要養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣,合理去利用時間,另外還要注意"專心、用心、恒心"等基本素質(zhì)的培養(yǎng),對于自身的優(yōu)勢、缺陷等更要有深刻的認識。下面小編為大家?guī)?022年八年級語文上冊練習冊答案，希望對您有所幫助!

八年級語文上冊練習冊答案

《新聞兩則》

一、積累運用

1.dāngdíjiānxiùèsuíjìngwénhuángyù

2.(1).ABAA(2).ABAB(3).ABBA

3.潰退——軍隊沒有抵抗能力，紛紛敗散

要塞——在軍事上有重要意義的，有堅固的防御設(shè)備的據(jù)點

阻遏——阻止

企圖——圖謀、打算

4.C

5.C

6.(1)標題#初二# 導(dǎo)語主體背景結(jié)語

(2)時間地點人物事件發(fā)生的原因經(jīng)過結(jié)果

7.略

二、閱讀鑒賞

(一)

1.電頭。交代了發(fā)電的時間、地點及通訊社名稱。

2.從“人民解放軍百萬大軍”到“均是人民解放軍的渡江區(qū)域”。“沖破敵陣”和“橫渡長江”。

3.概括了戰(zhàn)線之長，勝利之大。

4.“不含”兩個字用在表明地點的句子內(nèi)，語義明確，不產(chǎn)生歧義。

5.中路軍發(fā)起進攻的時間最早，首先突破敵軍防線，24小時內(nèi)全部渡過長江。

6.從“此種情況”到“有很大關(guān)系”。贊頌我軍英勇無畏、所向披靡的英雄氣概;同時分析敵軍紛紛潰退、毫無斗志的原因，揭露國民黨_拒絕簽訂和平協(xié)定的反動本質(zhì)。

(二)

1.南京完全解放，國民黨反動統(tǒng)治宣告滅亡。

2.#初二# 導(dǎo)語：“國民黨22年……宣告滅亡?！苯淮藭r間、地點和事件概要。

3.第一層：“人民解放軍入城后……獻花致敬?！贝笠猓喝罕姎g迎解放軍的熱烈場面。

第二層：“人民解放軍已布告安民……開門營業(yè)。”大意：解放后的南京，社會秩序穩(wěn)定。

第三層：“在發(fā)起渡江……有組織的抵抗?！贝笠猓簩@一事件的評論。

4.記敘和議論。新聞要用事實說話，這是對的，但是也并不排斥議論，適當?shù)淖h論可以對事實作出必要的分析和評價。

《蘆花蕩》

一、積累運用

1.A

2.(1)犁鏵黎明梨樹(2)船艙滄海搶劫(3)燒水阻撓澆花

(4)樹梢稍微俏皮(5)穿梭俊美疏浚(6)竹篙蒿草嵩山

3.(1)滲——慘林林——淋淋(2)竄——躥竄——躥

(3)末——抹(4)錯——措

4.(1)心里描寫(2)肖像描寫

5.C

6.B

7.撐奔著，飄

8.示例：讓我們做根的事業(yè)吧，把養(yǎng)分輸送給葉和花。

讓我們做土的事業(yè)吧，把千萬棵花孕育的根深葉茂。

9.B

二、閱讀鑒賞

(一)

1.“一聲一聲想連珠箭，射穿老頭子的心。”這個比喻句形象地表現(xiàn)了老頭子內(nèi)疚到了極點，痛苦到了極點，他感到恥辱，無地自容。

2.因為他感到自己沒有順利完成任務(wù)，自己向部隊作的保證落了空，覺得沒臉見部隊。與“過于自信與自尊”一句照應(yīng)。

3.襯托老頭子因女孩受傷而自責、失落的心。颯颯的風響正像老頭子不平靜的心。

(二)

1.“葦葉因為性質(zhì)的軟硬、堅固和脆弱，各有各的用途……捉魚用”(眼前看見到的葦是實寫);“我走在淀邊上，想象假如是五月，那回事葦?shù)氖澜纭?想象和聯(lián)想的葦，則是虛寫)。

作用：虛實結(jié)合的寫法，把人和葦緊緊結(jié)合在一起，既富有地方特征，又把斗爭的環(huán)境和斗爭的場面交融在一起，使形象鮮明，象征意義更加具體突出。

2.荷塘朱自清，知識海洋

3.仇恨是一個：根據(jù)地人民對日本鬼子切齒的仇恨：愛是一個：老百姓對子弟兵的關(guān)心愛護：智慧是一個：巧妙掩護干部免遭敵人搜捕。這句話突出了采蒲臺婦女們仇恨日寇、愛護戰(zhàn)士、機智勇敢。

4.D

八年級語文上冊練習冊答案參考

《蠟燭》

一、積累運用

1.(1)fú(2)jiào(3)pǎi(4)lì(5)pú(6)yè(7)xīn(8)jū(9)chàn

2.fú拂曉fú仿佛lì瓦礫shuò鑠金là蠟燭là臘月jié竭力xiē歇息

3.(1)精神疲乏，氣力使盡，形容高度疲勞。

(2)指光輝的事跡和偉大的精神長久流傳，永不磨滅。

(3)嚴肅而恭敬

4.×√×√√

5.略

6.A

二、閱讀鑒賞

(一)

1.表現(xiàn)了敵人的兇殘，表明“方場”區(qū)域處在危險的境地，更襯托老婦人不顧危險埋葬戰(zhàn)士的愛心。

2.看到戰(zhàn)死的士兵，老婦人有失去親人的悲痛，情感都郁積于心，很想說出來。

3.“直著身子”是因為她的年老，不能匍匐，也不能快跑。這一舉動表現(xiàn)出老婦人“一定要為戰(zhàn)死的孩子祈禱、安葬，哪怕犧牲生命”的內(nèi)心活動。

4.多年輕、多勇敢的孩子，不能讓你孤零零地獨自在這兒。(答案不)

(二)

1.一位德國母親收留交戰(zhàn)的美、德士兵。平安的度過了一個圣誕夜。

2.“這回事”指相互為交戰(zhàn)雙方的這一事實：“孩子們”指德國兵和美國兵。

3.母親親眼看到不共戴天的敵人能夠友好的相處，非常高興，她相信兩國人民之間沒有仇恨，戰(zhàn)爭很快就會結(jié)束的，所以很“激動”。

4.文中的母親是一個勇敢、慈愛、富有同情心、有著博大胸懷的人。雖然她是德國人，但她也是戰(zhàn)爭的受害者。她痛恨戰(zhàn)爭，渴望和平。因此，當美國士兵像向她求救時，她才會置生死于度外，毫不猶豫的收留他們，并殺掉家中的公雞來款待他們。這位母親是偉大而可敬的。

《就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信》

一、

1.jǐyǔ琉璃fàláng繚hài曦瞥jiè篋

2.(1)CDAEB(2)BC(3)A

3.提示：任選文中的句子，注意對美法聯(lián)軍的“贊譽”是反語，反話正說。

4.擊敗——打敗大勝——小勝力挫——力克

5.不可名狀仿佛

6.B

二、

(一)

1.亞洲文明的代表或亞洲文明的象征。

2.總評，以全球眼光肯定其藝術(shù)價值在世界上的地位。

3.因為圓明園是幻想藝術(shù)的代表作，用“詩人”修飾“建筑師”是為了強調(diào)其富于幻想的特點。

4.凸顯出侵略者行徑的野蠻。

5.圓明園雖然當時是皇家花園，但歸根結(jié)底，是屬于全人類的。

(二)

1.在這里體驗品味、領(lǐng)悟、研究的意思。

2.這里運用了借喻，指圓明園被焚毀。

3.第一部分總的介紹圓明園的美麗，卻被英法聯(lián)軍焚毀;第二部分具體介紹“大水法”這一景觀;第三部分具體寫漢白玉的精神。

4.文中用圓明園的“原本”的樣子和現(xiàn)在的殘骸進行比較，以此來英法聯(lián)軍的卑劣行徑。

5.“他覺得這奇觀不應(yīng)該在不文明的大清帝國，他覺得中國人不配享受這大水法?！边@里刻畫了英法使臣馬戛爾尼陰暗丑陋的內(nèi)心世界，他的驕橫，他的強盜邏輯，他的貪婪卑劣的心理都很具有代表性。文章通過對此人的描寫，來揭露西方列強的本質(zhì)，使人窺見了歷史的悲劇皆源于罪惡的心理。

6.贊美漢白玉寧愿粉身碎骨，也不茍且偷生。實則贊頌中國人的氣節(jié)。

初二語文上冊練習冊答案

故宮博物院答案

一、1、D

2、A

3、A

4、(1)打比方

(2)作比較

(3)列數(shù)字

(4)舉例子

5、C

二、6、外形內(nèi)景用途

7、外內(nèi)特點用途

8、這句話說明屋頂是用金黃色的琉璃瓦鋪的，重檐式的。這里用了描述性的話，如“在湛

藍的天空下”，“顯得格外輝煌”，把作者的感情融進去了，表達了作者的贊美之情。

9、朱漆方臺雕金蟠龍正中、背后、兩旁、中央、周圍、下面

10、第一段文字突出對色彩的描寫，顯示太和殿的輝煌壯麗;

第二段文字突出對龍的描寫，顯示皇帝是龍的化身;

第三段文字突出對儀仗的描寫，顯示帝王的威嚴。

三、11、選址

12、C

13、防火、防盜、防入侵;按種類、分干濕分別儲存保管;低溫、低濕、低氧

14、A