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《蘭草》閱讀題答案

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  記得小時候,放學(xué)了通常會去山上摘蘭草,也就是蘭花,花香清新?lián)浔?,隨著時間流逝,再也沒有那樣的雅興與閑情了,下面小編為大家分享這篇蘭草閱讀題答案,與大家共勉吧!

  蘭草閱讀題答案

  《蘭 草》

 ?、傩r候,常常遇到一些女孩用蘭字作名,干嗎要用蘭作名呢?我產(chǎn)生了好奇心,去問父親。父親說,蘭是一種草,開的花特香,蘭草貌似柔弱,但生命力極強(qiáng),逗人喜愛,因此人們愛用蘭為女孩子命名,希望她們像蘭草一樣嫻淑溫柔,美貌端莊,健康成長。父親的話我似懂非懂,但產(chǎn)生了想見蘭草的愿望。

  ②但家鄉(xiāng)沒有蘭草,后來,我上了初中、高中,來到縣城,那里也沒有蘭草。

 ?、廴ツ昃旁轮醒?,我們奉命來到了扒口行洪的小河口鎮(zhèn)災(zāi)區(qū)救災(zāi)。行洪區(qū)的高處已經(jīng)露出了水面。少數(shù)回歸的群眾,已在殘堤上搭起了臨時災(zāi)棚,等候著重建家園。為了迎接行洪區(qū)中小學(xué)生歸校,我們急于了解學(xué)校的受災(zāi)情況。這是一所我十分熟悉的學(xué)校:雄偉的教學(xué)大樓,整齊的教師宿舍。特別是校園美化,全市有名。四季花香,長年青翠,滿園秀色。而現(xiàn)在展現(xiàn)在我們面前的這所學(xué)校,除傷痕累累的教學(xué)大樓,依然倔強(qiáng)地挺立著,整座校園覆蓋在厚厚的淤泥中。露出泥面的柏樹、廣玉蘭、女貞樹等,渾身泥土,成了朽木枯枝;至于那些名花們,早已杳無蹤跡。一片泥沼,滿目荒涼,看不到生命的跡象。我心里感到沉甸甸的。

  ④就在詛咒洪水的肆虐時,我眼前一亮,忽然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的淤泥堆上,像是誰散落了十分鮮嫩的四季蔥苗。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,它們婀娜嬌艷,翠潤如玉。在這百里泥沼中不可能有四季蔥苗!我不顧一切,從沒膝深的淤泥中蹚了過去,走近一看,其中竟還有兩朵三朵白色的小花。湊上去,一縷淡淡的清香,沁人心脾!我大聲叫喊起來:這里有抗御洪水的英雄!同行的校長告訴我們,這堆淤泥下是一個圓形的大花臺,周圍種的是一圈蘭草。淹水前這些蘭草葉長不過五寸。竟意想不到,它會在二個多月的滔滔洪水底下,不斷地從與日俱增的淤泥中掙出身子,突破了半米多深的淤泥封鎖。在洪水退后,群芳寥落,校園一片死寂。獨(dú)有這蘭草、蘭花,帶著與洪水頑強(qiáng)拼搏后的疲勞與倦色,雖然減少了一些濃綠與濃香,卻顯得更鮮、更嫩、更加亮麗。我對這具有超強(qiáng)生命力的蘭草,不禁肅然起敬?!続】在溫柔舒適的花園中,蘭草恪守名份,嫻靜恬淡,默默奉獻(xiàn),豐富人間香與美,從不張揚(yáng):【B】在荒山僻谷中,蘭草仍然生機(jī)勃勃,奮發(fā)向上,散發(fā)出縷縷清香,不為淪落深山而自棄;【C】在滄海橫流,洪水滔天的絕境中,蘭草

 ?、菸姨痤^來,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見守候在殘堤上的父老鄉(xiāng)親們,心潮起伏,思緒難平。在父老鄉(xiāng)親的身上,我看到了蘭草的秉性〖秉(bng)性:性格;在蘭草的身上,我看到了父老鄉(xiāng)親的希望。

  1題.在父老鄉(xiāng)親的身上,我看到了蘭草的秉性;在蘭草的身上,我看到了父老鄉(xiāng)親的希望。這句話對全文內(nèi)容的表達(dá)起什么作用?你怎樣理解這句話的含義?

  答:__________________________________________

  ______________________________________________

  《蘭草》閱讀答案

  1、①(咒)罵;②隨著時間的推移而不斷增長。

  2、具有超強(qiáng)生命力(生命力極強(qiáng)、頑強(qiáng)拼搏,或其它相同意思的表達(dá));想見(蘭草);肅然起敬。

  3、反襯或襯托(或?qū)Ρ?。

  4、驚喜、敬佩。

  5、不斷地從與日俱增的淤泥中掙出身子,突破了半米多深的淤泥封鎖。

  6、①描寫或描繪、繪;②贊(美、頌等)。

  7、本題難度較大,評分應(yīng)從激勵出發(fā),不必苛求能否構(gòu)成排比,只要所寫的短句中又恰當(dāng)?shù)模痪浣o1分,給滿2分為止。若其中出現(xiàn)有創(chuàng)意的某個短句即可高給滿分。(原句:蘭草威武不屈,奮斗不止,爭得了自己的生存,獲得了發(fā)展的先機(jī)。僅供參考。)

  8、揭示(表現(xiàn)、突出等)主旨(中心、主題等);含義理解要點(diǎn):①兩者同樣具有超強(qiáng)的生命力,或頑強(qiáng)拼搏的精神;②戰(zhàn)勝災(zāi)害(困難),重建家園(美好生活)。

  9、本題鼓勵學(xué)生各抒己見,不論選句是否恰當(dāng),只要言之成理都應(yīng)給分。


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