去后思考這個問題,并互相交流。

五、教育活動小結(jié):

這次活動通過調(diào)查、采訪、歌曲演唱、朗誦、集體討論等形式同學們親眼目睹了生命的來之不易,感受到了輕易舍棄生命,虛度生命給親人帶來的傷害。在活動中同學們的搜集信息,處理信息的能力得到加強,大膽進行社會調(diào)查并深入分析的能力得到鍛練,增強了應(yīng)對挫折的能力,較好的達到了關(guān)注生命,熱愛生命的目的。

六、教育活動效果:

這是一次有意義的綜合實踐活動。通過這次活動,讓同學們明白了生命的來之不易,明白了生命的意義在于讓它煥發(fā)光彩。增強了同學們應(yīng)對挫折的能力,形成了積極處世的態(tài)度,達到了預期效果。

最新生命教育主題班會教案3

活動設(shè)計背景:

由于學習壓力過大,或者家庭因素導致很多學生整天憂心重重,沉悶不語,或者脾氣暴躁,心神不寧,更嚴重的,有各種數(shù)據(jù)統(tǒng)計表明,中學生患抑郁癥、自閉癥的,有自殺傾向的人數(shù)在日益增多。生命只有一次,讓生命之花長久盛開,就需要我們悉心呵護心理,關(guān)愛心理,健康生命。針對最近頻頻發(fā)生的學生自殺事件,我們意識到學生的生命教育是多么地重要。

學生現(xiàn)狀分析:

班內(nèi)的同學都是來自于外省市的民工家庭,家庭條件困難,家庭成員多而復雜,不能像城里的孩子一樣吃好的,穿好的。家里往往有兩到三個孩子,生活困難,有時連交學費都是一個問題。父母文化水平低,無法與孩子進行心靈上的溝通,有很多孩子內(nèi)心壓抑著很多想法卻無處傾訴,于是會抱怨父母、抱怨家庭,內(nèi)向,不愛說話,心情煩躁,甚至因為極度壓抑而產(chǎn)生偏激的想法。

活動目標:

1、通過本次班隊活動,告訴大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件東西也不屬于你個人,請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切,請珍惜他人為你的努力和付出,請常常報有一顆感恩的心。

2、讓學生在活動中感悟生命是寶貴的、生命是美好的,同時生命也是頑強和偉大的,所以我們要珍愛生命,憧憬未來,讓生活更加美好。

3、讓學生認清自己的生活現(xiàn)狀,通過活動,讓他們意識到他們的生活并不僅僅充滿了苦難,應(yīng)該學會抱著一顆發(fā)現(xiàn)美的心去生活。

具體過程設(shè)計:生命教育主題班會一、活動熱身:

1、在活動前準備一份學生心理健康調(diào)查表,給全班同學做好,并將相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計好。

2、詩歌朗誦:《生命》

二、活動開始:

主持人:大家能猜猜剛才這首詩歌的題目嗎?提示:她像一支離弦的箭,像一只越燃越亮的蠟燭,是一筆留給后代的遺產(chǎn),是一份來自上帝的禮物,她是最寶貴的。全班:生命。

主持人:對。就是生命。人人都擁有自己的生命。那么我們的生命是誰給予的?全班:父母,我們的父母。

主持人:是的,父母給予我們生命,沒有他們就沒有我們。下面我宣布七(9)班“愛你,愛我”主題班隊活動現(xiàn)在開始。

三、活動過程:

1、由主持人結(jié)合圖片和背景音樂闡述那些在地震、洪水等自然災(zāi)害中失去生命的人和故事。突出一個人失去生命以后,他們身邊的親人是多么地痛心和無奈,引發(fā)學生對生命的愛惜,并結(jié)合班會主題提出觀點:生命不是一個人的,而是父母賦予的,我們應(yīng)該愛自己,愛身邊所有關(guān)心著我們的人。

2、展示數(shù)據(jù):近年來學生自殺的數(shù)據(jù)以及自殺的原因。并結(jié)合圖片和背景音樂舉例一些例子。再結(jié)合活動前班內(nèi)同學做的心理健康調(diào)查卷的統(tǒng)計數(shù)據(jù)。讓同學們結(jié)合自己的情況,談?wù)劕F(xiàn)在最令自己痛苦并難以忍受的事情。

3、心理游戲:命運之牌

班內(nèi)每個學生都會對自己現(xiàn)在的命運感到不滿,或者對家庭環(huán)境不滿,或者對長相不滿等等。假設(shè)每個人都能夠獲得第二次生命每個學生會抽取一張“命運之牌”,與自己現(xiàn)在的處境作對比,設(shè)想一下,會什么不同。

本游戲的目的讓學生懂得珍惜現(xiàn)在所擁有的一切,不要盲目抱怨,學會感知幸福。

4、回想幸福:

閉目放松,仔細回想,從自己能記住的最小的時候一直到現(xiàn)在:

(1)父母養(yǎng)育、關(guān)愛自己的一件最難忘的事。

(2)父母工作、做家務(wù)的辛苦與勞累。

(3)老師工作的辛勞及對我關(guān)心的情景。

(4)其他長輩對我關(guān)心、關(guān)懷的情景。

從內(nèi)心深處表達對他們的感激:

(1)感謝他們的養(yǎng)育之恩。

(2)深深地祝福他們。

(3)表達努力學習的決心,盡力讓他們開心、放心。

(4)表達將來報答他們的意愿。

(5)決定做一件令他們開心滿意的事情。

5、請同學們來談?wù)剟偛旁谀X海中所呈現(xiàn)的美好回憶以及感恩話語。

四、活動小結(jié):

1、主持人作小結(jié),倡導同學們?yōu)榱俗约?,為了身邊愛自己的人珍惜生命?/p>

2、全班合唱周杰倫的《稻香》。

3、在背景音樂中,在“珍愛生命”的橫幅上鄭重簽名,以表自己珍愛生命的決心。

4、主持人宣布活動圓滿結(jié)束。

活動反思:

在這次“愛你,愛我”主題班會的過程中,我能感覺到同學們對這次活動的積極參與,大家都在竭盡全力地去挖掘生活中的美。今天的節(jié)目都給我留下了深刻的印象,故事講述很真誠,詩歌朗誦很動人。聽學生講述自己感恩的故事,表達自己感恩的心情,作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺,在我眼里還長不大的孩子們其實很懂事,他們都是些善良純潔的孩子,對自己的父母、老師、朋友,甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心。通過這次活動,我們都深刻體會到生命的重要意義,也懂得了珍惜自己的生命,懷著一顆感恩的心去對待生活,對待學習,對待身邊的每一個人,每一件事。

最新生命教育主題班會教案4

活動目標:

1、使學生認識到,人的生命只有一次,我們要珍愛自己的生命。

2、教育學生珍惜生命,正視自己的身體殘疾,熱愛生活,正確面對困難和挫折,努力實現(xiàn)自身價值。

3、有自我保護、遠離危險的意識。

活動過程:

主題導入

圖片欣賞:從這些圖片你是否感受了多彩的生命世界?不同的生命構(gòu)成了我們這個繽紛的世界。

想象一下,如果這個世界沒有生命,會是怎樣的?

生命來之不易

小動物的生命來歷——通過閱讀螳螂寶寶、企鵝寶寶的出生,了解其他生物的生命來之不易。

延伸至人類的出生,讓學生了解生命的誕生何其艱辛。

拓展——生命的誕生不易,父母養(yǎng)育孩子也很不易,因此,我們要如何對待我們的生命?——請學生討論,老師總結(jié)。

學會珍惜生命

討論:生命是否脆弱?

圖片和事件的展示,加深學生對生命脆弱的了解。

失去親人朋友,你很傷心,為什么?如果失去了生命,會怎樣?

生命是如此脆弱,我們要善待自己的生命,保護好生命,讓生命綻放出絢爛的光彩。我們要如何保護自己的生命?(注意出行安全、用電安全等;不輕視自己的生命,珍惜自己的生命。)

拓展——通過一些殘疾人的事跡介紹,讓學生了解和自己一樣的殘疾人,身殘志堅的故事,更加珍惜自己的生命。

總結(jié)

珍愛生命,注意安全;珍愛生命,認真學習;珍愛生命,樂于奉獻。

最新生命教育主題班會教案5

教學目標:

1、通過探尋自己的生命歷程,了解成長的不易,知道自己的生命承載了許多親人的愛和期望。

2、了解生命是有限的,生命失去了就不會再來,應(yīng)該珍惜生命。

教學重點、難點、關(guān)鍵點:

重點:知道生命是有限的,生命失去了就不會再來,應(yīng)該珍惜生命。

難點:知道生命是有限的,生命失去了就不會再來,應(yīng)該珍惜生命。

關(guān)鍵點:通過探自己的生命歷程,了解成長的不易,知道自己的生命承載了許多親人的愛和期望。

課前準備:

1、調(diào)查訪談:(含采訪記錄)

①、找一找媽媽懷孕時的照片或者當時的錄像,看看那時侯媽媽的樣子與媽媽懷孕以前的照片以及現(xiàn)在的樣子有什么不同?

②、問問爸爸、媽媽,當你還在媽媽肚子里的時候,他們有些什么想法、感受和期盼,為了生個聰明健康的寶寶,他們是怎樣做的?

③、問一問爸爸、媽媽、爺爺、奶奶或者其他家人,你出生的那一天,他們是怎樣度過的?在你即將出世的時候,他們的心情如何?在你出生的那一刻,在第一眼看到你時,他們的心情又怎樣?

④、找出出生記錄或成長冊,看看剛出生時自己的體重和身長各是多少,請家長說說當時自己是什么樣的。找找小時侯的衣服、鞋帽和自己不同年齡的照片,請家長講一講在你成長過程中,家長印象最深的一件或幾件事。想一想,我們的生命僅僅屬于我們自己嗎?

2、實物投影。

3、錄音機。

4、簡單的課件。

教學過程:

一、導入:珍惜生命,永不放棄生的希望,這是對自己、對社會負責任的表現(xiàn)。因為每一個生命的誕生都會給許多人帶來快樂和幸福。板書課題。

1、要求根據(jù)課前的調(diào)查訪談提示的準備,每人選擇其中一個選題,在所在的小組里發(fā)言,并選出代表,準備在班里匯報成果。

2、把自己收集到的照片、實物(衣服、小手印……)、錄像、圖畫等介紹給組里的同學。把自己在訪談過程中感受最深的事情講給小組同學聽,并談?wù)劷?jīng)過這次調(diào)查訪談,自己有哪些感觸。

3、組長組織組員準備在全班進行匯報展示。每個小組可以用不同的形式,將全組同學的資料進行整理,如照片展、服裝展、錄像展、圖畫集、故事集等多種形式。

4、集體匯報展示、交流。小結(jié):自己能夠為他人帶來歡樂,所以要珍惜生命,肯定自己生命的價值。(課件出示)

二、互動活動。

A、(乘上“生命”號列車)

1、活動準備:教師在教室中選擇不同的位置,分別代表一個人生命的不同時期,如生命的產(chǎn)生、來到世上、成長的各個時期(會爬行、學走路、上幼兒園、上學、戴紅領(lǐng)巾……)

2、提出游戲規(guī)則:

①、學生可根據(jù)自己感興趣的內(nèi)容,自己選擇其中的一個階段,組成乘車小組。大家作為列車員,各組列車員選出本組的列車長。同一乘車小組在教室里表示自己所選的生命階段的位置坐好。由某學生擔任“生命”號列車的駕駛員,沿著生命的軌跡行駛。

②、列車行駛到不同的階段時,有相應(yīng)的小組為大家講解。

3、活動要求:游戲中,教師就幫助列車長就列車行駛過程中發(fā)現(xiàn)的問題,及時與其他同學交流。列車行駛完全程后,學生進行討論:考察我們的生命軌跡之后,有哪些收獲。各個列車長組織列車員用圖畫、書寫卡片、寫感受等自己喜歡的方式來進行展示。根據(jù)各位的表現(xiàn),評選出最佳列車長和優(yōu)秀列車員

4、(制作成長冊)要求學生根據(jù)自己的情況,在下面的方式中選擇一種或者幾種,制作一本成長冊,并給自己的成長冊起一個名字。

(課件出示)

1、把家長講給自己聽的那些感人故事簡單寫下來,個人或者小組、小隊合作。編成一本故事集。

2、根據(jù)課前調(diào)查訪談的內(nèi)容,將自己不同階段的成長情況用圖畫表現(xiàn)出來,制作一本連環(huán)畫。

3、找到能反映自己在成長過程中幾個重要階段、有紀念意義的照片,如出生、滿月、周歲、第一次走路、第一次上幼兒園、第一天上學等的照片,來制作一本照片集。

4、采用其他更好的,你更喜歡的方法。

C、(關(guān)于生命的探討)

1、通過閱覽書籍、上網(wǎng),了解人的生命過程。

2、我與老人話生命。尋找身邊年長的人,詢問他是怎樣看待人的生命的,對自己的生命有哪些想法,對自己生命的過程有哪些感受。

3、神話傳說中的故事。可以通過回憶故事,談?wù)勀銓@些故事的看法,你認為可信嗎?生活中真的可能發(fā)生嗎?

D、(收集資料)

1、查詢一些資料,了解目前生活在自己身邊的人們,他們對社會上的一些公益事業(yè)的看法。

2、根據(jù)學生找到的故事或身邊發(fā)生的事情,召開“愛心使生命更美麗”的故事會。

E、(制作宣傳欄)

1、學生分組制作一期“獻愛心、延續(xù)生命”的宣傳欄。通過繪畫、詩歌、倡議書、剪報、照片等形式,展示出自己查找的資料,向大家介紹我國血液庫、骨髓庫、器官捐獻的情況,白衣戰(zhàn)士抗擊非典的感人事跡,以及自己的感想和體會。

2、在全校進行宣傳欄的展示,請其他班的同學參觀、閱覽。

三、知識鞏固練習:討論:

1、生命是否有限、是否只有一次的活動?

2、在抗非典中,我國的白衣天使是怎樣發(fā)揚舍己救人的英勇無私精神戰(zhàn)斗在第一戰(zhàn)線?

3、①.[填一填]急救電話是;報警電話是;火警電話是。

②.[選一選]如果你單身在家,遇到陌生人來敲門,你的正確做法是(ABD)

A.不開門

B.打電話給父母

C.有禮貌地請他進門

D.告訴他父母馬上就回家如果你打開家門時,發(fā)現(xiàn)家中煤氣輕微泄漏,你的正確做法是立即(AD)

A.開窗通風

B.開燈檢查C點燃煤氣灶D關(guān)閉煤氣開關(guān)你知道打火警電話時應(yīng)該說些什么嗎?

(1)火災(zāi)的地點。

(2)著火的對象、類型和范圍。(3)自己的姓名、單位和電話號碼等。

四、課后延伸

在這節(jié)課的最后,請同學們用一句話概括你對生命的感悟,把它寫在心形卡上,你可以把它留給自己作為你的生命箴言,也可以把它贈給同學和朋友與他們分享。(播放歌曲《在我生命中的每一天》作為背景音樂。)

五、知識拓展。

制作一份“肯定生命,尊重生命”的調(diào)查表,分別調(diào)查你的長輩和師友,體會不同的人對生命的體驗及感悟。

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