《窮人的自尊》閱讀答案
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《窮人的自尊》閱讀原文
①丈夫在一所重點(diǎn)中學(xué)教書，我們便住在這所學(xué)校里。這天，一個(gè)女學(xué)生來(lái)敲門，跟在她身后的是一位中年人，從眉目上看，顯然是女學(xué)生的父親。
②進(jìn)得屋來(lái)，父女倆拘謹(jǐn)?shù)刈?。他們并沒(méi)有什么事，只是父親特地騎自行車從80多里以外的家來(lái)看看讀高中的女兒?！绊槺銇?lái)瞅瞅老師，”父親說(shuō)，“農(nóng)村沒(méi)什么鮮貨，只拿了十幾個(gè)新鮮的雞蛋?！闭f(shuō)著，從肩上挎的布兜里顫巍巍地往外掏。布兜里裝了很多糠，裹了十幾個(gè)雞蛋。顯然，他做得很精心，生怕雞蛋被擠破。
③我提議中午大家一起包餃子吃，父女倆一臉惶恐，死活不肯，被我用老師的“威嚴(yán)”才“震懾”住。吃餃子時(shí)，父女倆依然拘謹(jǐn)，但很高興。
④送走女學(xué)生和她的父親，丈夫一臉詫異。他驚奇從來(lái)都把送禮者拒之門外的我，為何因十幾個(gè)雞蛋而折腰?還破例要留父女倆吃餃子?
⑤望著丈夫不解的眼神，我微微一笑，講述了20前自己經(jīng)歷的一件事。
⑥在我10歲那年的夏天，父親要給外地的叔叔打一個(gè)電話。天黑了，我跟在父親身后，深一腳淺一腳地去10里以外的小鎮(zhèn)郵電局。我肩上挎的布兜里裝著剛從自家梨樹上摘下來(lái)的7個(gè)大綿梨。這棵梨樹長(zhǎng)了3年，第一次結(jié)了7個(gè)果。小妹每天澆水，盼著梨長(zhǎng)大。但那天晚上，梨被父親全摘下來(lái)了。小妹急得直跺腳，父親大吼：“拿它去辦事呢!”
⑦郵局早已下班。管電話的是我家的一個(gè)遠(yuǎn)房親戚，父親讓我喊他姨爹。進(jìn)屋時(shí)，他們一家正在吃飯。父親說(shuō)明來(lái)意，姨爹“嗯”了一聲，沒(méi)動(dòng)。我和父親站在靠門邊的地方，破舊的衣服在明亮的燈光下顯得分外寒酸。一直等姨爹吃完飯，剔完牙，伸伸懶腰，才說(shuō)：“號(hào)碼給我，在這兒等著我去看看能不能打得通。”5分鐘之后，姨爹回來(lái)了，說(shuō)：“打通了，也講明白了，電話費(fèi)9角5分?！备赣H趕緊從褲兜里掏錢。
⑧父親又讓我趕快拿綿梨。不料，姨爹一只手一擺，大聲說(shuō)：“不，不要!家里多的是，你們?nèi)ヘi圈瞧瞧，豬都吃不完!”
⑨回來(lái)的路上，我跟在父親的身后，抱著布兜，哭了一路。僅僅因?yàn)槲覀冐毟F，血緣和親情也淡了。僅僅因?yàn)樨毟F，我們?cè)趧e人眼里好像就沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)自尊。
⑩在以后的成長(zhǎng)過(guò)程中，姨爹擺手的動(dòng)作一直深深藏在我心里。它像一根軟鞭時(shí)時(shí)鞭打著我的心靈，我不會(huì)做姨爹那樣的手勢(shì)，給一個(gè)女孩子的記憶抹上灰色的印痕。我相信，我今天的餃子將給女孩子留下抹不去的記憶，因?yàn)閻?ài)心的力量總比傷害的力量大得多。
《窮人的自尊》閱讀題目
1.這篇文章主要寫了兩件事情，請(qǐng)用自己的話概括出來(lái)，并寫在橫線上。
2.請(qǐng)對(duì)第②段畫線句子進(jìn)行語(yǔ)言品析。
“順便來(lái)瞅瞅老師，”父親說(shuō)，“農(nóng)村沒(méi)什么鮮貨，只拿了十幾個(gè)新鮮的雞蛋?！闭f(shuō)著，從肩上挎的布兜里顫巍巍地往外掏。(請(qǐng)從描寫的角度賞析)
3.第⑥段畫線句子有什么作用?請(qǐng)聯(lián)系上下文談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
這棵梨樹長(zhǎng)了3年，第一次結(jié)了7個(gè)果。小妹每天澆水，盼著梨長(zhǎng)大。但那天晚上，梨被父親全摘下來(lái)了。小妹急得直跺腳……
4.本文以“窮人的自尊”為題有什么好處?
5.請(qǐng)找出揭示文章主旨的一句話，抄寫在下面。讀過(guò)這篇文章，對(duì)你今后的為人處世有哪些啟發(fā)?
《窮人的自尊》閱讀答案
1.一位女學(xué)生的父親來(lái)看女兒，順便給老師帶了十幾個(gè)雞蛋，“我”破例收下，并招待父女倆一起吃餃子。小時(shí)候我和父親為打電話去找遠(yuǎn)方姨爹受到冷遇和侮辱，自尊心受到嚴(yán)重打擊。
2.(1)這句話用了語(yǔ)言描寫的方法，“順便”“沒(méi)什么”“只”這樣的的幾個(gè)詞寫出了父親面對(duì)老師時(shí)的謙卑、不好意思，表現(xiàn)了父親對(duì)老師的尊敬，也表現(xiàn)了父親老實(shí)、淳樸的特點(diǎn)。
(2)這句話用了動(dòng)作描寫的方法，“顫巍巍地往外掏”寫出了父親拿出雞蛋時(shí)的小心翼翼，和面對(duì)老師時(shí)的拘謹(jǐn)，表現(xiàn)了父親對(duì)老師的尊敬，也表現(xiàn)了父親老實(shí)、淳樸的特點(diǎn)。
3.劃線句子從梨樹生長(zhǎng)時(shí)間長(zhǎng)、結(jié)果少、小妹不舍幾個(gè)方面強(qiáng)調(diào)了拿去送禮的梨的難得，與下文姨爹對(duì)梨的不屑一顧和侮辱語(yǔ)言形成強(qiáng)烈的反差，更突出了“我”自尊心受打擊的程度。
4.文中寫的兩件事，均與“窮人的自尊”有關(guān)，現(xiàn)實(shí)中的“我”的行為是為了保護(hù)窮人的自尊，因?yàn)椤拔摇眱簳r(shí)曾因?yàn)樨毟F受到人蔑視，自尊心受到了嚴(yán)重打擊。
5.(1)我相信，我今天的餃子將給女孩子留下抹不去的記憶，因?yàn)閻?ài)心的力量總比傷害的力量大得多。(2)示例：要尊重他人的自尊，并努力保護(hù)自己的尊嚴(yán)，活出自尊。人與人本是平等的，都從同一個(gè)起跑線出發(fā)，為了自己的目標(biāo)而不斷奮斗。領(lǐng)先者不可能永遠(yuǎn)領(lǐng)先，而落后者也不會(huì)永遠(yuǎn)墊底，窮人、落后者通過(guò)努力同樣也可以不斷變化，所以，我們應(yīng)學(xué)會(huì)尊重他人。自己也要學(xué)會(huì)努力進(jìn)取，活出自己的尊嚴(yán)。
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