国产成人v爽在线免播放观看,日韩欧美色,久久99国产精品久久99软件,亚洲综合色网站,国产欧美日韩中文久久,色99在线,亚洲伦理一区二区

學(xué)習(xí)啦 > 語(yǔ)文學(xué)習(xí) > 語(yǔ)文教案 >

小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《你別問這是為什么》優(yōu)秀教案

時(shí)間: 李斯21287 分享

  《你別問這是為什么》詩(shī)中描寫的“我”把蛋糕、棉衣、歌片放在枕頭邊,托夢(mèng)給賣火柴的小女孩送去,希望小女孩不再饑餓,不再寒冷,并且能在一起快樂地歌唱。下面就是小編給大家?guī)淼男W(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《你別問這是為什么》優(yōu)秀教案,希望能幫助到大家!

  小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《你別問這是為什么》優(yōu)秀教案一

  教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)記7個(gè)生字,會(huì)寫8個(gè)生字

  2、正確流利有感情地朗讀課文,體會(huì)同情他人,關(guān)心他 人的品質(zhì)

  教學(xué)重難點(diǎn):

  1、認(rèn)記7個(gè)生字,會(huì)寫8個(gè)生字

  2、正確流利有感情地朗讀課文,體會(huì)同情他人,關(guān)心他人的品質(zhì)。

  教學(xué)方法:

  情景識(shí)字 讀中感悟

  課時(shí)安排:

  兩課時(shí)

  第一課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)記:糕、盒、選、頁(yè)、枕、擋、賣7個(gè)字 能正確規(guī)范書寫:頁(yè)、這、賣、給、選、留、趕、盒8個(gè)字

  2、正確地朗讀課文

  教學(xué)重難點(diǎn):

  1、識(shí)記7個(gè)字,會(huì)寫8個(gè)字

  2、正確地朗讀全詩(shī)

  教學(xué)方法:

  情境中識(shí)字,直觀教學(xué)

  教學(xué)過程:

  一、質(zhì)疑導(dǎo)入

  孩子們,你們聽過安徒生爺爺寫的《賣火柴的小女孩》的故事嗎?可憐的賣火柴的小姑娘,引起了一個(gè)小孩的格外關(guān)注,想知道這個(gè)孩子是怎樣的關(guān)心她嗎? 引出課題,板書課題,生齊讀

  二、初讀課文,認(rèn)記生字

  1、師范讀

  2、生自由讀,并畫出小節(jié)。對(duì)生字、新詞多讀幾遍

  3、學(xué)認(rèn)生字,課件出示帶有認(rèn)記生字的句子

  4、指名拼讀、開火車讀

  5、多種形式測(cè)讀

  三、再讀課文,學(xué)寫生字

  1、生齊讀課文

  2、小黑板出示 yè zhè mài gěi xuǎn liú gǎn hé 頁(yè) 這 賣 給 選 留 趕 盒

  3、生自由拼讀

  4、小老師教讀

  5、指名讀

  6、分析字形,理解字義。組詞并說句子

  四、指導(dǎo)書寫

  1、識(shí)記方法:加一加:走+干=趕 換一換:哈-口+纟=給 哈-口+皿=盒 減一減:溜-氵=留

  2、生描紅,師巡視

  五、布置作業(yè)

  1、全體:抄寫生字詞

  2、中上等:正確、流利地朗讀課文

  第二課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、流利、有感情地朗讀課文

  2、體會(huì)關(guān)心他人,同情他人的品質(zhì)

  教學(xué)重難點(diǎn):

  有感情地朗讀課文,并背誦詩(shī)文

  教學(xué)方法:

  讀中感悟

  教學(xué)過程:

  一、復(fù)習(xí)舊知

  課件出示所學(xué)生字、詞、句子進(jìn)行測(cè)讀

  二、學(xué)習(xí)課文

  1、指名讀文。其他同學(xué)思考,全詩(shī)是按時(shí)間順序來寫的,在什么時(shí)間都做了什么事呢?

  2、指名說

  3、生質(zhì)疑:作者這樣做是為什么?

  4、生齊讀第5、6兩節(jié)

  5、生介紹《賣火柴的小女孩》的故事,師補(bǔ)充

  6、大家覺得小作者是個(gè)什么樣的孩子?(關(guān)心別人、有同情心的孩子)

  7、這樣可愛的孩子,應(yīng)該用什么口氣讀他的心愿,請(qǐng)大家讀一讀。

  8、出示練習(xí)題(讓學(xué)生開拓思維去填空) 我要把蛋糕送給她吃。

  媽媽把_________。 把_________。

  三、背誦詩(shī)文

  1、指導(dǎo)背誦

  2、自由背誦

  3、同桌試著背誦

  四、小結(jié)

  學(xué)習(xí)了這篇課文后,你準(zhǔn)備怎樣做?課下說給小伙伴們聽一聽。

  五、布置作業(yè)

  1、全體:流利、有感情地朗讀課文

  2、中上等:背誦詩(shī)文

  板書設(shè)計(jì):

  蛋糕

  “我”送 棉衣

  賣火柴的小姐姐

  關(guān)心 同 情 歌片

  小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《你別問這是為什么》優(yōu)秀教案二

  教學(xué)目標(biāo):

  1、運(yùn)用學(xué)過的識(shí)字方法,認(rèn)識(shí)本課生字,會(huì)寫8個(gè)生字,養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,正確、工整的書寫生字。

  2、初讀課文,了解詩(shī)歌內(nèi)容。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  重點(diǎn):認(rèn)識(shí)11個(gè)生字,會(huì)寫8個(gè)生字。

  難點(diǎn):8個(gè)生字的正確運(yùn)用。

  教法:談話法、引導(dǎo)法、激勵(lì)法、示范法、情境創(chuàng)設(shè)發(fā)。

  學(xué)法:自主學(xué)習(xí)法、合作交流展示法、觀察法、練習(xí)法。

  教具:PPT課件、音樂、粘貼紅星若干個(gè)。

  課時(shí):

  第一課時(shí)

  教學(xué)流程:

  一、導(dǎo)入課題。

  課件展示:《賣火柴的小女孩》片段。

  師:看了這個(gè)片段你有什么感想?

  師:有一個(gè)小女孩,名叫劉倩倩,她吃蛋糕時(shí),會(huì)留下一塊;穿棉衣不把它弄破;她還選出了最美的一頁(yè)歌片,留下來。你別問這是為什么。今天我們就來學(xué)習(xí)一首兒歌 《你別問這是為什么》。 請(qǐng)跟老師一起板書課題。

  1、指名讓學(xué)生讀課題(注意輕聲的讀法)。多音字:為

  2、齊讀課題。

  師:現(xiàn)在讓我們一起走進(jìn)識(shí)字大課堂。生(口號(hào)):識(shí)字我最棒!識(shí)字我!

  二、初讀課文,學(xué)習(xí)生字。 出示學(xué)習(xí)目標(biāo);

  1、認(rèn)識(shí)11個(gè)生字。學(xué)會(huì)8個(gè)生字。

  2、能正確朗讀課文。

  自學(xué)提示(一)

  1、自由讀課文,圈出生字,對(duì)照拼音拼讀。

  2、同桌考一考(拼讀、認(rèn)讀)(5分鐘)

  教師讀自學(xué)提示,再簡(jiǎn)化說一遍自學(xué)提示(讀課文,圈生字,拼讀,同桌檢查拼讀、認(rèn)讀)。

  (1) 學(xué)生根據(jù)自學(xué)提示讀課文,圈生字,拼讀(根據(jù)學(xué)情況獎(jiǎng) 勵(lì)星星)。

  (2) 同桌互相檢查生字的拼讀和認(rèn)讀(獎(jiǎng)勵(lì)星星)。

  (3) 教師指名(重點(diǎn)檢查后進(jìn)生,三位即可)讓學(xué)生拼讀。

  (4) 教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn):整體認(rèn)讀音節(jié)。yè頁(yè) ,指名說整體 認(rèn)讀音節(jié)的讀法(練習(xí)讀兩遍)。

  (5) 同學(xué)們齊拼讀生字。

  (6) 給生字摘掉帽子,指名個(gè)人讀,分組認(rèn)讀(發(fā)現(xiàn)問題及時(shí) 糾正,獎(jiǎng)勵(lì)星星,送掌聲)。

  (7) 齊讀生字。 過渡:我們認(rèn)識(shí)了這些生字寶寶,那么,這些生字能和哪些字成為朋友呢?

  自學(xué)提示(二)

  1、自己給下列生字口頭組詞,再選擇一個(gè)詞說一句話。 頁(yè) 賣 選 趕 這 給 留 盒

  2、在小組內(nèi)合作組詞、造句子。 (6分鐘) 出示提示二第1,教師讀自學(xué)提示,學(xué)生根據(jù)提示自學(xué)。 出示提示二第2,教師讀自學(xué)提示,口頭強(qiáng)調(diào):小組內(nèi)合作至少組2個(gè)詞,選一個(gè)詞語(yǔ)造句子,小組長(zhǎng)作好記錄,沒學(xué)的字用拼音代替。8個(gè)小組長(zhǎng)到前臺(tái)各領(lǐng)一張學(xué)習(xí)任務(wù)(字卡)。

  (1)學(xué)生在小組內(nèi)交流自己的組詞和句子,傾聽本組成員的所組的詞語(yǔ)和句子,小組長(zhǎng)認(rèn)真在字卡上做記錄(表現(xiàn)好的獎(jiǎng)勵(lì)星星)。

  (2)各小組推薦代表到前臺(tái)展示。 教師提出要求:匯報(bào)的同學(xué)要做到聲音響亮,吐字清晰,臺(tái)下的同學(xué)要認(rèn)真傾聽。(點(diǎn)撥學(xué)習(xí)方法:會(huì)傾聽是一種很好的學(xué)習(xí)方法)

  小組長(zhǎng)先介紹自己是第幾小組,用什么字組詞,哪一個(gè)詞造句。

  根據(jù)各小組展示,師生適時(shí)評(píng)價(jià)(獎(jiǎng)勵(lì)星星,送掌聲)。

  ★出示詞語(yǔ),記一記。 學(xué)生自由讀、齊讀。

  ★出示造句子范例。

  送給—哥哥把心愛的玩具送給了我。 這些—這些花什么時(shí)候謝的?

  挑選—媽媽為我挑選的衣服真是太漂亮了! 教師強(qiáng)調(diào):我們不但要把句子寫正確,而且要注意造句子的格式,及標(biāo)點(diǎn)的使用。學(xué)生讀一遍這兩個(gè)句子。 出示“看一看,你發(fā)現(xiàn)了什么,怎樣記住我?”

  頁(yè) 給 賣 留 盒 選 趕 這 學(xué)生自習(xí)觀察,談發(fā)現(xiàn),指名說識(shí)字方法(換一換、加一加、減一減)。 出示“寫一寫”。

  ☆教師在田字格中范寫“留趕、賣”邊板書講解。

  ☆學(xué)生跟著書空。

  ☆學(xué)生書上描紅這三個(gè)字(描一個(gè)寫一個(gè),)。寫好之后, 仔細(xì)觀察其他的字每一筆在田字格的位置,然后認(rèn)認(rèn)真真的把其他的字也描一個(gè)寫一個(gè)(播放音樂)。

  ★同桌互欣賞所寫的字,把你認(rèn)為寫的漂亮的圈出來,欣賞后,再把最后一個(gè)格寫上字,爭(zhēng)取比前一個(gè)更漂亮(教師點(diǎn)撥學(xué)習(xí)方法:會(huì)欣賞)。

  出示詞語(yǔ),學(xué)生抄一抄(積累詞語(yǔ))。

  三、再讀課文。

  學(xué)生自由讀課文,現(xiàn)在你能把課文讀正確了嗎?(能讀正確,把掌聲送給自己)

  四、鞏固練習(xí)。

  1、讀要求,完成《練習(xí)冊(cè)》音同字不同,快來填一填。

  yè 綠(葉) 作(業(yè)) 書(頁(yè)) zhī (織)布 (知)識(shí) 樹 (枝) hé (河)水 (合)并 (荷)花

  2、教師出示答案,學(xué)生對(duì)一對(duì),做全對(duì)的為自己鼓掌。

  五、一課一得。

  獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué)們的出色表現(xiàn),送給同學(xué)們一個(gè)小游戲 我能給下面的字加偏旁組成新字再組詞 先、留、合、干。

  六、總結(jié)。

  1、出示學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)生看看自己完成了嗎?

  2、小組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)本組的得星,表?yè)P(yáng)優(yōu)勝組,把掌聲送給該組。

  小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《你別問這是為什么》優(yōu)秀教案三

  教學(xué)目標(biāo):

  1、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會(huì)純真、善良、美好的情感。

  2、小研究:結(jié)合本課,說說詩(shī)歌有什么特點(diǎn)。

  教學(xué)重點(diǎn):

  正確、流利、有感情地朗讀課文,體會(huì)純真、善良的美好情感。

  前置學(xué)習(xí):

  1、閱讀《賣火柴的小女孩》這篇童話故事,讀后有自己的感想。

  2、郎讀課文,想想、說說自己是怎么讀的。

  3、圍繞著“愛心”這個(gè)主題,準(zhǔn)備“學(xué)前重溫幸福2分鐘”。

  4、小研究:結(jié)合本課,說說詩(shī)歌有什么特點(diǎn)。

  教具準(zhǔn)備:

  投影片4張,《你別問這是為什么》MTV視頻。

  教學(xué)時(shí)間:

  1課時(shí)。

  教學(xué)過程:

  一、學(xué)前重溫幸福2分鐘

  1、主持學(xué)生:老師們同學(xué)們,大家好!今天的“學(xué)前重溫幸福2分鐘”由我來主持。請(qǐng)大家圍繞著“愛心”這個(gè)主題來交流。我交流……(其他學(xué)生:我幸福!)請(qǐng)同學(xué)來交流!

  2、學(xué)生交流(視情況點(diǎn)1-3名學(xué)生交流)。

  3、主持學(xué)生:今天的“學(xué)前重溫幸福2分鐘”交流到此結(jié)束。讓我們以熱烈的掌聲歡迎李老師引領(lǐng)我們,開始本節(jié)課的幸福學(xué)習(xí)!我學(xué)習(xí)……(其他同學(xué):我幸福!)

  二、幸福學(xué)習(xí)

  1、師生問好:(類似語(yǔ)言)

  師:同學(xué)們,你們好嗎?(大聲)

  生:好,很好,好極了。(大聲)

  2、口述:本節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)《你別問這是為了什么》這一課(完成板書1)。

  3、第一次幸福學(xué)習(xí)

  1)投影1:提出第一次幸福學(xué)習(xí)的任務(wù)

  我會(huì)讀

  找出你最喜歡的一段話,并有感情地朗讀。

  2)學(xué)生在小組內(nèi)朗讀、交流(落實(shí)小組內(nèi)的互幫互助;教師到各小組點(diǎn)撥指導(dǎo),了解情況)。

  3)學(xué)生以小組或以個(gè)人代表小組,在班級(jí)展示(教師注意,1、組織語(yǔ)言:我展示……,2、讓學(xué)生及時(shí)表達(dá)學(xué)習(xí)感受;3、給在班級(jí)展示的小組或者個(gè)人發(fā)表示參與的 小紅星)。

  4)教師組織學(xué)生評(píng)價(jià),讓學(xué)生說一說,哪個(gè)小組或者哪個(gè)人朗讀得好?為什么?(教師注意,讓學(xué)生及時(shí)表達(dá)學(xué)習(xí)感受,給在班級(jí)展示精彩的小組或者個(gè)人發(fā)表示精彩的 小紅旗)。

  5)教師引導(dǎo)學(xué)生小結(jié):朗讀應(yīng)該注意什么;表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)朗讀的學(xué)生。

  6)教師提議全班集體朗讀全詩(shī)。(組織語(yǔ)言:我朗讀……)

  4、第二次幸福學(xué)習(xí)

  1)投影2:提出第二次幸福學(xué)習(xí)的任務(wù)

  我會(huì)想

  “我”為賣火柴的那位小姐姐做了些什么事情?“我”為什么要這樣做?

  2)學(xué)生朗讀、獨(dú)立思考問題。

  3)學(xué)生在小組內(nèi)討論、交流(落實(shí)小組內(nèi)的互幫互助;教師到各小組點(diǎn)撥指導(dǎo),了解情況)。

  4)學(xué)生以小組為單位,在班級(jí)展示(教師注意,小組內(nèi)補(bǔ)充意見和外組補(bǔ)充意見;讓學(xué)生及時(shí)表達(dá)學(xué)習(xí)感受,完成板書2;給在班級(jí)展示的小組或者個(gè)人發(fā)表示參與的 小紅星)。

  5)教師組織學(xué)生評(píng)價(jià),哪個(gè)小組或者哪個(gè)人表現(xiàn)得好?為什么?(教師注意,讓學(xué)生及時(shí)表達(dá)學(xué)習(xí)感受,給在班級(jí)展示精彩的小組或者個(gè)人發(fā)表示精彩的 小紅旗)。

  6)教師引導(dǎo)學(xué)生表?yè)P(yáng):我班上有哪些同學(xué)是怎么樣奉獻(xiàn)自己的愛心的?

  7)教師引導(dǎo)學(xué)生小結(jié),完成板書3。

  5、第三次幸福學(xué)習(xí)

  1)投影3:提出第三次幸福學(xué)習(xí)的任務(wù)

  我會(huì)說

  你也想為賣火柴的小女孩做點(diǎn)什么嗎?說一說,再把它寫下來。

  2)學(xué)生獨(dú)立思考問題,寫出來。

  3)學(xué)生在小組內(nèi)交流(落實(shí)小組內(nèi)的互幫互助;教師到各小組點(diǎn)撥指導(dǎo),了解情況)。

  4)學(xué)生以小組為單位,在班級(jí)展示(教師注意,小組內(nèi)補(bǔ)充意見和外組補(bǔ)充意見;讓學(xué)生及時(shí)表達(dá)學(xué)習(xí)感受;給在班級(jí)展示的小組或者個(gè)人發(fā)表示參與的 小紅星)。

  5)教師組織學(xué)生評(píng)價(jià),哪個(gè)小組或者哪個(gè)人表現(xiàn)得好?為什么?(教師注意,讓學(xué)生及時(shí)表達(dá)學(xué)習(xí)感受,給在班級(jí)展示精彩的小組或者個(gè)人發(fā)表示精彩的 小紅旗)。

  6、第四次幸福學(xué)習(xí)

  1)投影4:提出第四次幸福學(xué)習(xí)的任務(wù)

  我研究

  小研究:結(jié)合本課,說說詩(shī)歌有什么特點(diǎn)。

  2)學(xué)生獨(dú)立思考問題。

  3)學(xué)生在小組內(nèi)交流(落實(shí)小組內(nèi)的互幫互助;教師到各小組點(diǎn)撥指導(dǎo),了解情況)。

  4)學(xué)生以小組為單位,在班級(jí)展示(教師注意,小組內(nèi)補(bǔ)充意見和外組補(bǔ)充意見;讓學(xué)生及時(shí)表達(dá)學(xué)習(xí)感受;給在班級(jí)展示的小組或者個(gè)人發(fā)表示參與的 小紅星)。

  5)教師組織學(xué)生評(píng)價(jià),哪個(gè)小組或者哪個(gè)人表現(xiàn)得好?為什么?(教師注意,讓學(xué)生及時(shí)表達(dá)學(xué)習(xí)感受,給在班級(jí)展示精彩的小組或者個(gè)人發(fā)表示精彩的 小紅旗)。

  6)教師引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)詩(shī)歌的特點(diǎn)。

  7、欣賞《你別問這是為什么》的MTV。

  三、集中表達(dá)幸福學(xué)習(xí)感受

  1、主持學(xué)生:這節(jié)課的學(xué)習(xí)要結(jié)束了,讓我們來比一比,賽一賽,看哪個(gè)組的同學(xué)參與最積極,表現(xiàn)最精彩?請(qǐng)各組長(zhǎng)把本組的小紅星和小紅旗貼到黑板的競(jìng)賽臺(tái)上來。

  2、主持學(xué)生:今天的幸福學(xué)習(xí),同學(xué)們有什么收獲,有什么感受?歡迎大家交流。我交流……(其他學(xué)生:我幸福)

  (注意引導(dǎo)學(xué)生開闊思路,總結(jié)知識(shí)的獲得,學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),合作的愉快,友情交流等)

  3、學(xué)生在班級(jí)交流學(xué)習(xí)收獲和感受。

  4、主持學(xué)生:對(duì)老師和同學(xué)配合學(xué)習(xí)表示感謝!

  板書設(shè)計(jì):

  你別問這是為了什么


相關(guān)文章:

1.小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《不懂就問》精品教案

2.小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《長(zhǎng)歌行》優(yōu)秀教案

3.小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《夏天》優(yōu)質(zhì)教案

4.小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《朋友之間》優(yōu)秀教案

5.小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《坐井觀天》優(yōu)秀教案

339589