道理的近義詞_反義詞及造句
道之理者唯自然也。自然之理者，順道者昌盛，逆道者衰亡。常與善人。下面是小編精選整理的道理的近義詞|反義詞及造句，供您參考，歡迎大家閱讀。
道理的近義詞 ：
旨趣、事理、意思、真理、理由、原理、情理、原因、意義
道理的反義詞：
謬誤、謬論
道理造句
1) 任何一個(gè)可信的道理都是真理的一種形象。威廉·布萊克
2) 成功的道理有千萬條，但如果意志薄弱，一切的道理都沒有用。
3) 沒有經(jīng)歷過的，永遠(yuǎn)不能理解這些道理，但聽聽也是好的。
4) 人才脫穎而出和小雞破殼而出有著同樣的道理，小雞只有啄殼才能破殼而出，不致被憋死在里邊。而人才也要象小雞一樣啄殼才能脫穎而出不于被埋沒。懦夫從不開始，弱者死在路上，只有強(qiáng)者才能穿過。
5) 我們窮人要翻身，沒有道理講辛苦;我們窮人要翻身，沒有道理講興趣。
6) 應(yīng)該懂得這樣一個(gè)道理：要努力，努力，再努力;如果開始不成功，還要努力，努力，再努力。威.?？松?。
7) 同情說明了一個(gè)道理，不會(huì)同情，沒有同情心的人，一定不會(huì)有為他兩肋插刀的朋友。只有學(xué)會(huì)同情，才可以令自己的生命變得更加美好!
8) 老師的眼睛使我明白了許多道理，讓我終身不變!老師的眼睛像六月的陽光，照耀著我們。使我感覺到老師對(duì)我們的關(guān)懷!新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。
9) 以往我是百分之九十九是教孩子做人的道理，現(xiàn)在有時(shí)會(huì)與他們談生意……但約三分之一談生意，三分之二教他們做人的道理。因?yàn)槭狼椴攀谴髮W(xué)問。
10) 激勵(lì)的秘決，不只是訴之于道理，還要訴之于情感。
11) 自信的人，懂得“天生我才必有用”的道理，依靠著必勝的信心，在艱苦的搏擊中，駛向成功的彼岸。
12) 走進(jìn)校園自己想著：不能再那么任性了要知道理解包容別人了，不能再那么懶惰要知道好好學(xué)習(xí)為以后做打算了，不能再那么隨心所欲了要知道自己長(zhǎng)大了。
13) 以往我是百分之九十九是教孩子做的道理，現(xiàn)在有時(shí)會(huì)與他們談生意……但約三分之一談生意，三分之二教他們做人的道理。因?yàn)槭狼椴攀谴髮W(xué)問。
14) 讀書是用來干什么的呢?應(yīng)該是明察書中重大深刻的道理，然后把它用于實(shí)踐生活中。
15) 俗話說：“瑞雪兆豐年”，這話不是亂編的，有充分的道理。寒冬大雪可以把土里的一部分害蟲凍死，莊稼就會(huì)長(zhǎng)得很壯實(shí)。所以，又有一句諺語：“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡”。
16) 我轉(zhuǎn)到亞林二小學(xué)兩年多了，但我依然喜歡曾經(jīng)教過我的亞林一小學(xué)的黃老師，他語言詼諧幽默，每次上課都把全班同學(xué)逗得哈哈大笑，但他講得都很有道理，我們往往在笑的同時(shí)學(xué)到了知識(shí)，我很喜歡黃老師的講課風(fēng)格。
17) 一般，人們都認(rèn)為天才一定是十分有智慧的。那么，門捷列夫這句話告訴了人們一個(gè)道理，要想十分有智慧，前提必須是終身不懈地努力。
18) 也許等我為**、為人母的時(shí)候，能夠深刻的理解母愛的意義。但是我希望我的母親也能感受一下我的感覺。天底下哪有母親不疼孩子的。我愛我的母親，她不僅給予我生命，給予我做人的權(quán)利，更教會(huì)我做人的道理。
19) 這世道沒有無緣無故的愛，也沒有無緣無故的恨，不要參與評(píng)論任何人，做到心中有數(shù)就可以了。所謂蓋棺論定的道理多簡(jiǎn)單，就是有人操之過急。誰也沒有理論依據(jù)來介定好人與壞蛋，其實(shí)就是利益關(guān)系的問題。
20) 澎湃的大海，巍峨的高山，絢麗的彩虹，這無一不是大自然的杰作。大自然不僅給了我們美麗的景色，更交給了我們做人的道理。大自然，真是人類的母親，人類的老師!
21) 犯錯(cuò)是最好的學(xué)習(xí)，所謂“吃一塹，長(zhǎng)一智”就是同樣的道理。如果我們能從另一個(gè)角度去看待自己所犯的錯(cuò)誤，未必不是一件好事。因?yàn)槲覀兡軓腻e(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，驅(qū)使我們進(jìn)步。
22) 我是時(shí)代的殘黨，新世界里沒有能載我的船。欠下了仁義就要償命，教會(huì)帝奇那個(gè)混蛋讓他明白這個(gè)道理難道不是我的責(zé)任嗎。兒子比老子先死，這是何等的不孝順。
23) 我平時(shí)愛好挺多，但最喜愛的還是看書，書是知識(shí)的寶庫，它讓我獲得了許許多多的知識(shí)，懂得了許許多多的道理。
24) 老師，是您，帶我走進(jìn)書的海洋;老師，是您，讓我感悟做人的道理;老師，是您，指導(dǎo)我該怎么走人生路;老師，是您，教會(huì)了我讀書認(rèn)字;老師，是您，我有不會(huì)的，下了課您都細(xì)心講解;老師，是您，……
25) 中國古人講：萬變不離其宗。這個(gè)宗就是指合乎實(shí)際情況，合乎道理。變是一定要變的，這個(gè)世界本來就是豐富多彩的，千變?nèi)f化的。
26) 要管理，人們就需要依據(jù)一些原則，也就是說，需要依據(jù)一些被接受、被論證過的道理。法規(guī)代表了某個(gè)時(shí)期的這些道理的總和。亨利·法約爾
27) 老師，后來你不但教給了我們?cè)S多知識(shí)，還教給了我們很多做人的道理。您說外表美不是真的美，內(nèi)心美才是真美，因此我從來不嘲笑別人的外表，班里其他同學(xué)也不。不計(jì)其數(shù)的道理在我心中扎下深根，將會(huì)陪伴我的人生路。
28) 智慧就是明察事物。所謂智慧就是人們能夠用已經(jīng)知曉和認(rèn)識(shí)的道理明白透徹地分析論究事物，就像眼睛對(duì)事物的明察一樣。
29) 我喜歡魚，他們沒有狗的拍人馬屁、討人喜歡的性格;沒有鳥被人關(guān)住就發(fā)出絕望的叫聲。我喜歡魚，最關(guān)鍵的是魚愛清潔衛(wèi)生，他們不講吃什么，吃多少，默默無聞為人奉獻(xiàn)。我喜歡魚，他們給我樂趣、讓我懂得做人的道理。
30) 又挖了形狀各異的紅薯：有蘿卜形有圓形有梯形……看的我眼花繚亂?？粗@一個(gè)個(gè)可愛的紅薯，我明白了一個(gè)道理：只要你付出了勞動(dòng)就一定會(huì)有豐碩的成果。
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