關(guān)于作為家長怎么教育孩子

　　家長教育孩子做到文明禮貌，需要家長平時(shí)把道德觀念灌輸?shù)阶优男撵`里，不斷提高和完善他們的思想意識和社會(huì)責(zé)任，把他們培養(yǎng)成社會(huì)有用之人。下面是小編為大家收集關(guān)于作為家長怎么教育孩子，歡迎借鑒參考。

　　作為家長怎么教育孩子

　　首先，父母要做到熱愛孩子與嚴(yán)格要求孩子的統(tǒng)一。愛是教育的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。但愛要有分寸，不要溺愛。家長經(jīng)常堅(jiān)持諸如要求孩子自己能做的事情自己做，不自私，不說謊，尊敬長輩，關(guān)心他人等正確的要求，就能使疼愛變成促進(jìn)孩子進(jìn)步的動(dòng)力。實(shí)際上，對孩子的嚴(yán)格要求就是一種負(fù)責(zé)任的理智的愛。

　　其次，父母要鼓勵(lì)孩子參加集體活動(dòng)，多與同伴交往。孩子在集體生活中，可以學(xué)會(huì)尊重別人，學(xué)會(huì)與人合作，學(xué)會(huì)各種社交技能，同時(shí)能體會(huì)到快樂，體會(huì)到公平與合理，也能更客觀地認(rèn)識自己。

　　再次，父母要注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、堅(jiān)韌性、同情心等良好的個(gè)性品質(zhì)。要適當(dāng)給孩子安排一些自我服務(wù)勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)和公益勞動(dòng)，放手讓孩子學(xué)會(huì)自己應(yīng)付日常生活和游戲活動(dòng)中各種各樣的問題，使孩子在解決問題，克服困難中鍛煉意志品質(zhì)，提高能力。

　　孩子出現(xiàn)以下問題應(yīng)該要如何科學(xué)教育

　　1、對老人不尊敬

　　家中的老人是最溺愛孩子的，在他們面前孩子總是肆無忌憚的做出格的事情，自己不滿的情緒也是隨時(shí)發(fā)泄在老人身上，變得很沒有規(guī)矩，老人的逆來順受會(huì)導(dǎo)致孩子不斷的向祖輩索取溺愛，最終變得專橫跋扈。

　　解決方法：如果家長發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)這種情況的時(shí)候，一定要立即制止他的這種行為，并且要求他道歉，如果當(dāng)孩子的情緒是非常的反抗，家長也不要執(zhí)意，而是要等到事后，給孩子想工作，幫助孩子分析事情的對錯(cuò)，讓他領(lǐng)悟到自己該如何在正確的時(shí)間里和地點(diǎn)去表達(dá)自己的不滿情緒。

　　2、直呼家長姓名

　　在傳統(tǒng)的中國，孩子直呼家長的名字是極為不禮貌的行為，而有的家長或者長輩認(rèn)為這是無關(guān)痛癢的行為就錯(cuò)了，長時(shí)間的不理會(huì)會(huì)讓孩子覺得自己這樣做是正確的，沒有任何不對，時(shí)間長了孩子就會(huì)強(qiáng)化這種思想。

　　解決方法：當(dāng)孩子直呼家長名字的時(shí)候，父母要在第一時(shí)間制止，告訴寶寶直呼長輩姓名的行為是不禮貌的，并且也要注意自己在孩子面前的稱呼用語，正確的引導(dǎo)孩子稱呼家人，如果他還是故意直呼名字那么就不要理睬他，等他改正后在做出相應(yīng)的回應(yīng)。

　　3、故意跟大人對著干

　　幼兒到了快三歲的時(shí)候，由于自我意識的加強(qiáng)，原本很聽話的寶貝會(huì)開始不聽話，甚至與父母唱反調(diào)，這是因?yàn)樗麄円查_始有自己的價(jià)值判斷和訴求，當(dāng)你的想法和他的想法發(fā)生沖突的時(shí)候，他就會(huì)毫無猶豫的叛逆起來，用自己的思想去做事情。

　　解決方法：當(dāng)孩子擁有自己的意識是一件好事情，這個(gè)時(shí)候家長對于孩子的這種行為首要做的就是控制好自己的脾氣，當(dāng)遇到孩子哭鬧的時(shí)候要冷處理，不要辱罵和他孩子，如果出現(xiàn)激烈的反應(yīng)，那么家長可以用以柔克剛的方法來對待孩子，等孩子的情緒得到穩(wěn)定后，就要分析和教導(dǎo)孩子。

　　家長要如何教育孩子?

　　第一，培養(yǎng)孩子的文明禮貌習(xí)慣要從生活小事做起

　　在我女兒小的時(shí)候，女兒班級的一些同學(xué)來我家玩。臨走時(shí)，除了韋婷，其他同學(xué)都忙著拿書包、穿鞋子，韋婷這位女孩子留在了最后，她把自己坐的椅子認(rèn)真擺好，把弄亂的東西放回原處。這一瞬間的細(xì)小行為令我和丈夫很感動(dòng)。這件事雖小，但反映了一個(gè)孩子良好的文明習(xí)慣，說明這個(gè)孩子養(yǎng)成了文明禮貌習(xí)慣。

　　第二，培養(yǎng)孩子文明禮貌，就要教育孩子哪些

　　哪些不該做?提高孩子辨別是非能力。無論在什么情況下都不能容忍孩子不講文明，不懂禮貌。為此，父母可以為孩子制定一張日常行為準(zhǔn)則，貼在孩子容易看見的地方。比如，見到成年人時(shí)要打招呼，說“您好”，進(jìn)入別人的房間時(shí)要先敲門，主人準(zhǔn)許才進(jìn)入，等等。一旦提出這些日常行為規(guī)則后，如果孩子做得好，則應(yīng)該予以鼓勵(lì)和表揚(yáng)，如果孩子做得不好，則應(yīng)該予以批評糾正。

　　第三，父母要以身作則，合力抓好家庭道德教育

　　1. 作為家長要以身作則，父母的品德對孩子有著影響。子女道德品質(zhì)發(fā)展的好壞，取決于家庭道德教育的好壞，父母有著義不容辭的責(zé)任。父母教育子女不僅要明理，更重要的是要求孩子要做到，比如要求孩子孝敬父母，作為父母一定要孝敬自己的父母。因?yàn)楹⒆幽７履芰Ψ浅?qiáng)，父母與孩子經(jīng)常生活在一起，相處時(shí)間較長，一言一行，一舉一動(dòng)對孩子都有著影響的作用。因此父母要以身作則，積極上進(jìn)，品行優(yōu)良，這樣，子女就容易養(yǎng)成良好的品行和道德情操。

　　2. 家庭成員之間形成良好人際關(guān)系對孩子的身心健康起著促進(jìn)作用。家庭成員之間互相關(guān)心和愛護(hù)，互相尊重，形成良好的人際關(guān)系，良好的人際關(guān)系對人的心靈起著陶冶凈化作用。在良好的人際關(guān)系的影響下，會(huì)使孩子形成開朗樂觀的態(tài)度，積極進(jìn)取的動(dòng)力。不和諧的人際關(guān)系，會(huì)給孩子造成心理壓力，容易讓他們產(chǎn)生消極情緒，出現(xiàn)壓抑心理，出現(xiàn)焦慮與抑郁，嚴(yán)重的還會(huì)導(dǎo)致身心健康受損。

　　3. 家風(fēng)對孩子有潛移默化的作用。家風(fēng)形成家庭的思想體系和行為規(guī)范，直接影響子女的成長。比如美國的愛德華的家族影響八代。愛德華是博學(xué)多才的哲學(xué)家，為人嚴(yán)謹(jǐn)，勤奮好學(xué)，為子女樹立了良好的風(fēng)范。他的子孫中有一人當(dāng)過副總統(tǒng)，有八十多位是文學(xué)家，有一位當(dāng)過大使，有六十位多位是醫(yī)生，有二十多位當(dāng)過議員，有一百多位是教授，有十多位當(dāng)過大學(xué)校長。所以說家風(fēng)的好壞直接決定子女的成才與否，而且不僅是一代。

　　第四，在文明禮貌教育過程中家長要樹立正確教育理念

　　在家庭教育的指導(dǎo)思想上就要實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變。第一變是從傳宗接代、養(yǎng)子防老的封建思想向?yàn)閲医逃优挠^念轉(zhuǎn)變。城市家庭中的獨(dú)生子女越來越多，以養(yǎng)子防老，傳宗接代的觀念對待獨(dú)生子女就產(chǎn)生了“四過”，即：過分溺愛，形成孩子太任性的態(tài)度;過度保護(hù)，影響孩子的社交活動(dòng);過多照顧，對孩子生活、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)等都幫他們做好，使孩子獨(dú)立自主能力太差和解決問題的能力低;過高要求，對孩子要求更嚴(yán)，要求更高，造成孩子學(xué)習(xí)、心理負(fù)擔(dān)過重，不能自由地發(fā)展。造成“四過”的原因是封建思想引起父母過分心理緊張所致。他們一怕孩子不懂事，二怕孩子不成才，三怕孩子不成人，四怕孩子遭不幸，這種后果勢必形成孩子的太任性的性格，缺乏社交能力，同情心，解決問題能力差，意志薄弱，這樣的孩子長大后很難適應(yīng)社會(huì)的需要。所以，要使孩子滿足社會(huì)對人才的需要，能夠健康成長，我們必須變革封建的家庭教育觀念，走出把子女當(dāng)作私有財(cái)產(chǎn)培養(yǎng)，把培養(yǎng)子女當(dāng)家庭私事的誤區(qū)，樹立培養(yǎng)子女既是為家庭培養(yǎng)后代，更是為社會(huì)培養(yǎng)人才的新觀念，努力在“為國家教育子女”方面做出新貢獻(xiàn)。第二變是要從重智輕德向全發(fā)展轉(zhuǎn)變。當(dāng)前由于受到片面追求升學(xué)率的影響，一些家長缺乏全面認(rèn)識，只單純抓考分，忽視對孩子德育教育工作，造成孩子不愛勞動(dòng)，不懂得體貼他人，自我服務(wù)能力差等缺陷，以致影響孩子的全面發(fā)展。第三變是從只養(yǎng)不教向教養(yǎng)結(jié)合?？傊壳霸谝恍┪闯赡耆酥写嬖诘臎]有理想，精神空虛，行為失范無不與這些密切相關(guān)，這是家庭教育內(nèi)容的誤區(qū)造成的。

　　第五，要明確家庭文明禮貌教育對孩子教育的主要內(nèi)容

　　家庭教育主要內(nèi)容是：1. 要注意培養(yǎng)健康文明生活的教育;2. 要重視進(jìn)行感恩教育;3. 要重視勤儉節(jié)約教育;4. 要重視善良教育;5. 要重視培養(yǎng)良好的習(xí)慣;6. 要重視進(jìn)行思想道德教育，這是家庭教育核心所在。

　　第六，要掌握科學(xué)的思想品德教育方法

　　家長要教育好孩子講文明禮貌，除了要明確思想品德教育的主要內(nèi)容，還要懂正確教育方法。

　　家長教育孩子的心得

　　一、教育孩子要以身作則。

　　我們夫妻二人都是老師，通過多年的觀察發(fā)現(xiàn)：學(xué)生的許多缺點(diǎn)是能夠在父母身上找得到的。所以，我們要教育子女還要先約束好自己，規(guī)范好自己的行為，這樣子女有一個(gè)好的榜樣，不必我們家長有多少說教，子女也會(huì)跟著去做。所以我們應(yīng)該用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子。小孩的模仿能力很強(qiáng)，他們時(shí)常受周圍環(huán)境的影響，模仿身邊的人或事物，因此，家庭的生活環(huán)境、家長的榜樣作用便是一種“無聲的教育”。我和我愛人從不打牌或打麻將，休息的時(shí)間看看書和電視，或者上網(wǎng)查查需要用的資料，還買了許多古今中外歷史經(jīng)典書，如《四大名著》、《百科全書》、《成語故事》、《一千零一夜》、《格林童話選》及一些適合兒童閱讀的英雄人物傳記、科學(xué)家傳記等等，愛人還喜歡國學(xué)方面的書，女兒有時(shí)也跟著學(xué)一些，我們有意培養(yǎng)女兒“與書為友”的習(xí)慣，這些好習(xí)慣會(huì)影響孩子的一生，對她人生的發(fā)展是有益無害的。

　　二、積極配合老師對孩子進(jìn)行教育。

　　小孩在讀書期間，老師的作用是相當(dāng)大的。非常幸運(yùn)，我女兒的老師是非常負(fù)責(zé)的好老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，很受學(xué)生歡迎。作為家長要多與老師聯(lián)系，關(guān)心孩子在校表現(xiàn)，和老師探討孩子的不良習(xí)慣，有錯(cuò)誤能夠及時(shí)的糾正。這樣老師也能夠更全面地了解你的孩子，更有利于老師從孩子的個(gè)性出發(fā)，尋找一種更適合這個(gè)孩子的教育方法。正因?yàn)檫@樣，我們要經(jīng)常教導(dǎo)孩子尊敬老師，認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo)，“一日為師，終生為父”這正是老師的偉大之處。

　　三、培養(yǎng)孩子生活能力和行為習(xí)慣

　　現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都被培養(yǎng)成了“小皇帝”“小公主”，過著衣來伸手、飯來張口的生活，更別說知道感恩了。在家里，我們有意識的讓女兒做一些力所能及的事情，比如，七歲時(shí)讓她單獨(dú)睡一個(gè)房間;八歲自己會(huì)洗頭洗澡;晚上單獨(dú)在家，寫完作業(yè)后再看一會(huì)電視，到了時(shí)間會(huì)自己先睡;會(huì)主動(dòng)幫忙洗碗……除了正常的零花錢之外，我們很少給她錢，因?yàn)閺男∷蜎]有亂吃零食的習(xí)慣，她要買什么都會(huì)事先征得我們的同意。有時(shí)我們會(huì)有意無意地在孩子面前說大人在外面工作有多么辛苦，賺錢是多么不容易，這樣孩子自然而然知道珍惜，懂得感恩了。此外，在打掃衛(wèi)生時(shí)，可以叫她負(fù)責(zé)收拾自己的房間，大人則負(fù)責(zé)其他地方。一方面讓她感受到了父母的辛苦，另一方面也培養(yǎng)了獨(dú)立生活的能力，就可以贏得孩子的敬重，從而更加珍惜為她所做的一切。

　　四、學(xué)會(huì)換位思考，不給孩子太大的壓力

　　女兒讀一年級時(shí)，年齡比一般人要小一些，剛開始什么都不懂，還不知道讀書是怎么一回事。語文成績總要比別人差一點(diǎn)，數(shù)學(xué)還曾經(jīng)考過不及格。作為家長，當(dāng)時(shí)我們很著急，但卻沒有責(zé)備她，也沒有額外布置課外題來強(qiáng)迫她學(xué)習(xí)，更沒有規(guī)定她考試非得考多高的分。而是從培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，提醒她上課要認(rèn)真聽，不能受同學(xué)的干擾而影響聽課，放學(xué)后首先要把作業(yè)獨(dú)立完成，有問題先查字典，不要依賴父母的輔導(dǎo)，就這樣一步一步，潛移默化，成績逐漸在提高，從三年級到現(xiàn)在每年都是三好學(xué)生，數(shù)學(xué)還經(jīng)常考滿分。經(jīng)常聽人說小孩在周末要上輔導(dǎo)課，還要學(xué)習(xí)樂器或舞蹈，學(xué)了之后每天還要練習(xí)，這樣孩子幾乎就沒有休息和放松的時(shí)間。在我看來，除非小孩自己非常樂意去學(xué)，如果強(qiáng)迫的話，那是不可取的。我們應(yīng)該充分尊重孩子的天性，挖掘孩子的潛力。孩子比較小，天性好玩，要保證孩子有充裕的時(shí)間去玩和放松，去做自己歡的事。我們曾經(jīng)帶過女兒去學(xué)二胡，后來發(fā)現(xiàn)她對此不感興趣而是歡繪畫，于是就放棄了二胡，她堅(jiān)持學(xué)習(xí)繪畫直到現(xiàn)在，并且樂此不彼。

　　五、與孩子進(jìn)行溝通，注意恰當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲

　　注重與孩子日常交流，幫助孩子克服缺點(diǎn)。從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，幫助孩子發(fā)揮優(yōu)勢、彌補(bǔ)不足，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的變化，表揚(yáng)和鼓勵(lì)進(jìn)步，批評和糾正錯(cuò)誤，防微杜漸，防患于未然，保證孩子健康成長。我們非常注重與孩子的交流，每天都與孩子聊一聊學(xué)校發(fā)生的事，從她的講述中就能夠發(fā)覺她的進(jìn)步或問題，有進(jìn)步及時(shí)表揚(yáng)，有錯(cuò)誤要嚴(yán)肅批評，但表揚(yáng)與批評的尺度應(yīng)該把握好，最好不要用物質(zhì)和金錢，而以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主。不光如此，更要全面了解與小孩經(jīng)常在一起玩的伙伴，所謂“近朱者赤，近墨者黑”，如果發(fā)現(xiàn)交往密切的同學(xué)之中有行為習(xí)慣不好的，要教導(dǎo)她不能受別人壞習(xí)慣的影響，并且要注意與這種人保持距離。

　　以上是我們對子女教育的一些教育孩子的心得和子女教育的一些做法，每個(gè)孩子都有不同的性格和特點(diǎn)，相信每個(gè)家庭也都有教育子女的成功經(jīng)驗(yàn)和方法，所以我們還要繼續(xù)學(xué)習(xí)和借鑒其他家庭如何教育孩子的經(jīng)驗(yàn)與方法，最終目的只有一個(gè)，那就是能夠使孩子健康茁壯的成長!

　　第二篇：教育孩子心得王彤月家長轉(zhuǎn)

　　現(xiàn)在有很多家長都在感嘆小孩難教，其實(shí)如果家長們仔細(xì)觀察和思考的話，就會(huì)發(fā)現(xiàn)問題大多出在我們成人身上，而不是小孩子身上。下面轉(zhuǎn)一位教師的經(jīng)驗(yàn)，我們共同學(xué)習(xí)一下

　　1.蹲下去

　　這不僅指身體上的蹲下去，而是指心態(tài)上的蹲下去。有時(shí)候你提的很好的建議小孩不接受，一般的家長就會(huì)大發(fā)雷霆。其實(shí)，你應(yīng)該考慮一下你的建議對于小孩來說是否合適。不妨換一個(gè)角度，從小孩的角度去想一想。一般的母親都喜歡逛商場，但小孩子不一定喜歡，為什么?你蹲下去看一看，你就會(huì)發(fā)現(xiàn):你看到的是琳瑯滿目的商品，他(她)看到的是琳瑯滿目的腿。你如果埋怨他(她)不聽話，你有道理嗎?所以，在小孩不聽話的時(shí)候，最好換一個(gè)角度去想，這樣，教育的效果可能會(huì)更好一點(diǎn)!

　　2.走過去

　　小孩為什么不愿與大人們交流，不僅僅是什么代溝的問題，更主要的是我們這些成人總是以一種居高臨下的姿態(tài)出現(xiàn)，不愿做他們做朋友。試想你整天擺出一幅長者的臉孔，以一種教訓(xùn)的口氣，不停的抱怨，不停的責(zé)備。他怎么會(huì)聽你的話呢?我開家長會(huì)的第一句話就是:請大家關(guān)上手機(jī)，認(rèn)真的聽兩個(gè)小時(shí);如果你連兩個(gè)小時(shí)都堅(jiān)持不下來，你有什么資格來責(zé)備你的小孩，要知道他(她)每天在教室里要坐上八九個(gè)小時(shí)，不說學(xué)習(xí)，光只是坐都不好受，可是我們有哪位家長能體會(huì)小孩的苦處呢?

　　我與自己的小孩是最好的朋友。我從不責(zé)備他，當(dāng)然有問題的時(shí)候，我只是幫他分析產(chǎn)生的原因。所以我與小孩的關(guān)系很好，他也很樂意向我講一些他的趣事或苦惱，和我探討一些他這個(gè)年齡不懂的問題。這樣做當(dāng)然不夠。我一星期，不管工作多忙，總是要抽出一兩個(gè)晚上的時(shí)間與他一起活動(dòng)活動(dòng)。比如，打球，散步，讀書，看電視什么的。所以要想小孩與你交流，作為家長，必須學(xué)會(huì)與他成為朋友。

　　3.放開手

　　現(xiàn)在的小孩大部分是獨(dú)生子女，生活自理能力差是不爭的事實(shí)。怎么造成的呢?還不是我們大人們的原因。在家里，你什么事都給他代勞了，他用什么來鍛練自已的能力?而我們往往卻給自己找一個(gè)借口:只要你學(xué)習(xí)搞好了，其他事不用你操心。這里，我們恰恰忽視了一個(gè)重要的問題:生活的能力與學(xué)習(xí)能力的相通性，或者說相互促進(jìn)性。一個(gè)自理能力強(qiáng)的人，就是一個(gè)做事有條理的人，也是一個(gè)思維有特點(diǎn)的人。這些素質(zhì)表現(xiàn)在學(xué)習(xí)中，其潛力是無法想象的。所以我奉勸家長們盡量放開手去，讓小孩自己完成他自己的事。這樣對小孩是有百益而無一害的。

　　4.多鼓勵(lì)

　　一個(gè)人的健康成長總是離不開鼓勵(lì)的。我想這一點(diǎn)家長們都知道。關(guān)鍵是如何鼓勵(lì)，以什么方式鼓勵(lì)，在什么時(shí)候鼓勵(lì)。這些家長們未必都十分清楚。這里有幾個(gè)誤區(qū):第一，一味地強(qiáng)調(diào)物質(zhì)鼓勵(lì)。小孩考好了，他提什么要求都可以，考差了可能什么也得不到了。第二，不適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。有些家長機(jī)械地認(rèn)為，提倡鼓勵(lì)就是不管小孩做得怎么樣，都是一樣的鼓勵(lì)。到最后，可能你的鼓勵(lì)對你自己而言都沒有什么公吸引力。第三，從來不鼓勵(lì)。認(rèn)為嚴(yán)厲可以讓小孩更好的成長。

　　5.給自由

　　一般地說，自由的空間更有利于個(gè)性特長的發(fā)揮。戴著鐐銬跳舞對小孩來說未免太過于嚴(yán)格了。處于生長發(fā)育期的小孩，由于生理心理年齡的逐步成熟，他的自我意識也在不斷增強(qiáng)，他需要有更多的私人空間(尤其是13-18歲的中學(xué)生)、更多的個(gè)人自主權(quán)。因此，家長除了不能一一代勞他的日常事務(wù)之外，更要學(xué)會(huì)尊重他的自我空間，給他一定的自由選擇、自由安排的時(shí)間和權(quán)力。我們經(jīng)?？吹接行┘议L偷聽小孩的電話，盤問與小孩交往同學(xué)的情況，控制他學(xué)習(xí)的時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容，(比如晚上小孩學(xué)習(xí)時(shí)時(shí)不時(shí)地過去看他做什么)等等。這些行為，在一定程度上是對小孩隱私的干涉、是對他的不尊重，效果往往會(huì)適得其反。如果嚴(yán)重的話，可能會(huì)傷害小孩的自尊，引起他的逆反心理。到這時(shí)，再來挽救恐怕就很麻煩了。

　　6.作學(xué)生

　　好為人師是人的共同特點(diǎn)。不僅大人有，小孩也有。過去我們總是以批評的眼光來看待好為人師，其實(shí)任何事都有正反兩面。在我們對小孩的教育中，如果較好的運(yùn)用人的這種好為人師的思想，教育效果可能連我們都想不到。要提高小孩學(xué)習(xí)的積極性，方法是很多的。有時(shí)候降低一下我們家長的身份，做自己小孩的一名學(xué)生，其樂真是無窮呀!

　　教育孩子心得體會(huì)

　　人的一生中要接受三方面教育，即家庭教育，學(xué)校教育和社會(huì)教育。家庭教育作為人生接受教育最早，影響時(shí)間最長的一種基本形式，在年輕一代的成長過程中起著十分重要的作用，是學(xué)校教育不可替代的。

　　隨著知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，科學(xué)技術(shù)的裂變效應(yīng)和市場經(jīng)濟(jì)的競爭，知識更新的速度不斷加快，我們的家庭教育面臨著巨大的挑戰(zhàn)。絕大多數(shù)的家長由于自己所學(xué)的專業(yè)和工作與教育沒有直接的聯(lián)系，對子女的教育多是憑感情、憑經(jīng)驗(yàn)，在教育子女問題上方法不當(dāng)，子女普遍存在嬌氣、霸氣、遇事缺少主見、意志力薄弱等現(xiàn)象，這種狀況怎么解決呢?筆者認(rèn)為要讓子女健康快樂地成長，應(yīng)采取以下方法：

　　一、消除家長對子女造成的恐懼

　　初中階段是孩子們“翻坎”的階段，由于種.種原因，學(xué)習(xí)成績有所下降，家長心情比較著急、浮躁。孩子與家長之間出現(xiàn)了對立的情緒，這時(shí)的家長應(yīng)先冷靜下來，學(xué)會(huì)耐心等待子女的成長。有專家說道：“孩子避免失敗的愿望比爭取成功的愿望更強(qiáng)烈。為了防止最小的可能的失敗，寧愿降低努力的水平?！边@就是家長造成的恐懼使孩子失去主動(dòng)進(jìn)取的重要原因之一。希望家長不要一看到成績考差了，就來一頓“審訊”，甚至痛笞，以免孩子失去信心、家長應(yīng)對孩子的學(xué)習(xí)從過程去要求，這樣比從結(jié)果去要求更科學(xué)，效果更理想。

　　二、為子女建立自信心

　　發(fā)明家愛迪生，幼年求知欲很強(qiáng)，喜歡追根尋源。他向老師提出“2+2為什么等于4”的問題，因此闖下大禍。剛進(jìn)校3個(gè)月的他，被勒令退學(xué)。他的母親十分悲憤，下決心親自教育兒子成長，為兒子建立自信心，給他講文學(xué)、物理和化學(xué)，培養(yǎng)他愛學(xué)習(xí)，愛科學(xué)的習(xí)慣。愛迪生的求知欲因此進(jìn)一步被激發(fā)起來。“天才”的萌芽在不知不覺中成長，最終成為舉世聞明的發(fā)明家?？梢姵晒υ从谧孕牛孕判牡臉淞?，來自于周圍的人們的常識。做父親的都不賞識自己的孩子，孩子的自信從何而來?愛迪生的母親不賞識自己的兒子，就沒有今天的發(fā)明家愛迪生，對目前發(fā)展比較差的孩子，家長要用放大鏡找他們的閃光點(diǎn)，幫助子女樹立克服困難的信心。當(dāng)子女需要幫助時(shí)，家長的幫助要掌握一個(gè)度，絕不可越佾越皰，要留有余地。如：孩子問某字怎么寫，有的家長會(huì)隨口報(bào)出來，這樣做最省力，但十分要不得。碰到孩子問某字怎么寫，倒不如鼓勵(lì)孩子“你不是會(huì)查字典嗎?先查查看，再來告訴爸爸(媽媽)?！?這樣的引導(dǎo)，孩子會(huì)欣然去查字典)。這樣不僅省卻了家長的許多時(shí)間，更重要的培養(yǎng)了孩子的自已動(dòng)手攫取知識的。而這種能力在人的一生中是非常重要的。只有讓孩子們跳一跳，通過自己的努力取得成功，孩子才能體會(huì)到成功的喜悅，從而建立起自信心。

　　三、與子女一起成長，做子女的知心朋友

　　隨著社會(huì)的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，人們所要學(xué)習(xí)的更新的東西越來越多。作為家長，應(yīng)隨時(shí)體現(xiàn)出求知上進(jìn)的精神，給子女作出榜樣?！鞍职謰寢屚瑯釉趯W(xué)習(xí)，在進(jìn)步啊!”使子女明白學(xué)習(xí)新知，不斷進(jìn)步是伴隨人終生的。其次要經(jīng)與子女溝通，努力縮短與子女心靈的距離，原意聽子女淡知心話，真實(shí)地了解自己的子女，教育子女健康成長。

　　在教育子女時(shí)切忌使用“沒出息”、“傻瓜”等侮辱性語言，更不要以譏諷語氣，來冷嘲熱諷子女，冷漠子女，這樣會(huì)抹殺子女的自信心，給子女造成極大的心理壓力，阻礙子女的成長和進(jìn)步。

　　“讓子女有出息”是家長永恒的需求，教育子女的方法多種多樣，子女的個(gè)體情況，家庭環(huán)境，家長素質(zhì)等都是重要的因素，家庭教育要有效地配合學(xué)校教育，達(dá)到共同教育好學(xué)生的目的，讓孩子快樂健康成長。

　　在孩子的成長過程中，愛的因素非常重要。但是，當(dāng)愛失去理智或失去限度時(shí)，對孩子的愛就成為極端的愛，這往往會(huì)導(dǎo)致孩子身心發(fā)展出現(xiàn)障礙，心靈發(fā)生扭曲，對孩子將來的人生發(fā)展有著不良影響。..

　　對孩子的愛的極端表現(xiàn)有：

　　1、認(rèn)為只要無限地滿足孩子的物質(zhì)需要，就是愛孩子，其實(shí)這是一種無知的愛。孩子對愛的需要不僅是物質(zhì)上，更重要的是精神上。生活中，有的家長只注意給孩子補(bǔ)充各種營養(yǎng)品，卻忽視了對孩子良好的道德行為習(xí)慣和社會(huì)適應(yīng)能力的培養(yǎng)。有的家長給孩子買了許多書籍或買了電腦，卻沒有正確地引導(dǎo)孩子去讀書或正確地使用電腦，也不明白對孩子的精神鼓勵(lì)、贊揚(yáng)、肯定和必要的心理支持都是愛，然而，這種精神上的愛對孩子的成長更加重要。

　　2、家長過分保護(hù)孩子，為孩子做了許多本應(yīng)由孩子自己去做的事情，這無形中剝奪了孩子發(fā)展自己能力的機(jī)會(huì)，也降低了他們的自立精神與自信心。這種愛限制了孩子的自我發(fā)展，對孩子將來獨(dú)立的社會(huì)生活產(chǎn)生不利影響。

　　3、對孩子的要求過于苛刻，常常批評，甚至體罰孩子。有的家長的確非常愛孩子，但是，在觀念上錯(cuò)誤地認(rèn)為“棍棒底下出孝子”，“不打不成材”。每當(dāng)孩子的表現(xiàn)與家長的想象不一樣時(shí)，就通過打罵來解決問題，這種做法往往對孩子的身心發(fā)展造成難以彌補(bǔ)的創(chuàng)傷。這種愛給孩子帶來的不是歡樂，而是痛苦。這種望子成龍的愛往往會(huì)形成相反的情緒或情感??恨，對家長、對他人、對社會(huì)、甚至對自己的恨。家長應(yīng)該充分肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)其自信心，而不是發(fā)現(xiàn)問題就批評、指責(zé)或懲罰，才有可能使孩子獲得更好的發(fā)展。

　　我記得有一位外國科學(xué)家說過這樣一句話：“父母是孩子的第一所學(xué)校”。的確，父母的教育伴隨著孩子的成長，教育是否得當(dāng)，將直接影響到孩子的將來，所以說家庭教育尤為重要，是個(gè)必不可少的課題，“望子成龍“是家長們的共同心愿，每個(gè)家長都希望把自己的孩子培養(yǎng)成為一個(gè)將來對國家對社會(huì)有用的人才，這樣就需要我們做家長的在這方面付出努力。

　　對于“怎樣教育好子女?“一直以來都是廣大家長們共同探討的話題，一邊是社會(huì)，學(xué)校所關(guān)注的，教育孩子的方式方法多種多樣，對于每個(gè)孩子的教育方法并非千般一律，應(yīng)因人而異，這其中就大有學(xué)問，教育孩子應(yīng)根據(jù)他的性格特點(diǎn)，興趣，愛好，行為習(xí)慣等采取相應(yīng)的方法，這樣才能取到好的效果。

　　教育孩子應(yīng)先從“德、智、體、美、善”五個(gè)方面抓起，即素質(zhì)教育，首先，家長教育自己的孩子必須從小就要做一個(gè)品德良好的好孩子，可以舉一些實(shí)例或者通過看電視，漫畫等引導(dǎo)孩子告訴他在生活中也要做一個(gè)像其中的人物一樣。

　　二、家長平時(shí)應(yīng)多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)成績，使他感覺到大人很在乎他的學(xué)習(xí)，不要不聞不問，這樣他會(huì)感覺到學(xué)得沒勁，另外，家長與孩子共同制定出一個(gè)目標(biāo)，實(shí)行獎(jiǎng)罰分明，當(dāng)達(dá)到該目標(biāo)時(shí)，家長應(yīng)遵守“合同”給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，若沒達(dá)標(biāo)時(shí)，家長也不應(yīng)責(zé)怪，打罵孩子，應(yīng)鼓勵(lì)幫助指導(dǎo)他，這樣才能重新樹立起他的信心。家長應(yīng)教孩子養(yǎng)成“不恥下問”的好習(xí)慣，獨(dú)立思考，善于分析難題等良好讀書習(xí)慣，教他學(xué)東西時(shí)應(yīng)靈活掌握，不要死記硬背，“讀死書，死讀書”的不管用，時(shí)間花不少，效果卻一般，比如有的孩子抄寫生字，寫了一排，過段時(shí)間他還是寫不出來，這種方法太“死”，家長應(yīng)多教一些好的方法結(jié)子女。

　　三、“健康是財(cái)富”，家長應(yīng)教孩子多參加體育鍛煉，早起早睡，平時(shí)打打籃球，跑跑步等對身體很好。

　　四、家長應(yīng)教育孩子從小就要養(yǎng)成心地善良的好孩子，多做好事，對人有禮貌，教他們怎樣待人接物。

　　另外，父母的言行舉止對子女影響非常大，這一點(diǎn)應(yīng)引起家長的重視，說話要得體，辦事要認(rèn)真，給子女樹立一個(gè)好的形象，告訴他們一些做人的道理，平時(shí)在家里給他們布置一些力所能及的事，自己的事自己做，當(dāng)天的事當(dāng)天完成，給孩子制定一個(gè)作息時(shí)間表，使他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

　　總之，教育孩子的方法有許多，這就需要我們做家長的平時(shí)應(yīng)做到有一顆愛心，還要細(xì)心、用心、耐心。我相信只要我們家長能做到這幾點(diǎn)，再加上學(xué)校和社會(huì)的共同關(guān)心，我們的孩子未來一定能夠成為一個(gè)對國家，對社會(huì)的有用人才。