用新的增加物來(lái)加強(qiáng)或增加一個(gè)組或一群人。補(bǔ)充是一個(gè)人對(duì)另外一個(gè)人所提出的的觀點(diǎn)進(jìn)行又一部分的說(shuō)明和解釋。下面是小編精選整理的補(bǔ)充的近義詞|反義詞及造句，供您參考，歡迎大家閱讀。

　　補(bǔ)充的近義詞 ：

　　填補(bǔ)、填充、增加、添補(bǔ)、增補(bǔ)、彌補(bǔ)、補(bǔ)償、添加

　　補(bǔ)充的詳細(xì)解釋

　　1. 在主要事物之外另行追加的，但不影響主要事物;2. 補(bǔ)足所缺之物;3.進(jìn)一步充實(shí);

　　1. 因不足或損失而加以添補(bǔ)。

　　唐 韓愈《請(qǐng)復(fù)國(guó)子監(jiān)生徒狀》：“國(guó)子館學(xué)生三百人皆取文武三品已上，及國(guó)公子孫從三品已上曾孫補(bǔ)充?！?/p>

　　宋 司馬光《乞以十科舉士札子》：“遇本科職任有闕，則委執(zhí)政親檢逐簿，選名實(shí)相稱，或舉主多或有勞績(jī)之人補(bǔ)充?！?/p>

　　2. 在主要事物之外另行追加的。

　　巴金《關(guān)于<神·鬼·人>》：“《鬼》不過(guò)是《神》的補(bǔ)充?！?/p>

　　補(bǔ)充造句1、“不過(guò)就隨它去吧，”他補(bǔ)充。

　　2、這是我的一些想法，你有什么補(bǔ)充的嗎?

　　3、請(qǐng)對(duì)這個(gè)文件的初稿提出修改和補(bǔ)充意見。

　　4、所有這些機(jī)構(gòu)和人士要么補(bǔ)充或便利我們的工作，要么表達(dá)人民的衛(wèi)生需求。

　　5、并不是每個(gè)產(chǎn)品啟動(dòng)都需要如上所述的附屬和投資的完整補(bǔ)充。

　　6、為了避免讀者指責(zé)我利益沖突，我應(yīng)該補(bǔ)充一點(diǎn)，雖然我們保持著時(shí)有時(shí)無(wú)的聯(lián)系，我們從來(lái)沒有一起社交過(guò)。

　　7、這個(gè)模式對(duì)前一個(gè)模式做了補(bǔ)充，只是它測(cè)試方面的橫切規(guī)范和上下文處理而不是橫切行為。

　　8、雖然您可能會(huì)為其做補(bǔ)充，您不會(huì)想去做重復(fù)的工作。

　　9、這使它與其他XML模式語(yǔ)言完全不同，并成為它們的補(bǔ)充。

　　10、“報(bào)道突發(fā)新聞的成本非常，非常高，如果他們有這個(gè)資源投入進(jìn)來(lái)，那我們歡迎他們加入游戲?！彼a(bǔ)充道。

　　11、補(bǔ)充說(shuō)一下，那會(huì)是成為我徒弟的優(yōu)勢(shì)。

　　12、本部分的目的是對(duì)這些早期的討論進(jìn)行整合和補(bǔ)充。

　　13、他補(bǔ)充說(shuō)，新憲法必須是民主和自由的，而且不能有缺點(diǎn)。

　　14、但水并不是唯一對(duì)策，她補(bǔ)充。

　　15、他補(bǔ)充說(shuō)，有關(guān)提議尊重所有國(guó)家的權(quán)利。

　　16、他補(bǔ)充說(shuō)，價(jià)格差距很大，從一個(gè)公司到另一個(gè)保鏢因?yàn)闆]有行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，這意味著服務(wù)質(zhì)量參差不齊。

　　17、此外，在本系列的第四篇文章中，您將學(xué)習(xí)如何編寫您自己的分析程序以補(bǔ)充該工具本身所提供的那些分析程序。

　　18、我完全使用餐巾布和清潔布，有時(shí)候補(bǔ)充使用餐巾紙。

　　19、雖然模式提供了一些錯(cuò)誤處理，但是也需要在應(yīng)用程序中加以補(bǔ)充。

　　補(bǔ)充造句

　　1 我的發(fā)言完了，老師又在旁邊補(bǔ)充了兩點(diǎn)。

　　2 李明發(fā)言之后，我又做了一些補(bǔ)充。

　　3 兒童在生長(zhǎng)發(fā)育期，要注意補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。

　　4 經(jīng)過(guò)修改和補(bǔ)充，文章的內(nèi)容更加豐富了。

　　5 快下課的時(shí)候，老師對(duì)明天的春游做了一些補(bǔ)充說(shuō)明。

　　6 大會(huì)結(jié)束時(shí),王校長(zhǎng)作了補(bǔ)充發(fā)言。

　　7 為了培養(yǎng)我們的自學(xué)能力，老師編寫了一本補(bǔ)充教材。

　　8 我的匯報(bào)難免掛一漏萬(wàn)，請(qǐng)大家補(bǔ)充。

　　9 按照例句發(fā)揮想象力，把下面的句子補(bǔ)充完整。

　　10 維生素雖然是我國(guó)居民容易缺乏的營(yíng)養(yǎng)素，但補(bǔ)充時(shí)也不是多多益善.

　　11 人民群眾的發(fā)言是不易之論，我們沒有什么可補(bǔ)充的了。

　　12 國(guó)家女子足球隊(duì)的球員又得到了補(bǔ)充。

　　13 群眾的發(fā)言是不亦樂(lè)乎,我們沒有什么可補(bǔ)充的了。

　　14 然而，人為地補(bǔ)充這么一點(diǎn)點(diǎn)，只能是杯水車薪。

　　15 我補(bǔ)充了一句，可是我對(duì)于地產(chǎn)一竅不通。

　　16 數(shù)學(xué)老師很少給我們補(bǔ)充課外作業(yè)。

　　17 按照補(bǔ)充閱讀的意圖,凡是與自己工作、學(xué)習(xí)、研究有關(guān)的重要的字、詞、句、段或理解上有疑難的地方,都要用不同的記號(hào)標(biāo)出來(lái)。

　　18 正對(duì)：事物的兩個(gè)角度、兩個(gè)側(cè)面說(shuō)明同一事理，在內(nèi)容上相互補(bǔ)充。上句和下句在意思上相似、相近、或相補(bǔ)或相襯的對(duì)偶叫做正對(duì)。