《第一課 老師您好》教學(xué)目的是讓學(xué)生以教師節(jié)為契機，深化學(xué)生對老師的感情，通過記憶畫的形式完成“老師您好”的命題畫。下面就是小編給大家?guī)淼男W(xué)三年級語文《第一課 老師您好》優(yōu)選教案，希望能幫助到大家!

　　小學(xué)三年級語文《第一課 老師您好》優(yōu)選教案一

　　教學(xué)要求：

　　1、加深學(xué)生對老師的了解，培養(yǎng)學(xué)生的尊師之情。

　　2、提高學(xué)生的繪畫創(chuàng)作能力，選擇一定的表現(xiàn)形式。

　　3、正確區(qū)別老師與學(xué)生之間外在的形象特征、神態(tài)。

　　教學(xué)重點：

　　表現(xiàn)學(xué)生在教師節(jié)中向老師獻(xiàn)禮的場面和情意。

　　教學(xué)難點：

　　把握師生的形象特征與神態(tài);主題明確，畫面內(nèi)容感人。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　彩筆或水粉水彩畫工具、作業(yè)紙

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　1、組織教學(xué)，教師巡視紀(jì)律與畫具準(zhǔn)備情況。

　　2、談話導(dǎo)入

　　九月份有一個很特別的節(jié)日，那會是哪個節(jié)日呢?(教師節(jié))

　　為什么要有個教師節(jié)?

　　二、說一說

　　1、在教師節(jié)來臨之際，同學(xué)們想一想，你從哪些方面感受到了老師對你的關(guān)心和愛呢?

　　2、你想怎樣來表達(dá)你心中的這份感謝之情呢?

　　教師啟發(fā)學(xué)生，親手做一件小禮物|：設(shè)計一個特別的賀卡、做一件手工藝品等等。

　　在這節(jié)美術(shù)課里，我們要用手中的五彩筆來描繪老師和學(xué)生之間的互愛之情。

　　三、想一想：怎樣畫?

　　1、構(gòu)思。畫面內(nèi)容：人物(學(xué)生與老師的區(qū)別有哪些?)、場景

　　2、作品表現(xiàn)形式：彩色筆、蠟筆、水粉水彩畫、國畫、鋼筆線描等。

　　構(gòu)圖要飽滿，有主次之分。

　　思考：可不可以借鑒一些畫家的作畫風(fēng)格?

　　4、創(chuàng)作

　　四、欣賞教材圖片

　　1、作者是怎樣畫出對老師的愛?

　　2、他們畫出了老師的形象特征嗎?

　　3、如何表現(xiàn)場景?

　　五、作業(yè)與作業(yè)展示、講評

　　六、小結(jié)下課。

　　小學(xué)三年級語文《第一課 老師您好》優(yōu)選教案二

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、知識目標(biāo)：學(xué)習(xí)了解賀卡的有關(guān)知識，掌握賀卡設(shè)計的方法步驟，能制作一張尊師卡送給自己喜歡的老師，表達(dá)自己的心意，提高自己的動手設(shè)計能力。

　　2、能力目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)賀卡制作，培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力，聯(lián)想能力，創(chuàng)造能力與動手實踐能力。

　　3、德育目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對美好生活的熱愛，養(yǎng)成尊師重教的優(yōu)良品格，在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

　　教學(xué)難重點

　　1、掌握賀卡設(shè)計的方法和步驟。

　　2、卡片的形象思考與設(shè)計構(gòu)成

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　1、課前設(shè)置：在授課前，將多媒體教室的課桌布置為六個方塊，每方塊六個課桌。

　　2、彩紙、雙面膠、剪刀、膠棒、彩色水筆。

　　教學(xué)過程

　　一、導(dǎo)入：

　　1、從課件片頭文字，圖片喚起學(xué)生對教師節(jié)的記憶。

　　2、尊師重教風(fēng)尚——自己表達(dá)對教師感激之情的方式(學(xué)生從信封袋中拿出祝詞，表述)

　　3、揭示課題：尊師卡片(板書)

　　二、認(rèn)識體驗

　　1、拆分卡片：教師出示尊師卡片，讓學(xué)生拆分卡片。說說是由哪些部分構(gòu)成的?

　　2、教師總結(jié)尊師卡片的構(gòu)成：襯底、形象、文字。(板書)

　　3、師生一起尋找卡片形象設(shè)計的規(guī)律。

　　三、尋找形象

　　1、思考“祝老師笑口常開”的祝詞，演示形象設(shè)計方法。

　　2、分析“鮮花送給您”演示形象思考方法。

　　3、學(xué)生分析自己手中的祝詞(師生合作)。

　　四、組合構(gòu)成

　　1、演示“祝老師笑口常開”“鮮花送給您”兩句祝詞的形象組合辦法

　　2、揭示步驟：畫、剪、貼、寫(板書)

　　五、欣賞卡片

　　1、引導(dǎo)逐一欣賞卡片，了解卡片的各種造型。

　　2、強調(diào)選擇位置，用筆書寫卡片祝詞

　　六、作業(yè)

　　1、要求

　　(1)造型大膽(2)書寫工整(3)完整美觀

　　2、巡回指導(dǎo)

　　六、評講

　　評價不能局限于繪畫或制作表現(xiàn)的異樣，更重要是通過評價繼續(xù)構(gòu)建師生友誼之橋，注重學(xué)生情感態(tài)度價值觀的形成。

　　小學(xué)三年級語文《第一課 老師您好》優(yōu)選教案三

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　以教師節(jié)為契機，深化學(xué)生對老師的感情，同時，學(xué)生以自己最熟悉的老師為對象，通過記憶畫的形式完成“老師您好”的命題畫。

　　教學(xué)重點：

　　學(xué)會找到熟悉人物的特點，畫一張半身人物像。

　　教學(xué)難點：

　　能掌握某一位老師的長相特征并表現(xiàn)出來。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：教具：課件

　　學(xué)具：任何一種作畫工具、白紙、課本

　　教學(xué)過程：

　　第一課時：

　　一、激趣：

　　1、同學(xué)們，你們知道9月10日是個什么節(jié)日嗎?

　　2、中國有一句古話：“一日為師，終身為父。”你明白這句話的意思嗎?

　　如果大家還不能太理解，老師這里有一個小故事說給大家聽。

　　老師講述與自己恩師的故事。

　　3、你們每個人的生命中至少有12年的時光是在學(xué)校，老師成了與你相處最多，最熟悉的人。你有沒有自己喜歡的老師呢?

　　4、學(xué)生自由回答，并說說喜歡的理由，進(jìn)一步加深學(xué)生與老師之間的感情，并對學(xué)生進(jìn)行必要的德育教育。

　　5、教師節(jié)快到了，你想用什么方式表達(dá)你對老師的感情呢?

　　(1)學(xué)生自由回答。

　　(2)同學(xué)們的想法真多，老師這里就有一位可愛的同學(xué)送給了我一份教師節(jié)的禮物，想不想知道是什么?

　　課件出示：學(xué)生畫的老師畫像。

　　6、今天我們一起拿起手中的畫筆將心中最敬愛的老師畫下來，好不好?

　　7、板書課題。

　　二、體驗、探索：

　　1、能不能向其他同學(xué)描述一下你喜歡的老師的樣子?說出你印象最深刻的一點。

　　學(xué)生自由描述，老師加以引導(dǎo)。

　　2、現(xiàn)在你能不能用最快的速度勾畫出自己心目中老師的形象?

　　(1)學(xué)生嘗試作畫。

　　(2)老師選擇幾幅作品到講臺上進(jìn)行觀察和分析。

　　(3)為什么他們畫得不那么好呢?

　　3、讓我們一起來解決這個難題。

　　課件出示：不同的學(xué)生作品，畫的都是自己學(xué)校老師的畫像。

　　看看這些同學(xué)畫的老師畫像，你能猜到他們畫的都是哪些老師嗎?

　　學(xué)生自由分析，找到最突出的特點，老師加以引導(dǎo)。

　　4、現(xiàn)在再來想一想你最喜歡的老師的特征，現(xiàn)在你可以找到了嗎?

　　5、課件出示：欣賞不同的學(xué)生作品，老師在色彩、服裝、背景上稍加指點。

　　三、學(xué)生創(chuàng)作。

　　四、老師巡視指導(dǎo)。

　　五、作業(yè)點評，總結(jié)下課。

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