防震減災(zāi)知識課教案(10篇)
地震要防余震!設(shè)法用磚石木棍支撐殘垣斷壁來防止余震時再被埋壓。防震減災(zāi)知識課教案怎么寫?下面是小編為大家整理的防震減災(zāi)知識課教案(10篇),如果喜歡請收藏分享!
防震減災(zāi)知識課教案【篇1】
活動目標:
1、遇到突發(fā)事件時,學(xué)生能及時快捷地撤離到安全地帶。
2、學(xué)生熟悉安全撤離路徑,提高自我保護能力,增強安全意識。
活動準備:
1、學(xué)生、家長和教師共同收集報刊、雜志、電視報道中有關(guān)緊急撤離的事例或圖片。
2、班級緊急撤離圖。
活動過程:
1、組織學(xué)生觀看圖片,讓學(xué)生感知遇到突發(fā)事件給人們帶來的危害(煤氣泄漏、火災(zāi)等)。
提問:“如果遇到突發(fā)事情時怎么辦?”引導(dǎo)學(xué)生說說自己的見識和感受。明白遇到突發(fā)事件不要慌,有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生。
2、出示班級撤離圖,帶學(xué)生觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。
引導(dǎo)學(xué)生討論:為什么撤離時要走圖中標注的路徑?使學(xué)生了解圖中標注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。
3、帶學(xué)生觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等),引導(dǎo)學(xué)生討論:怎樣走,到達安全地帶最快?啟發(fā)學(xué)生講述撤離方法和注意事項。如可以分成兩隊,沿樓梯兩側(cè)迅速撤離;按順序,不擁擠;聽老師的指揮等。
4、熟悉警報錄音,組織學(xué)生“實戰(zhàn)演習(xí)”。聽到警報聲音時,在老師的帶領(lǐng)下,按圖標路徑迅速撤離到戶外安全地帶。如學(xué)生在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時過長等情況,教師帶學(xué)生查找原因,再次演習(xí),使學(xué)生掌握正確、快捷的撤離方法。
防震減災(zāi)知識課教案【篇2】
教學(xué)名稱:
地震來了
教育目標:
1、掌握一定的地震知識,知道地震來了的時候保護自己,學(xué)會自救。
2、演習(xí):地震來了。
教學(xué)準備:
1、資料準備。
①汶川地震的視頻和圖片。
②故事:地震來了。
2、教師準備:電視機、電腦、地震圖片幻燈片。
3、幼兒準備:收集汶川地震的相關(guān)圖片。
4、……
教學(xué)名稱:地震來了
教育目標:
1、掌握一定的地震知識,知道地震來了的時候保護自己,學(xué)會自救。
2、演習(xí):地震來了
教學(xué)準備:
1、資料準備
①汶川地震的視頻和圖片
②故事:地震來了
2、教師準備:電視機、電腦、地震圖片幻燈片
3、幼兒準備:收集汶川地震的相關(guān)圖片
4、環(huán)境布置:教師將幼兒收集的圖片布置成一個地震知識圖片展。
教學(xué)過程:
1、教師帶領(lǐng)幼兒參觀地震知識圖片展。提問:
①我們剛才看到的是關(guān)于什么的圖片?
②你們看見的圖片是怎樣的?
③看到這些圖片你們心里是怎樣的感覺?
2、教師請幼兒觀看汶川地震的視頻。提問:
①我們看到是什么?視頻上發(fā)生的什么樣的事情?(地震)
②當?shù)卣饋淼臅r候人們是怎么樣做的?
視頻引出故事:地震來了~
3、教師講故事《地震來了》
聽故事的時候幼兒帶著以下目的聽:
①故事里有哪幾個小動物?
②發(fā)生了什么事情?
③故事里的小動物是怎么樣處理事件的?誰做的好,誰做的不對?應(yīng)該怎么樣做?
4、討論以上問題,教師做總結(jié)。
5、給幼兒講解相關(guān)的地震知識,教師播放幻燈片讓幼兒知道地震給人民生活,財產(chǎn)、生命帶來的危害。
從幻燈片中知道地震來了的時候人們是怎樣自救,救援的,讓幼兒知道,當災(zāi)難來臨的時候,有我們的人們解放軍和社會各界以及世界各地的人們來幫助我們,我們不會孤單,不會害怕,要勇敢,堅強!
6、教師和幼兒做游戲:地震來了~
幼兒利用剛才學(xué)到的地震知識進行演習(xí),結(jié)束。
教學(xué)反思:設(shè)計這節(jié)課的主要意圖就是要給孩子們講解有關(guān)的地震知識,加強幼兒的安全教育意思,知道災(zāi)難來臨時不要驚慌,要學(xué)會正確的自救,要有戰(zhàn)勝困難的自信,樹立不怕苦,堅強、勇敢的信心。
防震減災(zāi)知識課教案【篇3】
活動目標
1、讓幼兒初步了解地震給人類帶來的的危害。
2、學(xué)習(xí)并掌握在地震中自救與逃生的基本方法。
3、加強幼兒的安全意識。
重點難點
重點:了解地震給人類帶來的危害;學(xué)會在地震中自救與逃生的基本方法。
難點:如何在地震中安全逃生。
活動準備
有關(guān)地震的錄像,如:玉樹地震、汶川地震等。
有關(guān)地震的圖片、地震中安全逃生的相關(guān)視頻。
活動過程
開始環(huán)節(jié):組織幼兒觀看錄像:玉樹地震、汶川地震或日本地震。看完后大家談話:在錄像中看到哪些場景,這是怎么回事?自己有何感想?
教師一邊出示有關(guān)地震的圖片一邊向幼兒講述地震的特點與危害:地面劇烈震動、房屋倒塌、建筑物被毀、許多人在地震中受傷或喪失生命等等。
基本環(huán)節(jié):地震中如何逃生?
1、請幼兒討論并說說如何在地震中逃生?
2、組織幼兒觀看地震中安全逃生的相關(guān)視頻。
3、教師總結(jié):在地震中逃生的方法。
①當?shù)卣鸢l(fā)生時,(在睡房)小朋友立即抱著頭趴到床底下,可用被子、枕頭包著頭,但不能堵住鼻子,避免呼吸不順暢;(在教室)小朋友可抱住頭躲到桌子下面,或抱住頭貼墻站好(教師示范);(在家中)小朋友可躲到沙發(fā)或床底下,茶幾或廚房柜子里;(在戶外)盡量遠離建筑物,跑到空曠的地方蹲好,如果沒有空曠的場地可以躲到街道的柱子下或無窗的墻下。
②地震停止,小朋友立即跑到外面空曠的地方(遠離建筑物、大樹等),并抱著頭蹲下,不要到處亂跑,避免余震造成再次傷害。
③教育小朋友:災(zāi)難中,逃命最重要,不要想著帶走自己喜歡的東西,不要把時間浪費在穿戴方面等等。
結(jié)束環(huán)節(jié):(安全演練)讓幼兒練習(xí)在地震中逃生、疏散演練,通過演練熟悉在地震中逃生的方法及疏散路線。老師在演練前介紹演練方法和要求,并提醒幼兒在演練游戲中不慌張,不推不擠,要互相關(guān)心,幫助同伴。在地震逃生演練過程中,要請班上老師配合,避免幼兒在演練過程中出現(xiàn)意外事故。
延伸環(huán)節(jié):
讓幼兒收集有關(guān)地震知識的資料,開設(shè)“地震知識展覽”角。
防震減災(zāi)知識課教案【篇4】
設(shè)計意圖:
四川地震災(zāi)難深深震驚了每個人的心。關(guān)于地震自救的方法,也成了教育界的熱門焦點。我們經(jīng)濟開發(fā)區(qū)中心幼兒園也抓住了這一教育契機,向幼兒開展了一系列的地震自救的安全教育活動,意在增強孩子的自我保護意識,初步學(xué)習(xí)一些自救方法。因為孩子們從沒遇到過類似這樣的事情,沒有直接經(jīng)驗,有的只是這次從電視中接收到的一些有關(guān)地震的救援信息。所以,為了讓孩子更深刻形象地了解和熟悉一些地震災(zāi)害來臨的情況和自救方法,我們通過這次主題活動,使孩子們知道了一些自救方法,以防護孩子們健康成長。
活動目標:
1、在看看、說說、學(xué)學(xué)中了解地震自救的基本常識。
2、情境遷移,進行地震自救演練。
活動重難點:
1、重點:能仔細觀察畫面,理解圖片內(nèi)容。
2、難點:認識、了解地震,學(xué)會地震自救的基本常識。
活動準備:
1、幼兒安全繪本《地震自救》PPT圖片、相關(guān)地震自救的現(xiàn)實照片。
2、地震博士圖卡。
3、模擬地震的聲音磁帶、錄音機。
活動內(nèi)容:
一、認識、了解地震:
1、師幼共同討論:“你們知道去年發(fā)生在中國的汶川大地震嗎?”
2、PPT圖片1:老師帶來了一本關(guān)于地震的書《地震自救》,我們一起來看一看。PPT圖片2、3:觀察圖片,說一說我們生活的地方有些什么樣?xùn)|西,它們是怎樣的?
PPT圖片4、5:觀察圖片,說一說“某一天,在你居住的地方突然發(fā)生了地震……”,我們的城市發(fā)生了什么變化?
3、這時候,你該怎么辦,地震確實很可怕,讓我們一起來想一想對策?
二、學(xué)習(xí)地震自救基本常識:
1、出示地震博士圖卡:“我是地震博士,下面我將向你介紹有關(guān)地震的各種知識,即使地震發(fā)生了,你也能從容應(yīng)對。”
2、PPT圖片6:地震來了,屋子里是怎樣的一副情形?
(屋子怎么了?電燈怎么了?小朋友們怎么了?屋子里會有些什么聲音?)
3、幼兒猜測:屋里還會有些什么東西?
4、我們看一看屋里的東西會發(fā)生什么變化?會發(fā)出怎樣的聲音?
PPT圖片7:書架怎么了?書架上的書會怎么樣?
PPT圖片8:玻璃窗會怎么樣?發(fā)出什么聲音?
PPT圖片9:花瓶和擺放花瓶的架子會怎樣?發(fā)出什么聲音?
PPT圖片10:抽屜又會發(fā)生怎樣奇怪的變化?
5、PPT圖片11:嘎嗒、嘎嗒、哐當、哐當,萬一地震突然來襲,我們該怎么辦?小朋友們的動作、姿勢是怎樣的?他們用什么東西保護自己的頭部?請個別幼兒來學(xué)一學(xué)。
6、PPT圖片12:這幅圖上畫的是什么,代表什么意思?地震結(jié)束后,我們要怎么做?
7、PPT圖片13、14、15、16、17、18、19、20:讓我們看一看生活中的小朋友們是怎么在地震來臨時進行自救的。
三、地震自救演練:
1、介紹演練方法和要求:當你感覺到地震來臨時,請你用學(xué)到的自救方法跟老師一起轉(zhuǎn)移到安全的地方。
2、教師播放地震模擬音樂,幼兒就近尋找可以利用的物品用正確的姿勢保護頭部。
3、音樂結(jié)束,地震減弱,幼兒按教師口令轉(zhuǎn)移。
四、慶賀自救成功。
防震減災(zāi)知識課教案【篇5】
活動意圖:
地震給廣大人民群眾帶來了很嚴重的災(zāi)難和傷害,大地震在中國這么頻繁,說明中國大陸是在地質(zhì)活動比較活躍的地震帶上,幼兒園的小朋友有必要從小學(xué)習(xí)一些預(yù)防地震災(zāi)害的知識,為了加強幼兒的安全教育,在汶川地震六周年之際,我們開展了健康活動《地震來了我不怕》。本次健康活動是結(jié)合幼兒園開展防震逃生演練而提前組織的一個安全教育活動?;顒幽繕酥饕亲層變喝顺醪搅私獾卣甬a(chǎn)生的原因和地震前的征兆,學(xué)習(xí)防震避震的經(jīng)驗和方法,懂得基本的防震避震知識,通過演練增強幼兒的自我防護意識。
活動目標:
1、讓幼兒掌握一些地震知識。
2、增強幼兒的安全意識。幫助幼兒克服恐慌的心情。
3、引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時應(yīng)如何應(yīng)變,掌握好逃生的技巧。
活動準備:
有關(guān)地震的新聞錄像資料、影像,地震前后的照片,江西地圖,地動儀的圖片。
活動過程:
1、觀看電視新聞:青海玉樹發(fā)生了7.1級地震,目前,因災(zāi)死亡2220人人,12135多人受傷。1.5萬戶民房倒塌,有10萬戶災(zāi)民需要轉(zhuǎn)移安置。
2、觀看電視新聞:江西省九江縣發(fā)生了5.7級地震,目前,因災(zāi)死亡12人,正在醫(yī)院救治51人,其中重傷4人。全省受災(zāi)人口564萬,倒塌房屋1.8萬間,因災(zāi)損失10億元。幼兒討論發(fā)生地震時的感受,小朋友在什么地方?在做什么?心情怎樣?爸爸媽媽對幼兒小朋友都說了些什么?
3、出示江西地圖,讓幼兒尋找發(fā)生5.7級地震震中的具體位置(北緯29.7度,東經(jīng)115.8度),用紅筆做一個標記,以及這次地震波及到的省份。
4、觀看地震的影像片,讓幼兒了解地震造成的危害。提問:“剛才小朋友都看到了什么?”地面劇烈震動,房屋倒塌,地面裂開大縫,公路扭壞,鐵路被毀,汽車、廣告牌被砸壞等。房屋倒塌后,家里東西被壓壞,有的會造成人畜傷亡。提問:“小朋友知道這是什么現(xiàn)象嗎?”教師小結(jié),地面劇烈震動搖晃的現(xiàn)象叫地震,地震是一種很少見的但危害很大的自然災(zāi)害。
5、小實驗,讓幼兒感知不同強度的震動對物體會產(chǎn)生不同的現(xiàn)象。將一臺按摩振動器,放置在用積木搭成的'建筑物下面,按動輕微、中度、強度不同的檔位鍵,讓幼兒觀察振動器振動的強弱,建筑物會出現(xiàn)不同的搖晃現(xiàn)象。引發(fā)到自然界的地震也是這樣,地震的強度小,對自然界不會造成危害,有時人感覺不到,地震強度大會造成建筑物有毀滅性的危害。
6、地震知識的介紹
(1)為什么會發(fā)生地震呢?
地震是一種自然現(xiàn)象,地震是由于地球不斷運動和變化,逐漸積累了巨大的能量,在地殼某些脆弱地帶,巖層突然發(fā)生破裂,或者引發(fā)原有斷層的錯動,這就是地震。
(2)地震可以預(yù)報嗎?
地震是一種自然現(xiàn)象,能不能象天氣預(yù)報那樣事先讓人們知道呢?地震預(yù)報是地球科學(xué)中的一門前沿學(xué)科,也是當今世界上的科學(xué)難題之一。動物、自然界異常對地震的預(yù)報有一定的意義。長期以來人們這些異常現(xiàn)象編成了口訣。
動物界自然界
震前動物有預(yù)兆,發(fā)生異常要報告;井水是個寶,前兆來得早;
魚浮水面向上躍,冰天雪地蛇出動;無雨泉水渾,天旱井水冒;
雞飛上樹豬外竄,老鼠搬家往外逃;水位升降大,有的變味道;
狗在靜夜狂奔叫,兔子豎耳蹦又跳;天變雨要到,水變地要鬧;
家鵝展翅高處飛,鴨不下水岸上鬧;建立預(yù)報網(wǎng),異常要報告。
鴿子傍晚離巢去,牛羊恐懼四處跑。
(3)學(xué)習(xí)抗震安全拍手歌
安全兒歌的學(xué)習(xí),拓展幼兒的知識經(jīng)驗,緊急避險、狹小空間、沉著冷靜、不乘電梯、求救電話等知識讓幼兒多方位的了解防震知識。
7、組織幼兒現(xiàn)場模擬演練
“地震來了,趕快躲避!”在我的口令下,幼兒根據(jù)自己的認識演練躲避的方法,我針對幼兒躲避的方法進行總結(jié),表揚反應(yīng)迅速、正確躲避的防護方法,如個別孩子躲到衛(wèi)生間的角落后,我提醒他們還可以把枕頭包住頭部來保護自己,對幼兒躲避擁擠的地方給予指導(dǎo),疏導(dǎo)他們躲到不同的角落,如靠近水源的墻角,樓梯承重墻角落等?,F(xiàn)場模擬演練有效增強了幼兒的自我保護和自救的意識。
8、活動結(jié)束。
教師:“今天我們學(xué)習(xí)了這么多的自救知識,當?shù)卣饋頃r不用怕!我們只有多學(xué)習(xí)和演練自救的方法,來保護自己。小朋友們,記得把我們今天學(xué)到的自救方法與家人、朋友分享,好嗎?”
防震減災(zāi)知識課教案【篇6】
活動目標:
1.初步知道自己生活、活動中容易發(fā)生危險的事情。
2.能遷移已有經(jīng)驗,掌握避免自己受到傷害的方法。
3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
5.加強幼兒的安全意識。
重點難點:
能遷移已有經(jīng)驗,掌握避免自己受到傷害的方法
活動準備:
1.四幅圖片、生活中常見的尖尖的物體等。
2.《幼兒畫冊》(第一冊第46、48)
活動過程:
一、創(chuàng)設(shè)情境,引出話題。
教師:貝貝的手受傷了,你知道是為什么嗎?
二、出示圖片討論,知道生活中容易發(fā)生的危險的事情。
圖一:貝貝在教室里拿尖尖的棍子與同伴嬉鬧。
圖二:貝貝從家里的陽臺上往下扔瓶子。
圖三:貝貝在玩爸爸的打火機;圖四:貝貝在公園里從高高的地方往下跳。
教師:貝貝這樣做對嗎?為什么?生活中你像他這樣做過嗎?
三、遷移生活經(jīng)驗,掌握避免發(fā)生危險的做法。
提問:在家和幼兒園里,還有哪些容易引危險的東西?(如:尖尖的物體、易碎的器皿、煤氣灶、電源插頭等)討論:在生活中,我們怎樣做才能不受到傷害?使用尖尖的東西時要小心,不要將易碎的東西摔壞,不玩煤氣開關(guān),不把手指伸進插頭,關(guān)門、時要手握把手輕輕地開或關(guān)上。
四、為班級制作危險警示卡,提醒大家遵守。
教師帶領(lǐng)幼兒在班級教室和周圍尋找發(fā)生危險的地方,引導(dǎo)孩子畫下來作為標記,提醒大家注意。
選擇幾幅有代表性的警示圖,和孩子一起貼在相應(yīng)的需要提示的地方。
教后反思:
在平日里,孩子們總是跌跌撞撞,磕磕絆絆,小傷難免的,所以整個活動孩子們沉浸在故事畫面里,聽得很專注。知道了以后哪些東西不能碰,不能做哪些危險的事情,知道自己已經(jīng)長大了,要學(xué)會保護自己。通過故事畫面,孩子能準確判斷是與非,增強自己的安全意思。其實,也提醒老師在平常生活里要比較注意孩子的安全。
防震減災(zāi)知識課教案【篇7】
教學(xué)目標:
使學(xué)生了解并掌握必要的防震減災(zāi)知識,在突遇危急情況時能夠進行一些有效的舉措,從而保護自己減少傷害。
教學(xué)過程:
一、師講解大地震的情形,將受災(zāi)情況與學(xué)生作交流,使學(xué)生了解到地震帶給人類的危害。
二、質(zhì)疑:假如我們遇到了地震,你會怎樣做?怎樣才能有效的保護好自己?
師生交流。
三、師講解:如何有效的防震減災(zāi)。
(一)面臨地震,如何做好防震減災(zāi)?
1、地震發(fā)生時,至關(guān)重要的是要有清醒的頭腦,鎮(zhèn)靜自若的態(tài)度。假若地震時你正在室內(nèi),如離門窗較遠,暫時躲避在堅實的家具下或墻角處,是較安全的。另外,也可以轉(zhuǎn)移到承重墻較多、開間較小的廚房、衛(wèi)生間等處暫避。躲過主震后,應(yīng)迅速撤到寬敞的戶外。撤離時注意保護頭部,最好用枕頭、被子等柔軟物品護住頭部。
2、假若地震時你正在室外空曠的地方,這是最慶幸的事情。如果在建筑物密集的地方,最好將手或皮包等柔軟物品護住頭部,盡可能做好自我防御的準備。并迅速離開變壓器、電線桿和圍墻、狹窄巷道等。
(二)發(fā)生險情時,如何救助?
1、地震中被埋在廢墟下的人員,應(yīng)用手巾、衣服等捂住口鼻,避免被煙塵嗆悶窒息,還應(yīng)盡可能清除壓在身上的各種物品,最好朝著有光線的地方移動。無力脫險時,盡量減少氣力的消耗,堅持時間越長,得救的可能越大。此外,外面的人廢墟下的聲音不容易聽見,因此要等到聽到外面有人時再呼救或敲擊墻壁等。
2、營救他人時應(yīng)先確定傷員的頭部位置,使頭部先暴露,迅速清除口鼻內(nèi)的塵土,再使胸腹部暴露,不要強拉硬拽。如有窒息,應(yīng)及時施以人工呼吸。
(三)地震時如何進行個人防護?
當你感到地面或建筑物晃動時,切記最大的危害是來自掉下來的碎片,此刻,要動作機靈的躲避。
1、在房屋里,則趕快到安全的地方,如躲到書桌、工作臺、床底下。單元樓內(nèi),可選擇開間小的衛(wèi)生間、墻角,依靠上下水管道和煤氣管道的支撐,減小傷亡。對于戶外開闊,住平房的職工,震時可頭頂被、枕頭或安全帽逃出戶外,來不及時,最好在室內(nèi)避震,要注意遠離窗戶,趴下時,頭靠墻,使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面,閉上眼和嘴,用鼻子呼吸,一般來說,不要跑出建筑物,最好就近找個安全處躲避,待地震后,如果需要疏散,再沉著離開。
2、地震時,門框會因變形而打不開,所以在防震期間,最好不要關(guān)門。夜間地震時,要爭分奪秒向安全地方轉(zhuǎn)移,不要因?qū)ふ椅锲泛痛┮露⒄`時間,如有可能,要立即拉斷電源,關(guān)閉煤氣,熄滅明火。照明最好用手電筒,不要用火柴、蠟燭等明火。
3、地震時,如已被砸傷或埋在倒塌物下面,應(yīng)先觀察周圍環(huán)境,尋找通道,千方百計想辦法出去。若無通道,則要保存體力,不要大喊大叫,要靜聽外面的動靜,如聽到有人走過的聲音,可敲擊鐵管或墻壁使聲音傳出去,以便救援。同時要在狹小的空間里,尋找食物維持生命。
(四)學(xué)校避震
正在上課時,要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。
在操場或室外時,可原地不動蹲下,雙手保護頭部,注意避開高大建筑物或危險物。不要回到教室去。震后應(yīng)當有組織地撤離。千萬不要跳樓!不要站在窗外!不要到陽臺上去!
(五)家庭避震
地震預(yù)警時間短暫,室內(nèi)避震更具有現(xiàn)實性,而室內(nèi)房屋倒塌后形成的三角空間,往往是人們得以幸存的相對安全地點,可稱其為避震空間。這主要是指大塊倒塌體與支撐物構(gòu)成的空間。室內(nèi)易于形成三角空間的地方是:炕沿下、堅固家具附近。內(nèi)墻墻根、墻角。廚房、廁所、儲藏室等開間小的地方。
(六)公共場所避震
聽從現(xiàn)場工作人員的指揮,不要慌亂,不要擁向出口,要避免擁擠,要避開人流,避免被擠到墻壁或柵欄處。
在影劇院、體育館等處:就地蹲下或趴在排椅下。注意避開吊燈、電扇等懸掛物。用書包等保護頭部。等地震過去后,聽從工作人員指揮,有組織地撤離。
在商場、書店、展覽、地鐵等處:選擇結(jié)實的柜臺、商品(如低矮家具等)或柱子邊,以及內(nèi)墻角等處就地蹲下,用手或其他東西護頭。避開玻璃門窗、玻璃櫥窗或柜臺。避開高大不穩(wěn)或擺放重物、易碎品的貨架。避開廣告牌、吊燈等高聳或懸掛物。
在行駛的電(汽)車內(nèi):抓牢扶手,以免摔倒或碰傷。降低重心,躲在座位附近。地震過去后再下車。
(七)戶外避震
就地選擇開闊地避震:蹲下或趴下,以免摔倒。不要亂跑,避開人多的地方。不要隨便返回室內(nèi)。
避開高大建筑物或構(gòu)筑物:樓房,特別是有玻璃幕墻的建筑。過街橋、立交橋。高煙囪、水塔下。
避開危險物、高聳或懸掛物:變壓器、電線桿、路燈等。廣告牌、吊車等。
避開其他危險場所:狹窄的街道。危舊房屋,危墻。高門臉、雨篷下。磚瓦、木料等物的堆放處。
四、學(xué)生交流了解到的防震知識。
五、小結(jié)。
地震并不可怕,只要我們保持冷靜的頭腦,采取相應(yīng)的措施,就一定能夠戰(zhàn)勝災(zāi)難。
防震減災(zāi)知識課教案【篇8】
教學(xué)目標:
1.通過學(xué)習(xí),讓學(xué)生對能夠了解一些基本常識。
2.結(jié)合“全國防災(zāi)減災(zāi)日”開展教學(xué),進一步強化學(xué)校安全教育工作,幫助學(xué)生樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護能力,保證學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序的開展。
教學(xué)重點:
知道“防災(zāi)減災(zāi)日”意義。
教學(xué)難點:
了解常見災(zāi)害及預(yù)防自救、自護常識。
教學(xué)過程:
一、地震時該怎樣辦
1、躲在桌子等堅固家具的下面
大的地震晃動時間約為1分鐘左右。首先,在重心較低、且結(jié)實牢固的桌子下面躲避,并緊緊抓牢桌子腿。在沒有桌子等可供藏身的場合,無論如何,也要用坐墊等物保護好頭部。
2、不要慌張地向戶外跑
地震發(fā)生后,慌慌張張地向外跑,碎玻璃、屋頂上的磚瓦、廣告牌等掉下來砸在身上,是很危險的。此外,水泥預(yù)制板墻、自動售貨機等也有倒塌的危險,不要靠近這些物體。
3、將門打開,確保出口
鋼筋水泥結(jié)構(gòu)的房屋等,由于地震的晃動會造成門窗錯位,打不開門,曾經(jīng)發(fā)生有人被封閉在屋子里的事例。請將門打開,確保出口。
4、戶外的場合,要保護好頭部,避開危險之處
在繁華街、樓區(qū),最危險的是玻璃窗、廣告牌等物掉落下來砸傷人。要注意用手或手提包等物保護好頭部。在樓區(qū)時,根據(jù)情況,進入建筑物中躲避比較安全。
5、地震發(fā)生后應(yīng)當采取哪些自救措施?
大地震中被倒塌建筑物壓埋的人,只要神志清醒,身體沒有重大創(chuàng)傷,都應(yīng)該堅定獲救的信心,妥善保護好自己,積極實施自救。
a.要盡量用濕毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和頭部,防止灰塵嗆悶發(fā)生窒息,也可以避免建筑物進一步倒塌造成的傷害。
b.盡量教學(xué)手、腳,清除臉上的灰土和壓在身上的物件。
c.用周圍可以挪動的物品支撐身體上方的重物,避免進一步塌落。擴大教學(xué)空間,保持足夠的空氣。
d.幾個人同時被壓埋時,要互相鼓勵,共同計劃,團結(jié)配合,必要時采取脫險行動。
e.尋找和開避通道,設(shè)法逃離險境,朝著有光亮更安全寬敞的地方移動。
f.一時無法脫險,要盡量節(jié)省氣力。如能找到代用品和水,要計劃著節(jié)約使用,盡量延長生存時間,等待獲救。
g.保存體力,不要盲目大聲呼救。在周圍十分安靜,或聽到上面(外面)有人教學(xué)時,用磚、鐵管等物敲打墻壁,向外界傳遞消息。當確定不遠處的有人時,再呼救。
二、火災(zāi)逃生小常識
一般來說,在高層建筑中遭遇火災(zāi)時,首先應(yīng)該防止窒息和中毒,從消防通道及時逃生。如果火勢太大,可以選擇衛(wèi)生間等地方躲避,等待救援。千萬不要驚慌失措,貿(mào)然跳樓。
1.衛(wèi)生間是個避難所
如果房間內(nèi)起火,且門已被火封鎖,室內(nèi)人員不能順利疏散時,可另尋其他通道。如通過陽臺或走廊轉(zhuǎn)移到相鄰未起火的房間,再利用這個房間的通道疏散。發(fā)生火災(zāi)時,實在無路可逃時,可利用衛(wèi)生間進行避難。因為衛(wèi)生間濕度大,溫度低,可用水潑在門上、地上進行降溫。
2.如果房間外面起火,且火勢較大,可將門縫用毛巾、棉被等封死,不斷往上澆水進行冷卻,防止外部火焰及煙氣侵入。如果是晚上聽到報警,首先要用手背去接觸房門,如果是熱的,門不能打開,否則煙和火就會沖進臥室。如果房門不熱,火勢可能還不大,通過正常的途徑逃離房間是可能的。如在樓梯間或過道上遇到濃煙時要馬上停下來,千萬不要試圖從煙火里沖出。
3.濕毛巾捂嘴匍匐前進
在疏散過程中,應(yīng)采用濕毛巾或手帕捂住嘴和鼻,防止吸入毒氣。由于著火時煙氣太多聚集在上部空間,因此在逃生時,不要直立行走,應(yīng)彎腰或匍匐前進,但石油液化氣或城市煤氣火災(zāi)時,不應(yīng)采用匍匐前進方式。
4.迫不得已不要跳樓
如果多層樓著火,樓梯的煙氣火勢特別猛烈時,可利用繩索、消防水帶,或者用床單撕成條連接起來,一端緊拴在牢固的門窗上,再順著繩索滑下。
如無條件采取上述自救辦法,而時間又十分緊迫,煙火即將威脅生命時,較低樓層(如二樓)可以選擇跳樓逃生。但是一定要先向地面上拋下棉被、沙發(fā)墊子等物品,以增加緩沖,然后手扶窗臺往下滑,以縮小跳樓高度,并保證雙腳首先落地。
防震減災(zāi)知識課教案【篇9】
孩子們是第一次感受地震的感覺,也是第一次進行地震演習(xí)活動,感覺非常新奇、有趣,每一個幼兒都表現(xiàn)得很熱烈。他們對發(fā)生地震時應(yīng)該如何應(yīng)變,毫無經(jīng)驗可言,大部分幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃生,但經(jīng)過這一次活動之后,幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識和技能。個別幼兒的應(yīng)變能力有待提高,機智性不高,能力未能達到預(yù)期的水平。此外,個別幼兒鉆的技能較低,今后需加強鍛煉。
這次活動讓我感觸最深的是:實踐勝于一切。整個活動從理論到實踐,讓幼兒充分了解到地震危險,活動是幼兒所喜歡,幼兒能從頭到尾很有興趣,積極的參與。現(xiàn)在幼兒基本能了解到遇地震時自我保護的方法,地震時該如何合理安排自救法。最讓我覺得好的是活動能輕松有趣的完成,而且是幼兒所喜歡的。
通過這次主題安全常識《遇地震》活動,幼兒能很快進入情景,掌握了解自我防范的基本方法,而在這次主題活動中,我深深感受到安全,在幼兒園保教中是一項重中之重的工作,我們每時每刻都不能放松,而在生活當中有很多隨時隨地都會遇到的危險,我們應(yīng)該提早做好防患,在平時也應(yīng)該對孩子進行各種各樣的安全教育。只有讓孩子掌握了解自我防范的基本方法,學(xué)會保護自己,才能抑制隱患的發(fā)生。而在這次活動中不光是孩子們受到了教育,我們也是受教育者之一。以前對這方面的知識也是知之甚少。今后還應(yīng)加強學(xué)習(xí),不但提高自己,更好地教育孩子。
防震減災(zāi)知識課教案【篇10】
活動目標:
1、引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時應(yīng)如何應(yīng)變,掌握好逃生的技巧。
2、增強幼兒的安全意識。
3、掌握好躲、爬、鉆、跑的技能,提高身體運動素質(zhì)。
4、以地震為契機對幼兒進行情感教育。
5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。
活動準備:
地震后的圖片
活動過程:
1、觀看發(fā)生地震的圖片師:小朋友們,看看今天老師給你們帶來了什么圖片。
2、出示圖片(邊出示圖片邊設(shè)問、講解)。
(1)發(fā)生什么事情啦?
(2)發(fā)生地震的時候,有什么感覺和現(xiàn)象發(fā)生?
(3)地震給人類帶來什么災(zāi)難和危害?
3、發(fā)生地震時應(yīng)該如何應(yīng)變
(1)師:小朋友們,如果我們這里發(fā)生了地震,我們該怎樣做呢?我們還可以有其它的逃生方法嗎?
(2)小結(jié)地震發(fā)生時,千萬不要驚慌,要鎮(zhèn)靜,趕快跑到空曠的地方,如果你在家里的時候,要配合爸爸媽媽趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉,來不及跑出家門就把臉盆或是鍋等東西罩在自己頭上,或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來,以免被天花板上的吊燈或其它東西掉下來砸傷自己。不可以躲在招牌處或玻璃處,以免它們掉下來砸傷自己。
4、地震逃生游戲引導(dǎo)孩子們要注意別驚慌,要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能,別撞倒別人,要互相關(guān)心同伴是否脫離危險,互相護持,老師要注意引導(dǎo)幫助孩子們掌握逃生技能。