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小學(xué)六年級語文《地球萬歲》優(yōu)選教案

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  《地球萬歲》是一首獻(xiàn)給地球的詩,表達(dá)了詩人企盼世界和平,人類永遠(yuǎn)享有平等與自由,保護(hù)生態(tài)環(huán)境,讓地球用永遠(yuǎn)充滿生機(jī)和活力的情感。下面就是小編給大家?guī)淼男W(xué)六年級語文《地球萬歲》優(yōu)選教案,希望能幫助到大家!

  小學(xué)六年級語文《地球萬歲》優(yōu)選教案一

  【教學(xué)目標(biāo)】

  知識與能力:

  1、正確認(rèn)讀13個要求會認(rèn)的生字,掌握10個要求會寫的生字。

  2、能有感情地朗讀課文。3、了解課文所講的內(nèi)容。

  過程與方法

  1、培養(yǎng)學(xué)生在讀中理解,讀中感悟的能力。

  2、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和合作學(xué)習(xí)能力,訓(xùn)練學(xué)生的理解能力及表達(dá)能力。

  情感態(tài)度價值觀目標(biāo):

  通過理解課文能容,教育學(xué)生要愛護(hù)地球,保護(hù)地球,增強(qiáng)環(huán)保意識,自覺擔(dān)負(fù)起保護(hù)環(huán)境的責(zé)任。使學(xué)生感受到地球就象一位美麗、可愛的母親,把她所擁有的一切無私地奉獻(xiàn)給人類。

  【教學(xué)重難點(diǎn)】

  理解地球?qū)θ祟惖臒o私奉獻(xiàn)以及應(yīng)該怎樣愛護(hù)地球、保護(hù)地球。理解詩歌最后一小節(jié)的“為了這美好的一切”指的是什么?我們?nèi)祟愒鯓幼霾拍軗碛忻篮玫囊磺小?/p>

  【教學(xué)準(zhǔn)備】

  教學(xué)軟件。學(xué)生課前收集到的資料。

  【教學(xué)過程】

  第一課時

  一、創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課

  1、(出示多媒體課件)鏡頭一:展示美麗的地球在浩瀚無邊的宇宙中的情形,它是那樣的玲瓏剔透,是那樣的晶瑩可愛。鏡頭二:展示陽光、沙灘、草原、森林……地球上的人們幸福生活的情形。

  2、師:美麗的地球是人類的母親,是生命的搖籃,它是我們共同的家園。今天,我們要學(xué)習(xí)的《地球萬歲》就是一首獻(xiàn)給地球的歌。(板書課題:地球萬歲,學(xué)生齊讀課題)

  二、初讀,自學(xué)感知

  1.要求:

  (1)讀準(zhǔn)字音,自己認(rèn)為難讀的地方多讀幾遍。個別不理解的新詞用聯(lián)系上下文的方法理解。要求理解的詞語有:奢靡、窒息、泯滅等。

  (2)用自己喜歡的方式讀通課文。

  (3)在自學(xué)過程中,有什么好方法想介紹給大家,有什么問題要同學(xué)幫忙解決,等會兒提出來。

  2.反饋交流。

  三、再讀課文

  我們再次朗讀課文,思考:課文講了地球的哪幾方面。

  提示:1、贊美地球是人類的家園。2、贊美地球是大家的,他對人類無私的奉獻(xiàn)。3、寫人類對地球的迫害。4、寫人類對地球的期盼。

  第二課時

  四、細(xì)讀課文,探究解疑

  出示中心話題: 地球為我們?nèi)祟愖龀隽四男o私的奉獻(xiàn)?人類又是怎樣對待地球的?人類應(yīng)該怎樣做,才能保護(hù)環(huán)境?

  1、引導(dǎo)學(xué)生抓住詩歌中的重點(diǎn)句子進(jìn)行深入探究。

  (1)理解地球 把它的一切都給了我們,它從來不懂得自私和吝嗇,總是傾其所有。根據(jù)課文內(nèi)容,談對這一句話的理解,也可聯(lián)系課外知識,談?wù)勛约旱睦斫夂透惺堋?/p>

  (2)指導(dǎo)有感情的朗讀,1—6小節(jié),體會地球的無私。地球就像一位無私的母親把她所擁有的 一切都給了我們,可是人類的野心和貪欲已經(jīng)使地球母不堪重負(fù),聽她在流淚,她在哭泣。

  (3)讀第七小節(jié),重點(diǎn)理解“可是人類,曾經(jīng)和正在做著多少慚愧的事 ”。

  ①結(jié)合課文內(nèi)容談?wù)剬@句話的理解。

 ?、诼?lián)系生活實際或根據(jù)自己查閱到的資料談理解,說體會。

  教師也可提供資料:

  a、人們亂砍森林,造成水土流失,洪水泛濫,給人類自己造成損失。

  b、過渡放牧,造成草原沙化,原先一望無際的草原變成了荒無人煙的戈壁灘。

  c、蛇成了人們餐桌上的美味佳肴,以致鼠害嚴(yán)重,每年僅我國損失糧食幾十億斤。

  d、我國的藏羚羊的皮毛非常珍貴,被稱為“軟黃金”,由于人們亂捕亂殺,已瀕臨滅絕。

  ③引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論:破壞環(huán)境,最終受害的是我們?nèi)祟愖约骸?/p>

  過渡:人類已經(jīng)開始覺醒,已經(jīng)認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境,保持生態(tài),平衡對我們?nèi)祟愂呛蔚戎匾?作為地球母親的兒女,我們應(yīng)義不容辭地?fù)?dān)負(fù)起愛護(hù)地球、保護(hù)地球的責(zé)任。我們相信,經(jīng)過我們努力,地球母親一 定會煥發(fā)新顏。

  2、讀課文最后3個小節(jié),理解“為了這美好的一切,指的是什么?(討論)

  3、請同學(xué)們說說看,我們?nèi)祟愒鯓硬拍軗碛羞@美好的一切?

  板書:保護(hù)

  五、總結(jié)全文。

  1、有感情地朗讀全文。

  2、談一談學(xué)了這課有何感想。

  六、拓展延伸(任選一題完成)。

  1、根據(jù)搜集的資料或自己的想象,模仿著詩歌的格式寫詩,題目自擬(參考題目:①地球的訴說 ②地球媽媽笑了……③未來的地球……)

  2、請你給破壞環(huán)境、破壞生態(tài)平衡的個人或單位寫一封勸誡信。

  小學(xué)六年級語文《地球萬歲》優(yōu)選教案二

  教學(xué)目標(biāo):

  知識與技能:

  1.用正確認(rèn)讀13個要求會認(rèn)的生字,掌握10個要求會寫的生字。

  2.有感情地朗讀課文。了解詩歌的內(nèi)容,體會詩歌表達(dá)的思想感情。

  3.受到熱愛和平、熱愛自然、保護(hù)地球的教育。

  過程與方法:

  1.通過反復(fù)誦讀,體會詩歌的感情,了解地球為人類做出的奉獻(xiàn)和犧牲。

  2.通過相關(guān)詩歌的搜集和創(chuàng)作,加深對熱愛地球、熱愛自然、熱愛和平的情感。

  情感、態(tài)度與價值觀:

  學(xué)生感受到地球的美好與無私,自覺保護(hù)地球、保護(hù)大自然,愛好和平,珍惜地球給予我們的“這美好的一切”。

  重難點(diǎn)分析:

  1、誦讀詩歌,體會詩歌蘊(yùn)含的思想感情。

  2、 結(jié)合背景知識的了解,理解比較難懂的詩句。

  課前準(zhǔn)備:

  教師準(zhǔn)備多媒體課件、學(xué)生搜集地球的知識。

  教學(xué)過程

  第一課時

  一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課。

  1.展示宇宙中拍攝的地球的圖片,學(xué)生交流對地球的了解。

  2.重點(diǎn)了解地球給予了人類什么?引入對地球的贊頌——地球萬歲。

  二、初讀課文,了解詩意。

  1.學(xué)生用自己喜歡的方式讀詩歌,用自己的方法解決不明白的詞語的意思。

  2.指名讀課文,說說詩歌講了地球哪幾方面的內(nèi)容。

  三、細(xì)讀詩歌,體會感情。

  1.按照“地球給予”、“人類破壞”、“醒悟珍惜”分為三個研讀重點(diǎn),出示學(xué)習(xí)提示,小組任選一個重點(diǎn)研究,根據(jù)生活實際和搜集的資料談理解,說感受。

  2.圍繞三個研讀重點(diǎn)交流,理解地球?qū)θ祟惖臒o私奉獻(xiàn),痛斥人類的殘暴和貪婪,學(xué)會熱愛地球、熱愛自然、熱愛和平。相機(jī)指導(dǎo)朗讀。

  (1)學(xué)習(xí)第一至第三小節(jié),以“地球給予了人類什么”為研讀重點(diǎn)問題,交流自己的收獲和感受。

  本環(huán)節(jié)注意點(diǎn):①地球給予人類的不僅是優(yōu)美的家園、美好的生活,還有平等的權(quán)利。要明白地球是無私而偉大的。②在“億萬年”、“分享”、“大家的”等詞語中體會地球的博大、無私。③第三小節(jié)的朗讀中注意享受美好環(huán)境的快樂情感的引導(dǎo),和地球教導(dǎo)的語言的鄭重情感的體會。

  (2)學(xué)習(xí)第四小節(jié),以“地球把它的一切都給了人類,人類卻做過哪些令自己慚愧的事情呢?”為研讀重點(diǎn),體會人類破環(huán)地球的殘暴和貪婪。

  本環(huán)節(jié)主要注意點(diǎn):

 ?、賹W(xué)生圍繞戰(zhàn)爭、亂砍濫伐、肆意捕殺談自己的感受。

 ?、诓シ艖?zhàn)爭、荒漠化、洪水、動物死亡等圖片,引導(dǎo)學(xué)生體會人類的諸多錯誤。

 ?、圩プ 八毫选?、“窒息”、“染紅”、“殘忍”、“無節(jié)制”等詞語體會戰(zhàn)爭的恐怖、捕殺的兇殘,并圍繞重點(diǎn)詞語開展朗讀。

  ④以“還有,還有,還有……”為想象點(diǎn),思考人類還做過哪些令自己慚愧的事情?

  (3)學(xué)習(xí)第五至第六小節(jié),以“人類醒悟了,但是怎樣做才是對地球的珍惜呢?”為研讀重點(diǎn),暢想大家共同熱愛地球,珍惜美好家園。

  本環(huán)節(jié)主要注意點(diǎn):

 ?、侔褜Φ厍虻恼湎Ш蜔釔鄣男袆勇涞綄嵦帲龖?zhàn)爭、熱愛大自然、辛勤勞動,共享一切。

 ?、诶首x中要讀出前景的美好和希冀。

 ?、垡栽姼璧恼Z言寫一寫省略號之后還能補(bǔ)充什么?

  3.讀課文第七小節(jié),說說“這美好的一切”指什么?共同發(fā)出對地球母親的贊頌——地球萬歲。

  四、全班誦讀,延伸情感。

  1.按照研讀小組的研讀小節(jié)進(jìn)行合作誦讀,第七小節(jié)齊讀,感受作者表達(dá)的思想感情。

  2.播放視頻《只有一個地球》,學(xué)生結(jié)合課文談感受。

  3.學(xué)生自己給自己留點(diǎn)作業(yè),可以背誦詩歌,可以自己創(chuàng)作詩歌,可以探究地球的起源,可以辦一期關(guān)于地球的手抄本……準(zhǔn)備好后下節(jié)課展示。

  第二課時

  “地球萬歲”展示活動

  學(xué)生展示自己的作業(yè)情況。在全班展示的范圍中,手抄本、創(chuàng)作的詩歌、書法作品等在墻報上展示。

  小學(xué)六年級語文《地球萬歲》優(yōu)選教案三

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、掌握十個要求會寫的生字,理解文中詞語的意思。

  2、有感情的朗讀課文,了解詩歌的內(nèi)容,體會詩歌表達(dá)的思想感情。

  3、通過對課文的學(xué)習(xí),使學(xué)生受到熱愛和平、熱愛自然、保護(hù)地球的教育。

  二、 教學(xué)重、難點(diǎn)

  1、有感情的朗讀課文,理解詩人對地球未來的企盼,體會詩歌蘊(yùn)含的情感。

  2、理解文中含義深刻的句子。

  三、 教師準(zhǔn)備

  地球上美麗的風(fēng)景圖片,有關(guān)戰(zhàn)爭、環(huán)保等方面的圖片。

  四、學(xué)生準(zhǔn)備

  搜集有關(guān)環(huán)境破壞和保護(hù)方面的資料。

  五、教學(xué)過程

  一、談話引入。

  同學(xué)們,我們生活的星球,是一個偉大的星球,你對它了解嗎?(引導(dǎo)生談話)

  師:地球是人類的母親,是生命的搖籃,它是我們共同的家園。今天,我們學(xué)習(xí)的《地球萬歲》就是一首獻(xiàn)給地球的歌。(板書課題)

  師:請同學(xué)們高呼“地球萬歲”!

  師:看到詩題,你想了解什么?

  二、初讀,自學(xué)感知

  1.要求:

  (1)讀準(zhǔn)字音,自己認(rèn)為難讀的地方多讀幾遍。個別不理解的新詞用聯(lián)系上下文的方法理解。要求理解的詞語有:奢靡、窒息、泯滅等。

  (2)用自己喜歡的方式讀通課文。

  2.認(rèn)讀生詞

  三、再讀課文,理清脈絡(luò)

  師:誰來讀一讀你喜歡的段落,其他同學(xué)思考:課文講了地球的哪幾方面。

  提示:第一部分(第一至第三小節(jié)):贊美地球是人類共同的家園,人類在地球上享有平等的權(quán)利,都有權(quán)分享美好的一切,教導(dǎo)人們應(yīng)該珍惜。

  第二部分(第四小節(jié)):歷數(shù)人類犯下的許多錯誤,破壞了地球美好的環(huán)境:廝殺爭斗、亂砍濫伐、捕殺動物、侵占綠地。

  第三部分(第五至六小節(jié)):熱切地企盼泯滅怨仇,享受平等自由,企盼保護(hù)生態(tài)環(huán)境,享受地球上美好的一切。

  第四部分(第七小節(jié)):詩人大聲呼喚地球萬歲,傳達(dá)出人類共同的心聲。 “地球——萬歲!萬歲——地球廠這是呼喊,是警醒,是熱切的期望。

  四、品讀詩歌,體會情感

  (一)學(xué)習(xí)1-3小節(jié)

  1、師:誰來讀讀第一小節(jié),

  2、有著“億萬年” “高壽” , “看著人類誕生,成長,看著人類在歷史的風(fēng)云中行走……”這就話運(yùn)用了什么手法

  3、這一節(jié)里押韻的字有哪些,韻腳是什么?

  4、隨機(jī)出示詩句:

  不管你是總統(tǒng)還是百姓,

  不管你貧窮還是富有,

  每個人都有權(quán)利分享

  陽光的明媚,

  月光的溫柔。

  這一句說明了什么?

  5、“海洋和陸地是大家的,森林和草原是大家的,荒涼的戈壁和沙漠也是大家的?!边@句話說明了什么?

  隨機(jī)交流,引導(dǎo)學(xué)生說出地球的偉大、無私、公平公正。

  6、師:誰能通過自己的朗讀讓大家感受到地球的公平公正?指名讀——自由讀——指名讀。

  7、指導(dǎo)讀前兩行要讀得平穩(wěn)些、親切些,“大家”應(yīng)重讀,強(qiáng)調(diào)平等與分享。后行用降調(diào)讀,一揚(yáng)一抑成呼應(yīng),有變化,最后四行,要重讀?!霸鹿狻本溆闷秸{(diào),語速徐緩,讓人陶醉在溶溶的月色中,盡情享受自由和幸福。)

  試讀1-3小節(jié)(課件,配樂讀)

  師:地球是無私的,他像一位長著教導(dǎo)我們說。

  8、隨機(jī)出示詩句:

  地球教導(dǎo)我們:

  珍惜生存的家園,

  學(xué)會愛和奮斗,

  不要貪婪地索取,

  不要奢靡地享受。

  師:地球的教導(dǎo)是語重心長的,讓我們通過朗讀牢牢地記住吧!男生讀一讀。

  師:讓我們再次將地球的教導(dǎo)銘記在心中吧!女生讀一讀。

  奢靡,貪婪什么意思?

  師:最后,讓我們一齊謹(jǐn)記地球的諄諄教導(dǎo)吧!

  (二)學(xué)習(xí)第四小節(jié):

  1、師:地球猶如一位慈愛的母親,為了自己的兒女傾盡其所有的愛,可貪心的人類為了滿足自己的欲望,將地球的教導(dǎo)拋之腦后,做了許多令自己都慚愧的事情。請你們大聲地讀一讀第四小節(jié),思考下列問題:用簡練的語言概括人們都做了哪些令自己都慚愧的事情,勾畫出重點(diǎn)詞語,想一想,透過這些重點(diǎn)詞語,你仿佛看到了什么?

  2、師:“窒息”是什么意思?誰能夠根據(jù)詩句的情境,嘗試來解釋這個詞語?

  3、師:這些準(zhǔn)確的語言文字讓我們看到了一幅幅殘忍的畫面,可見現(xiàn)代詩歌的語言多么生動形象啊!讓我們再現(xiàn)地球的慘景吧!(多媒體課件展示)

  4、師:此時,你的內(nèi)心肯定有了更深的感觸,怎樣通過你的朗讀表達(dá)出來呢?

  5、師:文中的詩句我們改為“連遙遠(yuǎn)處的綠葉都被震動”可以嗎?

  6、師:“還有”后面的省略號省略了什么?誰能補(bǔ)充一下?讓老師看看誰的知識更豐富?

  文章中哪些地方體現(xiàn)了人類的殘忍

  生交流。

  還有,還有,還有、、、、、省略號什么意思?還有什么?

  A.人們亂砍森林,造成水土流失,洪水泛濫,給人類自己造成巨大損失。

  b.過度放牧,造成草原沙化,原先一望無際的大草原變成了荒無人煙的戈壁灘。

  C.蛇成了人們餐桌上的美味佳肴,以致鼠害嚴(yán)重,每年僅我國就損失糧食幾十億斤。

  d.我國的藏羚羊的皮毛非常珍貴,被稱為“軟黃金”,由于人們亂捕亂殺,已瀕臨滅絕。

  a. 引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論:破壞環(huán)境,最終受害的是我們?nèi)祟愖约骸?/p>

  8、師:人們居然做了這么多不可饒恕的事情啊!你們的心情怎樣?

  師:帶著你們的沉痛來讀一讀,指名讀——范讀——齊讀。(課件配樂讀)

  (三)、學(xué)習(xí)5、6小節(jié)

  1、師:美麗的地球母親,被無知而勢利的人們傷害得滿目瘡痍,如果地球繼續(xù)被破壞下去,人類將無處存身,同地球一同毀滅。幸運(yùn)的是,越來越多的人已經(jīng)醒悟了,從心底發(fā)出了深切的呼喚。請同學(xué)們齊讀第六節(jié),看看作者告訴我們該怎樣珍惜人類生存的家園?

  2、教師:如果人人都能這樣珍惜我們身邊的一切,那么我們的眼前將會出現(xiàn)多么美麗的畫面啊!(看圖片,讀詩句,體味作者情感,指導(dǎo)朗讀)

  “美人魚的歌聲,在柔風(fēng)中飄蕩,岸邊的橄欖樹,向過往的船只招手……”“隔海相望、、、、、、、泯滅舊日的怨仇”

  “所有的草原和牧場,飄蕩著歡快的歌聲,徜徉著羊群、駿馬和奶牛?!?/p>

  3、教師:你覺得這些牛羊和駿馬生活得么樣?從哪個詞語體會到的?

  誰能用這個詞說個句子?

  4、“所有灑過汗水的田野,莊稼結(jié)出豐碩的谷物,葡萄滴下甘醇的美酒……”

  這一句又該怎樣讀?

  5、根據(jù)自己的理解,仿照課文的形式,試著吟誦我們自己的詩句,補(bǔ)充省略號后的內(nèi)容。(課件)

  • 我來填詩句

  • 所有的高山,都蒼翠、( ),雄鷹( ),令人( )。

  • 所有的森林,都郁郁蔥蔥,成為( )的樂園

  • 所有的魚兒,都( )。

  • 所有的湖泊,都( )

  6、教師小結(jié):眼前的畫卷太美了,但是理想和現(xiàn)實之間的距離還很遙遠(yuǎn),需要我們行動起來,不斷努力,保護(hù)我們的地球母親,還給大地原有的生機(jī)、活力?,F(xiàn)在就讓我們行動起來,用自己的方式為保護(hù)地球做一些有意義的事情吧。說說你今后怎樣做?

  (四)、學(xué)習(xí)7小節(jié)

  1、師:為了地球母親不再哭泣,為了我們的子孫后代能夠永遠(yuǎn)生活在這個美麗的星球,同學(xué)們,讓我們行動起來,為保護(hù)地球的環(huán)境做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)吧!

  請同學(xué)們齊讀最后一段,讓我們再一次傾聽作者的心聲,也是所有珍愛生命,珍愛地球的人們的共同的呼聲。

  課件出示

 ?、茏詈笠恍」?jié)為了美好的一切指的是什么?(生:和平、友誼、自由、美好……)

  師:請同學(xué)們說說看,我們?nèi)祟愒鯓硬拍軗碛羞@美好的一切?(生討論、回答。

  師:愿望是美好的,心情是舒暢的,讓我們再帶著這種熱切的企盼與美好的向往讀讀這一小節(jié)吧!(配樂讀)

  四:表達(dá)祝福,情感升華

  師:地球是偉大的,慷慨無私的,作為地球的兒女都真誠地祝福她長命百歲!讓我們拿起手中的筆在課后題中寫下自己最真摯的祝福吧!

  學(xué)生寫,配樂表達(dá)。

  結(jié)束語:同學(xué)們,讓我們伸出愛的雙手,從身邊的小事做起,一起來善待、保護(hù)那美麗而又脆弱的地球,祝福地球長命百歲!

  六、拓展作業(yè)

  【板書設(shè)計】:

  地球萬歲

  贊美 破壞 保護(hù) 呼喚

  學(xué)會珍惜 令人深思 享受美好 傳達(dá)心聲


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《地球萬歲》是一首獻(xiàn)給地球的詩,表達(dá)了詩人企盼世界和平,人類永遠(yuǎn)享有平等與自由,保護(hù)生態(tài)環(huán)境,讓地球用永遠(yuǎn)充滿生機(jī)和活力的情感。下面就是小編給大家?guī)淼男W(xué)六年級語文《地球萬歲》優(yōu)選教案,希望能幫助到大家! 小學(xué)六年級語
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