指責(zé)的近義詞_反義詞及造句
如果你承認(rèn)客戶服務(wù)是一座橋梁,就必須要準(zhǔn)備好受客戶指責(zé)的準(zhǔn)備。下面是小編精選整理的指責(zé)的近義詞|反義詞及造句,供您參考,歡迎大家閱讀。
指責(zé)的近義詞 :
責(zé)問、斥責(zé)、訓(xùn)斥、呵斥、責(zé)怪、叱責(zé)、指謫、指斥、
喝斥、挑剔、指摘、呵叱、責(zé)難、譴責(zé)、攻訐、質(zhì)問、申斥、責(zé)備、責(zé)罵、批評
指責(zé)的反義詞 :
稱譽(yù)、稱道、稱贊、安慰、夸獎、稱許
指責(zé)造句
1、多思、多想、多看;少指責(zé)、少抱怨、少后悔。
2、你享受工作上的榮譽(yù)的同時也要承受工作上的委屈和指責(zé)。
3、真誠并不意味著要指責(zé)別人的缺點,但意味著一定不恭維別人的缺點。
4、律師是法律最理想、最無可指責(zé)的解釋者。玉外納
5、對待學(xué)生,多一些贊美和鼓勵,少一些指責(zé)和批評。
6、能夠剛正批評、指責(zé)我們?nèi)秉c和錯誤的人是我們難得的諍友,善意的批評就像是一壺美酒,當(dāng)我們開懷陶醉在這種朋友同事間暢飲的世界里,批評的因子仿佛蘊(yùn)藏在每個直觀的感覺細(xì)胞中。
7、原諒別人常常比指責(zé)別人更有力量。
8、握手不一定是友誼,指責(zé)不一定是敵對。
9、一些國家指責(zé)美國是造成此次經(jīng)濟(jì)危機(jī)的罪魁禍?zhǔn)?,因為他們對金融部門的監(jiān)管不力,所以導(dǎo)致了信用緊縮并引發(fā)了經(jīng)濟(jì)衰退。
10、指責(zé)帶給你刺痛,正是它的忠實之處。
11、善于換位思考,得到客戶的指責(zé),你不妨對他說:“你批評的很對,換了我,我也會這么想?!边@種話具有神奇的安撫力量。
12、教育是指導(dǎo)不是指責(zé),教育是示范而不是口傳。
13、許多藝術(shù)家的失敗,僅僅是他們只接受一種畫法,而指責(zé)其他所有的畫法。必須研究一切畫法,而且要不偏不倚地研究;只有這樣才能保持自己的獨特性,因為你將不會跟著某一個藝術(shù)家跑。
14、我們?yōu)槭裁床荒芙虅e人少加指責(zé),多施同情?“情”之一定是微妙,非但別人無法勉強(qiáng),就連自己也往往會控制不住。有時你雖然明知自己不該愛上某一個人,卻偏偏會不由自主地愛上他。
15、父親期望兒子比自己更加無可指責(zé),這是無可指責(zé)的。
16、應(yīng)當(dāng)耐心聽取他人的意見,認(rèn)真考慮指責(zé)你的人是否有道理。如果他有理,你就修正自己的錯誤;如果他理虧,就當(dāng)沒聽見;若他是一個你敬重的人,可以通過討論提出他不正確的地方。
17、指責(zé)旁人沒有教養(yǎng)的人,表明其本身同樣缺乏教養(yǎng)。
18、真誠并不意味著要指責(zé)別人的缺點,但卻意味著一定不恭維別人的缺點。
19、小明對小朋友的指責(zé)反唇相譏。
20、承擔(dān)風(fēng)險,無可指責(zé),但同時記住千萬不能孤注一擲!當(dāng)有機(jī)會獲利時,千萬不要畏縮不前。
21、有人贊頌?zāi)?,也會有人指?zé)你。和指責(zé)你的人交朋友,遠(yuǎn)離贊頌?zāi)愕娜恕?/p>
22、動物是最可親近的朋友它們從不提問,也從不指責(zé)。
23、堅持需要勇氣,那些堅持到最后的人,往往也是對人生充滿勇氣的人。在他們的身邊總是環(huán)繞著無窮無盡的指責(zé)、懷疑和嘲笑,這些立場相對的聲音正是阻擾人類社會前進(jìn)的不和諧音符。習(xí)慣于堅持的人,一定會用最后的結(jié)果將它們打敗。拿破侖·希爾
24、寬容就是忘卻。人人都有痛苦,都有傷疤,動輒去揭,便添新創(chuàng),舊痕新傷難愈合。忘記昨日的是非,忘記別人先前對自己的指責(zé)和謾罵,時間是良好的止痛劑。學(xué)會忘卻,生活才有陽光,才有歡樂。
25、人們都想位居別人之上,出人頭地,所以觸犯,一個人所厭惡的對象,雖然會引起他的憎恨,但不至于有大的危害。如果拿自己的長處去指責(zé)無法挽回的過失往往是由于驕橫傲慢造成的,而放縱自己的情感就會沉湎于嗜好和欲望之中。
26、一個人內(nèi)心沒有了“憂”、“惑”“懼”,自然就減少對外界的報怨和指責(zé),也就增強(qiáng)了把握幸福的能力,而增強(qiáng)把握幸福的能力,正是學(xué)習(xí)的終極目的。
27、許多人忍受著,因為做出某些壞事將會受到懲罰;然而他們也不愿別人指責(zé)自己犯下的錯誤。
28、七十壽辰!這是人們獲得一種新的令人敬畏的尊嚴(yán)的幸福時刻。這時,你可以把壓抑已達(dá)三十余年的故作深沉棄之一旁,無所畏懼,泰然自若地站在人生的七級頂鋒向下觀望,教誨他人而不會受到指責(zé)。馬克·吐溫
29、教育應(yīng)該是快樂的,當(dāng)一個孩子處于不快樂的情緒中時,他的智力和潛能就會大大降低。呵斥和指責(zé)不會帶來好的結(jié)果。
30、如果你承認(rèn)客戶服務(wù)是一座橋梁,就必須要準(zhǔn)備好受客戶指責(zé)的準(zhǔn)備。
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