国产成人v爽在线免播放观看,日韩欧美色,久久99国产精品久久99软件,亚洲综合色网站,国产欧美日韩中文久久,色99在线,亚洲伦理一区二区

學習啦>語文學習>語文教案>

小學五年級語文《自相矛盾》教學教案

時間: 李斯1287 分享

  《自相矛盾》故事中矛很好,盾也很好,關鍵是放在特定的情境之中而出現(xiàn)了問題,使這個賣矛和盾的人陷入了言語前后矛盾、不能自圓其說的尷尬境地。下面就是小編給大家?guī)淼男W五年級語文《自相矛盾》教學教案,希望能幫助到大家!

  小學五年級語文《自相矛盾》教學教案一

  教學要求:

  1.理解故事內(nèi)容;

  2.懂得賣矛和盾的人為什么回答不出別人的問話;

  3.理解寓意,懂得言行要前后一致。

  教學重點:

  理解寓意

  教學板書:

 ?、傥业拿J利得很,無論什么盾都戳得穿。

  夸口

 ?、谖业亩軋怨痰煤?,無論什么矛都戳不穿。

  自相矛盾

  戳穿盾:

  ①對

 ?、阱e

  用矛戳盾

  戳不穿盾:①錯

 ?、趯?/p>

  道理:說話、做事要前后一致。

  教學步驟:

  一、檢查復習

  1.檢查預習情況。

  2.復習生字詞語。(略)

  二、新授

  1.組織學生自由地讀寓言。

  2.指名讀,其他學生評價。

  3.領讀課文。

  4.組織學生交流:你讀懂了什么?

  5.交流小結。

  6.組織學生討論:

  賣矛和盾的人是怎樣向人夸口的?

  用矛戳盾,會出現(xiàn)怎樣的結果?

  他為什么回答不出別人的問話?

  7.組織交流,并進行小結。

  8.精講:首先讓學生展開想象,矛戳盾會怎樣;再分析結果與賣矛和盾的話。

  完成板書

  9.揭示道理:

 ?、俳M織討論:

  賣矛和盾的人錯在哪兒?

  我們說話做事應該怎樣?

 ?、?a href='http://www.zbfsgm.com/zjzongjie/' target='_blank'>總結,并完成板書。

  10.結合課文,舉例對學生進行思品教育。

  三、鞏固練習

  1.讀課文和板書;

  2.組織背誦競賽。

  四、課堂小結

  五、作業(yè)

  從生活中找出一兩個自相矛盾的例子來

  小學五年級語文《自相矛盾》教學教案二

  一、教學內(nèi)容

  寓言二則

  自相矛盾

  二、教學目標

  1、學習《自相矛盾》中的生字詞,理解“夸口”、“啞口無言”的含義。

  2、讀懂寓言故事的內(nèi)容,感悟寓言故事的寓意。

  3、了解中國古代寓言的特點,滲透學寓言的方法。

  4、通過說、問、演等活動,使學生在了解寓意的基礎上受到教育。

  三、教學重、難點:感受寓言故事的寓意,從中受到教育。

  四、教學過程

  (一)導入:

  1、猜畫謎,激發(fā)學生學寓言的興趣。

  2、引導學生通過發(fā)現(xiàn),了解什么叫“寓言”,滲透學寓言的方法。

  (二)初讀課文《自相矛盾》,學習生字詞。

  1、請學生自己讀故事,注意把每個字的字音讀準確。

  2、同桌同學互讀課文,在互幫互助中,把故事讀通順。

  3、指名讀文,進行反饋。

  4、學習生字詞。

  (1)讀詞:矛、盾、銳利、堅固、拿、賣、啞口無言

  ①演示象形字“盾”的演變過程,幫助學生記憶生字,讓學生感到學漢字非常有趣,并指導書寫這個字。

 ?、谧寣W生把“矛、盾”兩個字和“銳利、堅固”連起來說說,進行詞語搭配的訓練,鼓勵學生求異表達。

 ?、塾蒙稀懊⒍?、銳利、堅固、拿、賣”這些生字詞,圍繞課文內(nèi)容說一、兩句話,進行連詞成句的句子訓練。

  ④通過選擇,讓學生聯(lián)系上下文理解“啞口無言”的含義。

  (三)再讀課文,指導學生讀懂故事的內(nèi)容。

  1、請一個人讀故事,其他同學說說他是用什么語氣來讀那個人叫賣的兩句話的。

  2、有層次的指導學生用夸口的語氣讀一讀這兩句話,并體會其中重點詞句的含義。

  3、分角色讀故事,然后說說自己對故事中的人物的看法。

  4、默讀課文,說說自己為什么這樣看這個人。

  (四)深入理解課文內(nèi)容,明白故事的寓意。

  圖示幫助學生理解、分析,通過文本對話,揭示寓意。

  一個人拿矛和盾的圖

  自相矛盾

  我的矛      我的盾

  銳利        堅固

  什么盾      什么矛

  戳得穿      戳不穿

  (五)通過表演,深化對寓意的理解。

  1、創(chuàng)設情景,指導學生分角色全員參與表演。

  2、有層次的幫助學生深入的理解寓意,讓學生在幫助別人的時候,自己受到教育。

  (六)延伸練習。

  1、鼓勵學生根據(jù)本課內(nèi)容提出問題,用“寓言百寶箱”激發(fā)學生學習中國古代寓言的興趣。

  2、根據(jù)學生的興趣,老師做重點知識的講解。同時,把知識卡送給學生鼓勵學生課后自學。

  小學五年級語文《自相矛盾》教學教案三

  教學目標:

  1、指導學生朗讀并背誦課文。

  2、引導學生理解寓言內(nèi)容,能聯(lián)系實際理解寓言的比喻意思。

  3、幫助學生理解文中個別字的意思并指導書寫。

  教學重點:

  理解寓言內(nèi)容。

  教學難點:

  聯(lián)系實際理解寓言的比喻意思。

  教學方法

  學導和諧發(fā)展教學模式

  教學過程:

  一、 導入:

  1、同學們,在兩千多年前的戰(zhàn)國時期,生活著一個才華橫溢的哲學家,他主張“依法治國”,是法家的主要代表人物,他就是韓非子。今天我們來學習他的寓言《自相矛盾》。

  2、教師模擬文中情境,自夸手中的筆鋒利無比,什么紙都能刺穿;手中的紙非常堅固,什么筆都刺不穿??磳W生反映,導入新課。

  二、 引導探學:

  1、學生自讀課文,并及時處理文中生字詞。

  2、指名學生朗讀課文,并及時正音。

  3、教師指導古文的讀法(速度慢,節(jié)奏緩)并范讀。

  4、學生結合課釋解釋文中重點字詞。

  5、全班交流對文中其他詞句的理解。

  譽:稱贊。 吾:我。 子:你。 莫:沒有什么。

  陷:刺穿。 或:有人。 曰:說。

  6、教師引導學生翻譯全文。

  7、設問:楚國人聽了別人問他的話,為什么“

  ——因為他的話前后抵觸,不能自圓其說。

  8、設問:你怎么理解“自相矛盾”這個成語?

  三、 開導活學:

  1、有感情朗讀全文。

  2、背誦課文(教師指導背誦方法)。

  3、小組表演這則寓言。

  4、設問:

  學習了這則寓言,你受到什么啟示?


相關文章

1.小學五年級語文《我和祖父的園子》優(yōu)秀教案

2.小學五年級語文修改病句知識點練習

3.蘇教版語文五年級上冊課文知識點匯總

4.2020年風趣形象的小學五年級歇后語大全

5.s版小升初語文句子

330755