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小學(xué)五年級(jí)語文《電子計(jì)算機(jī)與多媒體》優(yōu)選教案范文

時(shí)間: 李斯1287 分享

  《電子計(jì)算機(jī)與多媒體》介紹了從電子機(jī)算機(jī)的發(fā)明到多媒體的運(yùn)用的基本情況,展示了電子計(jì)算機(jī)的飛速發(fā)展和燦爛的前景。下面就是小編給大家?guī)淼男W(xué)五年級(jí)語文《電子計(jì)算機(jī)與多媒體》優(yōu)選教案范文,希望能幫助到大家!

  小學(xué)五年級(jí)語文《電子計(jì)算機(jī)與多媒體》優(yōu)選教案范文一

  一、教學(xué)目的:

  1.正確,流利地朗讀課文。

  2.理解課文內(nèi)容,初步了解電子計(jì)算機(jī)與多媒體的關(guān)系,感悟計(jì)算機(jī)技術(shù)飛速發(fā)展的趨勢(shì)。

  3.培養(yǎng)學(xué)生閱讀科普作品的能力。

  二、教學(xué)重點(diǎn):

  說明電腦與多媒體的關(guān)系。

  三、教學(xué)難點(diǎn):

  通過閱讀,培養(yǎng)學(xué)生閱讀科普作品的能力。

  四、教學(xué)準(zhǔn)備:

  收集有關(guān)電子計(jì)算機(jī)與多媒體的資料。

  五、教學(xué)過程:

  (一)導(dǎo)入新課,激發(fā)讀書興趣

  有人說“學(xué)會(huì)英語和電腦,是進(jìn)入21世紀(jì)的通行證”

  新世紀(jì)已經(jīng)到來了,你了解電子計(jì)算機(jī)嗎?你知道多媒體嗎?

  讓我們來學(xué)習(xí)課文〈〈電子計(jì)算機(jī)與多媒體〉〉

  (二)初讀課文,整體感知

  1.練習(xí)把課文讀正確,讀流利。

  2.在文中注明,哪些內(nèi)容是你原來就知道的,哪些內(nèi)容是通過學(xué)習(xí)可本知道的。

  3.把你感興趣或不懂的地方提出來。

  (三)朗讀課文,分析理解

  1.提示:有些專用詞語找出來,先讀順口。

  (1)課文介紹了有關(guān)電子計(jì)算機(jī)的哪些知識(shí)?

  (2)什么是多媒體?

  (3)電子計(jì)算機(jī)與多媒體之間有著這樣的關(guān)系?

  2.小組討論,交流。

  (1)四人小組討論

  (2)練習(xí)說話:電子計(jì)算機(jī)之所以被稱作“電腦”是因?yàn)?----

  (3)什么是媒體?什么是多媒體?你能不能舉例說明?(填空)

  (4)哪一段集中寫電腦和多媒體的關(guān)系?

  指名朗讀這一段,邊聽邊思考:電腦和多媒體有什么樣的關(guān)系呢?

  (電腦是多媒體信息處理系統(tǒng)的“司令部”)

  (5)學(xué)習(xí)課文第五自然段。

  (四)教師介紹引入:

  其實(shí)現(xiàn)在很多電腦就裝備了多媒體系統(tǒng),我們就稱它為多媒體電腦。

  根據(jù)你得了解,能說說多媒體電腦的功能嗎?

  (五)激情延伸,擴(kuò)展思維。

  1.十年,二十年之后的電子計(jì)算機(jī)會(huì)“神”到什么程度?

  2.將來你想發(fā)明這樣的計(jì)算機(jī)。

  (六)理清課文脈絡(luò),總結(jié)寫法。

  1.快速瀏覽課文,看看課文可以分成幾部分?為什么這樣分?

  (給每一部分加上一個(gè)合適的小標(biāo)題)

  2.電子計(jì)算機(jī)那么神奇,但作者介紹卻淺顯易懂,一個(gè)重要的原因就是用很多我們熟知的事物來舉例說明,這是一種很有用的說明方法,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)吸收。

  六、教學(xué)結(jié)束:

  布置作業(yè):根據(jù)你的想象,寫一寫十年,二十年后的電子計(jì)算機(jī)。

  小學(xué)五年級(jí)語文《電子計(jì)算機(jī)與多媒體》優(yōu)選教案范文二

  教學(xué)目標(biāo):

  一、 學(xué)會(huì)生字,讀寫詞語;

  二、 正確、流利地朗讀課文。

  三、 理解課文內(nèi)容,初步了解電子計(jì)算機(jī)與多媒體的關(guān)系,感悟計(jì)算機(jī)飛速發(fā)展的趨勢(shì)。

  教學(xué)重點(diǎn):

  電子計(jì)算機(jī)與多媒體的關(guān)系。

  教學(xué)課時(shí): 二課時(shí)

  教學(xué)過程:

  第一課時(shí)

  一、 導(dǎo)入課文。

  請(qǐng)一們學(xué)生介紹自己對(duì)多媒體的認(rèn)識(shí)。

  二、 認(rèn)真讀課文,把握基本內(nèi)容。

  1、 用自己最喜歡的方式朗讀課文,圈圈點(diǎn)點(diǎn)。

  2、 討論文章內(nèi)容,你明白了什么內(nèi)容?

  3、 將各自然段的內(nèi)容用一個(gè)詞概括一下。

  4、 請(qǐng)同學(xué)說說本文的主要內(nèi)容。

  三、 主體發(fā)揮,選讀課文。

  1、 哪幾段是寫計(jì)算機(jī)的?哪幾段是寫多媒體的?哪幾段是寫多媒體和計(jì)算機(jī)的?

  2、 選擇自己最喜歡的段落讀一讀,看看自己能讀懂些什么內(nèi)容?

  3、 討論學(xué)習(xí)第一二自然段。

  1) 文章是怎樣評(píng)價(jià)電子計(jì)算機(jī)的?將重點(diǎn)詞說出來。

  2) 還介紹了什么?為什么把電子計(jì)算機(jī)稱作電腦?

  3) 談?dòng)泻胃邢?。從電子?jì)算機(jī)的發(fā)展速度和功能展開討論。

  四、 作業(yè)。

  抄寫生字詞。

  第二課時(shí)

  一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

  誰能說說電子計(jì)算機(jī)的作用。

  二、 討論學(xué)習(xí)第三自然段。

  1、 請(qǐng)學(xué)習(xí)這一段的同學(xué)齊讀這一段。

  2、 學(xué)生自由談?wù)剬?duì)這一段的理解。

  3、 媒人與多媒體有什么關(guān)系?這樣比較有什么好處?

  4、 請(qǐng)學(xué)生談現(xiàn)實(shí)生活中有哪些媒體?

  5、 “十八般武藝”是指什么?什么叫多媒體設(shè)備?

  三、 討論學(xué)習(xí)第四五自然段。

  1、 學(xué)生自由讀這一段,思考:第四自然段的寫法與第三自然段有什么相似之處?

  2、 現(xiàn)在的多媒體電腦有什么功能?請(qǐng)學(xué)生舉例說明。

  3、 解釋“秀才不出門,盡知天下事”的內(nèi)在含義。

  四、 討論學(xué)習(xí)第六自然段。

  1、 這一段講了什么?

  2、 計(jì)算機(jī)會(huì)“神”到什么情況?發(fā)揮自己的想象來描繪一下計(jì)算機(jī)的未來。

  五、 假如媽媽要給你買電腦,你能向媽媽介紹多媒體電腦的特點(diǎn)嗎?

  小學(xué)五年級(jí)語文《電子計(jì)算機(jī)與多媒體》優(yōu)選教案范文三

  教學(xué)目標(biāo):

  1.學(xué)會(huì)5個(gè)生字,能正確讀寫下列詞語:媒體、誕生、迅猛。

  2.正確、流利地朗讀課文。

  3.理解課文內(nèi)容,初步了解電子計(jì)算機(jī)與多媒體的關(guān)系,感悟計(jì)算機(jī)技術(shù)飛速發(fā)展的趨勢(shì)。

  教學(xué)重點(diǎn):

  弄清計(jì)算機(jī)與多媒體的關(guān)系。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  多媒體課件。

  課時(shí)安排:

  2課時(shí)。

  教學(xué)過程:

  第一課時(shí)

  一、導(dǎo)入新課,激發(fā)讀書興趣

  同學(xué)們,有人說:“學(xué)會(huì)英語和電腦,是進(jìn)入二十一世紀(jì)的通行證。”新世紀(jì)已經(jīng)到了,你了解電子計(jì)算機(jī)嗎?你知道多媒體嗎?讓我們來學(xué)習(xí)課文《電子計(jì)算機(jī)與多媒體》(板書課題)

  二、自讀課文

  1.練習(xí)把課文讀正確、讀流利。

  2.在文中批注,哪些內(nèi)容是你原來就知道的,哪些內(nèi)容是通過學(xué)習(xí)本課知道的?

  3.把你感興趣的或不懂的地方提出來。

  三、指名朗讀課文。

  提示:文中有一些像“史密森博物館”等一些音譯詞要讀通。

  四、再讀課文

  思考:文中介紹了有關(guān)電子計(jì)算機(jī)的哪些知識(shí)?

  什么是多媒體?

  電子計(jì)算機(jī)與多媒體有著怎樣的關(guān)系?

  在文中畫一畫、注一注,再和同學(xué)們議一議。有疑問也可以提出來。

  五、釋疑、交流

  1.課文介紹了電子計(jì)算機(jī)的哪些知識(shí)?

  要點(diǎn):世界上第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)是1946年誕生的埃尼阿克;計(jì)算機(jī)在短短的幾十年里已經(jīng)繁衍了好幾代;計(jì)算機(jī)像人腦一樣,把外界傳來的信息進(jìn)行迅速的判斷和處理,所以人們把它稱為“電腦”。

  教師要讓學(xué)生充分表后引導(dǎo)他們概括起來說。

  2.練習(xí)說話:電子計(jì)算機(jī)之所以被稱作“電腦”,是因?yàn)開_____。

  3.什么是媒體?什么是多媒體?舉例說明?

  出示:把句子補(bǔ)充完整

  媒體就是______,像電話能______,電報(bào)能_______,______能________,________能_______……我們都叫它媒體或媒介物。

  多媒體就是________,它的功能非常豐富,既能像________,又能像____________,還能像________……真是“十八般武藝樣樣精通”。

  哪一段集中寫電腦和多媒體的關(guān)系?(第四自然段)

  抽讀課文,邊聽邊思考:電腦和多媒體有什么樣的關(guān)系?

  4.學(xué)習(xí)課文第五自然段。

  (1)教師介紹引入:其實(shí)現(xiàn)在很多電腦本身就裝備了多媒體系統(tǒng),我們就稱它為多媒體電腦。根據(jù)你的了解,能說說多媒體電腦的功能嗎?

  (2)多媒體電腦的這些功能你嘗試過嗎?效果怎樣?

  六、識(shí)記生字,書寫生字詞。

  第二課時(shí)

  一、復(fù)習(xí)舊課

  1.聽寫詞語:媒體、誕生、繁衍、迅猛、埃尼阿克

  2.指名朗讀課文。

  二、延伸激情

  大家想一下:十年、二十年后的電子計(jì)算機(jī)會(huì)“神”到什么程度呢?或者你想發(fā)明什么樣的計(jì)算機(jī)呢?請(qǐng)模仿課文第三自然段后半段的寫法,用“過去……現(xiàn)在(將來)……既能……又能……還能……”說話。

  三、理清課文脈絡(luò),總結(jié)寫法

  1.快速瀏覽課文,課文可分幾部分,為什么這樣分,給每一部分加一個(gè)適合的標(biāo)題。

  可分三部分:(1)電腦發(fā)展史;(2)多媒體功能豐富;(3)多媒體電腦越來越神。

  2.電子計(jì)算機(jī)那么神奇,但作者的介紹都淺顯易懂,一個(gè)重要的原因就是用我們很多熟知的事物來說明,這是一種很有用說明方法,我們今后可在自己的習(xí)作中運(yùn)用。

  四、置作業(yè)布

  根據(jù)你的想象寫一寫十年、二十年后的電子計(jì)算機(jī)。

  板書設(shè)計(jì):

  電子計(jì)算機(jī)與多媒體

  指揮

  電子計(jì)算機(jī)多媒體

  (迅速判斷和處理信息)

  (傳遞多種信息)


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