講文明、有禮貌、重禮儀是青少年健康成長的需要,是他們內(nèi)在修養(yǎng)的表現(xiàn),也是他們將來走向社會人際交往的必備素質(zhì)。下面是小編為大家整理的關(guān)于文明禮儀班會教案，希望對您有所幫助!

文明禮儀班會教案篇1

活動目的:

1、通過看錄、表演小品、快板、拍手歌、觀看專題報道多種形式，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的[禮儀之邦"，讓學(xué)生從小知禮儀，懂儀，懂得感恩父母，學(xué)與同學(xué)友好交往，快樂地與人相處，將班級管理工作和文明行為

2、通過學(xué)生的自我剖析，使他們發(fā)現(xiàn)自己存在的不足之處，從而朝著更加好的方向發(fā)，成為一個講文明，懂禮貌

3、通過主題宣傳教育實踐活動，使級成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學(xué)生成為文明禮儀行動的先鋒隊，為營造現(xiàn)代化綠色校園良好的人文環(huán)境

活動準備:

1、召集班委討論、決定班會程序，構(gòu)建文明城市藍圖。

2、確定主持人(本次主題班會確定二名主持人:胡晶晶梁昊)。

3、排練小品<家里來客了><課間>，快板<做個文明好孩子>，誦<校園禮儀三字歌>

5、設(shè)計主題班會課件。

活動時間：20__年10月10日

活動流程:

一、主持人入場(播放歌曲<咱

兩位小主持人在歌曲聲中上臺。

中隊長:同學(xué)們，國素有[禮儀之邦"的美譽，謙遜禮貌的語言，一直是我國人民常生活的用語，作為小學(xué)畢業(yè)生，們更應(yīng)該從小講文明，懂禮貌。為此，今天我們?nèi)w師生要同栽一棵文明之樹(畫樹)，我們一起陪這棵小樹健康茁壯地成長?？吹搅饲锾?，它能結(jié)出哪些文明禮貌之果。下面我宣布:六(3)班[創(chuàng)文明城，做文明人。

主持人1:晨風吹，陽光照

主持人2:語言美，行為美

主持人1:尊師長，愛同學(xué)

合:讓我們從小講文明，講禮貌，六(4)班[創(chuàng)文明城，文明人"主題班會現(xiàn)

(一)家庭文明禮儀

主持人(1):從古到今，文明禮儀一直滲透我們的學(xué)習(xí)生活中，作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深地教育著我們，面請觀看歷史故事:<孔融讓梨>、<黃香溫

(錄像結(jié)束)主持人2:看完這兩個小故事，同學(xué)們覺得在生活中我們應(yīng)該么對待我們的父母和兄弟

學(xué)生自由發(fā)言。

主持人(1):我們現(xiàn)在的同學(xué)多數(shù)是獨生子女，沒有兄弟姐妹，看了孔融的故，你覺得應(yīng)該怎樣和小伙

學(xué)生自由發(fā)言。

中隊長:剛才同學(xué)們說得真好，有的同學(xué)提到要感恩父母，同學(xué)們想一想，為么要感恩父母呢?學(xué)生

中隊長:對，父母僅給了我們生命，而且還把我們撫養(yǎng)成人，所以我們應(yīng)該恩父母，孝敬父母。主持人(1):同學(xué)們都明白在生活中我們應(yīng)該怎么，但是真正的表現(xiàn)又如何呢?和孔融黃香相比，你以前還有哪不足，還存在哪些差距?今天，我們就利用主題班會的時間來反思一下。(小組討

主持人(2):黃香的故事，讓我懂得了要孝敬父母。那么，如果家里來客人了，我們又應(yīng)該怎么呢?請欣賞小品<家里來客了>(

主持人(1):感謝這二位同學(xué)的精彩演出，從剛才的小品中，你又知道了哪些家中的文明禮儀呢?學(xué)生

(二)校園禮儀

主持人1:在園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環(huán)中，我們少先隊員不僅要學(xué)好文化知識，還要講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。么，同學(xué)們的校園禮儀守的如何呢，是不是每個同學(xué)都會自覺遵守校園禮儀呢?請

主持人2:當你看到這種不文明行為的時

學(xué)生自由發(fā)言。

(表演結(jié)束)主持1:是啊，你給別人一個微笑，別人給你一個春天。你給別人一謙讓，別人給你敬重萬千。同樣一件小事，出現(xiàn)兩種截然不同的結(jié)果，其中就是[對不起"起作用。我們共同生活在校園個大家庭中，我們應(yīng)該和諧相處，互謙讓，學(xué)會文用語，這也是我們從小學(xué)做人的一項重要的道德修養(yǎng)。請欣賞快板--<

同學(xué)們，都知道，禮貌用語記得牢。

對待長輩要用[您"，早晨見面說聲[早"

平時互相問問[好"。分別[

若求人，[請"字先，最后別忘說謝謝，

影響別人，[對不起"

回答請說[沒關(guān)系"

做個文明好孩子，

主持人2:園禮儀不僅包含同學(xué)間的團結(jié)友愛，有上學(xué)放學(xué)禮儀，上課禮儀，參加活動的各種禮儀等等。請同學(xué)們觀看錄相，說說錄相中的哪

(錄相結(jié)束)學(xué)生自由發(fā)言。

主持人女:除了錄相中的校園禮儀，你還知道哪些文明的校園禮儀呢?我們現(xiàn)在來分小討論一下。(討論結(jié)束)

主持人男:同學(xué)們說的真不錯，<學(xué)生日常行為規(guī)范>對我們的校園禮儀也提出了明確要求，現(xiàn)

入校門，衣冠整;情緒昂，步履正。見師長，問

鈴聲響，進課堂;互致禮，起勿響。坐姿正，勿

要發(fā)言，先舉手;起立答，聲洪亮。寫作業(yè)，貴

課間時，要活動;文明玩，會放松。遇老師，要

花兒美，草青青;愛校園，護環(huán)境。班集體，是

同學(xué)間，互關(guān)心;善理解，樂助人。要誠實，懂

敬人者，人恒敬;集體榮，我才榮。學(xué)校里，有

有集會，守時間;明紀律，姿態(tài)端。入有序，位

升國旗，要莊重;身肅立，情感濃。降國旗，止

少先隊，是先鋒;紅領(lǐng)巾，飄在胸。手高舉，把

(三)社會文明禮儀

主持人1:在校里我們要講文明，那么當我們走出校，在沒人監(jiān)督的時候，我們應(yīng)該怎么做呢?請同學(xué)們觀看一篇<專題報道>，說報道中的哪些行為是

主持人2:大家的發(fā)言很激烈，那么，在社會文明禮

學(xué)生交流。(在乘車時應(yīng)遵守乘車秩序，尊老愛幼;在影劇院時不大聲喧嘩，不亂扔廢棄物;在參加大型活動時要聽從現(xiàn)場安排，入場時不要擁擠，進后不隨便走動，不亂扔垃圾。要遵守交通秩序，不要

主持人1:聽說我們學(xué)校的文明禮儀活動搞得非常不錯，我們特邀了我們班的小記者___來采訪呢。合:歡迎!(

(四)現(xiàn)場采訪

小記者:大家好，我是___，說你們這里開展一個多的文明禮儀活動，我特地來現(xiàn)場進行采，看看咱班同學(xué)的文明禮儀遵守

(場景一)當你要向同學(xué)借筆用時，你應(yīng)

小記者評價:這位同學(xué)說話真有禮貌，我

(場景二)來到書店，你想買本<上下五千年>，你應(yīng)

小記者評價:嗯，你真是個有

(場景三)你和爸爸媽媽游玩時，如果你走失了，你該怎

小記者評價:你真棒，警察叔叔

(場景四)如果你沒有記清作業(yè)，你應(yīng)該怎

小記者評價:真棒，老師一定會

(場景五)你的新球鞋，不小心被小心同學(xué)踩臟了，你會怎么說，怎么做?

小記者評價:你真大度，同學(xué)間就應(yīng)該像你這樣團

(場景六)當你看到一位叔叔亂扔煙頭時，你會怎么說怎么做?

小記者評價:你真是個有禮貌的好孩子!我想呀，叔叔看到你這樣文明，一定會主動撿

小記者總結(jié):從剛才采訪中，我看到了一個個講文明，懂禮貌的好伙伴。語言是一面鏡子，一座溝通的橋梁，是心靈的一扇窗戶，能反映出你的修養(yǎng)和文明程度。俗話說:良言一句三冬暖，惡語人六月寒。讓我們學(xué)會用一聲文明語溫暖周圍的每一個人?？梢钥闯觯野嗟奈拿鞫Y儀活動

(五)活動總結(jié)

主持人1:同學(xué)，天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識，作為一名少先隊員，我們既要懂得家文明禮儀和社會文明禮儀，又要嚴格遵學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀好學(xué)生。小記者___的采訪，其實是對我們文明禮儀活動的肯定。我們班自展文明禮儀活動來，同學(xué)們的變化非常大，每一個同學(xué)都能主動地學(xué)禮儀，用禮儀。我們南昌創(chuàng)文

輔導(dǎo)員總結(jié):

古人云:[勿以善而不，勿以惡小而為之。"文明行為，貴在實踐。親愛的同學(xué)們，看到現(xiàn)在的你們個個文明，懂禮貌，老師由衷地高興，作為一名學(xué)，作為炎黃子孫，我們有義務(wù)和責任弘揚中華民族的傳統(tǒng)文明禮儀，樹立良好自身形象。以自己的實際行動，告別各種不行為，堅持不懈地提升自身的德素質(zhì)，做一個明的小學(xué)生。文明禮是一粒最有生命力的種子，希望這粒種子在你們的心里扎根，發(fā)芽，讓文明之花越開越盛，開遍

請同學(xué)們一起來宣誓:

1、自尊自愛，注重儀表;

2、真誠友善，禮貌待人;

3、遵規(guī)守紀，勤奮學(xué)習(xí);

4、勤奮儉樸，孝敬父母;

5、遵守公德，嚴于律己。

文明禮儀班會教案篇2

【活動目的】

通過本次主題班會使同學(xué)們了解校園中存在哪些不文明的行為，使同學(xué)們充分認識到培養(yǎng)良好文明習(xí)慣、增強文明意識的重要性。同學(xué)們要在生活與學(xué)習(xí)中不斷增強文明意識，用精神引領(lǐng)行動，做到講文明、知禮儀，為和諧校園的創(chuàng)建貢獻力量。同時以倡議書的形式讓同學(xué)簽名，增強文明意識，與校園不文明現(xiàn)象說不。

【活動內(nèi)容】

1了解生活中常見的陋習(xí)

2.了解每個同學(xué)自身的陋習(xí)以及給他們帶來的危害 3.熟悉、倡導(dǎo)中學(xué)生應(yīng)當遵守的文明禮儀

【活動形式】

視頻、競答、游戲、測試等。

【活動過程】

導(dǎo)入 班主任：在班會課開始之前，我們先來猜一個謎語。 猜猜看

我不是你的影子，但我與你親密無間。 我不是機器，但我全心全意聽命于你。 對成功的人來說，--我是功臣; 對失敗的人來說，--我是罪人。 培訓(xùn)我，--我會為你贏得整個人生; 放縱我，--我會毀掉你的終身。 ( 習(xí)慣 )

行為決定想習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運。禮儀是一種修養(yǎng)、一種氣質(zhì)、一種文明、一種親和力，它是人際交往的通行證。一個人要有所成就，就必須從學(xué)禮開始，那么如何培養(yǎng)我們的文明禮儀?讓我們一起走進13財會精英《告別陋習(xí) 走向文明》主題班會，有請我們今天的支持人泮依婷、王夢楠。

一、 認識陋習(xí)

主持人泮、王自我介紹

主持人泮：陋習(xí)：是一種粗魯、丑陋、不文明的壞習(xí)慣，也是一個民族文明評估的量度，陋習(xí)屬于社會公德的層面。

主持人王：我們生活中會有哪些陋習(xí)呢?我們看一個小視頻《地鐵站的調(diào)侃》 播放視頻

主持人泮：這只是生活的一角，讓我們再看幾組圖片 展示圖片

主持人王：如果這些還不夠，再讓我們看看我們的國人的最高境界。

泮：不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?

王：中央電視臺曾經(jīng)報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，這些頗有“中國特色”的“行為藝術(shù)”，讓天安門淚流滿面啊!!!

泮：看完了上面的“美照”后，你們有什么感想呢?或許我們認為某些事情已是司空見慣的，已是熟視無睹了，甚至麻木了?？墒侵灰屑毾胂?，就會發(fā)現(xiàn)這些事里有著許多與文明不合拍的東西。文明，就差這一點!那么作為中學(xué)生的我們，這里是不是也有你的影子呢? 王：好多同學(xué)也許都不好意思講，那我們就通過下面的游戲來走進大家的內(nèi)心世界吧。

二、 檢驗陋習(xí)

(一)游戲 :真心話大冒險

游戲規(guī)則：主持人給出兩個題目，通過兩組抽簽的方式，讓學(xué)生回答給出的問題。第一次抽學(xué)號，第二次抽題目,說出一點加一分。 得分高者給予一定的物質(zhì)獎勵。

1.作為中學(xué)生，你有哪些陋習(xí)? 2.你的同學(xué)或朋友有哪些陋習(xí)?

(二)測試：你是一個文明的人嗎?(2分鐘)

(1)你平時走路撞到人，有道歉嗎? A.常說 B.很少說 C.不說

(2)升國旗時，你能敬禮、肅穆，行注目禮嗎? A.能 B.有時 C.不能

(3)進老師的辦公室，你先敲門、喊報告嗎? A.是 B.有時 C.不

(4)你在家經(jīng)常將一些力所能及的小事推給父母做? A.是 B.有時 C.不

(5)你會隨地扔垃圾或者吐痰嗎? A.經(jīng)常 B.有時 C.不會 (6)飯前便后有洗手? A.會 B.有時 C.不會

(7)在公共場所購物購票時，你能按順序排隊嗎? A.能 B.有時 C.不能

(8)你與別人約會時會遲到嗎? A.經(jīng)常 B.有時 C.不會

(9)在車上遇到孕婦老人你會主動讓座嗎? A.經(jīng)常 B.有時 C.不會

(10)如有同學(xué)有些瑣事麻煩你，你會幫助他嗎? A.會 B.有時 C.不會

說明：選擇“A”得3分，選擇“B”得2分，選擇“C”得1分。

分數(shù)為30-24 分：你是個講文明，懂禮貌的人。舉止言談文明，與老師、父母、同學(xué)相處融洽，人際關(guān)系好，是個受歡迎的人!

分數(shù)為22-16分：一般情況下，你是個文明的人，但有時可能沒有認真對待一些事情，特別是一些小事，人際關(guān)系不錯，是個比較受歡迎的人!

分數(shù)為14—10分：許多情況下，你都不拘泥于“小節(jié)”，距離文明人還有很大的發(fā)展?jié)摿?，加?!!

得分最高的同學(xué)給予“文明衛(wèi)士”稱號，并且對于30-24分的同學(xué)給予一定的物質(zhì)獎勵。

三、 陋習(xí)危害

分組討論主持人給出的9個題目，分組討論，組長給出正確答案，回答正確的加分，分高者勝，時間3分鐘。

1. 進食速度過快。不利于口中食物和唾液淀粉酶的初步消化，加重腸胃負擔;咀嚼時間過短，

迷走神經(jīng)仍在過度興奮之中，容易因食欲亢進而肥胖。

2. 不吃早餐。嚴重傷胃，使你無法精力充沛地工作，而且還容易“顯老”。

3. 隨地吐痰。痰中藏有成百上千種細菌、病毒、真菌、支原體等。隨地吐痰可以傳播流感、非典、流腦、肺結(jié)核、等多種疾病。

4. 亂扔垃圾倒污水。 有病菌在滋生的垃圾里繁殖，特別是變質(zhì)的食物里面病菌更多，很容易致病。

5. 睡懶覺。它可是身體健康的“死對頭”。睡懶覺使同學(xué)們的大腦皮層抑制時間過長理解力和記憶力減退、免疫功能下降等。

6. 伏案睡覺。會傷害眼睛;加重心臟負擔;伏案午睡也會因頭部壓迫雙臂，影響血液循環(huán)和神經(jīng)傳導(dǎo)，導(dǎo)致手臂麻木、刺痛。。

7. 翹二郎腿。會使腿部血流不暢，影響健康。將來很有可能成為靜脈瘤、關(guān)節(jié)炎、神經(jīng)痛等病癥的患者，尤其是腿長的同學(xué)，還很容易得靜脈血栓呢!

8. 瞇眼睛看東西。習(xí)慣性瞇眼會使眼肌疲勞、眼花頭疼，等你長大了眼角還會有很多的魚尾紋。尤其影響女性的美麗。

9. 玩手機。研究證明，手機輻射會對青少年的腦部神經(jīng)造成不可逆?zhèn)?，配有手機的學(xué)生的理解力、反應(yīng)力、記憶力將會明顯下降。同時，手機還會使聽覺受損，睡眠質(zhì)量下降，免疫功能失調(diào)。另外它還是致癌因子，能誘發(fā)白血病和腫瘤。

四、 告別陋習(xí)

班主任寄語：通過今天的主題班會，我希望我們的學(xué)生都能成為講文明、懂禮貌的青少年文明行為，貴在實踐!我希望每位同學(xué)能夠真正地從自我做起，少說空話，多做實事，力爭做到言行文明、舉止得體、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，凡事多反思自我，少埋怨他人，用自己的實際行動來告別各種自身存在的不良行為，做一個文明守紀的中學(xué)生

(一)全班宣誓

我用青春的名義莊嚴宣誓，從今天起，我要努力做到： 遵規(guī)守紀;注重儀表; 禮貌待人;勤儉節(jié)約; 遵守公德; 嚴于律己;

從我做起! 從現(xiàn)在做起!從內(nèi)心做起! 我要告別陋習(xí)!

用文明打開知識之窗!用文明鼓起上進之帆! 我文明，我光榮!我文明，我成功!

(二)簽訂倡議書

主持人將事先擬好的倡議書讓全班同學(xué)簽名倡議告別陋習(xí)

五、作業(yè)

寫一篇關(guān)于文明禮儀的周記，談?wù)剬Ρ敬伟鄷n的認識。

附件：

倡議書

我用青春的名義莊嚴宣誓，從今天起，我要努力做到：

1、 言語文明，見面問好。

2、衣著端莊，儀態(tài)規(guī)范

3、領(lǐng)物取物，主動排隊，相互禮讓，井然有序

4、 升旗儀式，莊嚴肅穆，著裝整齊，端正嚴謹

5、 他人宿舍，非請莫進;他人財物，未準莫取

6、 走道樓梯，人來人往，你謙我讓，主動留道。

7、 弱小貧困，幫扶資助;殘疾病患，文明相待

8、 桌面墻面，莫亂涂畫;垃圾雜物，棄置有道。

9、 進出校門，主動下車，微笑致意，點頭問好。

10、上課考試，休息時間，尊重他人，保持安靜。

文明禮儀班會教案篇3

一、班會目的

文明禮貌是一個人的文化素養(yǎng)和精神風范的總體表現(xiàn)，是每一個中專生所應(yīng)具備的美德。為了使“講文明、懂禮貌”的風氣在班級內(nèi)進一步形成，所以召開了這次主題班會，想以新的形式促使班內(nèi)學(xué)生人人講文明，個個懂禮貌。

二、班會準備

1.選定扮演審判長、被告、證人等角色的學(xué)生，并進行排練。

2.環(huán)境布置：教室前方橫排兩張課桌，“審判長”和三名“陪審員”端坐其后。兩側(cè)各有一張課桌，分別是“公訴人”和“辯護律師”席位?！氨桓妗眲t坐在教室的中間。在“被告席”的后面是一排排聽眾席，全班其余同學(xué)參加旁聽。

3.黑板上書寫“模擬法庭審理案件主題班會”幾個美術(shù)字。

三、班會過程

(一)模擬法庭開始。

審判長：法庭審理開始

公訴人：被告王大偉在一天中午與同桌高剛嬉戲，后來發(fā)生口角。高剛用綽號罵了王大偉，被激怒的王大偉揮拳打去，正中高的鼻梁，頓時鮮血直流。被同學(xué)勸阻后，王住手。經(jīng)醫(yī)院檢查，高剛鼻梁輕度紅腫，鼻骨未傷。發(fā)生這么一起不愉快的事情，主要是由于被告人的蠻橫無禮。為了嚴肅班級紀律，提請法庭給予被告停課檢討的處分。

被告辯護人：盡管這是一件不愉快的事情，但并非沒有原因。導(dǎo)致被告動手打人的直接原因，是高剛罵了王大偉。這一點請法庭予以注意。

原告：我沒有罵他。

被告辯護人：據(jù)被告肯定，你罵了。

審判長：傳證人。

證人(案發(fā)時正在教室里擦黑板的一位同學(xué))：我聽見原告連說了兩遍被告的綽號，然后才見被告打他。至于說綽號算不算罵人，請法庭裁定。

端坐在審判席上的四位同學(xué)進行討論。

審判長：綽號帶有侮辱人的性質(zhì)，屬于罵人。被告王大偉動手打人，致使原告鼻腔流血較多，盡管事出有因，但動手打人的行為是極其嚴重的?？紤]到事后被告能主動承認錯誤，特判決如下：

(1)責令被告當眾向原告賠禮道歉，并保證以后堅決改掉這一惡習(xí);

(2)賠償原告去醫(yī)院治傷的一切費用。

被告(當眾向法庭作最后陳述)：感謝同學(xué)們和老師原諒了我的粗魯和野蠻……我現(xiàn)在很后悔……

班主任(小結(jié))：課后玩耍，說說笑笑，這本是一種休息，一種精神調(diào)節(jié)，但們從今天的班會中可以得出的教訓(xùn)是，開玩笑不可過分，要有節(jié)制。同時，同學(xué)相互之間的友愛、關(guān)心和諒解也很重要。如果我們都有了這些美德，就可以避免許多矛盾和摩擦，天天生活在和睦愉快的氣氛之中。通過今天的主題班會，我們既懂得了打人罵人的危害性，又了解了法庭審理的一般程序。希望同學(xué)們做個高尚的人。

(二)人人回顧文明禮貌在班內(nèi)的表現(xiàn)。

1.文明用語的運用情況。

2.講禮貌的典型。

3.班內(nèi)、講禮貌的好典型。

名人典范

例一：周恩來總理是事事處處講究禮貌的楷模。接待外賓，不論是來自大國小國，也不論其職位高低，周總理都以禮相待。一天夜里，他親自去機場為一位外賓送行，同行的還有一些常駐我國的外交時節(jié)。在返回途中，為了讓總理早一點休息，司機加速行駛，打算超過一輛外國使節(jié)的汽車?？偫聿煊X后立刻制止，說：“司機同志，你怎么能那樣做呢?要有禮貌嘛!我晚回去一點沒有什么關(guān)系，可不能犯大國沙文主義呦!”司機聽了十分感動，馬上減速。

例二：宋代有一位名聲顯赫的大學(xué)問家，名叫程頤，同代人楊時對他十分仰慕，早有拜其為師之愿。光陰荏苒，直到楊時40歲那年，才前往洛陽拜訪程頤。時值隆冬大雪，程頤正在房中大瞌睡，因此楊時只好在門外恭敬地等候。等到程頤小眠醒來，門外積雪已經(jīng)一尺多深了。程頤為楊時至誠尊師的精神所感動，終于收其為弟子。此事后來演變?yōu)槌烧Z“程門立雪”，流傳至今，成為尊師的佳話。

班級實例

例一：學(xué)生王某很注意禮貌，別的同學(xué)幫他做了一件事情，他總是說一聲“謝謝”或“感謝您”等等。有一次，在放學(xué)的時候，他把鋼筆丟了，到處尋找，就是找不到，回家又得做作業(yè)，而且老師要求必須用鋼筆做，急得他滿頭大汗。就在這時，同學(xué)看到了這種情況，迅速拿出了自己多余的一支鋼筆給了他，王某感到非常高興，連聲說“謝謝”，同位說了聲“沒什么，應(yīng)該的，不要客氣”。從此以后，兩人關(guān)系由一般轉(zhuǎn)為更加好起來了。毋庸置疑，講禮貌起了很好的作用，因為禮貌代表著一個人的修養(yǎng)，代表著一個民族的精神風貌。

例二：學(xué)生趙某在日常生活中，不論遇到哪位老師，他都主動行禮或問候。他還利用課間休息時間，主動給各辦公室的老師打開水，一年四季，風雨無阻。更令人感動的是，他還暗地里組織了本班其他三位同學(xué)，照顧本校無兒女的退休的王老師。利用星期天、節(jié)假日，給年邁的王老師買菜、買面、買煤、打掃衛(wèi)生等。給老年人的晚年生活增添了許多方便和樂趣。王老師逢人就夸：“這些孩子，真比自己的親骨肉還親!”

(三)班級文明禮貌要求。

1.講話看對象、看場合，使用文明用語。

2.人的人格、宗教信仰和民族習(xí)。謙恭禮讓，敬老愛幼。

3.對全體教職工，見面行禮或主動問候。回答老師問題要起立。給老師提意見態(tài)度要誠懇。

4.同學(xué)間團結(jié)互助，正常交往，不用侮辱性綽號，不欺侮年幼體弱的同學(xué)，發(fā)生矛盾多做自我批評。

5.打斷別人的講話。不打擾他人學(xué)習(xí)、工作和休息。妨礙別人要道歉。

6.守信，與他人約會要按時到達，答應(yīng)別人的事要按時做到，做不到要表示歉意，借他人錢物要及時歸還。

7.做事要勇于認錯，虛心接受教師和同學(xué)們的批評教育，不頂撞師長和同學(xué)，要說做一致，不口是心非，有錯就改。

四、總結(jié)：

我們會因一件小事而興奮，顯得異常熱情;也會因此而憤怒、甚至跟人爭吵、動武。我們的情緒來得快，平息得也快，但稍有不慎，便會有意無意地釀成嚴重的后果，就象剛才模擬法庭中涉及的事件。本次主題班會為了使文明禮貌在班內(nèi)得到深化。

文明禮儀班會教案篇4

活動目的：

1、通過班會活動，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦"，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。

2、通過主題班會活動，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會責任感。

活動過程：

一、活動導(dǎo)入

主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播!現(xiàn)在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在開始。

二、活動開始

(一)家庭文明禮儀

主持人:中國是一個有著幾千年文明歷史的古國,文化源遠流長.作為禮儀之邦,中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們, 同學(xué)們覺得在生活中我們應(yīng)該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹?

學(xué)生自由發(fā)言

主持人:現(xiàn)在我們都是獨生子女,沒有兄弟姐妹,那么我們就把我們的同學(xué)們當成我們的兄弟姐妹吧!

(二)]校園文明禮儀

中國古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀,在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中,我們不僅要學(xué)好文化知識,還要自覺加強道德修養(yǎng),講禮貌,懂禮儀,做一個文明少年.你知道有那些文明禮貌用語嗎? 知識搶答:答對的會有小小的獎勵!

看來我們的同學(xué)在學(xué)校和老師的教育和幫助下,學(xué)會了許多的文明用語,你們真棒!

主持人:你知道校園禮儀都有什么嗎? 學(xué)生自由發(fā)言

主持人:規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢?

學(xué)生表演校園禮儀:正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、早上同學(xué)見面問好、課上舉手回答問題等

主持人:這是我們常用的校園禮儀,對于我們小學(xué)生,"小學(xué)生日常行為規(guī)范"也提出了明確的要求. 我又要來考考大家了

1、升旗是應(yīng)該怎樣做?

2、上課時應(yīng)該怎樣做?

3、上操時應(yīng)該怎樣做?

4、集合時要怎樣做?

三、 班主任總結(jié)

親愛的同學(xué)們,文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學(xué)生,作為中華民族的后代,我們有義務(wù),有責任弘揚我們的禮儀傳統(tǒng),樹立良好的自身形象.只要心里播下這粒種子,它就會在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果,那么我們的社會就會更美好!希望通過這次活動,能讓我們真正理解文明禮儀的重要性,讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落,讓文明之花越開越盛,開遍家庭、校園、社會!

同學(xué)們齊讀：你我同進步,團結(jié)友愛、互相幫助記心里.

文明禮儀班會教案篇5

教學(xué)目的：

1、讓學(xué)生了解文明禮儀的知識，了解文明禮儀都包括哪些方面：

(1)語言上講文明

(2)行為上講規(guī)范

(3)生活中講衛(wèi)生

(4)活動中講參與

(5)集體中講團結(jié)

(6)待人上講禮貌

(7)處事上講謙讓

(8)時時處處講安全

2、引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成一個合格小學(xué)生的文明習(xí)慣以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。

教學(xué)準備：

把學(xué)生搜集的文明禮儀知識、圖片制作成幻燈片

教學(xué)過程：

宣布“文明禮儀禮儀”主題班會現(xiàn)在開始

一、班長講話

同學(xué)們，中國自古就是講究一個禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人的尊重和理解的過程。那作為小學(xué)即將畢業(yè)的我們，應(yīng)該如何去做呢?首先，衣冠端正、舉止文明、遵守紀律、生活儉樸，是對同學(xué)們的起碼要求。同學(xué)們應(yīng)該保持天生的自然美和質(zhì)樸美。其次，同學(xué)們要注意語言文明，不說粗話、臟話，不在公共場所大聲喧嘩。同學(xué)們在和自己的老師、同學(xué)、朋友、家人交往時要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實守信，因為這些能夠體現(xiàn)出你的素養(yǎng)，體現(xiàn)出你對別人的尊重。

同學(xué)們，禮儀強調(diào)的是“尊重人本”，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，陋習(xí)圖的是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴，所以我希望每一個同學(xué)都能養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，爭做文明好學(xué)生。

二、紹文明禮儀知識：

坐姿禮儀：優(yōu)雅的坐姿傳遞著自信、友好、熱情的信息，同時也顯示出高雅莊重的良好風范。給大家介紹幾種坐姿，請一位同學(xué)示范，一位講解，其他同學(xué)可以跟著做。

站姿禮儀：優(yōu)美的站姿能襯托出一個人的氣質(zhì)和風度，站姿要挺直、舒展、線條優(yōu)美、精神煥發(fā)。給大家介紹幾種站姿，請一位同學(xué)示范，一位講解。

走姿禮儀：無論是日常生活中還是社交場合，走路往往是最引人注目的形體語言，也是最能表現(xiàn)一個人的風度和活力。請一位同學(xué)示范，一位講解。

三、交往禮儀

一人講解，幾個人表演

1、不要言而無信

2、不要惡語傷人

3、及時溝通，消除彼此矛盾。

4、不要隨便發(fā)怒。

5、不要叫人外號。

四、交談禮儀

1、介紹交談慣用語：(兩個人表演)

電話禮儀

(兩個人表演)

五、交流感受和想法。

六、班主任講話

同學(xué)們，你對他人有禮貌、尊重他人、待人真誠，就會得到同樣的回報。只要你有良好的文明禮儀，就會具備良好的氣質(zhì)，就會得到別人對你的尊重。同學(xué)們，我希望每一個同學(xué)都能具備良好文明禮儀，爭當文明禮儀好少年。

宣布“文明禮儀”主題班會到此結(jié)束。

文明禮儀班會教案篇6

一、活動目的：

為了進一步加強學(xué)生思想道德素質(zhì)教育，著力提高學(xué)生對文明禮儀修養(yǎng)的認識，并通過各種體驗教育活動，把養(yǎng)成文明禮儀習(xí)慣當作自己的自覺行動，進而促進學(xué)生成長，特制定此活動方案。

二、活動主題：文明禮儀伴我行

三、活動時間：20__年9月1日——20__年11月30日

四、參加對象：全體學(xué)生

五、組織機構(gòu)：

1.活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：馮建軍

副組長：高學(xué)敏張占軍武志仁李君霞

成員：崔艷梅蘇潤紅趙海龍及各班主任

2.學(xué)校政教處總負責，各班由班主任總負責抓教育落實工作。

六、實施辦法：

2第一階段(20__年9月1日至9月5日)：制定實施方案，班主任做好宣傳工作，把方案告訴學(xué)生和家長，向家長宣傳學(xué)校文明禮儀教育活動要求及對子女的禮儀要求。啟動學(xué)生文明禮儀教育活動。

第二階段(20__年9月6至10月28日)：具體實施教育活動。

1.結(jié)合新學(xué)年開學(xué)、新生入學(xué)教育、慶祝教師節(jié)、“公民道德宣傳日”和迎接國慶等活動，將主題教育實踐活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育以及學(xué)校的其它教育教學(xué)活動緊密結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生從文明禮貌開始，從禮節(jié)規(guī)范入手，從實際出發(fā)，從我做起，從現(xiàn)在做起，切實提升講文明、講禮貌、知禮節(jié)、守禮儀的自覺性。

2.文明禮儀主要內(nèi)容：要分層次、分階段落實文明禮儀教育的內(nèi)容和任務(wù)。低年級的文明禮儀教育的重點是學(xué)校生活禮儀，如上課、下課起立、向同學(xué)、老師問好，與同學(xué)友好相處等，是禮儀意識的啟蒙教育。中年級禮儀教育的重點是家庭禮儀教育，如上學(xué)、放學(xué)時向父母打招呼，關(guān)心父母，待客熱情禮貌等，禮儀意識轉(zhuǎn)化為禮儀實踐階段。高年級禮儀教育重點是社交生活禮儀，如遵守交通規(guī)則，關(guān)心、照顧需要幫助的人，如有沖突，應(yīng)禮讓他人。初步認識國家民族之間的禮儀等。重在禮儀行為的形成。

3.通過班規(guī)、主題班會、升旗儀式、演講、利用櫥窗、板報等形式組織學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)會文明禮儀，并在宣傳教育過程中引導(dǎo)廣大學(xué)生共同來制定文明禮儀常規(guī)，讓學(xué)生在體驗中接受教育，逐步形成崇尚禮

3儀、爭做文明學(xué)生的良好風氣，把文明禮儀宣傳教育活動轉(zhuǎn)變成為廣大學(xué)生的自覺行動。

第三階段(20__年11月底)：文明禮儀教育活動展示。

1.1-5年級開展“文明禮儀伴我行”演講比賽。(每班1名)9月22日前把名單上交政教處。形式多種多樣，演講時間控制在2——5分鐘。

2.3——5年級每班上交10份關(guān)于文明禮儀的手抄報參評。(9月28日前上交政教處)

3.班主任評選“文明禮儀之星”，并上交照片。每班兩名，上報名單的時候請附上該生的具體的文明禮儀事跡;櫥窗展示“文明禮儀之星”。

附：文明禮儀內(nèi)容(班主任參考)

(一)、校園禮儀

1.參加升國旗儀式(含平時升降國旗)，身著校服，脫帽肅立，行隊禮或注目禮;唱國歌嚴肅、準確、聲音洪亮。

2.進入校園要漫步、輕聲，不追逐打鬧，不大聲喧嘩，和同學(xué)發(fā)生糾紛要主動說“對不起”。

3.見到老師、來賓等，要主動熱情問好;課間，進老師辦公室，喊報告或輕敲門，經(jīng)允許后再進入。

4 4.愛護公物，講究衛(wèi)生。不在黑板、墻壁、課桌等處亂涂亂畫，不隨地吐痰，不亂扔紙屑、雜物和亂倒垃圾，保持教室、校園整潔優(yōu)美。

5.上課前要作好課前準備，離開座位要將椅子推進桌肚。

6.參加集會時要遵守紀律，進退場安靜、有秩序，觀看比賽、表演時要適時熱情鼓掌。

(二)、家庭禮儀

1.整理穿著，戴好紅領(lǐng)巾，自己整理書包，帶齊學(xué)習(xí)用品，上、放學(xué)途中自己背書包。

2.禮貌待客，謙虛有禮，有客人來訪，應(yīng)以禮相待，起立相迎，熱情招呼，主動問候，微笑致意，端茶送水，招呼道別。

3.電話用語準確，打、接電話要使用文明語言(您好，再見。請您幫叫__接電話好嗎?如撥錯了要說聲：“對不起”)。

4.要體諒父母工作辛苦，主動為父母、長輩盛飯、夾菜，不挑食、不浪費;父母生病時，要主動問候，端水送藥。

5.離家、回家與家長打招呼。(__，我上學(xué)了;__，我回來了;__，我要到一下__家);放學(xué)后按時學(xué)習(xí)，完成作業(yè)，主動認真洗漱，睡覺前要與父母道晚安。

(三)公共禮儀

5 1.乘車要文明，不喧嘩、不打鬧、不擁擠，見到老、幼、婦、殘主動要讓座。

2.要遵守交通規(guī)則，以不闖紅燈為榮，過馬路走人行橫道。

3.要愛護公共設(shè)施，愛護花草樹木，不損害公共設(shè)施，不損害文物古跡。

4.在公共場所要注意自己言行舉止，做到文明大方，彬彬有禮。

5.要維護公共衛(wèi)生，不隨地吐痰、亂扔雜物，不吃游食，不買三無食品。

文明禮儀班會教案篇7

一、教學(xué)目標：

1。知道日常生活中的常用問候語。

2。愿意學(xué)習(xí)并使用問候語。

3。以正確使用問候語為榮。

4。知道向別人問候敬意，對象、時間、唱歌、結(jié)清不同，要采用不同的問候語及問候方式。

二、教學(xué)過程：

1、導(dǎo)入：小朋友們，我們每天都要和很多不同的人相遇、相處，比如爸爸媽媽、叔叔阿姨、老師、同學(xué)等等。那么，和不同的人相遇，該怎么打招呼呢?禮儀小使者要出發(fā)了，我們趕快跟隨他一起去看看吧!

2、出示課件，感知禮貌用語。

今天的禮儀小使者是小明。早晨，小明起床從自己房間出來，看到媽媽的第一句話是什么呢?

3、板書：媽媽，早上好!

如果是你，你會怎么說?(媽媽，早晨好!媽媽，早安!

上學(xué)路上，小明看到鄰居奶奶買菜回來，他怎么和問候奶奶的?

板書：奶奶，您好!

如果是你，還可能怎么問候?

三、禮儀活動實踐：

1、看課后題：說說下列場合該如何問候?把序號填在括號中。

A問聲：“您好!”

B點頭微笑

C招招手。

D面帶微笑靜靜的看著。

引導(dǎo)學(xué)生討論：為什么看見熟人正在講臺上講話，就面帶微笑靜靜看著，而不是招招手、聞聲“您好?”

在圖書館大家都在安靜的看書，為什么一個小朋友看到同學(xué)迎面走來不問候“您好”而是點頭微笑?

2、比比看，那個小朋友記得快

太陽升，早上好，

見面說您好、您早，

遇到老師忙問候：“老師早上好!”

老師對我點頭笑。

晚上星星不滿天，

爸爸加班才返還，

“爸爸晚上好，您辛苦了!”

爸爸夸我長大了。