小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文《魯本的秘密》精選教案
《魯本的秘密》講的是一個(gè)家境貧寒的美國(guó)小男孩魯本為了給母親買一枚價(jià)值五美元的胸針作為母親節(jié)的禮物的故事。下面就是小編給大家?guī)?lái)的小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文《魯本的秘密》精選教案，希望能幫助到大家!
小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文《魯本的秘密》精選教案一
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)
認(rèn)識(shí)本課6個(gè)生字，讀懂課文，理清作者記敘的順序。
能力目標(biāo)
有感情地朗讀課文，培養(yǎng)學(xué)生理解課文的能力。
德育目標(biāo)
從故事內(nèi)容中受到關(guān)愛(ài)他人、疼愛(ài)父母的教育。
創(chuàng)新目標(biāo)
對(duì)課文的內(nèi)容發(fā)表自己的見(jiàn)解，學(xué)習(xí)寫(xiě)法，應(yīng)用于習(xí)作當(dāng)中。
教學(xué)重點(diǎn)：
通過(guò)朗讀課文，了解文章的敘述順序。
教學(xué)難點(diǎn)：
體會(huì)魯本對(duì)母親的關(guān)愛(ài)。
留空白、激發(fā)創(chuàng)造性思考與想象、啟發(fā)引導(dǎo)技術(shù)
教具準(zhǔn)備：
電腦幻燈片，公益廣告CCTV《媽媽洗腳》
教學(xué)課時(shí)：
1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、情景導(dǎo)入，揭示課題。
1、多媒體播放一段關(guān)愛(ài)父母的公益廣告CCTV《媽媽洗腳》，學(xué)生談感受，從這個(gè)廣告中你懂得了些什么?
師：關(guān)愛(ài)父母、孝敬父母是天經(jīng)地義的事，可對(duì)父母的愛(ài)的回報(bào)也是多種多樣，隨著我們一天一天的長(zhǎng)大，也漸漸的懂事了，我們要做一個(gè)理解父母，關(guān)愛(ài)父母的孝順的孩子，今天我們就來(lái)了解下一個(gè)外國(guó)小朋友她是怎樣理解、感激她的媽媽的。(板書(shū)：課題)
2、齊讀課題2次，什么叫秘密?同學(xué)們，你們心中有秘密嗎?我們每個(gè)人心中都有很多秘密，有的可能會(huì)永遠(yuǎn)埋藏在我們內(nèi)心深處，有的可能不久就會(huì)告訴別人。今天我們一起來(lái)看下魯本的秘密是什么?看這個(gè)秘密會(huì)帶給我們什么啟示。
二、初讀感知、自主合作探究學(xué)習(xí)
1、 出示原著開(kāi)頭：1945年在加拿大羅伯茨海灣，一個(gè)12歲的小男孩路過(guò)商店的櫥窗時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一件讓他心動(dòng)的東西。但是5塊錢的價(jià)格幾乎是全家人一個(gè)星期的生活費(fèi)。魯本不能向爸爸要這筆錢，他的收入全靠打魚(yú)。媽媽多拉盡全力讓全家人吃飽穿暖。
2、 用自己喜歡的方式讀課文，想想
(1)課文主要記敘了一件什么事?魯本的秘密是什么?
(12歲的小魯本用了大半年的時(shí)間，每天不辭勞苦到建筑工地上搜尋麻袋，終于攢足了5美元，是在母親節(jié)，買一 個(gè)漂亮、小巧的寫(xiě)有mather的胸針?biāo)徒o媽媽。母親收到這飽含愛(ài)的禮物時(shí)，感到莫大的欣慰。表現(xiàn)了魯本對(duì)母親的關(guān)愛(ài)。)
師：魯本籌錢給媽媽買禮物的秘密其實(shí)就是一個(gè)愛(ài)的秘密。(板書(shū)：魯本、媽媽、送胸針)
(2)課文是按什么順序把魯本的秘密揭開(kāi)的?
(按事情的發(fā)展順序來(lái)寫(xiě)的。心愿萌生——秘密攢錢——心愿實(shí)現(xiàn) )
(一)、學(xué)習(xí)心愿的萌生部分
1、你怎么知道魯本想買胸針?biāo)徒o媽媽?
(出示胸針圖，朗讀相應(yīng)句子)
2、魯本為什么要給媽媽買胸針?
(從課文第9、10自然段描述魯本的心理活動(dòng)中可以看出，媽媽為這個(gè)家付出了一 切。魯本送禮物給媽媽，就是為了回報(bào)媽媽的愛(ài)。(板書(shū)：愛(ài))
3、指導(dǎo)朗讀第10自然段(要讀出對(duì)母親的理解尊重、體貼關(guān)愛(ài)。)
(二)、學(xué)習(xí)秘密攢錢部分
1、小組討論：你認(rèn)為魯本能用那些方法買到這顆胸針?魯本采用的是什么方法?為什么要采用這種方法?(板書(shū)：撿麻袋)
2、看課文，體會(huì)魯本秘密攢錢的艱辛。小組合作學(xué)習(xí)，想一想，議一議，說(shuō)一說(shuō)。
(1)、課文哪些段落具體寫(xiě)魯本撿麻袋的過(guò)程?那些句子最讓你受感動(dòng)?讀一讀說(shuō)一說(shuō)：為什么這樣讀?
(2)、為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)秘密，魯本用了多長(zhǎng)時(shí)間?
(花了將近一 年的時(shí)間，從文中“夏季即將來(lái)臨”“整整一個(gè)夏季”、“明媚的春天終于來(lái)了”“那是1946年的母親節(jié)!”)
(3).為什么一個(gè)胸針，魯本要花這么長(zhǎng)的時(shí)間準(zhǔn)備，撿了多少個(gè)麻袋?付出了怎樣艱辛的勞動(dòng)?
(因?yàn)槟赣H節(jié)要等一 年才到;因?yàn)檫@個(gè)胸針很貴，相當(dāng)于全家人一 星期買日用雜貨的開(kāi)支;因?yàn)橐?個(gè)麻袋只能賣5美分，要籌足5美元，必須撿到100條麻袋，魯本去撿麻袋不容易，要花這么長(zhǎng)的時(shí)間。)
首先付出了辛苦和勞累，從“一 直跑了兩公里”來(lái)看，魯本賣麻袋的地方是相當(dāng)遠(yuǎn)的，一 個(gè)小孩子帶著兩個(gè)麻袋跑這么遠(yuǎn)的路，而且不止一 次、兩次，可以想見(jiàn)是多么辛苦和勞累。此外，平時(shí)魯本還要上學(xué)，他撿麻袋、賣麻袋只能在放學(xué)之后，還得在“做完家務(wù)事后”，暑假呢，他也只能在“鋤草、砍柴、挑水、澆水之外”去做這件事。再說(shuō)，撿麻袋既沒(méi)有固定的地方，也沒(méi)有固定的時(shí)間，因此，他每天要“在街頭游蕩”，“努力地尋找”，經(jīng)常是“又累又餓”。而且從撿一 百個(gè)麻袋用了近一 年的時(shí)間來(lái)看，在不少情況下，他雖然挨餓受累，但往往是空手而回。
其次還受到媽媽的誤解：從魯本的所作所為來(lái)看，使媽媽高興是他的愿望，但魯本的假貪玩是會(huì)傷媽媽心的，他得承受這種委屈和痛苦。
3、分角色朗讀20——26段賣最后四個(gè)麻袋的情景，進(jìn)一步體會(huì)魯本攢錢的艱辛。教師指導(dǎo)有感情地朗讀。魯本到工廠賣最后四個(gè)麻袋的情景，可采用同桌或師生對(duì)話的形式讀，讀出焦急、乞求的語(yǔ)氣。母親節(jié)快要到了，給母親買胸針的錢還差20美分，好不容易找到四個(gè)麻袋，去賣時(shí)工廠將要關(guān)門，心里一定非常著急。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生就一定能讀出魯本當(dāng)時(shí)焦急、乞求的語(yǔ)氣來(lái)。讀“先生!先生!請(qǐng)不要關(guān)門”時(shí)，兩個(gè)“先生”要讀得快些，用喊叫的語(yǔ)氣，“不要關(guān)門”要讀重音，讀出魯本懇求的語(yǔ)氣?！扒竽?先生。我現(xiàn)在就想賣給您”中的“求”和“現(xiàn)在”要讀重音，要讀出魯本乞求的語(yǔ)氣來(lái)。
4、 小結(jié)：魯本為了實(shí)現(xiàn)他的心愿，付出了艱辛的努力，終于攢夠了5美元，買到了夢(mèng)寐以求的禮物，他多想立即把這珍貴的禮物送到母親手中。
(三)、學(xué)習(xí)心愿實(shí)現(xiàn)部分
出示課文插圖，學(xué)生看圖，思考
1、 看到什么?母親收到這個(gè)小巧的扁桃狀胸針時(shí)感覺(jué)怎樣?
(看見(jiàn)了兒子依偎在母親的懷抱里，幸福地望著手中的胸針，這禮物代表了魯本對(duì)媽媽的心，對(duì)媽媽的愛(ài)。母親把兒子攬入懷中，非常激動(dòng)露出了幸福甜蜜的笑容。)
2、 此情此景，他們會(huì)是什么樣的心情?又會(huì)說(shuō)些什么?并給插圖取個(gè)題目。(題目：母子情深、溫馨的時(shí)光、幸福的體會(huì)、愛(ài)的交流)
3、 課文哪些段寫(xiě)了魯本給媽媽送胸針的情景?
(1)、自由朗讀30——35段
(2)、重點(diǎn)指導(dǎo)朗讀“看!媽!看!” 第一個(gè)“看”，要讀得急促有力，喊“媽媽”的時(shí)候，要親切自然，第二個(gè)“看”要讀得重一些，聲音稍長(zhǎng)，表達(dá)出魯本急于讓母親見(jiàn)到胸針的心情。朗讀描寫(xiě)母親的語(yǔ)句時(shí)，要把母親激動(dòng)、感激的心情表達(dá)出來(lái)。
(3)、配樂(lè)齊讀30——35段
4、 師小結(jié)：孩子們，你的心中一定涌動(dòng)著千言萬(wàn)語(yǔ)，你想對(duì)魯本的媽媽說(shuō)些什么?你想怎樣夸夸魯本或?qū)λf(shuō)些什么?從魯本的做法中你有什么感受或受到了什么啟發(fā)?
(應(yīng)該做個(gè)孝敬父母、關(guān)愛(ài)他人、善良懂事的孩子。)
5、 我們一起來(lái)看看故事的結(jié)尾
出示原著結(jié)尾：當(dāng)我們不再為5塊錢發(fā)愁的時(shí)候，我們心里是否還有如魯本一樣的秘密?它不只藏在我們心里，還要讓我們至親的人感受到愛(ài)的驚喜。
師：作者這令人深思的問(wèn)題值得我們每個(gè)人去回味，去思索。讓我們帶著對(duì)父母崇敬的愛(ài)來(lái)朗讀這段話吧!
三、課文內(nèi)容拓展，升華主題
1、 這兒有兩則虐待父母的新聞，我給你們讀讀，你們聽(tīng)了后談?wù)勀愕目捶?他們的做法對(duì)嗎?
學(xué)生反思。
師：真是可憐天下父心啊，他們的這些行為真是天法難容，但是我們中國(guó)政府也制定了《老年權(quán)益保障法》，為中國(guó)老年人帶來(lái)了福音。剛才的這些人和我們文中的魯本相比，他們顯得太渺小了。
2、孩子們，談?wù)勀銈冏约喊桑职帧寢尀榱思彝?，特別是為了你們，都付出了哪些辛勞?那你們平時(shí)都為爸爸、媽媽做過(guò)什么?你準(zhǔn)備以后怎樣做?知道什么時(shí)候是媽媽的生日嗎?什么時(shí)候是母親節(jié)嗎?今年的母親節(jié)就要到了，你準(zhǔn)備在那一天到來(lái)的時(shí)候，怎樣向你的媽媽感恩呢?(學(xué)生自由談話)
師小結(jié)：孩子們，對(duì)母親的回報(bào)只體現(xiàn)在母親的節(jié)日里嗎?(不)應(yīng)該表現(xiàn)在生活中的每一天。讓我們用心靈最純潔的愛(ài)去感恩吧，這感恩這兩個(gè)字眼成為我們?nèi)祟愑篮愕脑掝}!讓我們用愛(ài)心去感動(dòng)身邊的每一個(gè)人，讓這顆象征愛(ài)、包含情的紅心永遠(yuǎn)在我們的心中閃爍。愿我們每個(gè)人在盡情享受父愛(ài)母愛(ài)的溫暖時(shí)，都能像魯本一 樣，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母的愛(ài)，讓父母的笑容更美麗!
(板書(shū) 畫(huà)紅心)
四、知識(shí)延伸，筆下生情。
在我們每個(gè)人的生活中，隨處都可以體會(huì)到媽媽對(duì)我們的關(guān)心和無(wú)私的愛(ài)，請(qǐng)你仔細(xì)回憶一下，以《媽媽，我想對(duì)你說(shuō)》為題，給自己的媽媽寫(xiě)一封信。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
魯本的秘密
魯本 愛(ài) 媽媽
撿麻袋 買胸針
小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文《魯本的秘密》精選教案二
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)
認(rèn)識(shí)10個(gè)認(rèn)讀字。
能力目標(biāo)
通過(guò)理解課文內(nèi)容及進(jìn)行評(píng)價(jià)人物練習(xí)，使學(xué)生受到關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)父母的教育。
思品目標(biāo)
體會(huì)魯本對(duì)母親無(wú)比關(guān)愛(ài)的孝子之情。教育學(xué)生知道感恩。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解課文內(nèi)容，體會(huì)魯本對(duì)母親無(wú)比關(guān)愛(ài)的孝子之情。
教學(xué)難點(diǎn)：
了解課文內(nèi)容，體會(huì)魯本對(duì)母親無(wú)比關(guān)愛(ài)的孝子之情。
教具準(zhǔn)備：
課件
教學(xué)過(guò)程：
一、質(zhì)疑導(dǎo)入
今天，我們學(xué)習(xí)23課《魯本的秘密》。讀了課題，你有什么問(wèn)題? 是啊，魯本的秘密是什么呢?既然是秘密，他為了保守秘密又是怎樣做的呢?
二、自讀課文，了解大意，理清敘述的順序。
學(xué)生默讀課文，通過(guò)查字典、詞典和聯(lián)系上下文，認(rèn)識(shí)新字、理解詞語(yǔ)的意思。學(xué)生可以一邊讀課文一邊思考一邊討論，在了解課文主要意思的基礎(chǔ)上，理清敘述的順序，劃分段落，概括段意，從而概括全文的主要內(nèi)容。(秘密萌生——秘密攢錢——秘密實(shí)現(xiàn))
三、檢查自學(xué)情況
指名分段朗讀課文，糾正字音，讀通句子;說(shuō)說(shuō)課文的主要意思，課文的敘述順序，劃分段落，概括段意，概括全文的主要內(nèi)容。
四、重點(diǎn)討論秘密攢錢的過(guò)程
課文是從哪幾方面講魯本秘密攢錢的，他為什么要秘密攢錢，你從中體會(huì)到了什么?
五、指導(dǎo)有感情地朗讀課文
通讀全文，突出重點(diǎn)。(有關(guān)描寫(xiě)母親為全家操勞、魯本賣掉最后的兩個(gè)麻袋、母親節(jié)送胸針等部分)要讀出對(duì)母親的理解尊重、體貼關(guān)愛(ài);讀出急切;讀出母親的激動(dòng)、欣慰;魯本實(shí)現(xiàn)愿望的興奮的語(yǔ)氣和感情。通過(guò)有感情的朗讀，加深對(duì)課文的理解。
六、閱讀延伸，升華情感
討論：你認(rèn)為魯本是怎樣的一個(gè)孩子? 學(xué)了這篇課文，你有什么想法?
小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文《魯本的秘密》精選教案三
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)本課6個(gè)生字。
2、初讀課文，理清課的順序，知道魯本的秘密是什么。
3、正確、流利地朗讀課文。
一、談話導(dǎo)入
1、很多同學(xué)都知道每年五月的第二個(gè)星期天是母親節(jié)，這一天，許多國(guó)家的人們都會(huì)以各種方式向自己的母親表示祝福和感謝。相信你們也不例外。今天，我們要學(xué)習(xí)的課文《魯本的秘密》，就講述了一個(gè)與你們同齡的小男孩與母親之間的動(dòng)人故事。
2、板課題，齊讀課題
3、讀了課題，你有什么問(wèn)題嗎?(學(xué)生質(zhì)疑)
二、 整體感知，理清順序
1、學(xué)生帶著問(wèn)題初讀課文，要求
(1) 讀準(zhǔn)生字，借助工具書(shū)解決字詞
(2) 在各自然段寫(xiě)上序號(hào)
(3) 思考：魯本的秘密是什么?
2、匯報(bào)：魯本的秘密是什么?(秘密賺錢為媽媽買胸針)
3、理清課文順序：按事情發(fā)展的順序(板書(shū))心愿的萌生——秘密賺錢——心愿實(shí)現(xiàn)4、學(xué)生劃分意義段
三、 自主合作，感悟情感
(一)賞讀“心愿實(shí)現(xiàn)”部分
1、你覺(jué)得課文中最溫馨的是哪部分?
2、學(xué)生看插圖，聽(tīng)老師朗讀，想象這溫馨的一幕，分享魯本的快樂(lè)
3、齊讀體驗(yàn)魯本實(shí)現(xiàn)心愿的快樂(lè)與幸福
過(guò)渡：
為了這一天，為了向日夜操勞的母親表達(dá)自己的愛(ài)，魯本付出了辛勤的勞動(dòng)。
第二課時(shí)：
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)“秘密賺錢”部分，體會(huì)魯本為實(shí)現(xiàn)心愿所付出的艱辛。
2、從故事中受到關(guān)愛(ài)他人，疼愛(ài)父母的教育。
3、有感情地朗讀課文。
教學(xué)準(zhǔn)備：
課前收集一些贊美母愛(ài)的格言。
教時(shí)：
一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
(一) 復(fù)習(xí)導(dǎo)入
上節(jié)課，我們初讀了課文，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)魯本的秘密是什么?
(過(guò)渡)：魯本為了實(shí)現(xiàn)自己的心愿，為了向媽媽表達(dá)自己的愛(ài)，付出了艱辛的勞動(dòng)。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)“秘密賺錢”這部分，看看他是怎樣實(shí)現(xiàn)這美好的心愿的。
(二)細(xì)讀“秘密賺錢”部分
以小組合作學(xué)習(xí)
(1) 在文中勾畫(huà)出能體現(xiàn)魯本撿麻袋艱辛的句子。
(2) 有感情地讀一讀。
(3) 老師相機(jī)出示重點(diǎn)句，指導(dǎo)朗讀。
(4) 分角色朗讀“魯本賣最后四個(gè)麻袋”情節(jié)(感悟魯本撿麻袋的艱辛和對(duì)媽媽的深切的愛(ài)，為實(shí)現(xiàn)心愿的迫切心情)
(三) 展延伸，體驗(yàn)情感
1、你們讀得那么有感情，一定是被魯本對(duì)母親的愛(ài)所感動(dòng)，此時(shí)此刻，假如魯本就在你面前，你想對(duì)他說(shuō)些什么呢?
2、知道爸爸、媽媽的生日都在哪一天嗎?你為爸爸、媽媽做過(guò)什么?今后打算怎么做?
3、展示收集到的贊美母愛(ài)的格言
(四) 結(jié)束語(yǔ)
高爾基說(shuō)過(guò)，世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自母親。當(dāng)我們漸漸懂事，我們應(yīng)學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)。讓我們齊背孟郊的《游子吟》，再來(lái)回味母親給予我們的無(wú)私而偉大的愛(ài)。
板書(shū)：
27魯本的秘密
心愿的萌生——秘密賺錢——心愿實(shí)現(xiàn)
魯本 媽媽
100條麻袋
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