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有關(guān)青春勵(lì)志的文章5篇

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有關(guān)青春勵(lì)志的文章5篇

  有不少的大學(xué)生都會(huì)時(shí)常找一些有關(guān)青春勵(lì)志的文章來(lái)看,那么大學(xué)青春勵(lì)志文章都有哪些呢?一起來(lái)看看吧。

  大學(xué)青春勵(lì)志文章:青春依在

  當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時(shí)候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒,再輕輕落地的時(shí)候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。

  一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了,但是那校園的氣息我再次聞到了,朗朗的讀書聲;同學(xué)們的笑聲;大家做早操的身影和紅旗飄蕩在天空中的景象,我再一次想起了那一幕……好懷念……

  我想起了我最后一次觸摸著黑板,最后一次與宣傳干事一起出黑板報(bào),這是多么美好的一段校園回憶。黑板又是空白一片,腦海也沒(méi)有了創(chuàng)意,這次竟是全英小報(bào),對(duì)于我是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)。又要出黑板報(bào)了,想著上個(gè)月與宣傳干事把黑板變成一個(gè)奇妙的世界,現(xiàn)在又要全新開始,將板擦擦去了一個(gè)個(gè)放學(xué)夜晚努力的成果,仿佛我看到了太陽(yáng)快下山了,夕陽(yáng)余暉依然是那樣美麗,這時(shí)教室了里依然有群人正拿著粉筆,正完成著黑板報(bào),他們歡笑著,即使再晚,他們也把黑板畫的有聲有色。我擦去了粉筆灰,擦去了黑板報(bào),卻依然沒(méi)有擦去我們之間美好的回憶。我不能退縮,更不能放棄,我應(yīng)該再一次把黑板報(bào)變得色彩鮮艷,圖文并茂,讓每一位同學(xué)看到我們(1)班在努力,我剎那間有了靈感,宣傳干事們踏著椅子,拿著粉筆,在黑板上畫著、寫著。當(dāng)然,時(shí)不時(shí)的還會(huì)一起去爭(zhēng)搶僅有的一個(gè)黑板擦,叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)責(zé)狒[了一陣后,那塊黑板又歸于沉寂。

  這個(gè)晚上我們還在教室里,完成著黑板報(bào),想著怎樣做到別出心裁,與眾不同,我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)既使一個(gè)宣傳委員沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn),但是只要全心全意地去做,經(jīng)驗(yàn)就會(huì)慢慢積累。終于做完了,看著煥然一新的黑板報(bào),瞧著地板上厚厚一層粉筆灰,我拍下了我們努力的成果。我修改著黑板報(bào)的色彩,字體,標(biāo)題……我慢慢從中找到了一絲樂(lè)趣。

  黑板上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都成為我的青春的一道美麗風(fēng)景線,一個(gè)學(xué)期如潺潺流水匆匆流去,可是這點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓我回味無(wú)窮!青春依在,愿無(wú)情的時(shí)間不要帶走難忘的記憶與難忘的他們——給予我無(wú)時(shí)不刻的感動(dòng)!

  大學(xué)青春勵(lì)志文章:致我們終將逝去的青春

  某某,已經(jīng)很久沒(méi)有提起過(guò)你的名字了,但還是清楚的記得,你的名字。不知道有多久沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)你的消息了,看到過(guò)你的樣子了。塵封的記憶,一頁(yè)一頁(yè)的翻開,里面布滿了小學(xué)的朝朝暮暮的歲月。

  聽(tīng)說(shuō)你已經(jīng)不理羅文婷了,其實(shí)沒(méi)有必要做得這么絕,不管時(shí)光從我們這帶走了什么,但帶不走的是兒時(shí)的青蔥回憶,那些歲月,那些日子,都過(guò)去了,那些回憶,那些記憶,都被時(shí)間沖淡了,那些日子,那些生活,都被距離隔絕了,留下的不過(guò)是一些殘缺的碎片和形同陌路的我們這些人,殘缺的碎片拼不回完整的昨天,形同陌路的我們這些人再也找不回當(dāng)年的熟悉,然后選擇銘記或遺忘。我告訴你,不僅是我要告訴你,還有他們,畢業(yè)時(shí),我們都強(qiáng)忍住淚水,強(qiáng)制著記憶不讓他翻騰,其實(shí),心里比誰(shuí)都難過(guò),都有不舍,我們心里比誰(shuí)都清楚,一旦告別就可能是一輩子的離別,也許分別就可能是一輩子的隔絕,誰(shuí)都在畢業(yè)時(shí)強(qiáng)顏歡笑,都希望快樂(lè)一時(shí),但卻是悲傷一世,青蔥歲月,那些歡笑,那些悲傷,是選擇銘記還是遺忘。

  我從沒(méi)想過(guò)能和小學(xué)好友同在一所學(xué)校,但慶幸的是,還是有人陪我度過(guò)三年漫長(zhǎng)的歲月,意料之中的是你在另一所學(xué)校,其他人也有了新歸宿,小學(xué)情誼還是抵不過(guò)時(shí)間的考驗(yàn),正在一點(diǎn)一點(diǎn)的被時(shí)間消磨著,去了新學(xué)校有了新同學(xué),老朋友是不是也隨之丟掉,很多事情是經(jīng)不住時(shí)間的,過(guò)去已成為回憶,贅述回憶的人只不過(guò)是默默堅(jiān)守的人,選擇遺忘的人只不過(guò)是心上有了傷疤的人。青蔥歲月有人選擇了遺忘。有時(shí)候,想到那些,嘴角還殘留著一絲抹不掉的笑,那是快樂(lè),但也是對(duì)回憶的最后追悼,青蔥歲月,有人選擇了銘記。

  有些東西,注定被選擇,是選擇遺忘還是選擇被遺忘,是選擇銘記還是選擇被銘記,有太多東西值得銘記,也有太多東西需要被遺忘,這些選擇,都是一種紀(jì)念的方式吧。

  ——祭奠我們的回憶

  大學(xué)青春勵(lì)志文章:青春年華

  天際泛起星點(diǎn)魚白,忽明忽暗的晨光于窗欞投下碎細(xì)的光斑,屢屢寒風(fēng)襲至,帶來(lái)幾分刺骨的涼意,不覺(jué)為尋求一份寧?kù)o,一份安逸將自己隱匿,不去理會(huì)門外的喧鬧,不去搭理窗外蘭芷醉人的芳香。

  年華便如此般從朦朧的怠意中逝去,不可觸及,歷史的長(zhǎng)河里也未留下任何印痕,剩下的,只是秋意寒襲罷了,晨醒晨倦,僅在一念間,或然一個(gè)小小的舉動(dòng)便決定了前方道路的光明與否,青春在歲月的長(zhǎng)河里留下濃妝艷抹的一道印痕,可卻又是如此渺小,或濃或淡,只在于是否愿意精細(xì)地描繪好每一筆罷了,初始晨光過(guò)滄海,如此良辰好景,怎容錯(cuò)過(guò)?

  淡黃色的紙際落下斑駁的光影。筆尖淺淺,落下一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的音符,共譜青春的樂(lè)章。淡淡的蘭芷之香充盈袖際,學(xué)子們執(zhí)著的眼神讓作業(yè)本上的習(xí)題紛紛繳械投降。青春年月,本應(yīng)如此,本應(yīng)在歲月的長(zhǎng)河里留下濃重的一筆,本應(yīng)在青春年少之際,舞出自己的精彩。

  站在青春的光輝下,我們?cè)腔才c昏暗不明的十字路口,久久未能擇出前路,繁花似錦,青春如火,如今的我們面臨的僵尸那一次次對(duì)自身素質(zhì)的考核,失望過(guò),彷徨過(guò),努力過(guò)。在這個(gè)百花齊放的季節(jié),揮汗于案,將曉光納入,雨水吮盡,方能自信的開出那多屬于自己的青春之花。

  花開花落,春去秋來(lái)。嘆韶華易逝,朱顏易改。青春就像一局棋,當(dāng)我們處在黑白間的困惑時(shí),只有把握自己,把握這青春年華,才能走出黑白間的彷徨。只有把每一步棋走好,才能贏得勝利的曙光!才能贏得朱顏辭鏡韶華改后流芳余年的成功!

  青春如畫,只有經(jīng)歷地獄般的磨煉,才能繪出如臨其境的絕美畫卷。青春如曲,只有流過(guò)血的手指,才能彈出世間的絕唱。青春如劍,只有扎扎實(shí)實(shí)地打好每一錘,才能煉出舉世聞名的千古名劍!

  年華如水,青春如火,只有讓這年華在逝去間留下濃重的一筆,方能無(wú)悔年華!

  大學(xué)青春勵(lì)志文章:青春,永不言棄

  神說(shuō),要有光,就有了光。神看光是好的,就把光暗分開了,神稱光為晝,稱暗為夜。有早晨,有晚上這是頭一日。

  ——摘自《圣經(jīng)》

  清晨,當(dāng)城市還處在未蘇醒的朦朧時(shí)刻,一群身著迷彩服的悄然出現(xiàn)在某一個(gè)偌大而又知名的操場(chǎng)上。天空中太陽(yáng)的身影及其平靜,毫無(wú)耀眼的光芒,好似嬰兒剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)。(清晨,當(dāng)城市還在蒙蒙睡意中的時(shí)候,一群身著迷彩服的孩子就已經(jīng)列好隊(duì)在操場(chǎng)了。太陽(yáng)柔和而平靜,好似嬰兒剛從睡夢(mèng)中睜開眼睛,好奇地望著這群孩子)

  我喜歡這樣的清晨,美好而安寧。偶爾吹來(lái)習(xí)習(xí)涼風(fēng),會(huì)讓心情輕盈的像是在飛翔,此時(shí)的我們,隨著教官的號(hào)令,運(yùn)動(dòng)的步伐也輕盈了許多,沐浴在清新的空氣中,每個(gè)人都容光煥發(fā),感覺(jué)都是好的。

  我們的教官姓徐,人如其名,浩然,浩氣凜然。偶爾會(huì)有小風(fēng)趣,帶著大家一同歡唱,一同嬉戲。也為這酷似嚴(yán)厲的軍訓(xùn)增添了一分沒(méi)有加雜任何添加劑的快樂(lè)。

  時(shí)間如同流水一般,在你還未發(fā)覺(jué)的時(shí)候,就偷偷的從你的腳底溜走,悄無(wú)聲息。轉(zhuǎn)眼間那真正成長(zhǎng)的太陽(yáng)一躍而起,高高的坐在那遙遠(yuǎn)的天空,發(fā)出萬(wàn)丈耀眼的光芒,狠狠的射在了每位同學(xué)的身上。但同學(xué)們還是不知疲倦的練習(xí)著,同教官一起,將自身的戾氣,化為陣陣的號(hào)聲,響亮的劃破天際,驚飛剛停下腳歇息的鳥兒,以自己的方式,向太陽(yáng)驕傲的抬頭,盡情的宣告:“我們,永遠(yuǎn)是最棒的!”

  似乎太陽(yáng)感覺(jué)到了這是一片不屬于它的天地,不久又低頭灰溜溜的倉(cāng)促逃走。

  夕陽(yáng)西下。天空漸漸變成了暖黃色,有媽媽煮姜茶的味道。偶爾吹過(guò)一兩陣微風(fēng),帶走了夾雜多重汗水的蒸汽,清爽沁入心脾,一天勞累的軍訓(xùn)也差不多結(jié)束了,大家舒適的坐在草地上,在教官的帶領(lǐng)下,放肆的歌唱者青春,歌唱著快樂(lè)。聲音豪邁有力,從我們的小營(yíng)地一直漫延,直至學(xué)校的每一個(gè)角落。

  還曾記得,有人說(shuō)我們是溫室的花朵,經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。但是今天,我要驕傲的告訴所有人:我們是沙漠中的白楊樹,不管多么艱苦,依舊挺直腰桿,從不低頭;我們是打不死的小強(qiáng),即使快要眩暈,也要咬牙死死的支撐下去,直至最后一秒;我們是太陽(yáng)下的向日葵,向著風(fēng)雨,向著太陽(yáng),永不言棄。

  大學(xué)青春勵(lì)志文章:青春的旋律

  雄鷹展翅,翱翔在青春的天際。

  迷彩服底,飛揚(yáng)著青春的旋律。

  1919年爆發(fā)的五四是一個(gè)劃時(shí)代的歷史事件是中華民族偉大復(fù)興的起點(diǎn)。五四精神在八十五年后的今天依舊閃爍著耀眼的光芒,凝聚著新一代的青年。五四運(yùn)動(dòng)樹立了不朽的歷史豐碑。然而更為彌足珍貴的是它留下的寶貴的精神財(cái)富。

  五四文化是理想的高揚(yáng),是創(chuàng)造的噴薄,是情感的自然,是青春的激情和幻想。青春的憂郁和苦悶,青春的直感和率真,青春是繼往開來(lái)的偉大力量。

  當(dāng)我踏入這所學(xué)校的第一步起,我就在自己的人生道路上確立了新的目標(biāo),加今的理想已不再是兒時(shí)的幻想,年輕的翅膀,漸漸學(xué)會(huì)在風(fēng)中飛翔,沒(méi)有蝶兒翅膀的美麗,也內(nèi)有雄鷹翅膀的堅(jiān)強(qiáng),遨游遼闊蒼穹,已不再是妄想穿越暴風(fēng)驟雨,也許有一天,我會(huì)受傷,但對(duì)遠(yuǎn)方的向往,我永遠(yuǎn)不會(huì)彷徨。

  在工作崗位上,等待我的將是各種挑戰(zhàn)。我英勇攀事業(yè)高峰,親身經(jīng)歷實(shí)現(xiàn)中華民族全面振興的偉大進(jìn)程。這是我的光榮與責(zé)任,充分發(fā)揮敢闖,敢昌,敢于創(chuàng)新的優(yōu)勢(shì),立足本職,開拓進(jìn)取,使自己成為各行各業(yè)的生力軍。

  在校我更應(yīng)遵紀(jì)守法,倡導(dǎo)文明新風(fēng),在社會(huì)主義建設(shè)中,站在風(fēng)口浪頭,使自己成為時(shí)代的弄潮兒。

  我清楚地認(rèn)識(shí)到只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí)才能更好地適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的客觀要求,做到與時(shí)俱進(jìn),充分發(fā)揮好學(xué),能思,敢為的特點(diǎn),把自己的人生價(jià)值同黨的事業(yè),祖國(guó)的命運(yùn),人民的意愿有機(jī)結(jié)合起來(lái),不斷改造世界觀,人生觀。使自己成為"四有"新人,邱結(jié)爾用他一生的成功經(jīng)年告訴我們,成功根本沒(méi)有什么秘訣可言。如果真是有的話,就是"堅(jiān)持到底,永不放棄。"

  青年是祖國(guó)的未來(lái),民族的希望,中華民族偉大復(fù)興要靠我們來(lái)表現(xiàn),我們一定要高舉鄧小平偉大旗幟,以"三個(gè)代表"為主要思想勤奮學(xué)習(xí),扎實(shí)工作,開拓進(jìn)取,決不辜負(fù)黨和人民的一切希望,決不辜負(fù)時(shí)代的重托。

  五四精神在,光焰萬(wàn)丈長(zhǎng)。

  來(lái)吧!用我們的智慧譜寫出壯麗的青春之歌吧!

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