從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度考慮，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的提高非一日一時(shí)之功。它需要在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中多關(guān)注最新信息。下面小編給大家?guī)?lái)《心與手》閱讀答案。希望能夠幫到大家。

　　《心與手》

　　在丹佛車站，一幫旅客擁進(jìn)開(kāi)往東部方向的BM公司的快車車廂。在一節(jié)車廂里坐著一位衣著華麗的年輕女子，身邊擺滿有經(jīng)驗(yàn)的旅行者才會(huì)攜帶的豪華物品。在新上車的旅客中有兩個(gè)較特別的人：一位年輕英俊，神態(tài)舉止顯得果敢而又坦率;另一位則臉色陰沉，行動(dòng)拖沓，他們被手銬銬在一起。

　　兩個(gè)人穿過(guò)車廂過(guò)道，一張背向的位子是唯一空著的，而且正對(duì)著那位迷人的女人，他們就在這張空位子上坐了下來(lái)。年輕的女子看到他們，臉上即刻浮現(xiàn)出嫵媚的笑顏，圓潤(rùn)的雙頰也有些發(fā)紅，接著只見(jiàn)她伸出那戴著灰色手套的手與來(lái)客握手，她開(kāi)口說(shuō)話的聲音聽(tīng)上去甜美而又舒緩，讓人感到她是一位愛(ài)好交談的人。

　　她說(shuō)道:“噢，埃斯頓先生，怎么，他鄉(xiāng)異地，連老朋友也不認(rèn)識(shí)了?”

　　年輕英俊的那位聽(tīng)到她的聲音，立刻強(qiáng)烈地一怔，顯得局促不安起來(lái)，然后他用左手握住了她的手。

　　“費(fèi)爾吉德小姐，”他笑著說(shuō)，“我請(qǐng)求您原諒我不能用另一只手來(lái)握手，因?yàn)樗F(xiàn)在正派上用場(chǎng)呢?！?/p>

　　他微微地提起右手，只見(jiàn)一副閃亮的“手鐲”正把他的右手腕和同伴的左手腕扣在一起。年輕姑娘眼中的興奮神情漸漸地變成一種惶惑的恐懼，臉頰上的紅色也消退了，她不解地張開(kāi)雙唇，力圖緩解難過(guò)的心情。埃斯頓微微一笑，好像是這位小姐的樣子使他發(fā)笑一樣。他剛要開(kāi)口解釋，他的同伴搶先說(shuō)話了，這位臉色陰沉的人一直用他那銳利機(jī)敏的眼睛偷偷地觀察著姑娘的表情。

　　“請(qǐng)?jiān)试S我說(shuō)句話，小姐。我看得出您和這位警長(zhǎng)一定很熟悉，如果您讓他在判罪的時(shí)候替我說(shuō)幾句好話，那我的處境一定會(huì)好多了。他正送我去內(nèi)森維茨監(jiān)獄，我將因偽造罪在那兒被判處7年徒刑。”

　　“噢，”姑娘舒了口氣，臉色恢復(fù)了自然，“那么這就是你現(xiàn)在做的差事，當(dāng)個(gè)警長(zhǎng)?”

　　“親愛(ài)的費(fèi)爾吉德小姐，”埃斯頓平靜地說(shuō)道，“我不得不找個(gè)差事來(lái)做，錢(qián)總是生翅而飛的。你也清楚在華盛頓是要有錢(qián)才能和別人一樣地生活。我發(fā)現(xiàn)西部有個(gè)賺錢(qián)的好去處，所以——，當(dāng)然警長(zhǎng)的地位自然比不上大使，但是——”

　　“大使，”姑娘興奮地說(shuō)道，“你可別再提大使了，大使可不需要做這種事情，這點(diǎn)你應(yīng)該是知道的。你現(xiàn)在既然成了一名勇敢的西部英雄，騎馬，打槍，經(jīng)歷各種危險(xiǎn)，那么生活也一定和在華盛頓時(shí)大不一樣，你可再也不和老朋友們一道了。”

　　姑娘的眼光再次被吸引到了那副亮閃閃的手銬上，她睜大了眼睛。

　　“請(qǐng)別在意，小姐，”埃斯頓的那位同伴又說(shuō)道，“為了不讓犯人逃跑，所有的警長(zhǎng)都把自己和犯人銬在一起，埃斯頓先生是懂得這一點(diǎn)的?！?/p>

　　“要過(guò)多久我們才能在華盛頓見(jiàn)面?”姑娘問(wèn)。

　　“我想不會(huì)是馬上，”埃斯頓回答，“我想恐怕我是不會(huì)有輕松自在的日子過(guò)了?！?/p>

　　“我喜愛(ài)西部，”姑娘不在意地說(shuō)著，眼光溫柔地閃動(dòng)著?？粗嚧巴?，她坦率自然，毫不掩飾地告訴他說(shuō):“媽媽和我在西部度過(guò)了整個(gè)夏天，因?yàn)楦赣H生病，她一星期前回去了。我在西部過(guò)得很愉快，我想這兒的空氣適合我。金錢(qián)可代表不了一切，但人們常在這點(diǎn)上出差錯(cuò)，并執(zhí)迷不悟地——”

　　“我說(shuō)警長(zhǎng)先生，”臉色陰沉的那位粗聲地說(shuō)道，“這太不公平了，我需要喝點(diǎn)酒，而且我也一天沒(méi)抽煙了。你們談夠了嗎?現(xiàn)在帶我去抽煙室好嗎?我真想過(guò)過(guò)癮?！?/p>

　　這兩位銬在一起的旅行者站起身來(lái)，埃斯頓臉上依舊掛著遲鈍的微笑。

　　“我可不能拒絕一個(gè)抽煙的請(qǐng)求，”他輕聲說(shuō)，“這是一位不走運(yùn)的朋友。再見(jiàn)，費(fèi)爾吉德小姐，工作需要，你能理解?！彼焓謥?lái)握別。

　　“你現(xiàn)在去不了東部太遺憾了?！彼幻嬲f(shuō)著，一面重新整理好衣裳，恢復(fù)起儀態(tài)，“但我想你一定會(huì)繼續(xù)旅行到內(nèi)森維茨的?！?/p>

　　“是的，”埃斯頓回答，“我要去內(nèi)森維茨?！?/p>

　　兩位乘客小心翼翼地穿過(guò)車廂過(guò)道進(jìn)入吸煙室。

　　另外兩個(gè)坐在一旁的旅客幾乎聽(tīng)到他們的全部談話，其中一個(gè)說(shuō)道:“那個(gè)警長(zhǎng)真是條好漢，很多西部人都這樣棒?！?/p>

　　“如此年輕的小伙子就擔(dān)任一個(gè)這么大的職務(wù)，是嗎?”另一個(gè)問(wèn)道。

　　“年輕!”第一個(gè)人大叫道，“為什么——噢!你真的看準(zhǔn)了嗎?我是說(shuō)——你見(jiàn)過(guò)把犯人銬在自己右手上的警官嗎?”

　　《心與手》閱讀題：

　　4.下列對(duì)小說(shuō)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

　　A.小說(shuō)開(kāi)頭男女主人公依次出場(chǎng)，只介紹人物的外貌神態(tài)，并不點(diǎn)明人物的具體身份，目的是設(shè)置懸念，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。

　　B.這篇小說(shuō)講述的故事，情節(jié)曲折離奇，讀后給人帶來(lái)一種懸疑得到解決的刺激，這也是這篇小說(shuō)最大的魅力。

　　C.歐亨利的小說(shuō)一般具有諷刺味道，這篇小說(shuō)實(shí)際上是在嘲笑這個(gè)罪犯裝得像真警察一樣，諷刺了裝腔作勢(shì)的人。

　　D.歐亨利的這篇小說(shuō)技巧性很強(qiáng)，埋下伏筆，作好鋪墊，勾勒矛盾，而情節(jié)的設(shè)置顯得有些遜色，缺乏戲劇性。

　　5.這篇小說(shuō)結(jié)尾暗示了什么?前文對(duì)這一結(jié)尾作了哪些鋪墊?(6分)

　　6.小說(shuō)的題目是“心與手”，請(qǐng)從情節(jié)和主題的角度探究以此為題的理由。(6分)

　　《心與手》參考答案：

　　4. A ( B項(xiàng)，“情節(jié)曲折離奇”“帶來(lái)一種懸疑得到解決的刺激”不符合文章的特點(diǎn)。本文情節(jié)簡(jiǎn)單明了，直接清晰標(biāo)明文章主旨。C項(xiàng)，“諷刺了裝腔作勢(shì)的人”，這是對(duì)文章主旨的誤讀。文章表現(xiàn)了“善解人意，為別人著想、體諒他人之心”。D項(xiàng)，“而情節(jié)的設(shè)置顯得有些遜色，缺乏戲劇性”說(shuō)法不當(dāng)，本文情節(jié)設(shè)置非常生動(dòng)別致，具有戲劇性，在文章結(jié)尾通過(guò)一位旅客的話揭示了罪犯和警察的真實(shí)身份。故選A。)

　　5. 暗示承認(rèn)自己是罪犯的人才是真正的警長(zhǎng)，而埃斯頓才是罪犯。(2分)

　　鋪墊有以下幾處:①埃斯頓的神情。當(dāng)姑娘向他打招呼時(shí)，他顯得局促不安。②埃斯頓的語(yǔ)言。當(dāng)姑娘問(wèn)多久能見(jiàn)面時(shí)，他說(shuō)“我想恐怕我是不會(huì)有輕松自在的日子過(guò)了”。③自稱是罪犯的人的神情。這位臉色陰沉的人一直用他那“銳利機(jī)敏的眼睛偷偷地觀察著姑娘的表情”。(答出任意兩點(diǎn)，可得4分)

　　6.①小說(shuō)的情節(jié)是和兩只銬在一起的手緊密相關(guān)的。(1分)一個(gè)女子在火車上遇到了老朋友，卻發(fā)現(xiàn)老朋友的一只手和另外一個(gè)人的手用手銬銬在了一起，女子驚訝，朋友尷尬，而另外一個(gè)被銬的人——真正的警長(zhǎng)，出于好心解釋說(shuō)自己是罪犯，她的朋友是警長(zhǎng)，緩解了這一尷尬局面。(2分)

　?、谛≌f(shuō)表面上寫(xiě)的是“被銬在一起的手”的故事，揭示的卻是“心”的問(wèn)題——心靈深處的人性美。(1分)警長(zhǎng)為了保護(hù)罪犯的面子和尊嚴(yán)，不給他造成心理上的負(fù)擔(dān)，編造了一個(gè)善意的謊言，這體現(xiàn)了警長(zhǎng)善解人意、為別人著想、體諒他人之心的美好品格。(2分)