全民國家安全教育日主題班會教案模板
全民國家安全教育日主題班會教案模板5篇
教案的作用有很多。作為新的老師教案的重要性是不容小覷的。首先在編寫教案的過程中,要熟知教材,教參和作業(yè),其次寫教案的過程也是思維連貫發(fā)散的過程。下面小編給大家整理全民國家安全教育日主題班會教案模板,希望大家喜歡!
全民國家安全教育日主題班會教案模板1
活動目的:
1、引導(dǎo)幼兒運用已有的經(jīng)驗幫助走丟的朋友想出最適合的辦法。
2、大膽的表述自己的想法,學(xué)會預(yù)防走失的知識。
活動準備:
走丟錄象1段《烏拉走失》
活動過程:
一、開始部分:感知經(jīng)驗:
1、觀看視頻,引出走丟了怎么辦。
師:寶貝們,今天老師給你們帶來一個朋友,他的名字叫烏拉,可是他遇到問題啦!我們來看看他遇到什么問題了。
播發(fā)視頻前段。
2、提問。
烏拉遇到什么問題了?
我們怎樣來幫助他呢?
我們來看看烏拉怎么解決問題的。
二、基本部分:講述經(jīng)驗:我們生活中還會在哪些情況下走失呢?
萬一你走失了怎么辦?
寶貝各抒自見。
學(xué)習(xí)兒歌。
寶貝們真棒,烏拉呀,聽了你們說的,要送一首好聽的兒歌給你們呢。我們一起來學(xué)吧!
《走失了怎么辦》
商場里,人太多,找不到媽媽真難過,
對陌生人不要講,售貨員阿姨來幫忙。
公園里,人真多,找不到媽媽真難過,
站在原地不要動,等著媽媽來找你。
大街上,車輛多,找不到媽媽真難過,
不哭不鬧不著急,找到警察幫助你。
講明電話和地址,定會安全回家里。
三、結(jié)束部分
走丟了以后,爸爸媽媽會很著急,我們都不想把自己弄丟,那么我們平時和家里人一起出去的時候要注意些什么呢?(幼兒自由講述):怎么才不會走丟呢?
寶貝們各抒己見。
活動延伸:
請家長讓孩子熟記一個監(jiān)護人的手機號碼和家里的具體位置。
全民國家安全教育日主題班會教案模板2
活動目標
1、知道施工場所有許多建筑材料、大型機器,很危險,不能隨便進入。
2、了解更多的關(guān)于工地的知識,知道安全帽、安全的用途。
3、擴展知識面,增強幼兒自我保護意識。
活動準備
幼兒人手一本圖書,錄像帶。
活動過程
一、請幼兒觀看錄象,了解建筑工地。
1、建筑工地有什么?
2、認識各種建筑工地上的安全標記和高大的施工機械,如:攪拌機、大吊車等。
二、給幼兒介紹有關(guān)工地的一些簡單知識。
1、為什么叔叔們的頭上都戴著安全帽呢?
2、為什么在房子的邊上有許多綠色的?(可以防止磚塊、木材等物體從高處掉下來砸傷人。)
3、蓋房子前要干什么事情?
4、房子外面的架子是怎么搭上去的?
5、工地上有許多的沙子,我們小朋友可以到工地上玩嗎?為什么?
三、教師引導(dǎo)幼兒欣賞各種建筑物的圖片,讓幼兒講一講自己最喜歡的建筑物。
四、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書,看圖說說。
1、這是什么地方?
2、小朋友在工地上做什么?
3、這樣做對嗎?(請幼兒說說為什么)
教師:今天我們知道了許多關(guān)于建筑的事情,我們小朋友很愛動腦筋會提問題,但我們要記住工地是危險的,小朋友不能隨便到工地上玩。
全民國家安全教育日主題班會教案模板3
活動目標:
1、結(jié)合生活實際,了解防盜的設(shè)施與方法。
2、樂于探索、交流與分享,激發(fā)求知欲、創(chuàng)造力。
3、提高自我保護的意識與能力。
4、加強幼兒的安全意識。
5、提高幼兒思維的敏捷性。
本目標從認知、能力、情感等多角度確立,內(nèi)容涉及社會、健康、科學(xué)、美術(shù)等多個領(lǐng)域,力求"既符合幼兒的現(xiàn)實需要,又有利于其長遠發(fā)展。"
活動準備:
1、幼兒收集的各種防盜設(shè)施、方法的圖片資料。
2、畫有"住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園"的圖片。
活動過程:
1、利用生活經(jīng)驗引出課題
討論:你們家有沒有被偷掉過東西,是怎么一會事?
(從孩子熟悉的生活內(nèi)容入手,孩子參與踴躍,描述繪聲繪色,興趣充分激發(fā))
2、了解各種防盜方法。
(1)幼兒介紹自己了解的防盜方法。
(通過實物投影儀,幼兒把準備的圖片資料在電視屏幕上展示,并介紹給大家)
(2)幼兒布置展板,教師鼓勵幼兒觀看并相互介紹。
(3)鼓勵幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家。
3、通過討論提高自我保護意識。
(1)"有了這么多的防盜方法是不是一定安全了,為什么?"
(2)"原來,小偷是會想盡壞主意偷東西,所以我們在平時生活中還要注意些什么?"
(3)"如果我們真得發(fā)現(xiàn)小偷該怎么辦?"
全民國家安全教育日主題班會教案模板4
活動目標:
1、知道尖利的物品,如使用不當會傷害身體。
2、學(xué)習(xí)使用剪刀、筷子、筆、刀、吸管、游戲棒等物品的正確方法。
3、加強幼兒的安全意識。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
5、發(fā)展幼兒的動手能力。
活動準備:
若干尖利物品,筷子、剪刀、筆、刀、吸管、游戲棒等
活動過程:
一、幼兒觀察了解尖利物品,知道名稱,了解它的用途。
1、在小朋友的桌上擺放著些什么東西?
2、它叫什么名字,在生活中有什么用處?
3、它們有什么共同的地方?
4、它們?yōu)槭裁匆O(shè)計成這個樣子?
5、你還知道哪些尖利的物品?
小結(jié):在我們生活中,有些東西有著尖尖的頭,有的東西有著鋒利的邊緣,這些東西給我們的生活帶來很多方便,幫了我們許多的忙。但尖利的東西卻容易傷人。
二、交流生活中使用尖利物品不當造成傷害的體會。
1、你在生活中用過哪些尖利的東西?
2、它有沒有對你造成傷害?
3、為什么會弄傷?
使幼兒知道不正確地使用尖利的物品會給我們帶來傷害。
三、討論正確使用尖利物品的方法。
1、這些尖利的物品使用不當會傷害我們,那我們應(yīng)該怎樣來使用它呢?
2、請個別幼兒示范正確的使用方法。
四、教師進行小結(jié)。
全民國家安全教育日主題班會教案模板5
活動目標:
1、會安全、正確的使用鉛筆
2、做鉛筆的好朋友,愛護鉛筆。
活動準備:
1、鉛筆人手一支,轉(zhuǎn)筆刀一個
2、握筆歌
3、自編兒歌《鉛筆是我的好朋友你》
4、幼兒拿鉛筆打鬧受傷、亂戳鉛筆造成的危害等方面的圖片。
活動過程:
一、猜謎語導(dǎo)入,引起幼兒興趣。
身體生來瘦又長,五彩衣裳黑心腸。雖然嘴尖會說話,越說越矮無下場。(謎底:鉛筆)
二、自由嘗試用筆,引導(dǎo)幼兒正確使用鉛筆
1、自由討論交流:小朋友在用筆書寫的過程中都存在哪些不良行為?(咬鉛筆頭、爭搶鉛筆、拿鉛筆亂戳打鬧等等)
2、出示用鉛筆打鬧鉛筆打鬧受傷、亂戳鉛筆造成的危害等方面的圖片,讓幼兒真正認識到這些不良習(xí)慣帶給我們的危害,一定要改掉這些壞習(xí)慣。
3、討論如何正確握筆,并學(xué)習(xí)《握筆歌》
小小筆,手中拿,老大老二緊握筆,老三筆下穩(wěn)穩(wěn)墊,無名指頭藏中間,小拇指頭坐桌上,筆兒緊靠老虎口,寫起字來穩(wěn)又好。
總結(jié):鉛筆要輕拿輕放,不寫字時0.就又要放在鉛筆盒中,不能拿著到處行走,更不能打鬧,筆頭斷了不能用要及時削,筆芯很臟不能放入口中等等。
三、學(xué)習(xí)自編兒歌《鉛筆是我的好朋友》
小小鉛筆本領(lǐng)大,能寫字來能畫畫,我來做他的好朋友,保護他來不打架,不亂扔,不亂戳,做個護筆的好娃娃。
活動延伸:
在日常生活中,及時關(guān)注、引導(dǎo)幼兒學(xué)會正確使用鉛筆,養(yǎng)成良好地用筆習(xí)慣。