主題班會(huì)是圍繞一定主題而舉行的班級(jí)成員會(huì)議。相信很多朋友都需要一個(gè)好的主題班會(huì)的策劃內(nèi)容，下面給大家分享關(guān)于誠(chéng)信主題教案8篇通用，歡迎閱讀!

誠(chéng)信主題教案篇1

過(guò)程：

一、由班會(huì)負(fù)責(zé)者主持班會(huì)。首先，向同學(xué)們介紹這次班會(huì)的意義所在;而后，就誠(chéng)信問(wèn)題請(qǐng)同學(xué)們發(fā)言。

二、由本班同學(xué)車曉丹同學(xué)表演編排的有關(guān)誠(chéng)信的話劇《作弊記》，讓同學(xué)們更深入的了解誠(chéng)信的意義，請(qǐng)同學(xué)們各自發(fā)表觀后的感想。

三、由主持人播放制作的幻燈片。其中內(nèi)容包括：誠(chéng)信的意義、誠(chéng)信的名言警句、誠(chéng)信的小故事及一些誠(chéng)信的漫畫(學(xué)生作品)。生動(dòng)而有寓意的'漫畫與故事使得同學(xué)們自覺(jué)反省自己的不足，及時(shí)改正。

四、齊聲朗讀幻燈片中有關(guān)誠(chéng)信的名言警句，還可以請(qǐng)同學(xué)們將自己喜歡的名言警句摘抄下來(lái)，以便鞭策勉勵(lì)自己。

五、班會(huì)結(jié)束

總結(jié)：

通過(guò)這次主題班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們對(duì)誠(chéng)信又有了新的認(rèn)識(shí)與理解，明白了誠(chéng)信在大家學(xué)習(xí)生活中的重要意義，也讓同學(xué)們懂得了要誠(chéng)信做人，要誠(chéng)信待人，做講誠(chéng)信人的意義。從小事做起講誠(chéng)信，才會(huì)成為一位真正以誠(chéng)信為本的人，從而構(gòu)造一個(gè)真正的誠(chéng)信校園，誠(chéng)信的社會(huì)，和諧的社會(huì)。

附班會(huì)劇本：作弊記

(甲乙邊走邊聊，乙背著書包，甲兩手空空，只在上衣貼胸口袋塞了支筆)

乙(煩惱地)：……聽說(shuō)這次監(jiān)考的是咱們?cè)核拇竺吨?，這可怎么辦?

甲：哥們別愁，我有辦法。

乙：你有什么妙計(jì)?

甲(得意洋洋地掏手機(jī))：用這個(gè)!我有個(gè)信息院的哥們前兩節(jié)剛考完了計(jì)算機(jī)，卷子跟咱們的一樣的。這次就考那么100道選擇題，我已經(jīng)跟他說(shuō)好了，三條短信息就搞定。

乙(失望地)：用短信息收答案啊?有什么厲害啊，雖然你的手機(jī)調(diào)了振動(dòng)，可是也很容易被老師發(fā)現(xiàn)的，老師對(duì)這些特敏感。

甲(神秘兮兮)：非也非也。我偏偏不調(diào)振動(dòng)，就讓它短信息鈴聲響著。(短信息“嘀嘀”聲，甲看)哈，我那哥們現(xiàn)在已經(jīng)回到宿舍，準(zhǔn)備翻書查答案了。

乙：不會(huì)吧?!讓手機(jī)響著不是更明目張膽了嗎?

甲：這你就不懂了，這叫置諸死地而后生。山人自有妙計(jì)，你就好好地等著答案自動(dòng)送上門吧。

(上課鈴響，乙匆匆忙忙，甲悠哉游哉地走到位置上坐下)

乙：你還坐第一排?

甲：這叫最危險(xiǎn)的地方也就是最安全的地方。你不懂。

(老師攜一疊試卷上)

老師(清嗓子)：同學(xué)們，今天的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)考試由我來(lái)給你們監(jiān)考。希望大家合作。(發(fā)卷)試卷兩張，答題卡一張。題目一共是100道，全部是選擇題。請(qǐng)大家檢查一下。完了以后寫好專業(yè)姓名學(xué)號(hào)。(發(fā)完卷走到前面)雖然是老生常談，我在這里還是給大家強(qiáng)調(diào)一次考場(chǎng)紀(jì)律。不要明知不可為而為之。我當(dāng)老師那么多年，監(jiān)考過(guò)的學(xué)生無(wú)數(shù)，那些不安分的同學(xué)有什么伎倆我都清楚得很。被我發(fā)現(xiàn)誰(shuí)有小動(dòng)作，后果自己心理清楚。我說(shuō)的就那么多。(看表)好了，現(xiàn)在大家開始答題。時(shí)間是兩個(gè)小時(shí)。

(大家低頭開始答題。乙看題撓頭煩惱不已，甲拖著腮睡覺(jué))

(老師在巡視，稍后，一本正經(jīng)舉出一牌子，上書“十五分鐘后”，示觀眾。放下。)

(忽然有音樂(lè)聲)

老師(嚴(yán)肅的)：哪位同學(xué)帶手機(jī)進(jìn)考場(chǎng)了?!把手機(jī)交出來(lái)或者關(guān)掉!……哦，是我的，一時(shí)疏忽，影響同學(xué)們了，不好意思。(趕緊把手機(jī)關(guān)了)

(老師繼續(xù)巡視，出示“半小時(shí)后”的牌子)

(“嘀嘀”的手機(jī)短信聲)

老師：誰(shuí)?(尋聲向前面走去)

甲(高舉手)：我，老師。(懇切的)實(shí)在對(duì)不起，我的手表壞了，為了方便看時(shí)間，我?guī)Я藗€(gè)鬧鐘來(lái)，可能沒(méi)關(guān)好。(從書桌里掏出一個(gè)碩大無(wú)比的鬧鐘)

老師(冷汗)：這么大?!好好好，你注意關(guān)好就是了。

甲：好的。(坐下對(duì)乙偷笑)

(老師巡視后面，甲公然把手機(jī)掏出抄答案。乙探頭抄)

(老師轉(zhuǎn)回，甲乙馬上恢復(fù)做題之態(tài)，老師走又繼續(xù)抄。)

(老師出示“半小時(shí)后“牌子)

(“嘀嘀”聲又響，老師快步走向前)

甲(站起)：老師，對(duì)不起，我想我的鬧鐘可能出了毛病。

老師：怎么能這樣呢?

甲：這樣吧，為了讓您放心，我把電池卸下來(lái)好了。(取出電池遠(yuǎn)遠(yuǎn)一扔)

(老師點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)巡視，甲乙抄答案)

(老師出示“一個(gè)小時(shí)后”的牌子)

(“嘀嘀”聲又響)

老師(生氣地朝甲)：你說(shuō)怎么回事?!鬧鐘拆了電池還會(huì)響?!

甲(激動(dòng)地)：老師您別說(shuō)了，我也被它煩透了!(交出鬧鐘)它還真神了，沒(méi)電還會(huì)響。你就把我這破鬧鐘收去吧，這樣大家都放心一些。我為自己打擾了考場(chǎng)的秩序而深感抱歉。

老師(把鬧鐘收下)：那好。你也別為這事著急，好好做題。(轉(zhuǎn)身走)

(甲對(duì)乙做勝利手勢(shì)，兩人抄答案)

(在老師出示“一個(gè)半小時(shí)后”時(shí)，甲乙扔下筆，長(zhǎng)淑一口氣，乙給甲做OK手勢(shì)。兩人相視而笑)

甲(剛站起要交卷，忽然手機(jī)又“嘀嘀”響)：不會(huì)吧?!(手足無(wú)措)

老師(憤怒的)：這位同學(xué)，我一直就覺(jué)得你有點(diǎn)問(wèn)題?，F(xiàn)在你無(wú)話可說(shuō)了吧?!

甲(異常激動(dòng)地轉(zhuǎn)身對(duì)其他同學(xué))：你們說(shuō)!快說(shuō)，是誰(shuí)跟我一樣帶了鬧鐘來(lái)考試，又不關(guān)好，嚴(yán)重影響了考試秩序!這么不配合老師的監(jiān)考工作，你們對(duì)得起老師，對(duì)得起學(xué)校，對(duì)得起辛苦培育你們的父母，對(duì)得起栽培你們的社會(huì)嗎?!(乙無(wú)辜的攤開手搖頭)

老師(反被弄得手足無(wú)措)：呃……這位同學(xué)，你別太激動(dòng)了，考試還沒(méi)結(jié)束。

甲：不好意思，老師，我有點(diǎn)失態(tài)了。那個(gè)，我的卷子做好了。

(甲乙相繼把卷交給老師，兩人離開座位。甲一本正經(jīng)，乙臉上帶著不可抑制的得意)

乙(出門后)：哇!你真神，這么牛的辦法也能想到啊，這次考試肯定沒(méi)問(wèn)題了，哈哈哈!

甲(得意)：小Case啦!

乙：哦，對(duì)了，之前的三條短信不是已經(jīng)把答案全部發(fā)過(guò)來(lái)了嘛，怎么還會(huì)有第四條短信啊?害的我替你出了一身冷汗。

甲：哎，就是，把我嚇壞了，幸好我機(jī)智過(guò)人。

乙：看看那短信說(shuō)了啥?

甲(掏手機(jī))：還有什么，不是那種“你的手機(jī)號(hào)中獎(jiǎng)了!”的騙人廣告，就是家庭醫(yī)生信息。

(甲乙一起看手機(jī))

甲(一字一句)：剛才給你發(fā)的答案全部發(fā)錯(cuò)了，那是去年的考試答案。

甲乙：什么!

誠(chéng)信主題教案篇2

時(shí)間：20__年11月2日

地點(diǎn)：17檢驗(yàn)大專班教室

主題：誠(chéng)信教育

【教學(xué)目標(biāo)】

使同學(xué)們能夠更加深刻、深入地了解誠(chéng)信、認(rèn)識(shí)誠(chéng)信的重要性和必要性，在考試中自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕各種作弊行為，展現(xiàn)我班學(xué)生真實(shí)的學(xué)習(xí)水平和積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)尚，用真實(shí)的成績(jī)證明自己的實(shí)力。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

1、結(jié)合實(shí)際生活與學(xué)習(xí)中的事例來(lái)說(shuō)明誠(chéng)信的重要性。

2、對(duì)我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中誠(chéng)信是否需要展開討論。

3、倡議簽名使學(xué)生真正恪守誠(chéng)信做人的美德，承諾無(wú)作弊我先行。

【教學(xué)過(guò)程】

一、話題導(dǎo)入

主持人：

從字面上說(shuō)，“誠(chéng)信”就是誠(chéng)實(shí)守信。誠(chéng)信，乃做人之本。當(dāng)今，在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中，誠(chéng)信顯得越來(lái)越重要，如果一個(gè)單位、一個(gè)地方、一個(gè)人一旦失去“誠(chéng)信”，那他將會(huì)變成“孤雁”之行，他的事業(yè)將會(huì)變成“斷水之源”、“無(wú)本之木”。世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。而我們今天的班會(huì)主題就是“真才實(shí)學(xué)誠(chéng)信做人”。

二、故事

主持人：

誠(chéng)信我們是中華民族的傳統(tǒng)美德。從古代商鞅“立木取信”的故事到今天房長(zhǎng)萍將彩票巨款如數(shù)奉還的真人真事，從宋慶齡小時(shí)候恪守信用不食言，到美國(guó)總統(tǒng)林肯小時(shí)候不貪圖小便宜的故事，無(wú)不給我們做了很好的榜樣。關(guān)于誠(chéng)信的故事還有很多很多，下面讓我們來(lái)聽聽班里幾位同學(xué)帶來(lái)的誠(chéng)信故事。

故事一

學(xué)生1：尼泊爾的喜馬拉雅山南麓很少有外國(guó)人涉足。后來(lái)，許多日本人到這里觀光旅游，據(jù)說(shuō)這是源于一位少年的誠(chéng)信。一天，幾位日本攝影師請(qǐng)當(dāng)?shù)匾晃簧倌甏I啤酒，這位少年為之跑了3個(gè)多小時(shí)。第二天，那個(gè)少年又自告奮勇地再替他們買啤酒。這次攝影師們給了他很多錢，但直到第三天下午那個(gè)少年還沒(méi)回來(lái)。于是，攝影師們議論紛紛，都認(rèn)為那個(gè)少年把錢騙走了。第三天夜里，那個(gè)少年卻敲開了攝影師的門。原來(lái)，他只購(gòu)得4瓶啤酒，爾后，他又翻了一座山，蹚過(guò)一條河才購(gòu)得另外6瓶，返回時(shí)摔壞了3瓶。他哭著拿著碎玻璃片，向攝影師交回零錢，在場(chǎng)的人無(wú)不動(dòng)容。這個(gè)故事使許多外國(guó)人深受感動(dòng)。后來(lái)，到這兒的游客就越來(lái)越多了……也許這只是一個(gè)故事，但這也說(shuō)明了“誠(chéng)信”是一種多么感人的情感!

故事二

學(xué)生2：“真誠(chéng)到永遠(yuǎn)”—海爾著名廣告語(yǔ)。海爾首席執(zhí)行官?gòu)埲鹈粝壬?，堪稱中國(guó)企業(yè)界的“杰克·韋爾奇”。他領(lǐng)導(dǎo)下的海爾公司從一家虧損147萬(wàn)元的小企業(yè)，成長(zhǎng)為全球營(yíng)業(yè)額達(dá)711億元的跨國(guó)公司，被排為全球白色家電制造企業(yè)第5名。在海爾公司剛起步的時(shí)候，有這樣一個(gè)故事：在張瑞敏剛上任的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)了剛生產(chǎn)的一批冰箱存在著質(zhì)量問(wèn)題。于是，他親手砸了這些不合格的冰箱，讓員工認(rèn)識(shí)到了“不合格產(chǎn)品就是不合格員工”。恰恰相反，一家在全國(guó)負(fù)有盛名的月餅生產(chǎn)廠家，因?yàn)槭褂门f月餅作餡，被某電視臺(tái)曝光。從此這家月餅廠的產(chǎn)品從供不應(yīng)求到了堆積如山。這些事例深刻地反映了誠(chéng)信在一個(gè)企業(yè)中的重要作用。

三、小品演出：《作弊》

主持人：

誠(chéng)信如此重要，可是許多同學(xué)在生活、學(xué)習(xí)中卻恰恰無(wú)法實(shí)踐誠(chéng)信。下面請(qǐng)欣賞小品《作弊》。

《作弊》小品

上課前一分鐘

朱：哇，你今天真是帥呆了!(轉(zhuǎn)頭作嘔吐狀)

姜：(不屑的樣子)本人一向如此帥氣，有什么快說(shuō)。

朱：嘻嘻，你真知我心，今天的英語(yǔ)考試就全靠你了。

姜：我這么正直，怎能做那種事?

(裝老實(shí))除非你把那點(diǎn)意思送到，你省事，我也省事。

朱：那點(diǎn)意思是什么?

姜：你我多年交情，你看著辦。

朱：一瓶水怎么樣?

姜：(思索)嗯，至少是“佳得樂(lè)”。

朱：行，要保證準(zhǔn)確率。(咬牙切齒)

姜：我辦事，你放心。

老師進(jìn)教室

老師：把書本收起來(lái)，現(xiàn)在開始考試，要注意考場(chǎng)紀(jì)律。

朱：(應(yīng)和老師)老師，我們一向很乖的。(狡猾的笑)

老師瞪了朱一眼

朱：這是什么破題，誰(shuí)出的?

老師：(正在朱旁)我出的。

朱：踢了前面姜的凳子

朱：好了嗎?快把選擇題的答案給我。

姜：知道了，跟催命鬼似的。別忘了我的佳得樂(lè)。

(朱忙著抄答案，不到兩分鐘。)

朱：大功告成，時(shí)間剛剛好。(轉(zhuǎn)頭向龍)那么簡(jiǎn)單的題你都不會(huì)，你要好好反省一下。

龍：(怒目視之)時(shí)，你最厲害!

老師：時(shí)間到，收卷!

龍：姜，你做得是a卷還是b卷?

姜：a卷。

朱：什么?我做得是b卷阿!老師，等等我!(奪門而出)

姜：喂!別忘了我的佳得樂(lè)。

龍：嗬嗬(面向觀眾)這就是作弊者的下場(chǎng)，請(qǐng)勿模仿，謝謝!

四、小品反思

主持人：同學(xué)們看了這個(gè)小品肯定會(huì)有很多的想法，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做呢?面對(duì)誠(chéng)信的危機(jī)，我們中學(xué)生怎么做?

a：我認(rèn)為學(xué)生不能喪失誠(chéng)信。在人的一生中，我們會(huì)得到許多，也會(huì)失去許多，但守信用卻應(yīng)是始終陪伴我們的。以虛偽、不誠(chéng)實(shí)的方式為人處世，也許能獲得暫時(shí)的“成功”，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，他最終是個(gè)失敗者。這種人就像山上的水，剛開始的時(shí)候，是高高在上，但逐漸逐漸地它就越來(lái)越下降，再?zèng)]有一個(gè)上升的機(jī)會(huì)。

b：古人說(shuō)過(guò)，“知之為知之，不知為不知，是知也?！币粓?chǎng)考試舞弊得逞，能說(shuō)明你把這個(gè)問(wèn)題搞清楚了嗎?不做老實(shí)人，而最終受傷的還是你自己!試想，如果在學(xué)生時(shí)代我們就隨意糟蹋自己的信用，用虛假的成績(jī)?cè)趺茨軈⒓用魅諛I(yè)競(jìng)爭(zhēng)?考試作弊也會(huì)損壞了校園里公平公正的氣氛。

c：每個(gè)人都不誠(chéng)實(shí)，于是同學(xué)之間便無(wú)法處于同一起跑線，競(jìng)爭(zhēng)也不再公平。通過(guò)做假而得到機(jī)會(huì)，必定是以犧牲其他優(yōu)秀同學(xué)為代價(jià)的，這對(duì)于未來(lái)的人才選擇是極大的打擊。國(guó)家建設(shè)需要的是有真才實(shí)學(xué)的人，而不是濫竽充數(shù)的南郭先生。因此，請(qǐng)每位同學(xué)都珍惜自己的信譽(yù)，守住一片純凈的心靈!近年來(lái)，誠(chéng)信卻日漸成為當(dāng)今中國(guó)社會(huì)的一種正在缺失的資源。

主持人：作為一名中學(xué)生，我們還不必去迎接社會(huì)的風(fēng)浪，那我們有沒(méi)有在接受著誠(chéng)信的考驗(yàn)?zāi)?有。我們的誠(chéng)信精神體現(xiàn)在哪里呢?——那就是不作假，作業(yè)不作假，說(shuō)話不作假，考試更不能作假。

班主任發(fā)言：同學(xué)們，我們都需要誠(chéng)信，需要誠(chéng)信構(gòu)建自己的事業(yè)基石;需要誠(chéng)信打造自己堅(jiān)實(shí)的明天。誠(chéng)實(shí)做人，誠(chéng)摯待人，誠(chéng)懇工作。誠(chéng)信并不遙遠(yuǎn)，誠(chéng)信就在心間。有人說(shuō)“誠(chéng)信就是一種輪回”，怎么理解呢?就是說(shuō)，這一輪的信用行為構(gòu)成下一輪的信用代價(jià)，也可能構(gòu)成下一輪的信用財(cái)富，這種輪回是以誠(chéng)信引導(dǎo)誠(chéng)信，構(gòu)成循環(huán)。誠(chéng)信教育是靠一點(diǎn)一滴積累、建立起來(lái)的。讓我們從現(xiàn)在做起、從我做起、從身邊小事做起，做到明禮誠(chéng)信，只有這樣，才能取信于他人，服務(wù)于社會(huì)，奉獻(xiàn)于人民和國(guó)家。讓我們做誠(chéng)信明禮的好學(xué)生，做可愛(ài)的`職教人。所以在這里提出“五個(gè)一”要求：選一個(gè)誠(chéng)信好故事;寫一封誠(chéng)信建議書;確定一條誠(chéng)信好名言;制作一張誠(chéng)信手抄報(bào);爭(zhēng)做一個(gè)誠(chéng)信好學(xué)生。

五、倡議書

主持人：本學(xué)期的期中考試即將開始。期中考試是檢驗(yàn)同學(xué)們學(xué)習(xí)成果的最好機(jī)會(huì)，更是展現(xiàn)我們廣大同學(xué)為學(xué)道德的重要窗口?，F(xiàn)在由班長(zhǎng)宣讀倡議書。

班長(zhǎng)發(fā)言倡議：同學(xué)們，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，把時(shí)間和精力放在復(fù)習(xí)迎考上，爭(zhēng)取考出真實(shí)良好的水平，考出真才實(shí)學(xué)。讓我們以誠(chéng)信換取誠(chéng)信，以誠(chéng)信收獲成功，用誠(chéng)信開啟知識(shí)之窗，用誠(chéng)信鼓起前進(jìn)之帆。做一名誠(chéng)信考生，做一名誠(chéng)信之人!同學(xué)們請(qǐng)加入到我們“真才實(shí)學(xué)、誠(chéng)信做人”簽名活動(dòng)中來(lái)，自信地簽上你的名字。最后祝愿所有同學(xué)能在一個(gè)公平、公正的環(huán)境中競(jìng)爭(zhēng)，在考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。

六、誠(chéng)信考試簽名

全班學(xué)生依次上臺(tái)簽名

七、活動(dòng)總結(jié)

主持人：下面請(qǐng)我們的班主任為大家講話。

班主任講話：誠(chéng)信，自古有之，中華民族文化之精華。孔子曰“三人行必有我?guī)熝伞?、“不恥下問(wèn)”等等就是很好的佐證，沒(méi)有貧富貴賤、地位高低之分。在談到這個(gè)問(wèn)題時(shí)，同學(xué)們對(duì)考試作弊現(xiàn)象提出了自己的看法，總的認(rèn)為，中學(xué)里要學(xué)的不僅僅就是書本知識(shí)，而且考試成績(jī)也不能說(shuō)明一切，一味地因追求高分而不擇手段，這不僅是對(duì)其他同學(xué)的不公平，更是對(duì)自己不自信和不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。一個(gè)對(duì)自己都不講誠(chéng)信的人，談何取信于人，更談何立足于當(dāng)今社會(huì)?所以誠(chéng)信是為人之本，誠(chéng)信教育刻不容緩。現(xiàn)在每年高考報(bào)名都要求學(xué)生簽訂誠(chéng)信考試承諾書，我們從現(xiàn)在考試就該徹底消滅作弊的思想，以自己的實(shí)力去迎戰(zhàn)每一場(chǎng)考試和高考。希望通過(guò)這次主題班會(huì)，我們班的同學(xué)都能做到：守信如節(jié)，言而有信。同學(xué)們不僅對(duì)同學(xué)守信，對(duì)家長(zhǎng)守信，對(duì)老師守信，也對(duì)自己守信!

主持人：人生之舟，不堪重負(fù)，有棄有取，有失有得。失去了美貌，有健康做伴;失去了健康，有才學(xué)追隨;失去了才學(xué)，有機(jī)敏相跟。但，失去了誠(chéng)信呢?失去誠(chéng)信，你所擁有的一切，金錢、榮譽(yù)、才學(xué)、機(jī)敏……就不過(guò)是水中月，鏡中花，如過(guò)眼云煙，終會(huì)隨風(fēng)而逝。今天我們的班會(huì)就此結(jié)束了，我們?cè)谖磥?lái)的日子里一定會(huì)更加精益求精，全力以赴，做到最好!謝謝!

【教學(xué)反思】

學(xué)生考試作弊挑戰(zhàn)的就是公正、公平的規(guī)則，也凸現(xiàn)了學(xué)生的誠(chéng)信問(wèn)題。本堂德育課首先通過(guò)名人誠(chéng)信故事來(lái)體現(xiàn)誠(chéng)信的重要性，接著通過(guò)小品及反思使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到作弊的危害性，最后結(jié)合期中考試來(lái)臨的機(jī)遇倡議簽名，號(hào)召全班同學(xué)誠(chéng)信做人，誠(chéng)信考試，杜絕作弊。整個(gè)教學(xué)過(guò)程通過(guò)擺事實(shí)與講道理和各種趣味性表演相結(jié)合的形式，環(huán)環(huán)相扣，由淺入深，由表及里，最終達(dá)到本課的最終目的——使同學(xué)們能理解并真正做到“真才實(shí)學(xué)，誠(chéng)信做人”。

誠(chéng)信主題教案篇3

一、活動(dòng)目的

“人無(wú)信而不立”，這是每個(gè)大學(xué)生都知道的箴言，誠(chéng)信也是每個(gè)大學(xué)生應(yīng)有的道德基礎(chǔ)，通過(guò)此次主題班會(huì)使同學(xué)明確“誠(chéng)信”的含義，理解“誠(chéng)信”對(duì)學(xué)生自身發(fā)展和為人處世的重要意義。使同學(xué)崇尚誠(chéng)信，遠(yuǎn)離虛偽欺詐，把誠(chéng)信作為同學(xué)之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。同時(shí)也使同學(xué)們重視學(xué)習(xí)，重視考試，懂得誠(chéng)實(shí)守信必須從我做起，從現(xiàn)在做起，落實(shí)在日常的學(xué)習(xí)生活中。

二、活動(dòng)時(shí)間：20__年7月7日

三、活動(dòng)地點(diǎn)：工商管理學(xué)院各班級(jí)

四、活動(dòng)形式及內(nèi)容

(1)活動(dòng)形式：以“內(nèi)誠(chéng)于心，外信與人”誠(chéng)信考試為主題的`班會(huì)，班會(huì)內(nèi)容由各班級(jí)

班長(zhǎng)，團(tuán)支書組織完成。誠(chéng)信考試主題班會(huì)(2)活動(dòng)內(nèi)容：①班干部講明考試作弊的危害和后果②鼓勵(lì)表演關(guān)于誠(chéng)信的小品、情

景劇等③誠(chéng)信考試宣誓，宣誓完畢后簽名，并把各班級(jí)簽名單張貼宣傳欄④其他環(huán)節(jié)各班級(jí)自由發(fā)揮

五、活動(dòng)要求

(1)活動(dòng)形式及內(nèi)容必須貼緊主題，不得脫離主題

(2)活動(dòng)板報(bào)及內(nèi)容新穎，要求創(chuàng)新

(3)活動(dòng)中保持紀(jì)律

附：宣誓詞

我莊嚴(yán)宣誓：我將遵守考紀(jì)，公平參與競(jìng)爭(zhēng)，用我的人格和名譽(yù)擔(dān)保，在體現(xiàn)公正、公平的考試中，以誠(chéng)實(shí)守信的態(tài)度完成此次考試。擔(dān)當(dāng)自己應(yīng)有的責(zé)任，塑造自己純凈的心靈，為樹立班級(jí)文明形象，創(chuàng)建一個(gè)有序、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境作出最大貢獻(xiàn)!

誠(chéng)信主題教案篇4

地點(diǎn)：

高三(6)班教室

班會(huì)目的：

使大家盡快的進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)，并且認(rèn)識(shí)到作弊的危害，做到誠(chéng)信考試。

班會(huì)過(guò)程：

1、主持人：

本次班會(huì)的主題是“考試與誠(chéng)信”。的確，又到了月考的時(shí)間，這個(gè)話題是大家年年討論的話題，這次班會(huì)同樣與這個(gè)話題有關(guān)，希望本次班會(huì)能夠給大家一些好的方法。

2、班主任講解“如何正確理解誠(chéng)信?”

“以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以見利忘義為恥”。這是榮辱觀之精要，誠(chéng)實(shí)守信是做人立身之根本。誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。

君子養(yǎng)心莫善于誠(chéng)?！?/p>

言必信，行必果。 ——韓非

生來(lái)一諾比黃金，那肯風(fēng)塵負(fù)此心?！櫻孜?/p>

這些都是古人對(duì)誠(chéng)信的堅(jiān)持，可見古人對(duì)誠(chéng)信是很重視的。作為當(dāng)代大、學(xué)生的我們，更應(yīng)該明確的認(rèn)識(shí)何為誠(chéng)信和它的重要性

誠(chéng)信包括“誠(chéng)”和“信”兩個(gè)方面?！罢\(chéng)”是講誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)懇。誠(chéng)懇是立德，立業(yè)的基礎(chǔ)，是做人的根本。誠(chéng)實(shí)，指言行與內(nèi)心思想一致，不虛假;守信用，指信守諾言，說(shuō)到做到，不失信?！靶拧笔侵v信用，信任。誠(chéng)信是做人的美德?！罢\(chéng)信”是規(guī)范和完善市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的前提條件，是處理個(gè)人與社會(huì)，個(gè)人與個(gè)人之間相互關(guān)系的基本道德規(guī)范。誠(chéng)信乃立身之本，無(wú)信則不立。作為精神道德層面的東西，講誠(chéng)信，要靠自覺(jué)，要樹立誠(chéng)信的為人形象。 “誠(chéng)于中而形于外”，誠(chéng)信是心靈美的具體表現(xiàn)，是做人的基本準(zhǔn)則。對(duì)于不誠(chéng)信的人，不僅要使之受到輿論的譴責(zé)，而且要在行為上受到懲罰。一個(gè)以誠(chéng)實(shí)守信為榮的人，終生成功可以說(shuō)已成定局。安身立命，建功立業(yè)，只要堅(jiān)守“誠(chéng)信”二字，必然終生受用不盡，想不成功都很難。誠(chéng)實(shí)守信的人，胸懷寬廣，海納百川，虛懷若谷，言必信，行必果，勇敢地承擔(dān)責(zé)任，鐵肩承擔(dān)道義，善行天下為公，向心力、凝聚力非同凡響，登高一呼，響應(yīng)者眾，不論是做各項(xiàng)事業(yè)，還是從事經(jīng)濟(jì)活動(dòng)都有眾多的追隨者、響應(yīng)者、忠勇效力者，所進(jìn)行的事業(yè)沒(méi)有不成功的道理。而誠(chéng)信缺失、見利忘義的人，則心胸狹窄，惟利是圖，心理灰暗，雖可能一時(shí)一事占點(diǎn)便宜，獲取蠅頭小利，或小有成功，但決不會(huì)有大作為和長(zhǎng)久發(fā)展與成功。缺失誠(chéng)信，首先丟掉的是道德、人格和品位。

“誠(chéng)者天之道也;誠(chéng)之者，人之道也?！敝獦s辱者，首先確立做人以誠(chéng)信為榮、誠(chéng)信為本。誠(chéng)信作為一種人生境界，是一個(gè)高品位的人終生最彌足珍貴的精神財(cái)富。擁有萬(wàn)貫資財(cái)不足以炫耀，而缺乏了誠(chéng)信一切都黯然失色，擁有誠(chéng)信者，走遍天下無(wú)所顧忌，幸福和成功隨時(shí)隨地會(huì)降臨。誠(chéng)信為榮，祛除私欲，奉公守法，方能行得正、坐得穩(wěn)、心自靜。缺少誠(chéng)信，就是缺失崇高和壯美就無(wú)法擺脫平庸和無(wú)聊、欺詐和虛假。

海闊憑魚躍，天高任鳥飛。誠(chéng)信者的前景永遠(yuǎn)是壯闊的，時(shí)空永遠(yuǎn)是絢麗的。不誠(chéng)信者的道路則是短暫的，前景是渺茫的。誠(chéng)信缺失，不論是做人、經(jīng)商，注定都是要失敗的，古今中外，概莫能外。只有誠(chéng)實(shí)守信，才會(huì)永遠(yuǎn)立于不敗之地。靜夜細(xì)思量，誠(chéng)實(shí)守信與缺失誠(chéng)信，哪個(gè)更利國(guó)家、社會(huì)、人民和自己，作一番比較不是多余的。古今有大德、成大器、建大功、立大業(yè)者，無(wú)一不是德高才厚、誠(chéng)信立身的高品位之誠(chéng)信即誠(chéng)實(shí)守信，具體來(lái)講，就是忠誠(chéng)老實(shí)，忠身康寧。

誠(chéng)信，是事實(shí)求事的表現(xiàn)，是表里如一的表現(xiàn)，是尊重生活的表現(xiàn)。誠(chéng)信者光明正大，是非分明，無(wú)私無(wú)畏。誠(chéng)信者信守諾言，一諾千金。誠(chéng)信和做人永遠(yuǎn)是形影不離。

因此我們當(dāng)代學(xué)生一定要懂得誠(chéng)信，學(xué)會(huì)誠(chéng)信做人，誠(chéng)信做事。

3、同學(xué)們講述有關(guān)誠(chéng)信的故事，談感受。

4、學(xué)生代表宣讀《考試與誠(chéng)信倡議書》。

5、班主任總結(jié):

古往今來(lái),凡是品德高尚的人,都是誠(chéng)實(shí)守信的人?？鬃诱f(shuō):“人而無(wú)信,不知其可也?！敝挥杏辛苏\(chéng)信,你才能在社會(huì)立足,才能得到別人的尊敬,才能使他人信服,因?yàn)檎l(shuí)都不喜歡被欺騙,因此,做一個(gè)誠(chéng)信之人是我們的責(zé)任,義務(wù),和一個(gè)做人的.最起碼的原則!要想做到誠(chéng)信,就要從生活中每件點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小做起。今天,我們重溫我們優(yōu)秀的道德文化傳統(tǒng),并在這豐富的道德資源中,汲取到中華民族騰飛的持久動(dòng)力。希望同學(xué)們能牢記這一點(diǎn),在今后的學(xué)習(xí)生活中,處處做到誠(chéng)信,為將來(lái)的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

6、主持人總結(jié):

通過(guò)班會(huì),使學(xué)生基本了解“誠(chéng)信”的含義,懂得“誠(chéng)信”的重要性,并初步學(xué)會(huì)將“誠(chéng)信’融入日常生活中的每一件小事,真正做到誠(chéng)實(shí)守信。通過(guò)這次班會(huì),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信對(duì)于人生的重要性,誠(chéng)信是做人的一種品質(zhì),是職業(yè)道德的根本,是個(gè)人成就事業(yè)的根基。要培養(yǎng)誠(chéng)信的良好道德品質(zhì),就要從身邊的每一件小事做起。應(yīng)該做到誠(chéng)實(shí),誠(chéng)懇,實(shí)事求是,重信用,守。提出問(wèn)題。

誠(chéng)信主題教案篇5

動(dòng)機(jī)：

1、引導(dǎo)學(xué)生正確的對(duì)待考試，既不焦慮，又不太興奮，以自己的水平檢測(cè)出最滿意的成績(jī)。

2、教育學(xué)生在考試時(shí)做到認(rèn)真審題、動(dòng)腦思考、卷面整潔。

內(nèi)容：根據(jù)六年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)緊張、精神壓力大這一現(xiàn)象，在畢業(yè)前開展一次關(guān)于“怎樣對(duì)待考試”這一主題的班級(jí)活動(dòng)課。

形式：抓住小學(xué)生活潑、好動(dòng)的特點(diǎn)，采用情境討論等方式進(jìn)行，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力。

準(zhǔn)備工作：幻燈片、答題卡片。

會(huì)場(chǎng)布置：

1、 在黑板中間用藝術(shù)字寫出活動(dòng)主題。

2、 教室里的桌椅擺放成花瓣形，再在講臺(tái)上擺放幾盆鮮花。

3、 教室空間用彩條作裝飾。

4、 開始前和結(jié)束后播放輕音樂(lè)。預(yù)期效果：通過(guò)此次活動(dòng)讓學(xué)生消除看見心理、正確對(duì)待每一次考試,把學(xué)到的`知識(shí)正常發(fā)揮出來(lái)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、啟發(fā)談話同學(xué)們，我們已復(fù)習(xí)一段時(shí)間，期末考試馬上到了，你現(xiàn)在的心情怎么樣呢?有沒(méi)有做好充分的準(zhǔn)備呢?這節(jié)課我們來(lái)探討一下。

2、談?wù)勛约焊邢?老師設(shè)疑、用幻燈片、學(xué)生分組討論)。

(1)考試前，你最擔(dān)心的是什么?(考試考不好)

(2)考試時(shí)，你最擔(dān)心的是什么?(題目太難，不會(huì)做)

(3)考試后，你最擔(dān)心的是什么?(考得差，被爸爸媽媽罵)

3、教師再次設(shè)疑“為了避免以上的擔(dān)心，你覺(jué)得該如何去做?”(學(xué)生討論、交流、發(fā)言)

(1)考前應(yīng)認(rèn)真上好復(fù)習(xí)課，認(rèn)真對(duì)待每一次作業(yè)，不懂的及時(shí)問(wèn)老師。

(2)考試時(shí)認(rèn)真讀題，仔細(xì)做題，做好認(rèn)真檢查。

(3)考試后即使考差了，也要和父母溝通，共同分析原因。

活動(dòng)小結(jié)：

同學(xué)們，通過(guò)這次活動(dòng)，我們學(xué)會(huì)了正確對(duì)待每一次考試，既不焦慮，又不興奮，要以自己最佳的水平考出最滿意的成績(jī)，報(bào)答所有關(guān)心你的人(播放輕音樂(lè)，活動(dòng)結(jié)束)。

誠(chéng)信主題教案篇6

時(shí)間：20__-11-8

地點(diǎn)：初二(_)班

參加人員：初二4班全體同學(xué)

班會(huì)目的：

通過(guò)本節(jié)的主題班會(huì)使學(xué)生對(duì)于誠(chéng)信有個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)生活中樹立以誠(chéng)信為本，努力學(xué)習(xí)，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到“誠(chéng)實(shí)”、“守信”在學(xué)習(xí)、生活中的重要意義，教育學(xué)生從小事做起，從現(xiàn)在做起，自律自愛(ài)，完善自我，文明考試，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的文明學(xué)生。

班會(huì)過(guò)程：

一、 導(dǎo)入：

本次班會(huì)的主題是“誠(chéng)信考試”。學(xué)以載道，誠(chéng)信為本。明天就要期中考試了，這個(gè)話題也是大家月月討論的話題，這次班會(huì)同樣與這個(gè)話題有關(guān)，希望本次班會(huì)能夠給大家一些好的啟發(fā)。

二、 班主任講解如何正確理解誠(chéng)信?

誠(chéng)，即真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí);信，即遵守承諾、講信用。誠(chéng)信的基本含義是受諾、踐約、無(wú)欺。通俗表述，就是說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。“以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以見利忘義為恥”。這是榮辱觀之精要，誠(chéng)實(shí)守信是做人立身之根本。誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們也提倡“以誠(chéng)信考試為榮，以考試作弊為恥”的考風(fēng)考紀(jì)。

三、與誠(chéng)信相關(guān)的名言故事：

君子養(yǎng)心莫善于誠(chéng)?！?/p>

言必信，行必果。 ——韓非

生來(lái)一諾比黃金，那肯風(fēng)塵負(fù)此心?！櫻孜?/p>

誠(chéng)實(shí)的人必須對(duì)自己守信，他最后的靠山就是真誠(chéng)。(愛(ài)默生)

不寶金玉，而忠信以為寶。(不要把金玉當(dāng)成寶物，而忠誠(chéng)與信用才是寶) 華而不實(shí)，恥也。(只開花不結(jié)果實(shí)，令人感到羞恥。)

精誠(chéng)所至、金石為開。(人的.真誠(chéng)所達(dá)到一定程度，能感動(dòng)天地，使金石為之開裂。)

君子誠(chéng)以為貴。(有修養(yǎng)的人把真誠(chéng)看得非常重要。)

身不正，不足以服;言不誠(chéng)，不足以動(dòng)。(行為不正的人，不讓人服氣，言

語(yǔ)不誠(chéng)實(shí)的人，不必與他在一起共事)

受人之托，終人之事。

言必信，行必果

“狼來(lái)了”;

如果我?；ㄕ?，人們便不再信任我,我再也享受不到誠(chéng)實(shí)的快樂(lè)。

誠(chéng)信，是事實(shí)求事的表現(xiàn)，是表里如一的表現(xiàn)，是尊重生活的表現(xiàn)。 誠(chéng)信者光明正大，是非分明，無(wú)私無(wú)畏。 誠(chéng)信者信守諾言，一諾千金。誠(chéng)信和做人永遠(yuǎn)是形影不離。

因此我們當(dāng)代中學(xué)生一定要懂得誠(chéng)信，學(xué)會(huì)誠(chéng)信做人，誠(chéng)信做事。

四、班主任講考試中有以下方式證明你正直誠(chéng)實(shí)

1.即使沒(méi)有老師監(jiān)考，你也知道怎么做才合適;

2.會(huì)多少答多少;

3.不要作弊;

考試作弊的行為：

1.偷看別人的試卷;

2.問(wèn)別人怎么答題;

3.看事先寫好的小紙條;

五、班主任總結(jié):

古往今來(lái),凡是品德高尚的人,都是誠(chéng)實(shí)守信的人?？鬃诱f(shuō):“人而無(wú)信,不知其可也。”只有有了誠(chéng)信,你才能在社會(huì)立足,才能得到別人的尊敬,才能使他人信服,因?yàn)檎l(shuí)都不喜歡被欺騙,因此,做一個(gè)誠(chéng)信之人是我們的責(zé)任,義務(wù),和一個(gè)做人的最起碼的原則!要想做到誠(chéng)信,就要從生活中每件點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小做起。今天,我們重溫我們優(yōu)秀的道德文化傳統(tǒng),并在這豐富的道德資源中,汲取到中華民族騰飛的持久動(dòng)力。希望同學(xué)們能牢記這一點(diǎn),在今后的學(xué)習(xí)生活中,處處做到誠(chéng)信,為將來(lái)的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

六、主持人總結(jié):

通過(guò)班會(huì),使學(xué)生基本了解“誠(chéng)信”的含義,懂得“誠(chéng)信”的重要性,并初步學(xué)會(huì)將“誠(chéng)信’融入日常生活中的每一件小事,真正做到誠(chéng)實(shí)守信。通過(guò)這次班會(huì),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信對(duì)于人生的重要性,誠(chéng)信是做人的一種品質(zhì),是職業(yè)道德的根本,是個(gè)人成就事業(yè)的根基。要培養(yǎng)誠(chéng)信的良好道德品質(zhì),就要從身邊的每一件小事做起。應(yīng)該做到誠(chéng)實(shí),誠(chéng)懇,實(shí)事求是,重信用,守承諾。提出問(wèn)題。行天下為公，向心力、凝聚力非同凡響，登高一呼，響應(yīng)者眾，不論是做各項(xiàng)事業(yè)，還是從事經(jīng)濟(jì)活動(dòng)都有眾多的追隨者、響應(yīng)者、忠勇效力者，所進(jìn)行的事業(yè)沒(méi)有不成功的道理。而誠(chéng)信缺失、見利忘義的人，則心胸狹窄，惟利是圖，心理灰暗，雖可能一時(shí)一事占點(diǎn)便宜，獲取蠅頭小利，或小有成功，但決不會(huì)有大作為和長(zhǎng)久發(fā)展與成功。缺失誠(chéng)信，首先丟掉的是道德、人格和品位 。

誠(chéng)信主題教案篇7

活動(dòng)目的:

通過(guò)本次活動(dòng),使學(xué)生知道“誠(chéng)信”的重要性,在平常生活中要做到誠(chéng)信,發(fā)現(xiàn)誠(chéng)信,感悟誠(chéng)信,體驗(yàn)誠(chéng)信。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1. 小品、舞蹈學(xué)生自排。

2. 道具準(zhǔn)備。

3. 音樂(lè)編輯。

正式部分:

一. 情境引入

情景一:路上

(一個(gè)學(xué)生哭哭啼啼)

明明:嗚……嗚……嗚……

生2.3.4(七嘴八舌):怎么了?你怎么哭了?

明明:大家都不理我了,我覺(jué)得寂寞,我沒(méi)有朋友,嗚……嗚……

生2:怎么會(huì)呢?同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài),他們?cè)趺茨芄铝⒛隳?走,我們幫你找你的同學(xué)們?nèi)ァ?/p>

生3.4:對(duì),走!

情景二:教室

生2:你們班級(jí)的同學(xué)是怎么回事?為什么要孤立__呢?

生3:是啊,我們要告訴汪老師,就這點(diǎn),你們班級(jí)就不能被評(píng)為文明班隊(duì)了。

生5:哼,你自己?jiǎn)枂?wèn)他嘛。

明明:我….我….

生5:唉,你們是不了解,我告訴你們吧,前幾天……

回憶篇

情景一:教室-紫金廣場(chǎng)

【教室】

明明:哈,同學(xué)們,告訴你們一個(gè)好消息,星期天紫金廣場(chǎng)有好看的演出哦!誰(shuí)和我一起看演出,看完演出我請(qǐng)你們吃肯德基,誰(shuí)愿意?

生1:我去!

生2:我也去!

明明:好,我們一起去,8點(diǎn)半,不見不散!

(……)

【廣場(chǎng)】

生1:怎么還沒(méi)有來(lái)?

生2:什么演出嘛,連影子都沒(méi)有!現(xiàn)在都9點(diǎn)了。

(焦灼不安的樣子)

生3:不會(huì)他不來(lái)了吧!

生4:__真不守信。

情景二:教室

生1:你昨天怎么沒(méi)有來(lái)呢?

明明:哎呀,對(duì)不起,我給忘記了,昨天我爸爸帶我去上海動(dòng)物園了,我把這事給忘記了,真不好意思,對(duì)不起對(duì)不起!

生2:你太過(guò)分了,答應(yīng)了別人的事情怎么能忘記呢!

生3.4:恩,真沒(méi)有信用。

情景三:圖書館

(大家都在安靜看書)

明明:我要看這頁(yè)!

生1:我看那頁(yè)!

(爭(zhēng)吵間書被撕壞了)

明明:噓,別說(shuō),咱們把書塞進(jìn)書架,神不知鬼不覺(jué)的,沒(méi)有人會(huì)知道。

生1:可是,這是撒謊的行為啊!

明明:我們是不小心的,又不是故意的,下次注意就行了嘛!

情景三:教室

生1:這下你們看到了吧,我們沒(méi)有孤立他,而是他正在慢慢地離開我們呢!同學(xué)們,你們知不知道大家為什么不喜歡明明呢?

(生暢談)

全班合:

同學(xué)之間不張揚(yáng),朋友之間不猖狂。

做錯(cuò)事情要改正,說(shuō)錯(cuò)話語(yǔ)要承認(rèn)。

生2:哦,原來(lái)是這么回事啊,明明,看來(lái)你還不知道誠(chéng)信兩個(gè)字的有多重要,走,帶你去誠(chéng)信王國(guó)游歷一番!

二. 演誠(chéng)信

(1) 《誠(chéng)實(shí)比滿分更重要》

旁白:瞧,這是我們誠(chéng)信王國(guó)的小朋友,她的名字叫小多。她可聰明了,會(huì)唱歌,會(huì)跳舞,特別是她的成績(jī),每次考試總能得到100分,老師同學(xué)都喜歡她。最近她們又考試了,這不,試卷發(fā)下來(lái)了,肯定又是100分。

小多:哦哦,又是100分嘍,啦啦啦……啦啦啦……(拿著試卷邊跳邊唱,突然歌聲輕了,腳步停住了,皺起了眉頭看著試卷。)

旁白:咦,這是怎么了?100分還不滿意,皺眉頭做什么呢?(過(guò)去看看)小多,怎么100分不高興了?

小多:好像老師這道題批錯(cuò)了,我再算算看。(計(jì)算,耷拉著腦袋)唉,真的錯(cuò)了,96-45=51,可是我寫成了41了,老師沒(méi)有給我打叉!

旁白:我來(lái)看看(……),真的!哈哈,小多,你真幸運(yùn),反正老師沒(méi)有看到,只有我和你知道,你就改改答案,還是100分嘛,再說(shuō)這道題你本來(lái)就會(huì),粗心的毛病誰(shuí)都有嘛!

小多:(思想斗爭(zhēng))我……我……我不能這樣做,如果我得到這個(gè)不該得的2分,我就會(huì)失去我最寶貴的東西——誠(chéng)信!對(duì),我要告訴老師,拿回我真實(shí)的分?jǐn)?shù)。走!一起去!

旁白:看著小多遠(yuǎn)去的身影,我突然覺(jué)得自己太傻了,同學(xué)們,你們說(shuō),為了小小的兩分,失去了誠(chéng)信,值得么?(不值得)小多,等等我,我和你一起去!一句話告訴大家:同學(xué)們,要記牢,誠(chéng)實(shí)守信最重要。

全班合:

要記牢,

誠(chéng)實(shí)守信最重要。

(2) 《張老師走后》

生1:張老師來(lái)檢查衛(wèi)生啦……

(學(xué)生匆匆忙忙的情景,張老師走進(jìn)教室)

生2:(突然發(fā)現(xiàn)地上有一張紙片,趁張老師沒(méi)有注意,用腳踩住了)

(張老師走了之后)

生2:哈哈哈,今天我做了一件大好事,(唱起歌來(lái):“100分里面,有你的一半,也有我得一半!”)要不是我,又得扣分了!

生3:可是這個(gè)100分也不光彩啊,老師不是總是教育我們要誠(chéng)實(shí)么?你這么做是不對(duì)的。

生2:這有什么不對(duì),班級(jí)榮譽(yù)最重要!

生4:對(duì)嘛,我支持你,啦啦啦,100分。

生3:我告訴老師去。

旁白:在座的同學(xué)們,你們認(rèn)為誰(shuí)的做法對(duì)呢?為什么?

讓我們一起來(lái)看看老師怎么處理這件事情。

師:同學(xué)們,今天的事情我都知道了。首先,__同學(xué)的出發(fā)點(diǎn)是好的,他為了班級(jí)的榮譽(yù)?？墒?今天的事實(shí)是,我們班級(jí)因?yàn)榇蠹业氖韬?所以還不夠整潔,應(yīng)該扣分。__你去告訴張老師事實(shí),咱們下次繼續(xù)努力,爭(zhēng)取100分。

全班合:誠(chéng)實(shí)的孩子,心坦蕩。

誠(chéng)實(shí)的孩子人人愛(ài),

誠(chéng)實(shí)的孩子是時(shí)代的主人,

誠(chéng)實(shí)的孩子是祖國(guó)的未來(lái)。

三. 唱誠(chéng)信

(flash:《我在馬路邊撿到一分錢》)

生1:咦?地上有一角錢!

生2:撿起來(lái),咱們?nèi)ソ唤o老師吧!

(改編歌曲:《我在馬路邊撿到一毛錢》)

歌詞:我在學(xué)校里,撿到一毛錢。

把它交給我的老師手里邊,

老師拿著錢,對(duì)我把頭點(diǎn),

我對(duì)老師說(shuō)聲:“老師,再見!”

(歌舞:《走進(jìn)誠(chéng)信的世界》)

歌詞:我們走進(jìn)誠(chéng)信的世界

我們走進(jìn)誠(chéng)信的世界

不說(shuō)謊,不騙人

講信用,守約定

做個(gè)誠(chéng)信好孩子

啦啦啦……

生1:看到了吧。明明,你現(xiàn)在心里有什么想法?

明明:我….(滿臉羞色)看我的行動(dòng)吧!

四. 談?wù)\信

【誠(chéng)信回歸】欄目

燕子姐姐:各位聽眾,各位觀眾,又到了雛鷹放飛電視節(jié)目時(shí)間,“誠(chéng)信回歸”欄目現(xiàn)在開始,由我燕子姐姐為大家主持,希望大家喜歡。

在今天的電話熱線之前,我想給大家介紹一位朋友,讓我們以掌聲請(qǐng)出我們的朋友——明明。

明明:大家好,我是明明,以前大家都不喜歡我,可是經(jīng)歷了那么多事情之后,我的朋友們讓我明白了一個(gè)道理:誠(chéng)實(shí)守信最重要!同學(xué)們,你們可不要學(xué)以前的我哦,感謝燕子姐姐給我這個(gè)機(jī)會(huì),給我機(jī)會(huì)讓我向幫助我的同學(xué)表示謝意。

燕子姐姐:俗話說(shuō):“一言既出,駟馬難追。”我們要從小培養(yǎng)重諾言、守信用的優(yōu)良品質(zhì)。凡答應(yīng)別人的事,一定要時(shí)時(shí)放在心上,千方百計(jì)努力做到。如果自己盡了努力還是沒(méi)有做到的,就應(yīng)主動(dòng)及早向?qū)Ψ秸f(shuō)明原因,表示歉意。千萬(wàn)不要弄虛作假,明明知道自己無(wú)法做到的事,卻硬充好漢,這樣,別人就會(huì)因你的失信而受到傷害,你就會(huì)失去朋友對(duì)你的信任,失去友誼,失去生活的快樂(lè)。

生1:燕子姐姐,我是__。有一天,我忘記了做作業(yè),老師和爸爸媽媽都不相信我,說(shuō)我是故意不做的?？晌艺娴氖菬o(wú)心忘記的,但我又沒(méi)有辦法證明,我該如何是好?

燕子姐姐:__,爸爸媽媽和老師都不相信你,我想你心里一定挺難過(guò),是嗎?

生1:是啊。

燕子姐姐:不過(guò)呢,燕子姐姐建議你先從自己的身上找找原因,你要知道,要想讓別人相信你,最重要的一點(diǎn)就是要誠(chéng)實(shí),守信用。明白么?如果你以前犯過(guò)錯(cuò)誤,但是你現(xiàn)在你下定決心,讓大家?guī)湍愀恼?。如果你沒(méi)有犯過(guò)錯(cuò)誤,可以寫封信,給爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)自己的心里話:每個(gè)孩子都有自尊心,希望爸爸媽媽不要因?yàn)槲沂莻€(gè)小孩子就不相信我。另外,無(wú)論是不是故意,不做作業(yè)可不是好事。燕子姐姐建議你準(zhǔn)備一本“備忘錄”,每天把放學(xué)回家要做的事情都記錄下來(lái),臨睡之前檢查一下,這樣就萬(wàn)無(wú)一失了。

誠(chéng)信主題教案篇8

教育目的:

使學(xué)生名禮誠(chéng)信,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人.

鍛煉學(xué)生組織活動(dòng)的籌劃能力,展示學(xué)生的表演才藝.

倡導(dǎo)"我口說(shuō)我心"的表達(dá)自我觀點(diǎn)的學(xué)習(xí)研究氛圍.

實(shí)施步驟:

一.開場(chǎng)白:

誠(chéng)實(shí)守信自古以來(lái)一直都是中華民族的傳統(tǒng)美德.誠(chéng)實(shí),即忠誠(chéng)老實(shí),就是忠于事物的本來(lái)面貌,不隱瞞自己的真實(shí)思想,不掩飾自己的真實(shí)感情,不說(shuō)謊,不作假,不為不可告人的目的而欺瞞別人.守信,就是講信用,講榮譽(yù),信守承諾,忠實(shí)于自己承擔(dān)的義務(wù),答應(yīng)了別人的事就一定要去做到.但是在現(xiàn)代社會(huì)中,誠(chéng)實(shí)的人往往被人誤解,會(huì)說(shuō)謊的人卻能事事順利.日常生活中不誠(chéng)信的社會(huì)現(xiàn)象越來(lái)越多見,有的人甚至還以不誠(chéng)信,會(huì)欺騙而沾沾自喜.那么我們究竟還要不要堅(jiān)持誠(chéng)信,作為中學(xué)生又應(yīng)該如何堅(jiān)持誠(chéng)信,如何學(xué)會(huì)保護(hù)自己戰(zhàn)勝欺詐呢

今天我們?nèi)嗤瑢W(xué)特以"誠(chéng)信"為題召開此次主題班會(huì)活動(dòng),請(qǐng)學(xué)生們各抒己見,暢所欲言.

二.同學(xué)們講自己所知道的"誠(chéng)信"故事.

曾參殺豬的故事.

卓恕交友守信的故事.

.三.自由討論過(guò)程

甲:我覺(jué)得,作為小學(xué)生,首先要做到誠(chéng)信就是要不弄虛作假,考試時(shí)不作弊.可是誠(chéng)信就是要處處講實(shí)話嗎 對(duì)那些重癥垂死的病人來(lái)說(shuō),醫(yī)生和家人難道為了誠(chéng)信,就一定要把真實(shí)的病情和盤托出嗎

乙:我覺(jué)得也是,如果今天媽媽穿了一件新衣服,很開心地問(wèn)我怎么樣,其實(shí)我覺(jué)得不好看,可為了讓媽媽高興,我就說(shuō)了好看.我沒(méi)說(shuō)實(shí)話,這是不是就是不誠(chéng)信啊

丙:我認(rèn)為誠(chéng)信不誠(chéng)信的問(wèn)題不能簡(jiǎn)單地用說(shuō)不說(shuō)實(shí)話來(lái)衡量.要看在什么樣的環(huán)境下,對(duì)什么人說(shuō).舉上面的例子,比如醫(yī)生.如果他為了多拿錢,在為病人看病的時(shí)候,把沒(méi)病說(shuō)成有病,把小病說(shuō)成大病,只要開一種藥就能治好的卻能開多少藥就開多少藥的話,這就是不誠(chéng)信.如果是面對(duì)重癥病人不說(shuō)實(shí)際病情,是為了讓病人更好地治療,就不能說(shuō)是不誠(chéng)信的.這只是一種"善意的謊言".

丁:那這不是叫人說(shuō)假話嗎

……

老師:同學(xué)們的自由討論很熱烈,也的確說(shuō)出了自己心里的疑問(wèn)和看法.至于究竟什么是對(duì)什么是錯(cuò),我相信在每一個(gè)同學(xué)的心里面都有一個(gè)衡量的標(biāo)準(zhǔn).同學(xué)們,相信你們內(nèi)心的感覺(jué),與人為善,真誠(chéng)待人.用你們純真而善良的心去選擇,你們就會(huì)明白真正的誠(chéng)信是什么.

四.總結(jié)

誠(chéng)信是做人的一種品質(zhì),是職業(yè)道德的根本,是個(gè)人成就事業(yè)的根基.要想做到誠(chéng)信,就要從生活中每件小事做起.希望同學(xué)們能牢牢地記住這一點(diǎn),在今后的學(xué)習(xí)生活中,處處做到誠(chéng)信,為將來(lái)的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)."勿以善小而不為,勿以惡小而為之".