國(guó)慶學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃表總結(jié)2022
國(guó)慶學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃表總結(jié)2022最新
馬上就有小長(zhǎng)假了,是不是很激動(dòng),終于有時(shí)間好好休息了。建議大家不要太過(guò)放松,給你們一份國(guó)慶小長(zhǎng)假學(xué)習(xí)計(jì)劃。國(guó)慶假期如何安排,才能即達(dá)到減壓放松的效果,又能充分的進(jìn)行自主學(xué)習(xí)呢?以下是小編整理的國(guó)慶學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃表總結(jié),歡迎大家借鑒與參考!
學(xué)生國(guó)慶該如何過(guò)
1.適當(dāng)放松
開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了,有些考生體會(huì)到了比以前更加緊張的學(xué)習(xí),感受到比以前更加緊迫的時(shí)間了,因?yàn)槭菑?fù)習(xí)的剛開(kāi)始,出現(xiàn)的問(wèn)題還不多,何不趁這個(gè)短暫的假期放松一下。
2.正常作息
以往有些考生放假后就開(kāi)啟了自由放任狀態(tài),即早上不起,晚上不睡,因沒(méi)有學(xué)校、老師的約束而盡情地放松自己,使上課時(shí)培養(yǎng)的良好作息習(xí)慣完全被打亂。通常說(shuō),養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣需要七天的時(shí)間,如果這七天放之任之,不僅是對(duì)這幾天的學(xué)習(xí)生活有很大影響,也為之后正常開(kāi)學(xué)的作息埋下了“炸彈”。
3.制定計(jì)劃
國(guó)慶七天是考生由被動(dòng)變主動(dòng)的重要契機(jī),考生可利用空閑時(shí)間總結(jié)出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。因?yàn)楦呷膶W(xué)習(xí)方法和高一、高二的學(xué)習(xí)方法是不一樣的,高三要做到從量變到質(zhì)變,每個(gè)人的方法是不一樣的。通過(guò)這一個(gè)多月的時(shí)間可以看出,學(xué)習(xí)上是哪里出了問(wèn)題,查漏補(bǔ)缺也是必須的。
各科的學(xué)習(xí)計(jì)劃
語(yǔ)文:文言文+閱讀+作文
文言文學(xué)習(xí),應(yīng)回歸教材,立足基礎(chǔ),特別是每一篇中的課下“古今異義”“一詞多義”“通假字”“詞類活用”務(wù)必熟練掌握。
利用假期讀一本好書(shū),書(shū)單可以選擇教育部規(guī)定中學(xué)生必讀書(shū)目,通過(guò)這樣的方式拓寬視野,提高文學(xué)鑒賞能力、寫(xiě)作能力、藝術(shù)技巧的模仿能力。
另外,國(guó)慶假期會(huì)產(chǎn)生很多有用的作文素材,例如家庭、旅行、或者讀書(shū)筆記等等,學(xué)生可以記下自己的所思所想,鍛煉自己的寫(xiě)作能力。
數(shù)學(xué):定義+例題
定義和公式是解題的基礎(chǔ),這部分知識(shí)必須要牢牢掌握。同時(shí)要吃透書(shū)本上的例題,最好重新再做一遍,熟悉題型和知識(shí)點(diǎn)。
英語(yǔ):聽(tīng)力+口語(yǔ)+閱讀
為自己營(yíng)造一種英語(yǔ)氛圍,不讓自己脫離語(yǔ)言環(huán)境太久,每天堅(jiān)持20分鐘左右的英語(yǔ)聽(tīng)力,早晨大聲朗讀英語(yǔ)單詞和文章,慢慢培養(yǎng)“語(yǔ)感”。
同時(shí)鍛煉自己的閱讀能力,每天做一至兩篇的閱讀理解,完成后再重新閱讀全文,對(duì)照答案里的翻譯,逐字逐句的理解透徹。
不建議學(xué)生利用假期做些死記硬背的任務(wù),一來(lái)是因?yàn)樵诩覍W(xué)習(xí)氛圍較差,注意力不易集中,背誦記憶的效率會(huì)很低,二來(lái)枯燥無(wú)味,又非常耽誤時(shí)間,學(xué)生很難堅(jiān)持下去。
建議學(xué)習(xí)時(shí)段
6點(diǎn)-8點(diǎn)
背誦或默讀(語(yǔ)文或英語(yǔ))。一日之計(jì)在于晨,對(duì)一般人來(lái)說(shuō),疲勞已消除,頭腦最清醒,體力亦充沛,是記憶的黃金時(shí)段。
8點(diǎn)-9點(diǎn)
適當(dāng)練習(xí)。如果說(shuō)假期稍稍睡個(gè)懶覺(jué),那么早上八點(diǎn)是一天開(kāi)啟的最佳時(shí)間,先做一下練習(xí),整理一下思緒是再好不過(guò)的了。
9點(diǎn)-11點(diǎn)
記憶難點(diǎn)。試驗(yàn)表明這段時(shí)間短期記憶效果很好。 對(duì)“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊”,可事半功倍。
12點(diǎn)-13點(diǎn)
吃午飯。
13點(diǎn)-14點(diǎn)
午休。飯后人易疲勞,夏季尤其如此。休息、調(diào)整一下,養(yǎng)精蓄銳,以利再戰(zhàn)。
14點(diǎn)-15點(diǎn)
聽(tīng)英語(yǔ)聽(tīng)力。睡醒后人的精神狀態(tài)還沒(méi)有恢復(fù)到之前,聽(tīng)聽(tīng)力可以讓大家集中注意力。
15點(diǎn)-16點(diǎn)
看書(shū),可合理安排那些需“永久記憶”的東西。
17點(diǎn)-18點(diǎn)
適當(dāng)做些真題,傍晚時(shí)分,注意力比較集中,可適當(dāng)做一些數(shù)學(xué)、物理的高考真題。
19點(diǎn)-21點(diǎn)
晚飯后的時(shí)間是自主能動(dòng)性比較強(qiáng)的,吃完晚飯后可適當(dāng)散散步,和家人溝通一下一天的感悟;也可以就一天的學(xué)習(xí)結(jié)果查漏補(bǔ)缺,各科各題型穿插進(jìn)行。
22點(diǎn)
睡覺(jué),但睡覺(jué)前需要把一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容在腦海中過(guò)濾一遍,有哪些沒(méi)記住的知識(shí)點(diǎn),明天再記憶。
溫馨提醒
1.國(guó)慶期間,如果不出去旅游的話,家長(zhǎng)朋友可以幫助孩子總結(jié)一下之前一個(gè)月的學(xué)習(xí)情況,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法進(jìn)行一下總結(jié),可以把前一個(gè)月學(xué)過(guò)的章節(jié)的例題練習(xí)題重新做一下,檢驗(yàn)一下孩子的掌握情況。同時(shí),可以重點(diǎn)把錯(cuò)題整理,反復(fù)練習(xí),及時(shí)查缺補(bǔ)漏,為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
2.對(duì)于基礎(chǔ)較薄弱一些的同學(xué)呢,家長(zhǎng)朋友就要幫助孩子盡快提升,避免孩子在課上由于聽(tīng)不懂、反應(yīng)慢而造成自信心的受挫。比如,家長(zhǎng)可以利用假期幫孩子輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)一下之前所學(xué)知識(shí),如果自己的能力有所不及,可以選擇請(qǐng)精銳輔導(dǎo)老師之類的方式,家長(zhǎng)可根據(jù)孩子的情況進(jìn)行相應(yīng)選擇。
3.對(duì)于大多數(shù)的同學(xué),在假期中玩得心肯定是比較重的,但萬(wàn)事都要把握好一個(gè)度,每天玩樂(lè)的時(shí)間和休息的時(shí)間要掌握好,同時(shí)學(xué)習(xí)不能落下的哦,有張有弛才行。
4.放假了,可以讓孩子拾起之前的業(yè)余愛(ài)好。如果您的孩子喜歡音樂(lè),那么可以讓孩子利用假期時(shí)間給您吹拉彈唱;如果您的孩子喜歡繪畫(huà),利用十一期間帶孩子出去寫(xiě)生將是一個(gè)非常不錯(cuò)的選擇;如果您的孩子喜歡讀書(shū),那就給孩子一個(gè)溫馨的環(huán)境吧,讓孩子盡情的在書(shū)的海洋中遨游。讓孩子掌握一項(xiàng)技能,擁有一個(gè)愛(ài)好,可以陪伴孩子一生。
5.孩子的心理問(wèn)題也不能放松,在國(guó)慶假期期間,可以為孩子梳理對(duì)學(xué)習(xí)的障礙心理,讓孩子們?cè)谖磥?lái)學(xué)習(xí)的道路上減少問(wèn)題的發(fā)生。
6.最重要的一點(diǎn),就是無(wú)論在哪里,都要注意安全問(wèn)題哦。
高三學(xué)生們國(guó)慶假期復(fù)習(xí)攻略匯總
Step 1:
備戰(zhàn)第一次月考或反思
每個(gè)學(xué)校的考試安排不盡相同,有的學(xué)校將第一次月考安排在十一放假前,有的安排在十一之后的一周,不論安排在什么時(shí)候,備考和考后反思都是必不可少的。所以,雖然放假時(shí)間不長(zhǎng),但對(duì)于考生來(lái)說(shuō),確實(shí)不可多得的自主復(fù)習(xí)時(shí)間,那么該如何進(jìn)行自主復(fù)習(xí)呢?打基礎(chǔ)!
每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法不同,但打牢基礎(chǔ)是必須的。高考的內(nèi)容百分之八十都是基礎(chǔ)知識(shí),不積小流無(wú)以成江河,基礎(chǔ)穩(wěn)固了保準(zhǔn)拿高分。
怎樣才能將知識(shí)點(diǎn)一網(wǎng)打盡呢?回歸課本、好好聽(tīng)老師講課、認(rèn)真做題是永遠(yuǎn)不變的真理。因?yàn)?,從每年的高考考試大綱來(lái)看,70%的考題是基礎(chǔ)題,這就要求考生抓住基礎(chǔ)題,從課本入手,最好的方法是把課后習(xí)題都背下來(lái),然后根據(jù)課后習(xí)題為自己出題。
具體可操作方法,參考:按照考試大綱上的知識(shí)點(diǎn),將基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能再次強(qiáng)化。像數(shù)學(xué)基本公式定理和數(shù)學(xué)思想的歸納,語(yǔ)文背誦篇目和文學(xué)常識(shí)等。
Step 2:
構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò) 反思復(fù)習(xí)方法
高中三年的學(xué)習(xí)內(nèi)容,看似內(nèi)容繁多、雜亂無(wú)章,而把它們系統(tǒng)化之后,各個(gè)科目的知識(shí)點(diǎn)會(huì)形成它們之間的橫向與縱向聯(lián)系。這樣,考生可以深入理解知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,考試中可以迅速找到突破點(diǎn),有效提高答題速度和準(zhǔn)確度。
善于總結(jié)歸類,尋找不同的題型、不同的知識(shí)點(diǎn)之間的共性和聯(lián)系,把學(xué)過(guò)的知識(shí)系統(tǒng)化。這也是第二輪專題復(fù)習(xí)的重要內(nèi)容。同時(shí)要加強(qiáng)課后練習(xí),找一本好的參考書(shū),盡量多做一些書(shū)上的練習(xí)題(尤其是綜合題和應(yīng)用題)。要的是精,而不是多。
另外,對(duì)過(guò)去一個(gè)月來(lái)的學(xué)習(xí)效率、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度等進(jìn)行認(rèn)真的反思,也是高三學(xué)生在假期里需要做的一件事情。
具體可操作方法,參考:將課本知識(shí)按照知識(shí)點(diǎn)目錄,默寫(xiě)出其中的系統(tǒng)聯(lián)系,尤其是政治、歷史等知識(shí)點(diǎn)。
Step 3:
查漏補(bǔ)缺 鞏固重點(diǎn)
查漏補(bǔ)缺的極好階段,可以讓同學(xué)們以更好的狀態(tài)迎接下一階段的沖刺。
每個(gè)科目都有相對(duì)的重點(diǎn)知識(shí),這就是高考的重點(diǎn)、考點(diǎn)?,F(xiàn)在的復(fù)習(xí)就是從重點(diǎn)知識(shí)入手。在看書(shū)的同時(shí),結(jié)合具體的典型題目,才能將知識(shí)真正領(lǐng)會(huì)和掌握。這些題目要深入分析,檢查自己的解答思路和過(guò)程,熟悉用到的基礎(chǔ)知識(shí)和做題方法,總結(jié)典型題目的解題思想。
有的考生認(rèn)為,放假嘛,就要徹底休息一下,不然哪有力氣繼續(xù)奮進(jìn)!但小編不這么認(rèn)為,當(dāng)你放棄復(fù)習(xí)為自己爭(zhēng)取娛樂(lè)時(shí)間時(shí),其他同學(xué)正在挑燈夜讀、努力奮進(jìn),那么無(wú)形中你就落后了一大截。
具體可操作方法,參考:可以分科分時(shí)段進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,雖然不要求大家像在學(xué)校一樣,但也不可過(guò)度松懈,這對(duì)于準(zhǔn)高考生來(lái)說(shuō)這簡(jiǎn)直是大敵。
Step 4:
深挖教材 多做專題訓(xùn)練
現(xiàn)在還是處于高考復(fù)習(xí)的初級(jí)階段,考生在做專題訓(xùn)練時(shí),要嚴(yán)格按照時(shí)間檢測(cè),以熟悉每種題型所占時(shí)間和自身弱點(diǎn)。但做題并不意味著一定會(huì)提高成績(jī),因?yàn)樗皇菣z測(cè)你當(dāng)前水平的一種方式。所以,我們還要擁有做學(xué)生的心態(tài),扎扎實(shí)實(shí)地對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行精細(xì)研究。
具體可操作方法,參考:做題在這一階段只是一個(gè)檢驗(yàn),不能因?yàn)殄e(cuò)誤率高就失去信心。
那么以上高三學(xué)生們國(guó)慶假期復(fù)習(xí)攻略匯總的內(nèi)容就是我們今天要給大家提供的,同學(xué)們一定要根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行復(fù)習(xí),讓自己的復(fù)習(xí)更加的高效。
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