關(guān)于幼兒園勞動(dòng)教案2023版
關(guān)于幼兒園勞動(dòng)教案2023版【10篇】
勞動(dòng)教育是促進(jìn)孩子們身心健康的重要環(huán)節(jié),我們?yōu)閯趧?dòng)教育做好教案,那么一起看看幼兒園勞動(dòng)教案怎么寫吧!下面給大家分享關(guān)于幼兒園勞動(dòng)教案2023版,歡迎閱讀!
幼兒園勞動(dòng)教案篇1
教學(xué)目標(biāo):
1、通過聽《海娃的歌》、《勞動(dòng)歌》,唱《不再麻煩好媽媽》、《種玉米》,能夠理解勞動(dòng)的喜悅與歡樂。
2、結(jié)合口風(fēng)琴的鍵盤位置,認(rèn)識(shí)字母譜f、s。
3、能主動(dòng)投入創(chuàng)編歌詞、創(chuàng)編動(dòng)作、填充字母譜、創(chuàng)編旋律等音樂實(shí)踐活動(dòng)。
教學(xué)重點(diǎn):
讓學(xué)生通過動(dòng)作表現(xiàn)來理解勞動(dòng)內(nèi)容,體會(huì)勞動(dòng)辛苦,并培養(yǎng)愛勞動(dòng)的好品質(zhì)。
教學(xué)難點(diǎn):
歌曲多出符點(diǎn)八分音符的準(zhǔn)確演唱。
教學(xué)安排:2課時(shí)
第一課時(shí):
1、表演《不再麻煩好媽媽》
2、欣賞《勞動(dòng)歌》
3、創(chuàng)編與活動(dòng)
教學(xué)過程:
一、組織教學(xué)
1、激趣:聽到過這首《世上只有媽媽好》嗎?知道小朋友為什么愛唱這首歌呢?
2、激情:?jiǎn)l(fā)學(xué)生敘述媽媽對(duì)自己的呵護(hù)、辛勞。
3、動(dòng)情:你能把這首歌曲也獻(xiàn)給自己的媽媽嗎?(齊唱《世上只有媽媽好》)
4、談話:媽媽辛勤地打理著家務(wù),細(xì)心地呵護(hù)著我們一天天地長(zhǎng)大,我們能幫上什么忙嗎?
二、學(xué)唱歌曲
1、設(shè)疑:老師也有一首歌要獻(xiàn)給我們的好媽媽,你們聽!(師有感情地演唱《不再麻煩好媽媽》)
2、歌曲中孩子都做了些什么事情?
3、指導(dǎo)學(xué)生用柔和的聲音、真摯的情感演唱歌曲。
4、歌曲中的媽媽可理解為其他長(zhǎng)輩,將自己力所能及的勞動(dòng)編創(chuàng)成新歌演唱。
5、邊唱邊表演,看誰表演得好。
三、欣賞《愛勞動(dòng)》
1、談話:?jiǎn)?,大家?dòng)聽的歌聲傳到了森林里,瞧瞧,誰來歡迎你們了?(出示白雪公主和七個(gè)小矮人)那么有誰知道白雪公主和七個(gè)小矮人的故事嗎?
2、設(shè)疑:你們猜猜,他們?cè)谏掷锔陕锬?哦,這么多答案呀。
3、導(dǎo)入:讓我們來聽一聽就知道了。(欣賞《愛勞動(dòng)》)
4、提問:《勞動(dòng)歌》給你什么樣的感受?
5、復(fù)聽:自編動(dòng)作表演。請(qǐng)你模仿白雪公主和小矮人的動(dòng)作來勞動(dòng)。
6、再聽:分小組設(shè)計(jì)動(dòng)作,尤其對(duì)“用力”的表現(xiàn)。使學(xué)生通過共同的合作和動(dòng)作表現(xiàn),理解勞動(dòng)內(nèi)容,培養(yǎng)協(xié)作精神。
四、小結(jié):其實(shí)學(xué)習(xí)的本身就是一項(xiàng)有意義的勞動(dòng)。通過今天同學(xué)們?cè)谡n堂上的熱情勞動(dòng),老師看到了一群關(guān)心長(zhǎng)輩、熱愛勞動(dòng)的好孩子。相信你們會(huì)把今天在課堂上的表現(xiàn)帶回家真正成為媽媽的小幫手。愿勞動(dòng)的快樂伴隨你們每一天!
第二課時(shí):
教學(xué)過程:
一、聆聽《海娃的歌》
1、初聽前可提示:是否去過海邊,見過大海退潮的情景?退潮后海灘上都有什么?你撿過貝殼、小蝦嗎?讓學(xué)生明白“趕?!钡暮x。
2、初聽后可提示:歌中唱出了哪些內(nèi)容,小海娃給你怎樣的印象?
3、復(fù)聽歌曲,邊聽邊做動(dòng)作表演。
二、表演《種玉米》教學(xué)基本要求
1、用聽唱法學(xué)唱《種玉米》,變換方式感受,跟唱學(xué)會(huì)歌曲。
2、提問:(1)種玉米時(shí)歌中的小朋友帶了哪兩種勞動(dòng)工具?
(2)他們是怎樣在種玉米的?要做些什么事情?
(3)玉米豐收后人們的心情是怎樣的?從歌中哪幾句歌詞可以看出
3、在每一句的長(zhǎng)拍(_—)中,配上拍手(___)的節(jié)奏,為加入樂器做準(zhǔn)備。
4、指導(dǎo)學(xué)生用堅(jiān)定有力的聲音演唱歌曲,但不要唱得過強(qiáng),要有內(nèi)在的力度,蘊(yùn)含著力量。
注意:
(1)“鋤”“要”“種”三種附點(diǎn)要唱清楚;
(2)連續(xù)的兩個(gè)附點(diǎn)不要忽略;
(3)兩拍的長(zhǎng)音要唱足。
5、選幾名學(xué)生按課本上的標(biāo)記用打擊樂為歌曲伴奏。
(沙球是左手一拍一次,右手一拍兩次)
還可以建議學(xué)生選用其他打擊樂器,設(shè)計(jì)敲擊的方法,嘗試效果。
三、創(chuàng)編與活動(dòng)
1、結(jié)合鍵盤圖認(rèn)識(shí)字母譜。
2、在三個(gè)音的基礎(chǔ)上,指導(dǎo)學(xué)生分組填寫唱名字頭,以小組為單位填充旋律,看哪一組填充的好、唱得準(zhǔn)確。
3、可以在教室里畫上格子,填上字母譜邊走邊唱??凑l唱出的旋律多。
幼兒園勞動(dòng)教案篇2
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、每組一份洗手步驟圖,教師一份的洗手步驟圖
2、一條臟毛巾
活動(dòng)流程:
一、開始部分:
用游戲的口吻引起幼兒學(xué)習(xí)洗手的愿望老師:今天我聽到毛巾架上有哭的聲音,我走過去一看(舉起臟毛巾)這條毛巾對(duì)我說:"有一個(gè)小朋友手沒洗干凈就在我身上擦了,你看,把我身上擦臟了。"
提問:
1、誰在哭啊?
2、毛巾為什么哭?
3、怎樣讓毛巾不哭?
二、基本部分:
1、孩子自由討論,教師小結(jié)點(diǎn)名主題《洗洗手》
2、請(qǐng)幼兒說說洗手的重要性,應(yīng)該怎樣洗手,正確洗手的`步驟。
師:既然洗手這么重要,那我們應(yīng)該怎樣洗手呢?剛剛上課之前我們已經(jīng)洗過了,現(xiàn)在誰來說說你剛才是怎么樣洗手的呢?
3、老師出示洗手步驟圖,老師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)出示的步驟圖一起演習(xí)。
師:我這有一張洗手步驟圖,現(xiàn)在讓我們一起看一看你是這樣洗的嗎?好了老師按照洗手步驟圖邊洗邊念兒歌洗一次。兒歌:洗手前先卷袖,再用清水濕濕手,擦上肥皂搓一搓,指縫之間都搓到,嘩嘩流水沖一沖,我的小手洗干凈。
4、幼兒先在坐位上邊學(xué)兒歌邊練習(xí)洗手方法,學(xué)念兒歌,老師邊檢查幼兒洗手方法是否正確,邊對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。
5、分組洗手比賽,教師為每組發(fā)打亂的洗手步驟圖,讓幼兒進(jìn)行排序,鞏固洗手的步驟。師:既然我們已經(jīng)會(huì)正確的洗手順序了,那現(xiàn)在我為你們每組都準(zhǔn)備了一份打亂的洗手步驟圖,請(qǐng)你根據(jù)剛才洗手的經(jīng)驗(yàn)按順序排列好吧,這需要你貌同配合,看哪組排的最安靜、最快,最準(zhǔn)確,好了,開始吧!
6、洗手時(shí)注意的問題。請(qǐng)幼兒討論后在個(gè)別回答。我的創(chuàng)新活動(dòng)流程師:我們都已經(jīng)會(huì)正確的洗手過程了,但是在洗手的時(shí)候我們應(yīng)該注意些什么呢?你們知道嗎?現(xiàn)在請(qǐng)你們小聲的討論一下,然后在告訴我好嗎?別忘了討論完后就馬上坐好呦!
師:剛剛你們說的都很好,在幼兒園里洗手時(shí)我們要注意排隊(duì),不推、不擠。還不能玩水,不把水濺得到處都是,要節(jié)約用水,對(duì)嗎?
三、結(jié)束部分:小結(jié)。
師:好了,既然我們已經(jīng)學(xué)會(huì)如何洗手,了解到洗手時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng),也知道洗手非常重要,那在今后我們就要按照今天我們說的去做,做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子,好嗎?
小結(jié)及思:
本節(jié)課開始孩子們的注意力集中,熱情非常高,對(duì)毛巾為什么哭很感興趣為本文的開始奠定了好的基礎(chǔ)。在分組洗手比賽中孩子們都很投入并能做到不戲水,不見同伴認(rèn)真的把手洗干凈。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)我覺得效果還行,比賽這一環(huán)節(jié)很好孩子們配合的默契,孩子不僅能正確洗手還知道了洗手的重要性和節(jié)約用水。
幼兒園勞動(dòng)教案篇3
一、教學(xué)內(nèi)容:
愛勞動(dòng)
二、教學(xué)目標(biāo):
1、情感目標(biāo):通過聆聽、觀看《勞動(dòng)最光榮》、《不再麻煩好媽媽》、《三個(gè)和尚》感受音樂的歡快情緒和音樂所描繪的人物形象,體會(huì)本課主題—愛勞動(dòng)。
2、認(rèn)知目標(biāo):能有感情地演唱歌曲《洗手絹》,并能用動(dòng)作、表情、表達(dá)歌曲的內(nèi)容。
3、能力目標(biāo):能夠編創(chuàng)歌詞、編創(chuàng)動(dòng)作表演,以及“勞動(dòng)”主題的編創(chuàng)嘗試,并表現(xiàn)勞動(dòng)的主題。
三、教學(xué)重、難點(diǎn):
1、通過聆聽、演唱、欣賞歌曲,體會(huì)勞動(dòng)的愉快,并感受二拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。
2、用自己不同的表達(dá)方式來創(chuàng)造、表現(xiàn)音樂內(nèi)容,享受勞動(dòng)帶來的快樂和美好。
四、教學(xué)準(zhǔn)備:
鋼琴、PPT課件、多媒體工具
教學(xué)手段:
以談話開始,運(yùn)用音樂、圖像、視頻激發(fā)學(xué)生興趣,主動(dòng)參與到聽、說、動(dòng)的活動(dòng)中來,達(dá)到感受、理解、表現(xiàn)音樂,享受勞動(dòng)帶來的快樂和美好。
五、教學(xué)過程:
1、利用多媒體展示音樂的魅力,引導(dǎo)學(xué)生猜聽到的音樂內(nèi)容進(jìn)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)。
2、通過討論的形式引導(dǎo)學(xué)生懂得勞動(dòng)的概念,并用自己的形式對(duì)自己的勞動(dòng)進(jìn)行表演,使用多媒體看兒歌視頻感受音樂,認(rèn)識(shí)節(jié)奏,用游戲的形式感受并朗讀歌詞。通過模唱等練習(xí),學(xué)習(xí)歌曲內(nèi)容,掌握歌曲旋律規(guī)律和特點(diǎn)。
3、通過師生唱、小組唱、學(xué)生隨琴聲完整唱等形式掌握歌曲。
4、創(chuàng)編活動(dòng),選擇打擊樂,根據(jù)二拍子的特點(diǎn),進(jìn)行表演唱。
幼兒園勞動(dòng)教案篇4
【活動(dòng)目標(biāo)】
能聽信號(hào)做相應(yīng)動(dòng)作并保持平衡。
鍛煉幼兒的應(yīng)能力,提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
體驗(yàn)游戲的快樂。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
物質(zhì)準(zhǔn)備:三張臉譜(太陽公公A、風(fēng)爺爺B、水娃娃C)。
【活動(dòng)過程】
(一)熱身運(yùn)動(dòng)。
師:今天天氣真好,我們一起來當(dāng)小司機(jī),開著小汽車去玩嘍。
(二)介紹游戲玩法。
1、師:小朋友你們知道嗎?天公公有一張會(huì)變的臉,它呀會(huì)一會(huì)兒笑,一會(huì)兒生氣,一會(huì)兒哭。笑的時(shí)候,太陽公公就出來了;生氣的時(shí)候,風(fēng)爺爺就刮風(fēng);哭的時(shí)候,水娃娃就下起雨來。等一下老師要和小朋友玩一個(gè)好玩的游戲"天公公的臉",當(dāng)老師舉起"天公公笑了"的臉譜時(shí),小朋友就要自由的做動(dòng)作;當(dāng)老師舉起"天公公生氣了"的臉譜時(shí),風(fēng)爺爺就來了,小朋友就要做轉(zhuǎn)的動(dòng)作;當(dāng)老師舉起"天公公哭了"的臉譜時(shí),小朋友就要兩只小手抱頭跑。
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。
師:現(xiàn)在老師要請(qǐng)三個(gè)小朋友來和老師一起做游戲"天公公的臉",其他小朋友要認(rèn)真看他們有沒有做對(duì)了。
3、教師根據(jù)幼兒游戲情況點(diǎn)評(píng)。
(三)交代游戲規(guī)則與要求。
1、師:現(xiàn)在老師有幾個(gè)要求:
第一:小朋友要在這個(gè)區(qū)域內(nèi)玩游戲。
第二:小朋友在玩游戲的時(shí)候,要注意觀察老師出示的臉譜,做出相應(yīng)的動(dòng)作。
第三:小朋友在游戲的時(shí)候要注意安全,保護(hù)好自己,避免和其他小朋友發(fā)生碰撞。
(四)組織幼兒游戲。
1、幼兒第一次游戲。
師:現(xiàn)在小朋友準(zhǔn)備好,我們要開始游戲了。
2、評(píng)價(jià)游戲情況。
師:請(qǐng)所有小朋友在線上站好,剛剛小朋友在玩游戲的時(shí)候,老師發(fā)現(xiàn)有些小朋友沒有遵守游戲規(guī)則,沒有按照臉譜做相應(yīng)的動(dòng)作,有些小朋友跑出了區(qū)域外面。
3、提出游戲要求,幼兒再次游戲,游戲可復(fù)進(jìn)行。
師:小朋友們要玩游戲的時(shí)候要注意安全,不能跑出區(qū)域外。小朋友們都準(zhǔn)備好了嗎?我們要開始游戲了。
(五)引導(dǎo)幼兒自創(chuàng)不同動(dòng)作。
師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友在線上站好,小朋友們想一想在自由做動(dòng)作的時(shí)候可以怎么旋轉(zhuǎn),我們可以兩手伸平旋轉(zhuǎn)。那現(xiàn)在我們?cè)賮硗嬉槐橛螒虬伞?/p>
(六)放松活動(dòng)。
師:小朋友們,雨停了,現(xiàn)在小司機(jī)們提水給小汽車擦一擦、刷一刷,給你們的小汽車洗洗吧。
幼兒園勞動(dòng)教案篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道五月一日勞動(dòng)節(jié),是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。
2、了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng),并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦又快樂的事。
3、激發(fā)愛勞動(dòng)的愿望。
4、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與勞動(dòng)節(jié)慶?;顒?dòng)的樂趣。
5、知道勞動(dòng)節(jié)的由來
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、假日里,布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā),到超市購物等,了解人民的勞動(dòng)。掛歷一本、幼兒帶家長(zhǎng)工作照一至兩張。
2、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷。
活動(dòng)過程:
1、介紹“五一”國際勞動(dòng)節(jié)。
(1)教師請(qǐng)幼兒認(rèn)讀5月1日,提示幼兒想一想為什么字是的?是什么節(jié)日?誰的節(jié)日?
(2)講解“五一”節(jié)的來歷,告訴幼兒這是全世界勞動(dòng)、工作的人都過的一個(gè)節(jié)日。知道是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。
2、認(rèn)識(shí)誰是勞動(dòng)的人,他們都做哪些工作。
(1)觀看錄像片斷,邊看邊穿插提問和引導(dǎo),啟發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為家服務(wù)的人。
(2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者。請(qǐng)幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系,引導(dǎo)幼兒尊重他們。
3、請(qǐng)幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景,進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動(dòng)的辛苦。
教師提問:你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動(dòng)的?
4、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的?
5、幼兒討論,助幼兒進(jìn)一步了解勞動(dòng)是件辛苦而又快樂的事。
提問:理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事?沒有他們會(huì)怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺得他們的心情怎樣?為什么?
6、帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動(dòng)(撿石子、撿樹葉、掃地),并觀察勞動(dòng)后場(chǎng)地的整潔,讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦和快樂。
7、師生共同布置“勞動(dòng)的人最光榮”的展覽,將家長(zhǎng)工作照裝飾后張貼在上面。
活動(dòng)延伸
讓幼兒為老師、父母或其他勞動(dòng)者制作一份小禮物,祝賀他們的'節(jié)日。
思: 通過此活動(dòng),讓孩子走出幼兒園,走向社會(huì),可以讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動(dòng),尤其是父母為自己所做的事情,培養(yǎng)孩子們從小就懂得關(guān)心他們,關(guān)心身邊的事,從而提高孩子們的責(zé)任感與社會(huì)的適應(yīng)能力!
幼兒園勞動(dòng)教案篇6
活動(dòng)目標(biāo)
1、感受勞動(dòng)帶來的快樂,熱愛勞動(dòng)!
2、體會(huì)勞動(dòng)的辛苦,學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)與爸爸媽媽分擔(dān)勞動(dòng)任務(wù)。
3、擅于傾聽,擅于分享,擅于表達(dá)!
活動(dòng)重難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn):感受勞動(dòng)帶來的快樂,熱愛勞動(dòng),勤于勞動(dòng)!
活動(dòng)難點(diǎn):體會(huì)勞動(dòng)的艱辛,學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)分擔(dān)!
活動(dòng)準(zhǔn)備
關(guān)于勞動(dòng)的視頻,圖片,白紙若干。
活動(dòng)過程
一、視頻導(dǎo)入
讓孩子們觀看農(nóng)民伯伯種稻子的視頻,體會(huì)勞動(dòng)的艱辛,珍惜勞動(dòng)成果,愛惜糧食!
二、分享屬于“家”的勞動(dòng)
分享離園后一段時(shí)間媽媽在做的事情(做飯,掃地,洗衣服等),討論,媽媽的勞動(dòng)給我們帶來的快樂,并體會(huì)媽媽的辛苦,學(xué)會(huì)感恩!
三、“勞動(dòng)”我來幫忙
師:作為爸爸媽媽,老師的小幫手的你們,可以做些什么來幫助爸爸媽媽或是老師分擔(dān)一些“勞動(dòng)”呢?
四、布置墻面
師:寶貝們,我們教室外面有一塊空白的墻,需要你們幫忙把它裝飾的更漂亮一些,這里有一些畫紙,希望你們用你們的美麗的畫給這面空白的墻穿上漂亮的衣裳!
(由寶貝們自己裝飾的墻面,孩子們一定會(huì)認(rèn)真的完成任務(wù),也一定會(huì)有滿滿的成就感,并且從中感受到快樂!)
幼兒園勞動(dòng)教案篇7
活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒用“……在干什么”的句型講述動(dòng)物的勞動(dòng)行為。
2、教育幼兒要愛勞動(dòng),讓幼兒知道勞動(dòng)光榮。
活動(dòng)準(zhǔn)備
動(dòng)物頭飾、碟片、掛圖。
活動(dòng)過程
一、開始部分:(穩(wěn)定幼兒情緒,引起興趣。)
1、師幼互問好。
2、我們一起來表演兒歌《好看的小手》。我們的小手很好看,我們好看的小手能做些什么呢?(幼兒回答)我們的小手好能干呀,那我們來看看可愛的小貓的小手能干什么?
3、放動(dòng)畫《兩只小貓》。
看完提問:兩只小貓?jiān)诟墒裁?(小黃貓和小蘭貓?jiān)谙词纸?、在擦?(……在干什么句型訓(xùn)練)
4、兩只小貓愛勞動(dòng),樂于助人。那我們?cè)倏纯催€有誰愛勞動(dòng),樂于助人呢?
二、基本部分
1、放碟片《小動(dòng)物愛勞動(dòng)》視頻故事表演,讓幼兒看。提問:
(1)故事里有誰?(小貓、小狗、小兔。小熊、老山羊)
(2)在干啥事?(小貓?jiān)谟昧叩?,小狗在給山陽公公錘錘背,小兔在擦窗玻璃,小熊在擦桌子)
(3)結(jié)果咋樣?(房子打掃很干凈,山羊公公夸它們是愛勞動(dòng)、愛干凈、愛助人為樂的好孩子。)
2、小朋友剛剛看了動(dòng)畫,知道了這些小動(dòng)物愛勞動(dòng)?,F(xiàn)在我們?cè)僮屑?xì)看看。出示掛圖:
(1)老師講述。
(2)小朋友看圖講述。(表揚(yáng)講的好的幼兒)
3、我們?cè)倩貋砜匆淮巍缎?dòng)物愛勞動(dòng)》的動(dòng)畫。
(1)小朋友了解了故事的內(nèi)容,你們感覺它們是怎樣的?(愛勞動(dòng),樂于助人)
(2)回答真好,小朋友都知道了這些動(dòng)物愛勞動(dòng)、樂于助人。你們喜歡它們嗎?那你們想不想學(xué)學(xué)它們樣?(幼兒分角色情景表演)
三、結(jié)束部分
1、設(shè)置情景,讓幼兒操作(擦桌子 放水杯 掛毛巾 整理圖書)
2、總結(jié)
通過剛才的表演。我看到小朋友們都會(huì)做事,也愛勞動(dòng)。那么我們?cè)诩依飼?huì)怎樣做呢?(略)
3、好呀,我們小朋友都是愛勞動(dòng),愛幫助人的好孩子,我們的小手好能干呀,現(xiàn)在來夸夸我們的小手吧。集體表演兒歌《小小手》。
教學(xué)反思
通過本課的學(xué)習(xí)可以使幼兒感受勞動(dòng)動(dòng)態(tài)美,樹立熱愛勞動(dòng)的情感,培養(yǎng)了幼兒的觀察能力,引導(dǎo)幼兒觀察、思考、體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。在勞動(dòng)中常產(chǎn)生最美麗的動(dòng)作瞬間,用圖片來表現(xiàn)小動(dòng)物最美的片刻,體現(xiàn)了充滿勞動(dòng)激情和快樂的繪畫作品,讓人感受到勞動(dòng)時(shí)的快樂。
本課的學(xué)習(xí)可以使幼兒感受勞動(dòng)之美,樹立熱愛勞動(dòng)的情感。通過描繪勞動(dòng)中的動(dòng)作、工具以及周圍環(huán)境,能培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動(dòng)手動(dòng)腦能力。本篇教學(xué)目的是讓幼兒掌握用“……在干什么”的句型說話、“培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣”。
幼兒園勞動(dòng)教案篇8
一、指導(dǎo)思想:
教育幼兒從小熱愛勞動(dòng),從自己做起,從小事做起,在自己的事情自己做的同時(shí)能為他人、為集體服務(wù),培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。讓孩子們?cè)凇皠趧?dòng)真快樂”主題中親身體驗(yàn)到“勞動(dòng)的快樂、勞動(dòng)的光榮”,從而萌發(fā)熱愛勞動(dòng)者、珍惜勞動(dòng)成果的情感。
二、具體安排:
1、時(shí)間:20__年4月26日~30日
2、地點(diǎn):本園、各班
3、參加對(duì)象:全體教師和幼兒
4、活動(dòng)負(fù)責(zé)人:各年級(jí)組長(zhǎng)、各班班主任教師
5、活動(dòng)內(nèi)容:各班結(jié)合“五一”勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng),進(jìn)一步挖掘潛在教育資源,開展“勞動(dòng)真快樂”的主題活動(dòng)。同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行假期安全教育,提高安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),并請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助進(jìn)行安全教育。
小班活動(dòng):
幫爸爸媽媽做一件事情,如:收拾玩具物品,拿拖鞋,倒垃圾等。
中班活動(dòng):
為班級(jí)做一件事情,如:整理圖書玩具,抹桌椅,澆花等。
大班活動(dòng):
為幼兒園做一件事情,如:幼兒園公共場(chǎng)所撿垃圾,擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺(tái)等(安全的場(chǎng)所)。
三、注意事項(xiàng):
1、各班活動(dòng)要進(jìn)行備課并在周計(jì)劃中予以具體安排落實(shí)。
2、小班可結(jié)合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)專門的談話活動(dòng)。
3、大班年級(jí)組長(zhǎng)做好各班活動(dòng)內(nèi)容、場(chǎng)地的協(xié)調(diào)。
4、活動(dòng)期間組織有序,注意幼兒的安全。
幼兒園勞動(dòng)教案篇9
引導(dǎo)同學(xué)們了解勞動(dòng)教育的重要性以及認(rèn)清其所在的意義。讓他們構(gòu)成良好的勞動(dòng)觀念,樹立熱愛勞動(dòng)的思想,明白勞動(dòng)能夠創(chuàng)造一切的道理,才能為以后技能的學(xué)習(xí)以及將來就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)!
一、資料摘要
我們發(fā)現(xiàn)有相當(dāng)一部分同學(xué)不愛勞動(dòng),勞動(dòng)觀念差,甚至不會(huì)勞動(dòng),勞動(dòng)技能低,勞動(dòng)知識(shí)少,沒有構(gòu)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和勞動(dòng)觀念。所以需要經(jīng)過以下幾個(gè)方面來進(jìn)行教導(dǎo):勞動(dòng)教育的重要性、勞動(dòng)教育的資料、勞動(dòng)教育的途徑和方法。
二、過程展開
(一)、勞動(dòng)教育的重要性。
當(dāng)前,隨著社會(huì)的提高和生活環(huán)境的改善,以及一些家長(zhǎng)對(duì)孩子的百般寵愛,其中出現(xiàn)了不少嬌男嬌女,他們不懂得珍惜勞動(dòng)成果,破壞公物較為嚴(yán)重,沒有構(gòu)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和勞動(dòng)觀念。并且他們的心理素質(zhì)較差,普遍缺乏吃苦耐勞、勤儉節(jié)儉、奮發(fā)向上的精神,這不能不令人感到擔(dān)憂!所以,我們認(rèn)為對(duì)他們進(jìn)行勞動(dòng)觀點(diǎn)、勞動(dòng)志向、勞動(dòng)感情、勞動(dòng)習(xí)慣、勞動(dòng)知識(shí)、勞動(dòng)紀(jì)律和勞動(dòng)技能的教育已是刻不容緩!
(二)、勞動(dòng)教育的資料。
1、認(rèn)清并懂得勞動(dòng)的意義。(板書)
2、要正確樹立熱愛勞動(dòng)的觀念。(板書)
3、學(xué)習(xí)一些基本的勞動(dòng)知識(shí)和勞動(dòng)技能。例如:
A、開展公益勞動(dòng)。
B、開展自我服務(wù)和家務(wù)勞動(dòng)。
4、增長(zhǎng)創(chuàng)造的才干。(板書)
(三)、開展勞動(dòng)教育的途徑和方法。
勞動(dòng)教育一般經(jīng)過勞動(dòng)和勞動(dòng)基地進(jìn)行。要抓好“講、做、議”幾個(gè)環(huán)節(jié):
“講”就是先由教師講有關(guān)的生產(chǎn)勞動(dòng)、任務(wù)和要求,使學(xué)生做好勞動(dòng)前的思想準(zhǔn)備。同時(shí),做好勞動(dòng)組織和分工。
“做”就是組織學(xué)生親自參加勞動(dòng)實(shí)踐過程,按要求完成勞動(dòng)任務(wù)。根據(jù)不一樣勞動(dòng)資料,提出不一樣的要求。
“議”就是每次勞動(dòng)結(jié)束后,由教師簡(jiǎn)要講評(píng)完成勞動(dòng)任務(wù)情景和學(xué)生在勞動(dòng)中的表現(xiàn)。
三、培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)習(xí)慣、端正勞動(dòng)態(tài)度,這是勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的重要資料
其形式也是多種多樣的,主要采用以下的方式:
1、經(jīng)常性地開展勞動(dòng)教育主題班會(huì)。
2、勞動(dòng)教育要經(jīng)?;?、具體化。
3、勞動(dòng)教育要構(gòu)成制度化。
4、各科教學(xué)滲透勞動(dòng)教育。
5、舉辦勞動(dòng)教育成果展評(píng)活動(dòng)。
四、結(jié)束語
雷鋒說:“不經(jīng)風(fēng)雨,長(zhǎng)不成大樹;不經(jīng)過百煉,難以成鋼?!痹趧趧?dòng)過程中磨練堅(jiān)強(qiáng)意志,在勞動(dòng)實(shí)踐過程中培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),在勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中豐富知識(shí)和發(fā)展創(chuàng)造思維,在勞動(dòng)實(shí)踐中學(xué)習(xí)為人民服務(wù)的本領(lǐng)。讓同學(xué)們樹立熱愛勞動(dòng)的思想,養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和勞動(dòng)態(tài)度,將來必須能成為一個(gè)德、技雙全的有用人才。
幼兒園勞動(dòng)教案篇10
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解滑雪時(shí)所需的運(yùn)動(dòng)器具,嘗試膽地表現(xiàn)滑雪時(shí)人物的各種動(dòng)態(tài)。
2、學(xué)習(xí)用紙團(tuán)印畫的方法來表現(xiàn)雪景,感受此方法的奇妙效果。
3、樂于參與繪畫創(chuàng)作活動(dòng),感受滑雪運(yùn)動(dòng)的刺激、愉悅,引導(dǎo)幼兒喜歡冬天,不怕冷。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、動(dòng)畫片——滑雪
2、圖片-雪景
3、繪畫工具:油畫棒、水粉筆、顏料(藍(lán)色、白色)、舊報(bào)紙(用來做紙團(tuán))。
活動(dòng)過程
一、欣賞動(dòng)畫片-滑雪
1、提問:小朋友,雪紛飛是什么季節(jié)?(冬天)冬天下了雪以后,我們周圍的環(huán)境會(huì)怎么樣?
你見過的雪是什么樣的.?還有什么樣的雪?
我們以前用什么形式來表現(xiàn)過雪?
(撕貼白色小紙片當(dāng)作雪花、在藍(lán)色彩紙上用白色油畫棒或水粉顏料點(diǎn)畫雪花……)
2、教師:今天,老師要教小朋友用另外一種方法作畫——紙團(tuán)印畫。
3、教師示范講解紙團(tuán)印畫的方法:
撕去一小部分報(bào)紙,然后捏成團(tuán),蘸取少量白色水粉顏料在紙上即可蘸印。
4、提問:雪地里小朋友可以玩哪些好玩的運(yùn)動(dòng)?
(打雪仗、堆雪人、滑雪等)
二、觀看圖片
讓幼兒了解滑雪器具和欣賞滑雪時(shí)人物的不同動(dòng)態(tài)。
三、交代要求,幼兒自由創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。
1、內(nèi)容:可以畫一個(gè)人滑,也可以畫多個(gè)人滑。動(dòng)作可以隨意變化,喜歡滑到哪里都可以。
2、材料:用油畫棒繪畫人物,要求畫面豐富飽滿后,用藍(lán)色水粉顏料刷底色(油水分離),
待底色半干時(shí)用紙團(tuán)蘸白色水粉顏料作雪花。
四、作品展示評(píng)價(jià)
將幼兒作品合并成一幅的滑雪場(chǎng)景圖,引發(fā)幼兒互評(píng)。